Μια έξυπνη ιδέα για ταξινόμηση μικροαντικειμένων με βάση το αρχικό τους γράμμα. Τα παιδιά απασχολούνται ανά δυάδες ανοίγοντας εκ περιτροπής ένα συρταράκι και παρουσιάζοντας τα αντικείμενα που ξεκινούν από το αντίστοιχο γράμμα ( πινέζα, συνδετήρας, κουμπί, είδη χειροτεχνίας, είδη γραφείου, πλαστικά ζωάκια,κλπ)
Πότε αρχίζει να χιονίζει; Πως δημιουργούνται οι νιφάδες και τι σχήμα έχουν; Που πηγαίνει ένας χιονάνθρωπος όταν λιώνει; Πώς δημιουργείται ο πάγος;
Αυτό το διάστημα μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού. Για τις πολικές θερμοκρασίες. Για την τήξη και την πήξη. Για τα αμέτρητα σχήματα των χιονονιφάδων και τις συνθήκες που τα καθορίζουν ( θερμοκρασία, αέρας, απόσταση που διανύουν). Για το διάφανο χρώμα τους που τελικά δεν είναι λευκό. Χρωματίσαμε νερό με γκοφρέ χαρτί και δημιουργήσαμε χρωματιστά παγάκια.
Διακοσμήσαμε την τάξη με τις δημιουργίες μας (χιονανθρωπάκια και μαγικές νιφάδες). Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη “χιόνι”. Μάθαμε τραγούδια σχετικά με τον χειμώνα και την παγωνιά). Μάθαμε καινούρια φωνήματα (α,Ε,ι,ο,Χ). Μάθαμε να μετράμε αντίστροφα από το πέντε.
Παρακάτω προτείνονται ορισμένοι σύνδεσμοι με online παιδικά και λαϊκά παραμύθια. Περιηγηθείτε και αναζητήστε το παραμύθι που είναι κατάλληλο για το παιδί σας και το θέμα που επιθυμείτε να προσεγγίσετε
https://www.paidika-paramythia.gr/
https://www.click-me.gr/psyxagogia-m/vivlia/paidika.html σε μορφή pdf
https://www.openbook.gr/patakis-free-audio-books/
https://www.akida.info/index.php?option=com_content&view=article&id=304&catid=2
https://www.paidika-paramythia.gr/fairy-tale-category/klasika-paramythia
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/paramythia.pdf Παραμύθια από την περιοχή της Βόνιτσας
https://open.spotify.com/show/5ep87yBb7KRaFvmceONu9y ‘Ιδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη- παραμύθια της Μικράς Ασίας
https://fos-kastoria.blogspot.com/2020/04/40.html Παραδοσιακά παραμύθια από την Καστοριά
https://www.sindetiras.gr/neo/mythoi-kai-thryloi-tis-kerkyras-se-paramythenies-diigiseis/ Παραμύθια και θρύλοι της Κέρκυρας
Εν όψει των διακοπών των Χριστουγέννων προτείνουμε τον παρακάτω σύνδεσμο του 11ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου. Πρόκειται για την οργάνωση μιας ακουστικής βιβλιοθήκης. Αν θέλουμε λοιπόν να χαλαρώσουμε, ποιος καλύτερος τρόπος από το να ακούσουμε την αφήγηση ενός παραμυθιού;
https://padlet.com/mail6164/padlet-bapsgthxrowpfn8e
Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία σήμερα όμως τι σημαίνει “ανάπηρος”; Πρώτη φορά ακούσαμε αυτή τη λέξη. Αποφασίσαμε να αναζητήσουμε στο διαδίκτυο τον ορισμό της έννοιας: αφορά άτομα που στερούνται μερικώς ή ολικώς κάποιες ικανότητες όπως την ακοή, την όραση, την κίνηση κλπ. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια για παιδιά και συζητήσαμε. Έχουμε συναντήσει ποτέ κάποιον ανάπηρο; Τι μας προβλημάτισε, τι μας συγκίνησε, πώς θα ήταν να είμαστε στη θέση αυτή εμείς ή κάποιος συμμαθητής μας; Μπορούν άραγε οι άνθρωποι αυτοί να ζήσουν με ευκολία τη ζωή τους; Πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε, τι σημαίνει προσβασιμότητα; Επίσης παρακολουθήσαμε βίντεο των Παραολυμπιακών αγώνων και αντιληφθήκαμε πως τελικά όταν υπάρχει ενσυναίσθηση, θέληση και αλληλεγγύη όλα τα μπορούμε!
Υπέροχα τερατάκια ήρθαν στο σχολείο μας … Αγαπημένο τους φαγητό;;; Μικρογραφίες παιδικών βιβλίων!! Στόχος μας;Να τους ταΐζουμε όλη τη χρονιά! Καλή τους όρεξη!!!
Με ενθουσιασμό ξεκινάει και φέτος η λειτουργία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης. Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που έχει αναλάβει φέτος το σχολείο μας προβλέπεται αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης με εμπλουτισμό σε καινούρια βιβλία διαφόρων κατηγοριών, καταλογογράφηση- ταξινόμηση, δράσεις φιλαναγνωσίας και αντισταθμιστικής αγωγής, εξέλιξη της γωνιάς της βιβλιοθήκης της τάξης σε ό,τι αφορά την άνοδο της λειτουργικότητάς της ως κέντρου ενδιαφέροντος στην καθημερινή ενασχόληση των μαθητών. Την πρώτη μας δράση αποτέλεσε η επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη όπου ενημερωθήκαμε για τους κανόνες δανεισμού και τον τρόπο λειτουργίας της
Ευχόμαστε ευχάριστες αναγνωστικές εμπειρίες στα παιδιά μας
Ποιες ήταν οι συνθήκες ζωής των φαντάρων στα βουνά της Πίνδου; Ποιες ήταν οι ανάγκες τους μακριά από το σπίτι και την οικογένειά τους; Ποια ήταν η συμβολή των γυναικών στο Αλβανικό Μέτωπο; Μετά από συζήτηση και προβληματισμό ετοιμάσαμε το δικό μας δέμα για τους ήρωες της 28ης Οκτωβρίου 1940. Γράψαμε γράμμα για τους μπαμπάδες που πολέμησαν για να τους δώσουμε κουράγιο. Κατασκευάσαμε καπέλα του Ερυθρού Σταυρού και δίκοχα καπέλα φαντάρου με το εθνόσημο.
Πίνακας ομάδων ενασχόλησης στην αμμοδόχο. Σήμανση συμμετοχής με μαγνητάκια
Σήμερα ξεκίνησε η λειτουργία της αμμοδόχου μας . Επιτέλους ένα ακόμα ονειρο, έγινε πραγματικότητα.
