Παρουσίαση Νηπιαγωγείου Αφάλωνα από τους μαθητές για το έργο “Stories connect us”, Etwinning 2026-27
Το Νηπιαγωγείο Αφάλωνα μαζεύει καπάκια για καλό σκοπό!
Το Νηπιαγωγείο Αφάλωνα και Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης μαζεύει καπάκια για καλό σκοπό! Όποιο σχολείο θέλει να συμμετέχει και να στείλει καπάκια να επικοινωνήσει μαζί μας!
Στο 8ο δημοτικό σχολείο υπεύθυνη είναι η κυρία Φωτεινή Μανωλέλλη Τοπούζη ! Για τον Αφάλωνα η Ευαγγελία Πανταζή.
Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί όπως κ πέρυσι να μαζέψουμε όσα καπάκια γίνεται!
Γιατί μαζί μπορούμε!
Εξασκούμε τη λεπτή κινητικότητα: Το πρώτο μας κόψιμο! 🎈
Εξασκούμε τη λεπτή κινητικότητα: Το πρώτο μας κόψιμο! 🎈
Τα προνήπιά μας ήρθαν σήμερα σε μια πρώτη, βιωματική επαφή με το ψαλίδι. Μάθαμε να το ανοίγουμε και να το κλείνουμε, να το κρατάμε με τον αντίχειρα προς τα πάνω και να κόβουμε ελεύθερα τις πρώτες μας λωρίδες χαρτιού.
Οι στόχοι μας:
- Ενδυνάμωση των μυών των δαχτύλων.
- Συντονισμός των δύο χεριών (το ένα κρατάει, το άλλο κόβει).
- Ανάπτυξη της συγκέντρωσης και της προσοχής.
Συγχαρητήρια στους μικρούς μας δημιουργούς!
Περιγραφή: Γίναμε “κομμωτές” και “κουρείς” χαρτιών, κάνοντας τις πρώτες μας προσπάθειες με το ψαλίδι χειροτεχνίας. Μέσα από το παιχνίδι, γυμνάσαμε τα δαχτυλάκια μας, μάθαμε τους κανόνες ασφαλείας και χαρήκαμε τη διαδικασία. Μπορείτε να συνεχίσετε την εξάσκηση και στο σπίτι με ασφαλή ψαλιδάκια!
Διαγωνισμοί!
Οι μαθητές μας έκαναν αυτό το μήνα δύο δραστηριότητες για δύο διαγωνισμούς, οι οποίες παρατίθενται παρακάτω:
1)Ομαδική εργασία για την επέτειο των 200 ετών από την Ηρωική Έξοδο του Μεσολογγίου 1826-2026.
2) Ζωγραφίζω για τον παιδικό διαβήτη.
Αφού συζητήσαμε με τους μαθητές μας ποιες τροφές πρέπει να τρώνε τα παιδιά για να μην έχουν παιδικό διαβήτη, έπειτα το αποτυπώσαμε στο χαρτί για να στείλουμε τις ζωγραφιές μας στο διαγωνισμό:
Θεματική Ενότητα “Κάστανα”
Σήμερα έκλεισε η Θεματική Ενότητα τα “Κάστανα”.
Τα κάστανα είναι ένας αγαπημένος φθινοπωρινός καρπός. Τα συναντάμε το φθινόπωρο, πάνω στις καστανιές, μέσα σε αγκαθωτά περιβλήματα. Έχουν καφέ χρώμα, γλυκιά γεύση και μπορούμε να τα απολαύσουμε ψητά ή βραστά. Μέσα από τη θεματική μας ενότητα γνωρίσαμε την καστανιά, παρατηρήσαμε τα κάστανα, μάθαμε για τη συγκομιδή τους και παίξαμε δημιουργικά παιχνίδια με αυτά!
Είδαμε τα κάστανα από κοντά και φτιάξαμε την δική μας γωνιά με τα κάστανα, τα οποία έφερα από τον Καστανιώνα της Αγιάσου, ώστε να πιάσουμε και να δούμε πως είναι στην πραγματικότητα τα κάστανα με το περίβλημα τους αλλά και από μέσα:
Από την θεματική ενότητα ” Παιδί και Γλώσσα: Γράψαμε τις λέξεις “Κάστανα” και “Καστανιώνας”:
Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο με θέμα “τα κάστανα” και απαντήσαμε σε ερωτήσεις όπως πως μοιάζει το κάστανο, ποια ζωάκια έχουν χρώμα καφέ όπως το κάστανο κ.ά. :
Ακούσαμε το τραγούδι “ο Καστανάς”:
Κάναμε ελεύθερο φύλλο εργασίας με θέμα ” το καστανό μέσα και έξω”:
Κάναμε κολλάζ με την εικόνα του κάστανου:
Από τη θεματική ενότητα”Παιδί και Θετικές επιστήμες: αριθμητική”.
