Ο Ερμής των Χριστουγέννων

Το  Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε  στο  Σχολικό Δίκτυο Δράσης το οποίο ανέλαβε την πρωτοβουλία και οργάνωσε το Δημοτικό Σχολείο Γωνιάς από το Ρέθυμνο της Κρήτης. Στη συγκεκριμένη δράση τα σχολεία  που παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα “Ο Ερμής των Χριστουγέννων “ κατασκευάζουν  χριστουγεννιάτικα στολίδια  με ανακυκλώσιμα υλικά προκειμένου να γίνει  ανταλλαγή με νηπιαγωγεία και δημοτικά  σχολεία  από όλη την Ελλάδα.

Δημιουργήσαμε τις δικές μας κάρτες και τα δικά μας στολίδια…

1734518356280 1734518356271

Τα έβαλαν τα παιδιά στους φακέλους και έφυγαν για να φτάσει το καθένα στον προορισμό του!

1734518356254 1734518356245 1734518356262

Τα παιδιά περίμεναν με ανυπομονησία να φτάσουν τα στολίδια. Κάθε φορά που έφτανε ένας φάκελος η χαρά τους ήταν απερίγραπτη και βλέπαμε μαζί στον χάρτη από ποια γωνιά της Ελλάδας ήρθανε.

1734518833842

Με τα στολίδια που λάβαμε φτιάξαμε το δικό μας δέντρο, το δέντρο του Ερμή των Χριστουγέννων

1734517831156 1734517831143

Ήταν μεγάλη μας χαρά που συνεργαστήκαμε στην όμορφη δράση του Ερμή των Χριστουγέννων! Καλές γιορτές με υγεία, αγάπη και δημιουργικότητα!

Μαθαίνοντας για τη σπορά στο νηπιαγωγείο μας!

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με το όργωμα και τη σπορά, μιας και ο Νοέμβριος είναι ο μήνας των γεωργικών εργασιών.

Μιλήσαμε για το όργωμα και τη σπορά…Και αναρωτηθήκαμε…
“Ποιοι ασχολούνται με αυτές τις εργασίες;”
“Πότε οργώνουν οι γεωργοί και σπέρνουν τα χωράφια τους;”
“Τι σπέρνουν;”
“Τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν;” κτλ.

Οι γεωργικές εργασίες παλιά και σήμερα
Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες  και τις σχολιάσαμε.
λ
Είδαμε ότι τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι όργωναν το χωράφι με την βοήθεια των ζώων, έσπερναν και θέριζαν δίχως την βοήθεια των τρακτέρ και των γεωργικών μηχανημάτων που υπάρχουν σήμερα.
Μάθαμε  το τραγούδι “Ο γεωργός” (πηγή Τ. Μάνεση)
ΓΕΩ1ΓΕΩ2ΓΕΩ3
Δραστηριότητες – Κατασκευές
κ
Γνωρίσαμε τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν
ξ
Φυτέψαμε στην αυλή όσπρια…
ξεκινήσαμε  σκάβοντας το χώμα
ο
ύστερα τα παιδιά τοποθέτησαν τα όσπρια μέσα στις τρύπες, που έφτιαξαν
π
σκέπασαν με χώμα τις τρύπες με τα όσπρια
ι
και στο τέλος ήρθε το πότισμα.
θ
Τέλος τα παιδιά, Φύτεψαν τις δικές τους φακές και έφτιαξαν το δικό τους σκιάχτρο για να τις προστατεύει..
μ ν

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία- 3 Δεκεμβρίου

ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία παρακολουθήσαμε την εξαιρετική ταινία μικρού με τίτλο “Βλέπω,,, Νιώθω… Ακούω”, η οποία δημιουργήθηκε το 2018 με τη συμμετοχή των παρακάτω σχολικών μονάδων:

  • Ειδικό Νηπιαγωγείο Κωφών Βαρηκόων Πάτρας
  • Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών Βαρηκόων Πάτρας
  • 48ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

Μία διδακτική ταινία, με μηνύματα ζωής για μικρούς και μεγάλους. Τα παιδιά μας δείχνουν τον δρόμο του σεβασμού, της αλληλεγγύης και της αγάπης.

1

Πηγή: https://youtu.be/Qat49QQShOc

Γνωρίσαμε βοηθήματα που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους
άτομα σε αναπηρικό καροτσάκι, όπως και άτομα με προβλήματα όρασης.

