ΔΡΑΣΕΙΣ

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Τα βιβλία αγαπώ, ιστορίες δημιουργώ», τα παιδιά συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα ανάπτυξης φαντασίας και προφορικού λόγου.

Αρχικά, επέλεξαν δέκα αντικείμενα από τις γωνιές της τάξης και, συνεργαζόμενα, δημιούργησαν τη δική τους πρωτότυπη ιστορία. Στη συνέχεια, εικονογράφησαν τις σκηνές της ιστορίας τους με πολλή χαρά, δημιουργικότητα και ενθουσιασμό.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά:

• καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη,
• ανέπτυξαν τον προφορικό τους λόγο,
• εξασκήθηκαν στη συνεργασία και στην ανταλλαγή ιδεών,
• εξέφρασαν συναισθήματα και σκέψεις μέσα από την αφήγηση και την τέχνη.

https://www.youtube.com/watch?v=lqaOv0BJHEs

Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη. Στο Νηπιαγωγείο μας τις τιμήσαμε με δώρα και ευχές. Τα παιδιά έφτιαξαν  κολιέ,  πορτρέτα της μαμάς, καρδούλες και βραβείο καλύτερης μαμάς!

Χρόνια πολλά σε όλες της μανούλες!

Συμμετείχαμε στο πρόγραμμα  “Μικροί Εκδότες” από τις εκδόσεις Πηγή Παιδείας, το οποίο είναι ένα βιωματικό εργαστήρι δημιουργίας, όπου  τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γίνουν συγγραφείς, εικονογράφοι και να εκδώσουν το δικό τους βιβλίο.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, συμμετείχαμε στη Δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε Μαζί” η οποία διοργανώθηκε από τη σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, Ηρακλείου Κρήτης. Διαβάσαμε μύθους του Αισώπου, τους επεξεργαστήκαμε και εκφραστήκαμε δημιουργικά φτιάχνοντας  μία αφίσα κι ένα θέατρο σκιών με τις φιγούρες του εμπνευσμένα από αυτούς.

Το Πάσχα έφτασε και το σχολείο γέμισε πασχαλινές κατασκευές και μυρωδιές. Κάρτες με ευχές, καλαθάκια με βαμμένα αυγά, κουλουράκια και άλλα πολλά κάνουν τα παιδιά τις τελευταίες μέρες πριν τις γιορτές!!

Οι πασχαλινές κάρτες μας έγιναν με την τεχνική Jelly Plate, ακρυλικά χρώματα και αποξηραμένα φυτά και λουλούδια.

Χρωματίσαμε με μαρκαδόρους χαρτί κουζίνας, το ψεκάσαμε με νερό και το αφήσαμε να στεγνώσει. Την επόμενη μέρα αφαιρέσαμε το χαρτί κι έτοιμα τα αυγουλάκια μας για να μπουν στο καλαθάκι μας!

Τα παιδιά διάλεγαν στην τύχη ένα καρότο και τάιζαν το λαγό τόσα καρότα όσα έλεγε ο αριθμός που έγραφε το καρότο τους.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου “Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Σχολική Βίας και του Εκφοβισμού”  διαβάσαμε το Βιβλίο της Amélie Javaux  “Η μέρα που έγινα κι εγώ Λύκος” συζητήσαμε για τα λόγια που “κόβουν σαν δόντια κοφτερά” αλλά και για τα λόγια που μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα!

Με απλά υλικά δημιουργούν αποκριάτικα αξεσουάρ και κατασκευές για τη διακόσμηση των τάξεων και του σχολείου. Αποκριάτικες μάσκες, καπέλα, κλόουν και πολύχρωμοι χαρταετοί γεμίζουν με χρώματα το σχολείο. Την τελευταία Παρασκευή της Αποκριάς  γιορτάζουμε  με τις αποκριάτικες στολές μας, με χορούς, παιχνίδια και γέλια σε ένα ξέφρενο πάρτυ.

Οι χαρταετοί που δημιούργησαν οι μαθητές ήταν εμπνευσμένοι από έργα του Joan Mirό, Pablo Picasso, Piet Mondrian και Vassily Kandinsky.

Με μεγάλη χαρά δεχτήκαμε πριν λίγες μέρες στο 3ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης το δέμα με τα βιβλία παιδικής λογοτεχνίας που έφτασαν (έπειτα από αίτημα για χορηγία) από το  Library4all. Ο ενθουσιασμός των παιδιών και των εκπαιδευτικών ξεκίνησε από το άνοιγμα του δέματος, συνεχίστηκε  στα χαμογελαστά πρόσωπα και κατέληξε στις αγκαλιές των παιδικών χεριών που κρατούσαν τα βιβλία σαν πολύτιμο θησαυρό!!

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς Library4all!!

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής ρομποτικής συζητήσαμε για τις τέσσερις εποχές του χρόνου και κάναμε την πρώτη μας εισαγωγή στην έννοια του προγραμματισμού. Τα παιδιά γνώρισαν τα ρομποτάκια από Lego, τα οποία κατασκευάστηκαν με τη βοήθεια μητέρας της τάξης μας. Κάθε ρομποτάκι αντιπροσωπεύει μία εποχή: Μέλισσα-Άνοιξη, Κάβουρας-Καλοκαίρι, Τρακτέρ-Φθινόπωρο, Σκιέρ-Χειμώνας. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες ακολουθιών και εντολών προγραμματισμού.

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφορία, τη βιώσιμη ανάπτυξη και το περιβάλλον, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, σχεδιάζονται, οργανώνονται και υλοποιούνται από το Νηπιαγωγείο μας δύο Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων. Το πρώτο εντάσσεται στη θεματική ενότητα ‘Πολιτιστικά θεμάτά-Εικαστικές τέχνες’ με τίτλο «Σχήματα, χρώματα μαζί…μια πινελιά μοναδική» και το δεύτερο στη θεματική ενότητα ‘Αγωγή υγείας-Ψυχική υγεία/ψυχική ανθεκτικότητα και ευεξία-συναισθηματική αγωγή, διαπροσωπικές σχέσεις με τίτλο «Οι άλλοι κι εγώ, ένα όνειρο μοναδικό».

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχήματα, χρώματα μαζί…μια πινελιά μοναδική», τα παιδιά γνώρισαν τα γεωμετρικά σχήματα, έπαιξαν μαζί τους, τα σχεδίασαν, εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν αφίσες με σχήματα, έκαναν ταξινομήσεις σχημάτων, συμπλήρωσαν μοτίβα και μελέτησαν  πίνακες μεγάλων ζωγράφων που απεικονίζουν σχήματα.