Κάναμε αριθμητική με τα κάστανα, μετρήσαμε τα κάστανα ως το 10, προσθέσαμε και έπειτα αφαιρέσαμε καστανάκια ώστε να κατέβουμε σκάλα και να δούμε ποιος αριθμός θα γίνει αν από τα 10 καστανάκια κρατήσουμε μέσα στο χεράκι μας το 1? Θα μείνει το 9! Το δείξαμε κ στον πίνακα αναφοράς μας με τους αριθμούς!
Τέλος, κάναμε μακέτα με θέμα ” ο Καστανιώνας” μας:
Οι μαθητές επίσης, επισκέφθηκαν με τους γονείς τους τον Καστανιώνα της Αγιάσου και είδαν από κοντά τις καστανιές και τους καρπούς τους!
CODE WEEK 2026!
Η Εβδομάδα Προγραμματισμού ήταν 10-25 Οκτωβρίου 2026 και οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Αφάλωνα πήραν μέρος με πολλές δραστηριότητες!
Αναλυτικά:
1) “Muri, ο Γάτος”
Η δραστηριότητα «Χαρακτήρες Ιστοριών στο Χαλί Προγραμματισμού»- “Story Characters on the Code Mat”αποτελεί μια κοινή δράση του EU CodeWeek, του eTwinning και του CodeWeek, η οποία συνδυάζει την αφήγηση ιστοριών, την παιδική λογοτεχνία, τον προγραμματισμό και την αλγοριθμική σκέψη. Κάθε χώρα-εταίρος θα δημιουργήσει τον δικό της χάρτη προγραμματισμού, βασισμένο σε μια ιστορία και έναν χαρακτήρα που παρουσιάζονται στο πλαίσιο του έργου «Stories Connect Us» (Οι Ιστορίες Μας Συνδέουν). Τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν ένα ρομπότ BeeBot για να καθοδηγήσουν τον χαρακτήρα της ιστορίας πάνω σε ένα πλέγμα 5×5. Αρχικά, θα ακούσουν μια πρόκληση βασισμένη στην ιστορία, θα σχεδιάσουν τη διαδρομή, θα προβλέψουν τη σειρά των εντολών, θα προγραμματίσουν το BeeBot, θα δοκιμάσουν τη λύση τους και, αν χρειαστεί, θα τη διορθώσουν.
Η πρόκληση με τον σλοβενικό χαρακτήρα «Muri, ο Γάτος» είναι από το βιβλίο «Magic Muri»: Πιθανά στοιχεία πάνω στο χαλί: το σπίτι του Muri, ο φίλος του Muri, το εστιατόριο, το πάρκο και άλλα στοιχεία από την ιστορία. «Ο Muri ο Γάτος πηγαίνει μια βόλτα στην πόλη. Πρώτα, θέλει να επισκεφτεί τον φίλο του. Μετά, θέλει να πάει στο εστιατόριο. Μπορείτε να βοηθήσετε τον Muri να βρει τη σωστή διαδρομή;» Τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το BeeBot ώστε να ακολουθήσει τη διαδρομή: Muri → φίλος → εστιατόριο. Προτεινόμενα Επίπεδα Πρόκλησης Προγραμματισμού: Επίπεδο 1 – Βρες τον χαρακτήρα: Μετακίνησε τον χαρακτήρα από το σημείο Α στο σημείο Β. Επίπεδο 2 – Επίσκεψη σε δύο τοποθεσίες: Μετακίνησε τον χαρακτήρα από το Α → Β → Γ. Τα παιδιά καλούνται να συνδυάσουν και να θυμηθούν αρκετές εντολές. Επίπεδο 3 – Αποφυγή εμποδίων: Μετακίνησε τον χαρακτήρα από το Α → Β, αποφεύγοντας ένα ή περισσότερα εμπόδια. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν το επίπεδο ανάλογα με την ηλικία, την εμπειρία και τις ικανότητες των παιδιών. Διαφορετικές λύσεις για την ίδια πρόκληση είναι ευπρόσδεκτες.
2) “Μικροί προγραμματιστές με το Bee-Bot. Ανακαλύπτοντας την υγιεινή διατροφή!”
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Αφάλωνα Λέσβου μίλησαν για την υγιεινή διατροφή με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στις 16 Οκτώβρη και μεταξύ πολλών δραστηριοτήτων έπαιξαν και με τη Bee Bot. Αφού είδαμε όλες τις εικόνες με τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές και συζητήσαμε για αυτές, τις τοποθετήσαμε στο πλέγμα και ξεκινήσαμε το παιχνίδι.
