Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης αύριο και με αυτή την αφορμή φτιάξαμε τους καθιερωμένους μας κουμπαράδες. Το παραμύθι της τσεπούλας και του κουμπαράκου αλλά και ο διαχρονικός Τζίτζικας με τον Μέρμηγκα, μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της Αποταμίευσης!
Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε την σχολική μας γιορτή!
Την Τετάρτη 28 Οκτωβρίου, λάβαμε μέρος στις τοπικές εορταστικές εκδηλώσεις! Αρχικά ντυθήκαμε με στολές εποχής (νοσοκόμες & φανταράκια) και πήγαμε στην εκκλησία του χωριού μας όπου μετά το πέρας της θείας λειτουργίας καταθέσαμε στεφάνι και απαγγείλαμε τα ποιήματα μας. Τέλος μεταβήκαμε στους Καλλιάνους όπου λάβαμε μέρος στην παρέλαση μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία της περιοχής μας!
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδάκια μας που με την παρουσία τους μας έκαναν υπερήφανους και ένα ευχαριστώ στους γονείς για την στήριξη τους!
Χρόνια πολλά!
Με ιδιαίτερη συγκίνηση προσεγγίσαμε το θέμα της 28ης Οκτώβριου. Μεταξύ άλλων, φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές, συνθέσαμε λέξεις μάθαμε να γράφουμε με διαφορετικούς τρόπους και να αναγνωρίζουμε τη λέξη ΟΧΙ και εκφραστήκαμε καλλιτεχνικά! Φυσικά μάθαμε επετειακά τραγούδια και τα ποιήματα μας!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, λαμβάνοντας μέρος σε 3 συμμαχίες!
Ξεκινήσαμε με τη συμμετοχή μας στη συμμαχία του Νηπιαγωγείου Αγίου Βασιλείου «Μια φορά κι έναν Κώδικα» σκοπός ήταν να δώσουμε το κάθε στοιχείο στον κατάλληλο ήρωα, μεταμορφωθήκαμε σε ρομπότ, κατευθύναμε τους φίλους μας και κατευθυνθήκαμε από αυτούς, κάναμε φύλλα εργασίας στα οποία έπρεπε να σπάσουμε τον κώδικα και φυσικά, προγραμματίσαμε την αγαπημένη μας μελισσούλα! Συνεχίσαμε με τη συμμαχία της Μαρίνας Ζαχαρία «Ο κλέφτης των φύλλων» όπου έπρεπε να οδηγήσουμε το σκίουρο να φτάσει στη φωλιά του συγκεντρώνοντας μόνο τα φύλλα με το γράμμα Φ. Κλείνοντας, συμμετείχαμε στη συμμαχία του Νηπιαγωγείου Θεσπιών «Ο αγρότης ψάχνει τα κόκκινα μήλα» όπου με την βοήθεια της Bee-Bot ντύνοντας την αγρότη, την προγραμματίσαμε δίνοντας της σωστές οδηγίες ώστε να μαζέψει μόνο τα κόκκινα μήλα. Τέλος, έπρεπε να ανακαλύψουμε στο φύλλο εργασίας το κρυμμένο μήλο ακολουθώντας τον κώδικα με τις οδηγίες ζωγραφικής.
Τα συναισθήματά μας έχουν χρώματα! 🎨
Δράσεις στο νηπιαγωγείο μας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, προσεγγίσαμε με τα παιδιά τον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων, με στόχο να τα αναγνωρίσουμε, να τα εκφράσουμε και να κατανοήσουμε τη σημασία τους στην καθημερινή μας ζωή.
Αρχικά, διαβάσαμε βιβλία και παραμύθια σχετικά με τα συναισθήματα, τα οποία αποτέλεσαν την αφορμή για όμορφες συζητήσεις και προβληματισμούς. Παρατηρήσαμε εικόνες που απεικόνιζαν βασικά συναισθήματα και παίξαμε ένα παιχνίδι αναγνώρισης λέξεων, προσπαθώντας να αντιστοιχίσουμε τη λέξη κάθε συναισθήματος με τη σωστή εικόνα.
Στη συνέχεια, παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων! Κάθε φορά που ένα παιδί έριχνε το ζάρι, αναπαριστούσε με το πρόσωπό του το συναίσθημα που τύχαινε, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά προσπαθούσαν να το αναγνωρίσουν. Μέσα από το παιχνίδι, εξασκηθήκαμε στην παρατήρηση των εκφράσεων του προσώπου και ανακαλύψαμε πως πολλές φορές μπορούμε να καταλάβουμε πώς νιώθει κάποιος κοιτάζοντας το πρόσωπό του.
