ΝΗΠ/ΓΕΙΟ ΑΓ. ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης-31 Οκτωβρίου.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, ξεκινήσαμε μια συζήτηση γύρω απο τους κουμπαράδες και τα χρήματα. Τι είναι ο κουμπαράς; Πως τον χρησιμοποιούμε; Τι βάζουμε μέσα σε αυτό; και πότε τον ανοίγουμε; Άρα οι κουμπαράδες μας βοηθάνε στο να κάνουμε αποταμίευση; Αποταμίευση; Τι είναι αυτό;Έχει ακούσει ξανά κανείς αυτη την λεξούλα; Συζητήσαμε την αξία της αποταμίευσης και μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να συγκεντρώνουμε χρήματα στον κουμπαρά μας, ώστε να μπορέσουμε να αποκτήσουμε κάτι που επιθυμούμε.

Στη συνέχεια τα παιδιά επιστράτευσαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ζωγράφισαν έτοιμους γύψινους κουμπαράδες, τους οποίους πήραν με χαρά στο σπίτι τους.

Μέσα απο αυτη τη δημιουργική δραστηριότητα, γνωρίσαμε την έννοια της αποταμίευσης με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο, συνδυάζοντας τη μάθηση με την καλλιτεχνική έκφραση.

Γιατί κάθε μικρή αποταμίευση μπορεί να κρύβει..ένα μεγάλο όνειρο!!

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στο νηπιαγωγείο μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, τα παιδιά μας γνώρισαν την πυραμίδα της διατροφής! Παρατηρήσαμε και ονομάσαμε διάφορα φρούτα, λαχανικά και τρόφιμα που αποτελούν μέρος μιας ισορροπημένης διατροφής. Στη συνέχεια, ακούσαμε το αγαπημένο τραγούδι ¨Ενα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα¨και συζητήσαμε για το νόημα του, εξηγώντας στα παιδιά ότι πρόκειται και για μια γνωστή παροιμία!

Μέσα απο καρτέλες παρατηρήσαμε οτι ενα παιδάκι που τρώει υγιεινά , είναι χαρούμενο ενω αντίθετα ενα παιδάκι που τρώει πολλα γλυκά ειναι στεναχωρημένο. Έτσι, συζητήσαμε για τη σημασία της σωστής διατροφής και για το πόσο σημαντικό είναι να τρώμε ποικιλία τροφών, ώστε να μεγαλώνουμε δυνατοί και γεροί.

Παράλληλα, αξιοποιήσαμε το διαδραστικό μας μόνιτορ, όπου τα παιδιά σχεδίασαν μήλα με τον αριθμό 5, συνδυάζοντας τη δημιουργική έκφραση και την εξοικιώση με τους αριθμούς.

Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με όμορφες εικαστικές δημιουργίες!Τα παιδιά έκοψαν έτοιμο σχέδιο πουλόβερ, το κόλλησαν στο μπλόκ ζωγραφικής και στη συνέχεια ζωγράφισαν τα φθινοπωρινά φύλλα που εχει πανω η ζωγραφιά! Έπειτα πραγματοποιήσαμε το πείραμα με αφρό ξυρίσματος, κόλλα και χρώματα , πειραματιστήκαμε με υλικά και υφές, δημιουργώντας πανω στη ζωγραφιά τα δικά τους ξεχωριστά πολύχρωμα μήλα!

Μέσα απο το παιχνίδι, τη μουσική, την παρατήρηση και την εικαστική δημιουργία μάθαμε για την αξία της υγιεινής διατροφής και απολάυσαμε μια ημέρα γεμάτη χρώματα, φαντασία και δημιουργία.

Παίζουμε με τις φωνούλες.

Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα γράμματα και τις φωνούλες μέσα απο ένα δημιουργικό παιχνίδι.Χρησιμοποιήσαμε καπάκια απο πλαστικά μπουκάλια, στα οποία γράψαμε διαφορετικά γράμματα. Κάθε παιδί, κοιτάζοντας την καρτέλα με το όνομά του, έψαχνε και επέλεγε τα κατάλληλα καπάκια, για να σχηματίσει το όνομά του,αναγνωρίζοντας παράλληλα τις φωνούλες που το αποτελούν.

Στη συνέχεια , τοποθετήσαμε τα καπάκια σε ένα ποτηράκι με το όνομα του κάθε παιδιού, ώστε να μπορούμε να βλέπουμε τα γράμματα και να μετράμε πόσες φωνούλες έχει το όνομά μας!

Και επειδή η μάθηση γίνεται ακόμη πιο όμορφη όταν συνεχίζεται και στο σπίτι, σκεφτήκαμε να ετοιμάσουμε το ίδιο παιχνίδι και για τους γονείς.Έτσι τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να παίζουν μαζί με την οικογενειά τους, να αναγνωρίζουν τα γράμματα, να εξασκούνται στις φωνούλες και να ανακαλύπτουν με χαρά τον μαγικό κόσμο των λέξεων!