Είδαμε εικόνες από το σύστημα Μπράιγ, μάθαμε πώς χρησιμοποιείται και πού χρησιμεύει. Γνωρίσαμε βοηθήματα που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους άτομα σε αναπηρικό καροτσάκι, όπως και άτομα με προβλήματα όρασης.

Έγινε λόγος για τη «νοηματική» γλώσσα η οποία βοηθά την επικοινωνία με άτομα που έχουν προβλήματα ακοής…

462651983 553031450946848 9106050177615164447 n

Προσπαθήσαμε να πούμε με τη νοηματική το δικό μας όνομα…

462575754 1954866475024688 3916308888071111843 n 467430053 1235023767572648 6284074990556490288 n 462640492 583997384234617 1929699758938951340 n

Είδαμε, ακόμη, πόση δύναμη ψυχής διαθέτουν τα άτομα με αναπηρία!
Πόσες ξεχωριστές ικανότητες έχουν και πόσους σημαντικούς στόχους
επιτυγχάνουν, σε πολλούς τομείς, αξίζοντας και την αποδοχή
και το σεβασμό μας!

Μερικές από τις εργασίες μας…

470054854 902949558688468 5354973849910470043 n 466862700 2003355300148477 3016922866660361319 n 462649266 1146235666922414 6353108853258619651 n 462639482 1115995783015970 4914026974970986506 n

Μέσα από όλη αυτή τη διαδρομή, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι όλοι μας είμαστε διαφορετικοί αλλά και μοναδικοί!  Ότι τα  άτομα με αναπηρία είναι άτομα με «ειδικές ικανότητες» που αξίζουν την αποδοχή και το σεβασμό μας, καθώς είναι σε θέση να κάνουν πολλά πράγματα, και να επιτυγχάνουν σημαντικούς στόχους,  σε πολλούς τομείς!

Στολισμός Δέντρου!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και έφτασε  επιτέλους η εποχή να στολίσουμε το δέντρο μας… Τα παιδιά στόλισαν με μεγάλη χαρά το χριστουγεννιάτικο δέντρο και το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά πανέμορφο!

1733174857389

Σεισμός – και τώρα τι κάνω; εργαστήρια δεξιοτήτων 2024-25

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος : Σεισμός – και τώρα τι κάνω;

Φυσικά φαινόμενα

Προβολή βίντεο, αναζήτηση πληροφοριών σε βιβλίο, συζήτηση και επεξήγηση αποριών γύρω από το θέμα, καταγραφή των προγενέστερων  γνώσεων των παιδιών για τα φυσικά φαινόμενα.

476496307 4011498795799374 391684906404472302 n

Τι είναι σεισμός;

Στην Ελλάδα που είναι μία χώρα με έντονη σεισμική δραστηριότητα, η απόκτηση γνώσεων για την σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού πρέπει να αρχίζει από την προσχολική ηλικία. Συζητήσαμε με τα παιδιά για την έννοια του σεισμού, καταγράφηκαν οι πρότερες γνώσεις τους και μέσα από εικόνες και βίντεο τα παιδιά έμαθαν πότε γίνεται σεισμός, τι συμβαίνει στο εσωτερικό της γης και τι πρέπει να κάνουμε στην περίπτωση σεισμού όταν βρισκόμαστε στο σχολείο.

Μάθαμε και τον μύθο του Εγκέλαδου.

476497852 449460311493177 1576932610901504639 n

Τι προετοιμασίες πρέπει να κάνω πριν το σεισμό στο σχολείο και στο σπίτι;

Συζητήσαμε και είδαμε βίντεο και  οδηγίες για το πως πρέπει να είναι τοποθετημένα τα αντικείμενα στο σχολείο και στο σπίτι για να είμαστε ασφαλείς.

Τι κάνω κατά τη διάρκεια του σεισμού;

Κάναμε άσκηση σεισμού. Οι ασκήσεις γίνονται καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου για να βρίσκονται σε ετοιμότητα οι μαθητές και να μη νιώθουν πανικό. Ασκήσεις για πριν, για μετά και που πάμε ώστε να είμαστε προφυλαγμένοι.