Οι μαθητές με τα βελάκια προγραμμάτισαν τη μελισσούλα να πηγαίνει στην υγιεινή τροφή που διάλεγαν.
Διασκέδασαν και πέρασαν πολύ όμορφα!
3)«Τα τρία μικρά λυκάκια και το κακό το γουρούνι»
Με αφορμή την ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά «Τα τρία μικρά λυκάκια και το κακό το γουρούνι», τα παιδιά συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα αλληλουχίας γεγονότων και προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας το Bee-Bot. Με τη βοήθεια εικονογραφημένων καρτών που απεικονίζουν σκηνές από την ιστορία, τα παιδιά εντοπίζουν και ταξινομούν τα γεγονότα στη σωστή σειρά, ενώ παράλληλα προγραμματίζουν το Bee-Bot να ακολουθεί συγκεκριμένες διαδρομές πάνω στο πλέγμα, αποφεύγοντας τον Ρούνι-Ρούνι, το κακό το γουρούνι. Η δραστηριότητα συνδυάζει την αφήγηση ιστοριών, την εκμάθηση της ελληνικής και της αγγλικής γλώσσας, την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και την επίλυση προβλημάτων, μέσα από το παιχνίδι.
4) «Ο τζίτζικας και ο μέργηγκας»
Κωδικοποιώντας την ιστορία «Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ» με το Bee-Bot. Οι μαθητές ανακαλύπτουν τον διάσημο μύθο του Αισώπου «Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας» μέσα από την αφήγηση, τη χρονική αλληλουχία των γεγονότων και την κωδικοποίηση (coding) χωρίς τη χρήση οθονών. Αρχικά, διαβάζουν ή παρακολουθούν μια απλοποιημένη εκδοχή της ιστορίας. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ένα Bee-Bot –το οποίο έχει διακοσμηθεί ώστε να μοιάζει με μυρμήγκι και φέρει μια σχετική εικόνα–, οι μαθητές το προγραμματίζουν να ξεκινήσει από ένα σημείο αφετηρίας και να συλλέξει διάφορα είδη τροφής, όπως σπόρους καλαμποκιού, σιτάρι, καρπούς του δάσους και βελανίδια. Τέλος, οι μαθητές προγραμματίζουν το Bee-Bot να επισκεφθεί τις σκηνές της ιστορίας με τη σωστή σειρά και να αναδιηγηθούν την ιστορία. Με αυτόν τον τρόπο, καλλιεργούν τον χωρικό προσανατολισμό, τη λογική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα αφηγούνται τον μύθο. Μαθησιακοί Στόχοι: 1. Κωδικοποίηση & Ρομποτική: Προγραμματισμός του Bee-Bot με τη χρήση βελών κατεύθυνσης (Μπροστά, Πίσω, Αριστερά, Δεξιά, Εκτέλεση/Go, Διαγραφή/Clear) για την πλοήγηση σε ένα πλέγμα, βήμα προς βήμα. 2. Γραμματισμός & Ηθική Αγωγή: Τοποθέτηση των γεγονότων του μύθου του Αισώπου στη σωστή χρονική σειρά και κατανόηση της σημασίας της προετοιμασίας και της βοήθειας προς τους φίλους. Στρατηγικές Διαφοροποίησης: Επίπεδο Ομάδας Προσαρμογή Υποστήριξη / Μικρότεροι μαθητές Εκτέλεση μίας εντολής τη φορά (π.χ. πάτημα του πλήκτρου «Μπροστά» > «Εκτέλεση», στη συνέχεια «Στροφή Δεξιά» > «Εκτέλεση»). Εμπλουτισμός / Προχωρημένοι μαθητές Προσθήκη καρτών με εμπόδια (π.χ. «Χιονονιφάδες του Χειμώνα») πάνω στο πλέγμα, τις οποίες το Bee-Bot πρέπει να παρακάμψει.
5)“Ταίριαξε τα μοτίβα”
Οι μαθητές είχαν στόχο να ταιριάξουν τα μοτίβα στα σωστά χρώματα αλλά και σχήματα που τους έδινε η βάση που είχαν μπροστά τους. Έπαιξαν με τα χρώματα κόκκινο, κίτρινο, μπλέ και ανακάλυψαν ταυτόχρονα τα σχήματα.
Έπειτα έκαναν φύλλο εργασίας στο οποίο έπρεπε να χρωματίσουν τα ίδια χρώματα και σχήματα με το παράδειγμα.
6) “Προγραμματίζουμε τη σκάλα της αγάπης!”
