Συνεχίζοντας την επεξεργασία του θέματος της ελιάς παρατηρήσαμε μία εικόνα και ονοματίσαμε τα μέρη του δέντρου της ελιάς.

Στη συνέχεια κάναμε μια ψυχοκινητική άσκηση. Δέντρο = χέρια ψηλά και πλάγια, Κορμός = χέρια στο πλάι κολλημένα, Ελιά = στο πάτωμα κουβαράκι. Όσο ακούγεται η μουσική τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο. Όταν σταματάει παίρνουν την αντίστοιχη πόζα σύμφωνα με τις οδηγίες.

Αναφερθήκαμε και στα αινίγματα που  υπάρχουν σχετικά με την ελιά. Προσπαθώντας κι εμείς να τα επαναλάβουμε.

Οι εργασίες μας, άλλη για τα νήπια και άλλη για τα προνήπια.

Και ένας πίνακας, ζωγραφίστε ότι θέλετε σχετικά με την ελιά.

Σήμερα ξεκίνησε και το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning για τα Χριστούγεννα στο οποίο συμμετέχουμε. Προκειμένου να γνωριστούμε με τους φίλους μας έπρεπε να ετοιμάσουμε μία παρουσίαση του τόπου και του σχολείου μας.

Λήψη αρχείου

Κάθε πρόγραμμα πρέπει να έχει και το δικό του σύμβολο. Ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικες εικόνες και με τη βοήθεια του υπολογιστή φτιάξαμε τη δική μας πρόταση.

Από σήμερα μέχρι και την Τετάρτη το απόγευμα στις 17:00μμ. θα πραγματοποιηθεί online ψηφοφορία για να ψηφιστεί το αγαπημένο logo για το πρόγραμμα. Μπορείτε να μπείτε στο παρακάτω link και να συμμετέχετε κι εσείς. Μπορείτε να ψηφίσετε μόνο μία από τις 7 προτάσεις – εικόνες. Τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν την Πέμπτη.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGdW05_XD_1ZcQ9pLmORljkaKcM–zN0emDVNtk_u_qkNVFw/viewform

Κλείνουμε με ένα ωραίο παραμύθι για την ελιά, όταν ήταν κορίτσι πριν γίνει δέντρο.

https://www.slideshare.net/taniakourou/ss-239188289/taniakourou/ss-239188289

Ξεκινήσαμε την ενασχόλησή μας με την ελιά, το ευλογημένο δένδρο που μας δίνει τόσα πολλά πράγματα. Αναφερθήκαμε στον τρόπο μαζέματος της ελιάς παλιά και στις μέρες μας. Συγκρίναμε σε ποια περίπτωση κουράζονταν περισσότερο οι άνθρωποι και μάθαμε μερικές λέξεις σχετικές με το θέμα μας. Παρατηρήσαμε το αρχικό γράμμα της λέξης Ε, ε.  Σκεφθήκαμε λέξεις που ξεκινούν από το φώνημα και προσπαθήσαμε να το σχεδιάσουμε κι εμείς. Έγινε ακόμη  λόγος για τον τρόπο αποθήκευσης του λαδιού και συγκρίναμε τις ποσότητες, ποιο δοχείο χωράει περισσότερο, ποιο λιγότερο και ποια χωράνε την ίδια ποσότητα λαδιού.

Στο διάλειμμα γίναμε μικροί ντετέκτιβ και αναζητούσαμε μανιτάρια στην αυλή μας. Τελικά βρήκαμε αρκετά.

Στα πλαίσια συμμετοχής μας σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα συνεργασίας σχολείων, Ε-twinning,  για τα Χριστούγεννα με τίτλο: “Chistmas wishes from all over Europe”, μιλήσαμε με τα παιδιά για τα Χριστούγεννα και ποιες εικόνες τους έρχονται στο μυαλό. Σύμφωνα με τις απαντήσεις τους διαμορφώθηκε ο παρακάτω πίνακας.

Τα παιδιά ζωγράφισαν ελεύθερα χριστουγεννιάτικες εικόνες, οι οποίες θα επεξεργαστούν και θα δημιουργήσουν την πρόταση για το logo του προγράμματος. Επίσης, θα δημιουργήσουμε μία χριστουγεννιάτικη κάρτα για να ευχηθούμε “Καλά Χριστούγεννα” στους Ευρωπαίους φίλους μας και θα τους παρουσιάσουμε ένα ελληνικό χριστουγεννιάτικο έθιμο. Κάθε μέρα από την επόμενη εβδομάδα θα γνωρίζουμε μία διαφορετική χώρα, το σχολείο, θα βλέπουμε τη δική τους κάρτα με τις ευχές και θα μαθαίνουμε ένα δικό τους έθιμο. Στο τέλος του προγράμματος θα υπάρξει μία ψηφοφορία όπου τα παιδιά θα επιλέξουν την αγαπημένη τους κάρτα, το αγαπημένο χριστουγεννιάτικο έθιμο και το αγαπημένο τους χριστουγεννιάτικο τραγούδι.

Ακολουθούν links για online εκπαιδευτικά παιχνίδια, σχετικά με τη ελιά.

https://www.liveworksheets.com/lh1361157ha

https://www.liveworksheets.com/ca1382162ba

https://www.liveworksheets.com/cp1382412sp