Όταν χτυπήσει η κυρία το κουδούνι και πει “παιδιά γίνεται σεισμός” , όλα τα παιδάκια χωρίς να τρέχουν σκύβουν κάτω από το τραπέζι , καλύπτουν το κεφάλι του με το ένα χέρι και με το άλλο κρατούν το πόδι του τραπεζιού. Το σύνθημα μας:

Σκύβω -Καλύπτομαι – Κρατιέμαι

476498957 671750978527109 8649836793735410820 n 476485695 992751332916599 7382993740904298814 n 476496832 9219996611429972 5569543202969168244 n

Όταν η κυρία πει:” όλα εντάξει παιδιά”, τα παιδιά σηκώνονται και καλύπτοντας το κεφάλι τους κάνουν γραμμούλα (τρενάκι) μπροστά από την έξοδο κινδύνου . Βγαίνουμε έξω χωρίς να τρέχουμε ή να προσπερνάμε. Δείξαμε στα παιδιά το σημείο συγκέντρωσης και εξηγήσαμε ότι πρέπει να είναι ήσυχα και να ακούν τις οδηγίες των νηπιαγωγών τους.

Ποιοι μας βοηθούν?

Μαθαίνουμε τους αριθμούς 100, 199, 166 και ποιοι είναι αυτοί που θα έρθουν να μας βοηθήσουν σε περίπτωση ανάγκης. Φτιάξαμε και κινητά και μάθαμε να καλούμε το 112 που  είναι ο ευρωπαϊκός αριθμός έκτακτης ανάγκης που μπορούμε να καλούμε δωρεάν από σταθερά και κινητά τηλέφωνα σε όλες τις χώρες της ΕΕ. Καλώντας τον αριθμό αυτό συνδεόμαστε απευθείας με τις υπηρεσίες αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών: αστυνομία, ασθενοφόρα, πυροσβεστική. Ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι του σεισμού με όλα τα αναγκαία πράγματα που πρέπει να περιέχει..

476486490 855416973357880 503842329353674265 n476492746 1199302704953570 3671003112206427416 n476485943 640216692282084 979384191863109046 n476497215 1163853905202733 777797648735057190 n

 

Όλα τα παιδιά βραβεύτηκαν για την συμμετοχή τους στην αντισεισμική άσκηση.

476488955 597596490098146 5554792367826718800 n

Αξιολόγηση γνώσης.

476492939 1167939557567136 935970767886980005 n

Δωρεά από την ένωση “Μαζί για το παιδί’

Με μεγάλη χαρά ολοκληρώθηκε η παραλαβή της δωρεάς από την Ένωση “Μαζί για το παιδί” στη Σχολική μας Μονάδα ,η οποία περιλάμβανε παιδαγωγικό υλικό ,παιχνίδια εξωτερικού χώρου, υλικό ψυχοκινητικής αγωγής ,σετ ρομποτικής ,παιχνίδια και βιβλία.

Ευχαριστούμε τους χορηγούς και τους υπεύθυνους  της ένωσης για την προσφορά τους  που συντέλεσε στην ποιοτική αναβάθμιση του νηπιαγωγείου μας, στην βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας  και στη δημιουργία ενός ευχάριστου περιβάλλοντος για τους μικρούς μας μαθητές.

  476498314 552625761270447 6655967202903996590 nΠΙΝΑΚΙΔΑ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ

Ακολουθούν μερικές φωτογραφίες από την αξιοποίηση του υλικού από τα παιδιά!

13 12 111010101 7 5 4 8 10 1418462566301 1250688406140490 8807248238959892334 n 159 16 17

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ!!!

Φθινόπωρο φθινοπωράκι η πρώτη εποχή προς εξερεύνηση…

Φ

Τα θέματα πολλά, οι απορίες ακόμη περισσότερες, τα ενδιαφέροντα των παιδιών ποικίλα…  Αποφασίσαμε να αφιερώσουμε τις εβδομάδες που πέρασαν στο τι συμβαίνει το Φθινόπωρο στα Δέντρα, στα Ζώα, στον Καιρό, στους Ανθρώπους και στα Φρούτα του Φθινοπώρου.

Την πρώτη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα δέντρα. Ξέρετε τι παθαίνουν τα δέντρα το Φθινόπωρο;

Ρίχνουν τα φύλλα τους και τα φύλλα παίρνουν διαφορετικά χρώματα, κόκκινα, κίτρινα, πορτοκαλί και καφέ. Ευκαιρία λοιπόν να διαπιστώσουμε ιδίοις όμμασι τι συμβαίνει το Φθινόπωρο στη φύση. Πήγαμε βόλτα στο χωριό να δούμε τα δέντρα, τους καρπούς τους και να μαζέψουμε φύλλα.