Αφάλωνας
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου Αφάλωνα Λέσβου έσπασαν το κωδικό της φιλίας και της αγάπης μέσα από τους αριθμούς και τα αντίστοιχα χρώματα.
Στο ίδιο φύλλο εργασίας χρωμάτισαν με μαρκαδόρους τα αντίστοιχα κυκλικά. σχήματα και με την ευκαιρία αυτή έμαθαν τα χρώματα.
Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου!
Εορτασμός 28ης Οκτώβρη!!
Σήμερα παρά τις δύσκολες καιρικές συνθήκες οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Αφάλωνα μαζί με τους γονείς τους και την εκπαιδευτικό αφού εκκλησιάστηκαν, παρέλασαν και τέλος κατέθεσαν το στεφάνι στο Ηρώο Πεσόντων προς τιμή των προγόνων μας!
Έπειτα, οι μαθήτριες είπαν τα ποιήματα τους και τον Εθνικό Ύμνο θέλοντας να δώσουν το μήνυμα πως αξίες όπως η Ειρήνη, η Ελευθερία και η Δημοκρατία δεν είναι αυτονόητες αλλά πρέπει να αγωνιζόμαστε για αυτές όπως και οι πρόγονοι μας!
Ζήτω η Ελλάδα! Χρόνια πολλά σε όλους!
Υγ: Ευχαριστώ θερμά τους γονείς που βοήθησαν για τις ετοιμασίες της ημέρας, στολίζοντας το σχολείο μας και φτιάχνοντας το στεφάνι για το Ηρώο.
Παραμονή της 28ης Οκτωβρίου!
Παραμονή της 28ης Οκτωβρίου και στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την επέτειο του ΟΧΙ με μια γιορτούλα με ποιήματα και τραγουδάκια!
Αφού οι μαθήτριες είπαν τα ποιήματα τους, έπειτα τραγούδησαν τα επετειακά τραγούδια, πήραν τις κατασκευές τους και ευχήθηκαν Ειρήνη σε όλο το κόσμο!
Στην έναρξη της γιορτής διαβάσαμε στους γονείς την σύντομη ιστορία της 28η Οκτωβρίου σε φωτογραφίες ώστε να θυμηθούμε όλοι μας το ιστορικό γεγονός!
Πηγή εικόνων: ” Τα φυλλαράκια της Κατερίνας”
Ετοιμασίες για την 28η Οκτώβρη!
Ετοιμασίες για την 28η Οκτώβρη!
Έχοντας στόχο την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, κάναμε πρόβες, ποιήματα και τραγούδια, κατασκευές και φύλλα εργασίας ώστε να καταφέρουμε να μάθουμε σωστά και με πολλούς τρόπους το ιστορικό γεγονός που γιορτάζουμε!
Μερικές φωτογραφίες από τις πρόβες μας:
Μερικές φωτογραφίες από τις κατασκευές μας αλλά και τα φύλλα εργασίας μας:
Διεθνής Ημέρα για τη Μείωση του Κινδύνου Καταστροφών
-
- Το σπίτι ως πρώτη γραμμή άμυνας: Το νοικοκυριό είναι η θεμελιώδης μονάδα όπου οι επιπτώσεις μιας καταστροφής γίνονται αμέσως αισθητές, αλλά και το μέρος όπου χτίζεται η επιβίωση.
- Ασφαλής και ανθεκτική στέγαση: Προωθείται η ανάγκη για αυστηρούς και σύγχρονους αντισεισμικούς/κατασκευαστικούς κνονισμούς από τα κράτη, ώστε κανένας άνθρωπος να μην αναγκάζεται να επιλέξει ανάμεσα σε ένα φθηνό και ένα ασφαλές σπίτι.
- Συστήματα έγκαιρης προειδοποίησης: Η ενημέρωση και τα μηνύματα έκτακτης ανάγκης (όπως το 112) πρέπει να φτάνουν έγκαιρα σε κάθε σπίτι, και οι οικογένειες να γνωρίζουν εκ των προτέρων ποιο είναι το πλάνο δράσης τους.
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΦΑΛΩΝΑ
Το Νηπιαγωγείο μας ανανεώθηκε με νέες κουρτίνες, νέο κούφωμα στο ολοήμερο τμήμα και πόρτες στο μπάνιο!
Ειναι ένα σχολείο με άνετους χώρους που λατρεύουν οι μαθητές να φοιτούν σ’ αυτό γιατί τους δίνει το χώρο να παίζουν, να χορεύουν και να τραγουδούν!
Ευχαριστούμε θερμά τη Σχολική Επιτροπή που μας στηρίζει και ανταποκρίνεται στα αιτήματα μας!
