Πάσχα στο Νηπιαγωγείο

Οι τελευταίες εβδομάδες στο Νηπιαγωγείο μας, καθώς πλησιάζουμε στο Πάσχα,

ήταν αφιερωμένες στη βιωματική προσέγγιση των ηθών και των εθίμων της πατρίδας μας,

αλλά και στην ανάδειξη των μηνυμάτων που φέρει η γιορτή της Ανάστασης.

Μέσα από δραστηριότητες στην τάξη ήρθαμε σε επαφή με:

   την Παράδοση και τα Έθιμα μας. Τα παιδιά γνώρισαν τις παραδόσεις της Μεγάλης Εβδομάδας,

τον συμβολισμό των εθίμων και τη σημασία της θρησκευτικής μας κληρονομιάς.

Επιπρόσθετα, με τη χρήση ποικίλων υλικών κατασκευάσαμε πασχαλινές κάρτες, σταυρούς, καλαθάκια και βάψαμε αβγά.

Το Πάσχα δεν είναι μόνο μια γιορτή παράδοσης, αλλά και μια αφορμή για να μιλήσουμε στα παιδιά για τις αξίες

της πίστης,  της αγάπης και της ελπίδας.

collage6

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς

το Σύλλογο Γονέων και τους γονείς

για την άριστη συνεργασία και τη στήριξη  του σχολείου.

Ευχόμαστε σε όλους:

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!

Διαδικτυακό Σεμινάριο για τα Νηπιαγωγεία-ΠΦΠΟ

Το νηπιαγωγείο μας «πλημμύρισε» από αγάπη για τα ζώα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων στις 4 Απριλίου, είχαμε τη χαρά

να συμμετάσχουμε σε μια πολύ ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση που διοργάνωσε

η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ).

pfpo blog banner

 Μαζί με άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα ακούσαμε τις πολύτιμες συμβουλές από τους ανθρώπους της Ομοσπονδίας.

Η ΠΦΠΟ, ως ο μεγαλύτερος φορέας προστασίας των ζώων στη χώρα μας, μας μετέφερε το μήνυμα ότι:

τα ζώα δεν είναι αντικείμενα, αλλά πλάσματα που νιώθουν πόνο, φόβο και αγάπη.

Μέσα από τις πληροφορίες και το υλικό της ΠΦΠΟ, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές έννοιες, προσαρμοσμένες στην ηλικία τους:

Υπεύθυνη κηδεμονία: Ένα ζωάκι δεν είναι παιχνίδι, αλλά μέλος της οικογένειας που χρειάζεται φροντίδα για όλη του τη ζωή.

Υιοθεσία, όχι αγορά: Μάθαμε για τα εκατομμύρια αδέσποτα που περιμένουν μια ζεστή αγκαλιά στα καταφύγια.

Σεβασμός στη φύση: Καταλάβαμε ότι η προστασία των ζώων είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την προστασία του περιβάλλοντος.

Diafaneia110 768x432 1

Diafaneia56 768x432 1

«Η ανθρωπιά μας κρίνεται από τον τρόπο που φερόμαστε στα ζώα.»

Ευχαριστούμε θερμά την ΠΦΠΟ για το σπουδαίο έργο της και για την ευκαιρία που μας έδωσε

να γίνουμε μέρος αυτής της μεγάλης φιλοζωικής αλυσίδας.

IMG 7058

IMG 7069

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Σήμερα η μέρα μας πλημμύρισε χρώματα και μουσική!

Επισκεφθήκαμε το θέατρο ΑΘΗΝΑΙΟΝ για να δούμε την παράσταση «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας»,

μια ιστορία που έχει αγαπηθεί από εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο και ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας με τον πιο μαγικό τρόπο.

images

Ο Έλμερ δεν είναι ένας συνηθισμένος ελέφαντας. Είναι κίτρινος, πορτοκαλί, κόκκινος, ροζ, μοβ, μπλε, πράσινος, μαύρος και άσπρος!