Ένα ουράνιο τόξο απο καραμελάκια!

Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά έγιναν μικροί επιστήμονες και ανακάλυψαν τη μαγεία των χρωμάτων μέσα απο ένα εντυπωσιακό πείραμα με πολύχρωμα καραμελάκια. Τοποθέτησαν τα καραμελάκια κυκλικά σε ένα πιάτο και πρόσθεσαν προσεχτικά το νερό. Στη συνέχεια, παρατήρησαν με ενθουσιασμό τα χρώματα να απλώνονται και να δημιουργούν ένα υπέροχο ουράνιο τόξο.

Στη διάρκεια της δραστηριότητας, γνώρισαν και χρησιμοποιήσαν δύο ενδιαφέροντα εργαλεία : την πιπέτα και τη σύριγγα, εξασκώντας τις δεξιότητες τους και ανακαλύπτοντας νέους τρόπους να μεταφέρουν και να προσθέτουν μικρές ποσότητες νερού με προσοχή και ακρίβεια. Μέσα απο αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν, πειραματίστηκαν και ανακάλυψαν πως τα χρώματα μπορούν να δημιουργήσουν ένα μαγευτικό αποτέλεσμα.

Ανακαλύπτοντας τον κόσμο των συναισθημάτων!

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιησάμε μια όμορφη βιωματική δράση με θέμα τα συναισθήματα.Αρχικά, η νηπιαγωγός παρουσίασε στα παιδιά κάρτες με διαφορετικά συναισθήματα και τα προσκάλεσε να τα αναγνωρίσουν και να τα εκφράσουν με τις εκφράσεις του προσώπου τους.Μέσα απο το παιχνίδι και τη μίμηση, τα παιδιά προσπάθησαν να αποδώσουν τη χαρα, τη λύπη, τον φόβο, τον θυμό, την αηδία και την έκπληξη.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε το ¨θερμόμετρο των συναισθημάτων¨ και συζητήσαμε με τα παιδιά για το πως αισθάνονται και πως μπορούν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα τους. Επίσης,δώσαμε καρτέλες με διαφορετκά πρόσωπα στα παιδιά και αυτά, πρόσθεσαν διάφορα χαρακτηριστικά του προσώπου, όπως μάτια, στόμα και μύτη,ώστε να αποδώσουν το αντίστοιχο συναίσθημα.

Η δράση μας ολοκλήρωθηκε με μια ομαδική δραστηριότητα. Σε ένα μεγάλο χαρτί του μέτρου σχεδιάσαμε ένα ανθρωπάκι και αναρωτηθήκαμε μαζί με τα παιδιά :Που νιώθουμε τα συναισθήματα μας στο σώμα μας;. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και τις αποτυπώσαμε με μαρκαδόρους μέσα στο περίγραμμα του ανθρώπινου σώματος.

Μέσα απο αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να συζητήσουν για τα συναισθήματα τους, καλλιεργώντας την αυτογνωσία, την επικοινωνία και την ενσυναίσθησή τους.

Γιατί όλα τα συναισθήματα έχουν τη δική τους θέση και αξίζουν να τα αναγνωρίζουμε και να τα εκφράζουμε.

Φθινοπωρινές περιπέτειες με τα φύλλα!

Με αφορμή την εποχή του φθινοπώρου, παρατηρήσαμε και εξερευνήσαμε φύλλα που μαζέψαμε απο την αυλή.Τα παιδιά τα άγγιξαν, τα παρατήρησαν και μίλησαν για το χρώμα και την υφή τους. Συζητήσαμε για τις αλλαγές που φέρνει το φθινόπωρο στη φύση και εξηγήσαμε γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν απο τα δέντρα.

Στη συνέχεια, διασκεδάσαμε με ενα μουσικοκινητικό τραγούδι στα αγγλικά, ‘Rain rain go away’ τραγουδώντας και κινηθήκαμε στον ρυθμό του.Έπειτα απολαύσαμε την ανάγνωση του βιβλίου “Ένα κίτρινο φύλλο”,ταξιδεύοντας μέσα απο την ιστορία και συζητώντας για το φθινόπωρο και τα φύλλα.

Τέλος, δημιουργήσαμε το δικό μας φθινοπωρινό δέντρο.

Ταξιδεύοντας στον πολύχρωμο κόσμο του Έλμερ.

Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου “Ο Έλμερ και το ουράνιο τόξο”, ταξιδέψαμε με τα παιδιά στον πολύχρωμο κόσμο του Έλμερ και γνωρίσαμε μέσα απο μια διαφορετική, βιωματική προσέγγιση την ιστορία του. Η αφήγηση πραγματοποιήθηκε με έναν ιδιαίτερα παιχνιδιάρικο τρόπο, καθώς τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια μικρή πισίνα γεμάτη αρκουδάκια, δημιουργώντας ένα ευχάριστο και διαδραστικό σκηνικό που ενίσχυσε τη φαντασία και τη συμμετοχή τους.