Έπειτα, διαβάσαμε το παραμύθι «Το τερατάκι των χρωμάτων», μέσα από το οποίο γνωρίσαμε τη σύνδεση των χρωμάτων με τα συναισθήματα. Εμπνευσμένοι από την ιστορία, ζωγραφίσαμε ο καθένας το δικό του κομμάτι παζλ, αποτυπώνοντας με χρώματα και δημιουργικότητα τον δικό μας συναισθηματικό κόσμο. Στη συνέχεια, ενώσαμε τα κομμάτια και δημιουργήσαμε ένα μεγάλο, ομαδικό παζλ των συναισθημάτων μας, που συμβολίζει τη μοναδικότητα του καθενός μας αλλά και τη δύναμη της ομάδας μας. Τέλος, χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και η κάθε ομάδα συνεργάστηκε ώστε να φτιάξει το δικό της τερατάκι των χρωμάτων.
Οι δημιουργίες μας συνεχίστηκαν με πλαστελίνη, μέσα από την οποία δώσαμε μορφή στα συναισθήματά μας, αλλά και με ζωγραφιές που αποτύπωναν όσα νιώθουμε.
Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στη διαχείριση των έντονων συναισθημάτων. Με ένα απλό πείραμα, χρησιμοποιώντας ένα βάζο με νερό, κόκκινο χρώμα και μια αναβράζουσα βιταμίνη, παρατηρήσαμε πώς το περιεχόμενο άρχισε να αφρίζει και να ξεχειλίζει. Συνδέσαμε αυτή την εικόνα με όσα συμβαίνουν και μέσα μας, όταν συσσωρεύονται πολλά και έντονα συναισθήματα και δυσκολευόμαστε να τα διαχειριστούμε. Συζητήσαμε για τις στιγμές που ο θυμός ή η στενοχώρια μάς κατακλύζουν και μπορεί να μας οδηγήσουν σε μια έντονη αντίδραση απέναντι στους φίλους μας.
Μέσα από αυτή τη συζήτηση, παρουσιάσαμε τη γωνιά της ηρεμίας και το κουτί της ηρεμίας, που λειτουργούν στο νηπιαγωγείο μας από την προηγούμενη σχολική χρονιά και τα οποία επιλέξαμε να συνεχίσουμε να αξιοποιούμε και φέτος. Πρόκειται για ένα ασφαλές και φιλόξενο σημείο, όπου τα παιδιά μπορούν να αποσυρθούν για λίγο, να ηρεμήσουν, να αναγνωρίσουν όσα νιώθουν και να αναζητήσουν τρόπους να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους, του κουτί των συναισθημάτων περιέχει διάφορα υλικά, αισθητηριακά κατά βάση, που μας βοηθούν να ρυθμίσουμε ευκολότερα τη συναισθηματική μας κατάσταση.
Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, κρατήσαμε ένα πολύ σημαντικό μήνυμα: Όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά! Κάποια μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα, ενώ άλλα μπορεί να μας δυσκολεύουν. Δεν υπάρχουν σωστά και λάθος συναισθήματα· υπάρχουν, όμως, τρόποι να τα εκφράζουμε και να τα διαχειριζόμαστε με σεβασμό προς τον εαυτό μας και τους άλλους.
Γιατί μεγαλώνουμε συναισθηματικά όταν μαθαίνουμε να ακούμε την καρδιά μας, να κατανοούμε τους γύρω μας και να θυμόμαστε πως κάθε συναίσθημα έχει τη δική του θέση μέσα στο πολύχρωμο παζλ της ζωής μας! ❤️
Έναν ιδιαίτερο τρόπο που θα μας θυμίζει τη οικογένεια μας και θα μας κάνει να νιώθουμε ασφάλεια, επιλέξαμε φέτος για να στολίσουμε μέρος της τάξης μας. Με τις οδηγίες και τα υλικά που έδωσαν οι εκπαιδευτικοί, μαμάδες και παιδιά παρακολούθησαν στο youtube το παραμύθι «Το φιλάκι στο χέρι» κι έπειτα έφτιαξαν μαζί με τους μαθητές μια όμορφη κατασκευή που πλέον έχουμε κοντά μας καθημερινά!
Πώς μπορούμε να γνωρίσουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας; Στην τάξη μας, το ανακαλύψαμε μέσα από ένα ταξίδι γεμάτο παιχνίδι, φαντασία και δημιουργικές δραστηριότητες!
Αναζητήσαμε, αναγνωρίσαμε και γράψαμε το αρχικό μας γράμμα με τις καρτέλες μας, ενώ παίξαμε παιχνίδια αναζήτησης και αντιστοίχισης. Το κολλήσαμε σε μια μπάλα και κάθε παιδί προσπαθούσε να εντοπίσει το δικό του γράμμα.
