Μια έξυπνη ιδέα για ταξινόμηση μικροαντικειμένων με βάση το αρχικό τους γράμμα. Τα παιδιά απασχολούνται ανά δυάδες ανοίγοντας εκ περιτροπής ένα συρταράκι και παρουσιάζοντας τα αντικείμενα που ξεκινούν από το αντίστοιχο γράμμα ( πινέζα, συνδετήρας, κουμπί, είδη χειροτεχνίας, είδη γραφείου, πλαστικά ζωάκια,κλπ)
Πότε αρχίζει να χιονίζει; Πως δημιουργούνται οι νιφάδες και τι σχήμα έχουν; Που πηγαίνει ένας χιονάνθρωπος όταν λιώνει; Πώς δημιουργείται ο πάγος;
Αυτό το διάστημα μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού. Για τις πολικές θερμοκρασίες. Για την τήξη και την πήξη. Για τα αμέτρητα σχήματα των χιονονιφάδων και τις συνθήκες που τα καθορίζουν ( θερμοκρασία, αέρας, απόσταση που διανύουν). Για το διάφανο χρώμα τους που τελικά δεν είναι λευκό. Χρωματίσαμε νερό με γκοφρέ χαρτί και δημιουργήσαμε χρωματιστά παγάκια.
Διακοσμήσαμε την τάξη με τις δημιουργίες μας (χιονανθρωπάκια και μαγικές νιφάδες). Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη “χιόνι”. Μάθαμε τραγούδια σχετικά με τον χειμώνα και την παγωνιά). Μάθαμε καινούρια φωνήματα (α,Ε,ι,ο,Χ). Μάθαμε να μετράμε αντίστροφα από το πέντε.