Στη συνέχεια, περάσαμε στη δημιουργική μας δραστηριότητα. Όλα τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουμε το δικό μας βιβλίο,εμπνευσμένο απο την ιστορία του Έλμερ. Σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε με την τεχνική του κολάζ το δικό μας πολύχρωμο ουράνιο τόξο, ενω κάθε παιδί ζωγράφισε εικόνες και στιγμές απο το βιβλίο που του άρεσαν περισσότερο.

Μέσα απο τη δράση καλλιεργήθηκαν η φαντασία, η δημιουργικότητα,η έκφραση , η στνεργασία και η χαρά της συμμετοχής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν όσα ένιωσαν και να αποτυπώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο όσα τους εντυπωσίασαν απο την ιστορία.

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων- 4 Οκτωβρίου.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, στις 4 Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά απο ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες, με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των ζώων και να καλλιεργήσουν την αγάπη, τον σεβασμό και τη φροντίδα απέναντί τους Αρχικά μιλήσαμε για τα ζώα και τα παιδιά μοιράστηκαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους. Παρατηρήσαμε κάρτες με διάφορα ζώα, τα αναγνωρίσαμε και τα ονοματίσαμε.

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι ομαδοποιήσης. Τα παιδιά τοποθέτησαν τα ζώα στα αντίστοιχα στεφάνια, δημιουργώντας διαφορετικές κατηγορίες, όπως ζώα της ζούγκλας, κατοικίδια ζώα κ.α. Μέσα απο τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά των ζώων.

Η εξερεύνησή μας συνεχίστηκε με έναν μεγεθυντικό φακό! Παρατηρήσαμε προσεκτικά καρτέλες με ζώα, εστιάζοντας σε μικρές λεπτομέρειες και χαρακτηριστικά τους.

Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες και συζητήσαμε για το πως μπορούμε να τα φροντίζουμε, να τα προστατεύουμε και να τους συμπεριφερόμαστε με αγάπη και σεβασμό.

Τέλος, ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα μας με πολυ κέφι και τραγούδι!Τραγουδήσαμε το τραγούδι “Τσιου τσιου, γαβ και νιαου” απο τα Λάχανα και Χάχανα.Μέσα απο παιχνίδι, παρατήρηση,συζήτηση και μουσικοκινητική έκφραση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τα ζώα και να κατανοήσουν πως όλα τα ζώα αξίζουν την αγάπη, τη φροντίδα και τον σεβασμό μας!

Χρόνια πολλά σε όλα τα ζωάκια του κόσμου!

Ώρα ελεύθερου παιχνιδιού και δημιουργίας!

Κατά τη διάρκεια της ελεύθερης ώρας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επιλέξουν δραστηριότητες σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τους. Ασχολήθηκαν με παζλ, πλαστελίνες, έφτιαξαν τις δικές τους κατασκευές με τουβλάκια,έπαιξαν με τα αρκουδάκια μέσα στη φουσκωτή πισίνα και ταξίδεψαν στον κόσμο της φαντασίας μέσα απο το συμβολικό παιχνίδι. Παράλληλα, πειραματίστηκαν με το σιμιγδάλι, σχεδιάζοντας με τον δείκτη του χεριού τους γραμμές και διάφορα σχήματα.Μέσα απο αυτές τις ελεύθερες επιλογές, τα παιδιά έπαιξαν, δημιούργησαν, εξερεύνησαν και συνεργάστηκαν, καλλιεργώντας παράλληλα τη φαντασία, τη λεπτή κινητικότητα και τις δεξιότητες τους.

Μια μικρή ανακάλυψη…μια μεγάλη αφορμή για μάθηση!

Κατα τη διάρκεια της ημέρας, η νηπιαγωγός εντόπισε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας δυο μικρά αυγουλάκια απο πουλάκι, τα οποια είχαν πέσει απο τη φωλιά και ήταν λιγο σπασμένα. Η ανακάλυψη αυτή στάθηκε αφορμή για να παρατηρήσουμε, να συζητήσουμε και να γνωρίσουμε καλύτερα τον κόσμο των πουλιών.Μιλήσαμε για τις φωλιές, τα αυγά, τα μικρά πουλάκια και τις ανάγκες τους και στη συνέχεια αναρωτηθήκαμε :τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τα πουλάκια; τα παιδιά πρότειναν να εχουν την τροφή τους κοντά στη φωλιά. Έτσι, αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας μικρές ταϊστρες! Βάλαμε σποράκια σε μικρά φλιτζανάκια και τα κρεμάσαμε ψηλά, ώστε τα πουλάκια να μπορούν να βρίσκουν εύκολα την τροφή τους.

Μέσα απο αυτη τη βιωματική εμπειρία τα παιδιά συνεργάστηκαν, εξέφρασαν τις ιδέες τους και ανέπτυξαν το αίσθημα φροντίδας και σεβασμού προς τα ζώα και τη φύση.