Παρακολουθήσαμε την προσπάθειά του να γίνει “φυσιολογικός” και γκρι σαν τους άλλους, μόνο και μόνο για να

καταλάβει ότι η παρέα του τον λατρεύει ακριβώς επειδή είναι διαφορετικός και αστείος.

Η παράσταση χρησιμοποιεί μεγάλες, εντυπωσιακές κούκλες που κινούνταν με μοναδικό τρόπο στη σκηνή,

κάνοντας τα παιδιά να εντυπωσιαστούν και να διασκεδάσουν.

Μέσα από την ιστορία του Έλμερ, ήρθαμε σε επαφή με βαθιές έννοιες όπως:

Η Αποδοχή του Εαυτού μας: Είναι υπέροχο να είσαι ο εαυτός σου!

Η Φιλία: Οι πραγματικοί φίλοι δεν κοιτούν το “χρώμα” ή την εμφάνιση, αλλά την καρδιά.

Η Διαφορετικότητα: Ένας κόσμος μόνο “γκρι” θα ήταν πολύ βαρετός!

CHoris titlo9

Μετά την παράσταση, συζητήσαμε για το τι μας κάνει εμάς ξεχωριστούς και

υποσχεθήκαμε να είμαστε πάντα μια ομάδα “πολύχρωμη” και αγαπημένη, όπως η ομάδα του Έλμερ!

Eγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το Σχολ.Έτος 2026-27

cropped images of cartoon children and books eating learning preschool 2

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες
και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην
παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια
Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.
gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό
έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Για την εγγραφή του παιδιού οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-
προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6
του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία

στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι, καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε
δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Για απορίες/προβλήματα απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών,

παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2310695839και στο mail: mail@2nip-oraiok.thess.sch.gr.

Η προσέλευση στην σχολική μονάδα μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο κατόπιν τηλεφωνικής/ηλεκτρονικής επικοινωνίας και συνεννόησης.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΑΙΡΟΥ ΓΟΝΕΑ:

Ypeythini_Dilosi(1)

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

“Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το «YouSmile», το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών του Οργανισμού

με τη συνεργασία του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N) υλοποιεί την πανελλαδική,

ετήσια εκστρατεία “Μίλα Τώρα!”.

To σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την  Εκστρατεία για την ενδοσχολική βία

– μέσω ενός βίντεο όπου τα παιδιά μιλούν για συμπεριφορές σχολικού εκφοβισμού και

παρακινούν σε αναζήτηση βοήθειας:

IMG 6856

– καθώς και με τη δημιουργία έργων των παιδιών και αναγραφής του τίτλου της δράσης:

1 2 3

Επιπλέον, στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

στις 6 Μαρτίου,

οργανώσαμε μια έκθεση στον αύλειο χώρο του σχολείου, όπου τα παιδιά μετέφεραν μηνύματα

και ζωγραφιές ενάντια σε κάθε είδους βία, σωματική ή/και ψυχική.

IMG 6641

Όλοι μαζί, ενάντια στη βία!

Κανένας μόνος!

 

Ευχαριστήριο

 Ευχαριστούμε θερμά το δήμο Ωραιοκάστρου

και τις υπέροχες κυρίες του Τμήματος Προστασίας Ζώων

για την άμεση απόκριση τους στο αίτημα μας για βοήθεια

και παροχή τροφής για τις γάτες που φροντίζουμε

στο πλαίσιο της Δράσης Ενεργού Πολίτη που υλοποιεί το σχολείο μας,

σε συνεργασία με τους γονείς και θέμα τα Αδέσποτα Ζώα.

IMG 66381IMG 6149

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΜΑΘΗΤΗ (ΑΔΥΜ) ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027


Λήψη αρχείου

Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας: Βιβλία σε Ρόδες

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο Νηπ/γείο μας

τα «Βιβλία σε Ρόδες».

Πρόκειται για ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που φέρνει θεματικές δανειστικές βιβλιοθήκες

απευθείας μέσα στις σχολικές τάξεις.