Δημιουργήσαμε με διαφορετικά υλικά! Σχηματίσαμε το γράμμα μας με γλωσσοπίεστρα, τουβλάκια και φασόλια, το διακοσμήσαμε με πολύχρωμα χαρτιά και φτιάξαμε όμορφες ατομικές κατασκευές. Τα έργα μας με τα γλωσσοπίεστρα τα πήραμε στο σπίτι, για να στολίσουμε το δωμάτιό μας!
Ενεργοποιήσαμε τις αισθήσεις μας, αναζητώντας το αρχικό μας γράμμα μέσα σε ρύζι με τη βοήθεια πινέλων, ενώ ανακαλύψαμε και τη μαγεία της γραφής με αόρατο μελάνι, αποκαλύπτοντας το γράμμα μας με νερομπογιά.
Παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια με στεφάνια και μαξιλάρια! Σκορπίσαμε τα γράμματα στον χώρο και, όσο ακουγόταν η μουσική, χορεύαμε ελεύθερα. Μόλις η μουσική σταματούσε, κάθε παιδί έπρεπε να βρει το στεφάνι με το αρχικό του γράμμα και να μπει μέσα. Στη συνέχεια, παίξαμε με μαξιλάρια που αλλάζαμε θέση, προσπαθώντας να εντοπίσουμε το δικό μας γράμμα και να καθίσουμε στο σωστό μαξιλάρι μόλις σταματούσε η μουσική!
Γνωρίσαμε την εκπαιδευτική ρομποτική με τη μελισσούλα Bee-Bot, προγραμματίζοντάς την να φτάσει στο αρχικό μας γράμμα και καλλιεργώντας τη λογική σκέψη και τον χωρικό προσανατολισμό.
Ολοκληρώσαμε τις αποστολές μας με ένα κυνήγι θησαυρού! Αναζητήσαμε κρυμμένα χαρτάκια με διάφορα αρχικά γράμματα και κολλήσαμε το σωστό στο φύλλο εργασίας μας.
Γιατί στο νηπιαγωγείο, κάθε γράμμα γίνεται μια μικρή περιπέτεια μάθησης!
Συνεχίσαμε με το όνομα μας! Με τη βοήθεια από τις καρτέλες μας βάλαμε αρχικά τα γράμματα στη σωστή σειρά ώστε να φτιάξουμε το όνομα μας και στη συνέχεια διαλέγαμε μόνο τα γράμματα του ονόματος μας, αφήνοντας εκτός όσα δεν ανήκαν στο όνομα μας!
Τέλος, πήραμε σε ατομική κατασκευή ένα παζλ με το πρόσωπο μας και τα γράμματα του ονόματος μας!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, η εβδομάδα αυτή στο Νηπιαγωγείο μας ήταν εξολοκλήρου αφιερωμένη στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες!
Τα παιδιά μίλησαν με αγάπη για εκείνους, τους περιέγραψαν, μοιράστηκαν τις αγαπημένες τους κοινές δραστηριότητες, φιλοτέχνησαν τις προσωπογραφίες τους και έμαθαν τρυφερά τραγούδια. Παράλληλα, μέσα από γλωσσικά παιχνίδια, εξασκήθηκαν στην αναγνώριση και τη σύνθεση των λέξεων «παππούς» και «γιαγιά», ενώ αλληλεπίδρασαν και με εκπαιδευτικές εφαρμογές στο τάμπλετ.
Για να ταξιδέψουν πίσω στο χρόνο και να ανακαλύψουν πώς περνούσαν οι παππούδες τους ως παιδιά, ζωντάνεψαν στην τάξη μας παραδοσιακά παιχνίδια όπως τα «Μήλα», το «Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό», η «Πινακωτή», η «Μικρή Ελένη» και οι «Αμάδες».
Η εβδομάδα μας ολοκληρώθηκε δημιουργικά με αναμνηστικές κατασκευές-δώρα για εκείνους, αλλά και με το κλασικό παραμύθι της «Κοκκινοσκουφίτσας», το οποίο τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό στο κουκλοθέατρο του σχολείου μας!
Αθλητικές δραστηριότητες, συζητήσεις για τη σημασία του αθλητισμού και φυσικά βραβεία για το τέλος, εμπεριείχε η Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου! Συμμετείχαμε στην 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αξιοποιώντας φυσικά τα επιδαπέδια παιχνίδια μας αλλά και τον αντίστοιχο εξοπλισμό μας!
