ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΝΑΝΤΕΡΟΥ

Στο πλαίσιο του θεματικού πεδίου : ΠΑΙΔΙ , ΕΑΥΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ,  της θεματικής ενότητας ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ και της θεματικής υποενότητας : ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ασχοληθήκαμε  με την θεματική ενότητα «Περπατώ στο δάσος»

Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης θεματικής ενότητας , είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την κυρία Γωγώ Μπαλατσού από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου (ΚΠΕ Μουζακίου).

Η κυρία Μπαλατσού μίλησε στα παιδιά για το δάσος, τα ζώα που ζουν σε αυτό, τους κινδύνους που το απειλούν, αλλά και για όσα μπορούμε όλοι να κάνουμε για να το προστατέψουμε.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έθεσαν ερωτήσεις και έμαθαν πολλά για τη σημασία του δάσους στη ζωή μας.

Την ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη παρουσίαση και την πολύτιμη γνώση που μοιράστηκε μαζί μας!

Το Νηπιαγωγείο μας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς τον Δήμο Μουζακίου για την τοποθέτηση κλιματιστικού στον χώρο του σχολείου μας.

Η προσφορά αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στη δημιουργία ενός πιο άνετου και ευχάριστου περιβάλλοντος για τα παιδιά και το προσωπικό του νηπιαγωγείου, ιδιαίτερα κατά τους μήνες με έντονες καιρικές συνθήκες.

Ευχαριστούμε τον Δήμο για το ενδιαφέρον και τη στήριξή του στις ανάγκες της σχολικής μας κοινότητας.

Με εκτίμηση,
Οι Νηπιαγωγοί και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για το Φθινόπωρο, τα παιδιά εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και δημιούργησαν ομαδικές ζωγραφιές με αφορμή τα σχήματα. Χρησιμοποιώντας πινέλα και χρώματα, κάθε ομάδα σχεδίασε φθινοπωρινές εικόνες (δέντρα, φύλλα, σταγόνες βροχής) βασισμένες σε γεωμετρικά σχήματα.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά συζήτησαν, συνεργάστηκαν και πήραν αποφάσεις από κοινού για τα χρώματα, τα σχήματα και τη σύνθεση του έργου τους. Έδειξαν σεβασμό στις ιδέες των συμμαθητών τους και ανέπτυξαν θετικά συναισθήματα συνεργασίας και ομαδικότητας.    Έτσι ενίσχυσαν:

• τη συνεργατική μάθηση μέσα από τη δημιουργική εργασία σε ομάδες,
• την ικανότητα επικοινωνίας και έκφρασης ιδεών σε κοινωνικό πλαίσιο,
• την αποδοχή και τον σεβασμό της διαφορετικότητας,
• τη διαχείριση συναισθημάτων κατά τη συνεργασία (χαρά, ενθουσιασμός, συμβιβασμός).

Η 31^η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά του νηπιαγωγείου να μάθουν βασικές έννοιες γύρω από την αποταμίευση και τη διαχείριση των χρημάτων.

-Κάναμε δραστηριότητες όπως :

-Διαβάσαμε το παραμύθι:« Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος» και είδαμε σε βίντεο τον Τζίτζικα και τον Μέρμηγκα , που δείχνει τη διαφορά ανάμεσα στην αποταμίευση και τη σπατάλη

-Παίξαμε παιχνίδι με ψεύτικα χρήματα στο μαγαζάκι της τάξης. Μέσα από το παιχνίδι κατάλαβαν την επιλογή: σπατάλη ή αποταμίευση.

-Συζητήσαμε ομαδικά για την σημασία του να φυλάμε κάτι για το μέλλον

– Φτιάξαμε ομαδική εργασία με την παροιμία «Φασουλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι». Μάθαμε παροιμίες και φράσεις «οικονομικές».

-Διαβάσαμε και συζητήσαμε το βιβλίο «Τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε»

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με περηφάνια στις εκδηλώσεις της τοπικής κοινότητας για τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν με σεβασμό τη δοξολογία στην εκκλησία, κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των ηρώων και πήραν μέρος στην παρέλαση, κρατώντας ψηλά τη γαλανόλευκη σημαία!

Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα, γεμάτη συγκίνηση, υπερηφάνεια και χαμόγελα!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας για τη συμμετοχή και την υπεύθυνη στάση τους!

Στο πλαίσιο της εβδομάδας Code Week 2025  οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Αγναντερού συμμετείχαν σε μία δραστηριότητα στο μάθημα των αγγλικών, συνδυάζοντας τη δημιουργικότητα με τη λογική του προγραμματισμού.