Η βαλίτσα παρέμεινε στο σχολείο μας 4 εβδομάδες και ήταν γεμάτη με προσεκτικά επιλεγμένα βιβλία

που αφορούν τη θεματική: Το Περιβάλλον.

Σκοπός του προγράμματος είναι:

Να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του βιβλίου.

Να ενισχύσει τη διαδικασία της ελεύθερης επιλογής και της ανάγνωσης.

Να μετατρέψει την τάξη μας σε μια ζωντανή κοινότητα αναγνωστών!

IMG 6543

Η υποδοχή και το πρώτο ξεφύλλισμα

Η περιπέτεια ξεκίνησε με ανυπομονησία. Μέσα στη βαλίτσα βρήκαμε μια πανέμορφη κάρτα

με μηνύματα από τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Ωραιοκάστρου που φιλοξένησε τη βαλίτσα πριν από εμάς.

Τα λόγια τους μας γέμισαν χαρά και μας έκαναν να νιώσουμε μέρος μιας μεγάλης αλυσίδας φιλαναγνωσίας.

IMG 6374

Παρατηρήσαμε, εξερευνήσαμε τα βιβλία και ξεκινήσαμε το μαγικό μας ταξίδι.

IMG 6377

Από το σχολείο… στο σπίτι!

Στην τάξη διαβάσαμε ιστορίες, παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε για τους ήρωες

που μας κέντρισαν το ενδιαφέρον.

Το πρόγραμμα δεν έμεινε μόνο μέσα στους τοίχους του νηπιαγωγείου. Θέλοντας να εμπλέξουμε και τους γονείς σε αυτή την προσπάθεια,

τα «Βιβλία σε Ρόδες» έγιναν δανειστικά. Κάθε παιδί διάλεξε βιβλία που πήρε στο σπίτι και τα διάβασε μαζί με την οικογένειά του.

Η επιστροφή στην τάξη είχε ακόμη μεγαλύτερο ενδιαφέρον: οι μικροί μας μαθητές έγιναν παρουσιαστές!

Παρουσίασαν τα βιβλία τους στους συμμαθητές τους, μας είπαν τι τους άρεσε και γιατί μας το προτείνουν.

20260216 115929 1

 

Αξιοποιήσαμε τη βαλίτσα με πολλούς τρόπους:

Γίναμε Εικονογράφοι: Φτιάξαμε τα δικά μας εναλλακτικά εξώφυλλα για τα βιβλία που μας εντυπωσίασαν.

Παιχνίδι Ρόλων: Μεταμορφωθήκαμε στους ήρωες των παραμυθιών και «ζωντανέψαμε» σκηνές μέσα στην τάξη.

Μιλήσαμε και ευαισθητοποιηθήκαμε για το Περιβάλλον: με έναυσμα τα βιβλία διαπραγματευτήκαμε θέματα

όπως η μόλυνση της στεριάς και της θάλασσας μέχρι τη ζωή των ζώων σε αιχμαλωσία!

Η ώρα της κάλπης: Στο τέλος της δράσης, πραγματοποιήσαμε μια μεγάλη ψηφοφορία.

Κάθε παιδί ψήφισε το αγαπημένο του βιβλίο και αναδείξαμε τον «πρωταθλητή» της βαλίτσας μας!

Τα βιβλία νικητές των δυο τμημάτων:

shoppingCHoris titlo

Το ταξίδι συνεχίζεται…

Όπως κάθε καλός ταξιδιώτης, έτσι κι εμείς ετοιμάσαμε τη δική μας αποχαιρετιστήρια έκπληξη.

Φτιάξαμε μια μεγάλη κάρτα γεμάτη ζωγραφιές και μηνύματα για το επόμενο σχολείο που θα παραλάβει τη βαλίτσα.

Ευχόμαστε στους νέους φίλους μας να απολαύσουν αυτές τις ιστορίες όσο κι εμείς!

IMG 6710