462541366 545263948217754 4951638928653340806 n 17322243485801732224645626 1732224645637 1 1732224348596

Με τα φύλλα που μαζέψαμε κάναμε φθινοπωρινές κατασκευές…

1732224645582

Μιλήσαμε για τα φρούτα του Φθινοπώρου και ζητήσαμε από τα παιδιά να μας φέρουν στο σχολείο το αγαπημένο τους φθινοπωρινό φρούτο.  Ανταποκριθήκαν με χαρά τα παιδιά και έφεραν αρκετά φρούτα, ώστε να μπορέσουμε να κάνουμε διάφορες δραστηριότητες καθώς και να  φτιάξουμε νόστιμες φρουτοσαλάτες.

1732224645564 1732224645550 1732224815428

Αφού συγκεντρώσαμε πολλά μήλα είχαμε μια καταπληκτική ιδέα. Πέρα από τις κατασκευές μας…

1732224645532 1732224645520

σκεφτήκαμε να κάνουμε μηλοπιτάκια…. βρήκαμε τη συνταγή και ήρθε η στιγμή να γίνει…

1732224815409 1732224645496 1732224645507

Ευχαριστούμε πολύ τη μητέρα του Συμεών, που έψησε τα μηλοπιτάκια που κάναμε!

1732224645346 1732224645485

Το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ όμως φέρνει και φύλλα εργασίας με λαβύρινθους, γράμματα, φαντασία και μαθηματικά.

1732224645459 1732224645444 1732224645426 1732224645407 1732224645390 1732224645369

Τέλος, διαβάσαμε και πολλά βιβλία, ένα από αυτά ήταν “Ο ΤΟΜ ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ”.  Οι  βροχές ξεκίνησαν και τα σαλιγκαράκια άρχισαν να βγαίνουν από τα καβούκια τους! Ευκαιρία λοιπόν να τα γνωρίσουμε! Είμαστε πολύ τυχεροί, γιατί έχουμε μεγάλη αυλή με πολλά πολλά σαλιγκάρια.  Τα παιδιά παρατηρούν  το καβούκι τους και τα παρακολουθούν όταν βγαίνουν από το καβούκι τους και περπατούν . Τα βάζουν το ένα δίπλα στο άλλο και τα μετράνε. Με την ευκαιρία αυτή στολίσαμε το τοίχο του σχολείου μας και κατασκευάσαμε σαλιγκάρια.

1732225093259

Ευχαριστήριο δωρεάς

O Σύλλογος Διδασκόντων, οι γονείς και οι μαθητές/τριες του 1/Θ Νηπιαγωγείου Αυξεντίου, ευχαριστούμε θερμά τον Όμιλο «Σκλαβενίτης ΑΕΕ», για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και την ευγενική προσφορά μιας δωροεπιταγής αξίας 80€ για την κάλυψη αναγκών του νηπιαγωγείου μας.

Εκπαιδευτική εκδρομή στον κινηματογράφο

Την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική και ψυχαγωγική εκδρομή στον Κινηματογράφο ODEON στην Ξάνθη για την παρακολούθηση της παιδικής ταινίας “Το ατίθασο ρομπότ”. Ήταν μια ιδιαίτερη εμπειρία για τα παιδιά. Η μεγάλη οθόνη εντυπωσίασε τους μαθητές μας .Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος και στη διαδρομή για την επιστροφή, μιλούσαν με μεγάλη χαρά για την μεγάλη οθόνη που είδαν στον κινηματογράφο καθώς και για την ταινία που είδαν.

 

01

103

104

105

106

Code Week 2024

Και φέτος το νηπιαγωγείο Αυξεντίου συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα.

EUcodeweek2023 TwitterPost

1.Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας για την 28η Οκτωβρίου, τα παιδιά κατά τη διάρκεια της ολομέλειας ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με το Beebot. Ξεκινώντας από μια συγκεκριμένη αφετηρία, δημιούργησαν δικές τους διαδρομές προκειμένου να φτάσουν στην ελληνική σημαία. Συνεργάστηκαν, διατύπωσαν υποθέσεις, εξασκήθηκαν σε έννοιες χώρου και κατευθύνσεων  και ήρθαν σε επαφή με βασικές αρχές προγραμματισμού.

440

2.Παίξαμε βρίσκω τα γράμματα Ο, Χ, Ι, για να σχηματίσω τη λέξη ΟΧΙ. Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα συνδυάζει δεξιότητες αναγνώρισης γραμμάτων με βασικές έννοιες προγραμματισμού και χωρικής επίγνωσης. Τα παιδιά προγραμματίζουν το Βee-bot, αναγνωρίζουν και συλλέγουν τα γράμματα της λέξης, ενισχύουν την προ-αναγνωστική τους ικανότητα, αναπτύσσουν τη κριτική τους σκέψη και την επίλυση προβλημάτων.

47