Τα παιδιά αφού διδάχτηκαν τα χρώματα και τα συναισθήματα, παρακολούθησαν το παραμύθι «The color Monster» και ζωγράφισαν τον τερατάκι με κώδικα, μαθαίνοντας πως μπορούν να δίνουν απλές εντολές για να δημιουργήσουν σχέδια και μοτίβα. Στη συνέχεια χωρισμένα σε ομάδες διασκέδασαν  παίζοντας με το ρομπότ Bee-Bot μαθαίνοντας να το καθοδηγούν μέσα από διαδρομές που οι ίδιοι είχαν  σχεδιάσει ώστε να φτάσει στο βάζο με το συναίσθημα που είχαν επιλέξει.

Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού , συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων , αποδεικνύοντας ότι η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα εκπαιδευτική και διασκεδαστική

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

«Στο πλαίσιο του Άξονα 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών, τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα συνεργασίας που συνδύασε κίνηση, παιχνίδι και ομαδικό πνεύμα

Οι κρίκοι της συνεργασίας»

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια και κρατώντας ένα μικρό καλαμάκι, λυγισμένο σαν γαντζάκι, ξεκίνησαν μια ξεχωριστή αποστολή: να περάσουν πολύχρωμους κρίκους μέσα από μεγάλα ρολά χαρτιού, χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους.

Στην αρχή ακούστηκαν πολλά γέλια, μερικά «ωχ!» και «πάλι έπεσε!», αλλά σιγά σιγά τα παιδιά ανακάλυψαν το μυστικό: μόνο αν συνεργαστούν, αν ακούσουν ο ένας τον άλλον και αν κινηθούν με υπομονή, μπορούν να τα καταφέρουν.

Έτσι, κάθε ζευγάρι έγινε μικρή ομάδα, που στήριζε, περίμενε και χαιρόταν με την επιτυχία του άλλου. Οι κρίκοι δεν ήταν απλώς από χαρτόνι· έγιναν κρίκοι φιλίας, εμπιστοσύνης και συνεργασίας.

Στο τέλος, όλοι μαζί χειροκρότησαν δυνατά — γιατί είχαν μάθει πως όταν ενώνουμε τις δυνάμεις μας, το παιχνίδι γίνεται πιο όμορφο και η χαρά μεγαλύτερη!

Μέσα από το παιχνίδι αυτό:

• Έμαθαν να συντονίζονται με τον/την συμμαθητή/τριά τους.
• Ανέπτυξαν υπομονή και σεβασμό στις προσπάθειες του άλλου.
• Κατάλαβαν ότι μόνο με συνεργασία και επικοινωνία μπορούν να φτάσουν στον στόχο.
• Διασκέδασαν πολύ, ενισχύοντας παράλληλα τις φιλικές τους σχέσεις.

Η 1η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία, μια ημέρα που είναι ευκαιρία να συζητήσουμε  με τα παιδιά για τους παππούδες και τις γιαγιάδες, διδάσκοντάς τους την προσφορά και την αξία των ατόμων αυτής της ηλικίας μέσα από δραστηριότητες όπως ζωγραφική, τραγούδι, κατασκευές και συζητήσεις για αναμνήσεις.

Η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου, όπως υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών το 1990.

• Στόχος της είναι να τιμήσει την προσφορά των ηλικιωμένων στην κοινωνία και να αναδείξει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν.     Σήμερα λοιπόν :

Αφιερώσαμε την ημέρα στους παππούδες και τις γιαγιάδες: Τα παιδιά μίλησαν και μοιράστηκαν όμορφες αναμνήσεις με αγαπημένα τους πρόσωπα. Κατέθεσαν εμπειρίες και βιώματα από την επαφή τους με τον παππού και τη γιαγιά, καθώς αρκετά από αυτά μεγαλώνουν δίπλα τους, Εκφράζοντας αυτή την αλληλεπίδραση έκαναν ζωγραφιές και τις στιγμές εικόνες!

Πραγματοποιήσαμε  δημιουργικές δραστηριότητες, όπως ζωγραφική, ομαδική εργασία(καρδιά με λουλούδια), φτιάξαμε δώρα για να εκφράσουν την αγάπη τους, αναλύσαμε σχετικό πίνακα ζωγραφικής (του Γιώργου Ιακωβίδη)  και  παρακολουθήσαμε  βίντεο.

Μέσω αυτών των δράσεων, τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σπουδαιότητα των ατόμων της τρίτης ηλικίας, μαθαίνουν να τους αγαπούν και να τους σέβονται.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ!