Νηπιαγωγείο Πλατάνου Αμαρίου

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, μιλήσαμε με τα παιδιά για το πόσο σημαντικό είναι να μαθαίνουμε να κρατάμε «λίγο στην άκρη».
Ένα μικρό ποσό στον κουμπαρά, λίγη υπομονή και προσπάθεια κάθε μέρα — όλα βοηθούν για να πετύχουμε τους στόχους μας!
Μάθαμε όμως και κάτι ακόμη: ότι η αποταμίευση δεν είναι μόνο για εμάς, αλλά μπορεί να μας βοηθήσει να προσφέρουμε και στους άλλους, να μοιραζόμαστε και να στηρίζουμε όσους έχουν ανάγκη.
Μικρές πράξεις, μεγάλα χαμόγελα! 😊💛

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα, να παρατηρήσουν τις αξίες τους και να κατανοήσουν τον ρόλο που παίζουν στη ζωή μας.
Μέσα από παιχνίδι και βιωματική μάθηση όπως «αγοράζω» και «δίνω ρέστα», τα παιδιά εξασκήθηκαν σε απλές μαθηματικές πράξεις, έμαθαν να μετρούν, να συγκρίνουν ποσά και να σκέφτονται υπεύθυνα γύρω από τη διαχείριση των χρημάτων.
Παράλληλα, συζητήσαμε την έννοια της αποταμίευσης, κατανοώντας ότι δεν πρόκειται μόνο για το να φυλάμε χρήματα, αλλά και για το να μαθαίνουμε να προγραμματίζουμε, να προσπαθούμε και να εκτιμούμε την αξία των πραγμάτων.

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης μάς έδωσε την αφορμή να γνωρίσουμε μια καινούργια φωνούλα — τη φωνούλα «Α»!
Παρατηρήσαμε τη λέξη «αποταμίευση», ακούσαμε τον ήχο της, βρήκαμε και άλλες λεξούλες που αρχίζουν από «Α».

Διαβάσαμε το παραμύθι από τους μύθους του Αισώπου “Ο Τζίτζικας και Μέρμυγκας“.   Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ανακάλυψαν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε και να προετοιμαζόμαστε για το μέλλον, μαθαίνοντας να «αποταμιεύουμε» με υπομονή και σύνεση.
Συζητήσαμε επίσης πως, όπως ο Μέρμηγκας βοήθησε τελικά τον Τζίτζικα, η αποταμίευση δεν είναι μονάχα για να καλύπτουμε τις δικές μας ανάγκες, αλλά και να προσφέρουμε σε όσους χρειάζονται βοήθεια.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε την όμορφη παροιμία «Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι», που μας έδειξε πως με μικρά, σταθερά βήματα μπορούμε να πετύχουμε κάτι μεγάλο — όπως και με την αποταμίευση!
Γράψαμε τη λέξη «φασούλι» με πλαστελίνη,  καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητα και γνωστικές τους δεξιότητες της φωνολογικής επίγνωσης (χωρίσαμε τη λέξη σε συλλαβές, μετρήσαμε τα γράμματα).

….και φτιάξαμε το δικό μας σακούλι!

Με πολλή χαρά και δημιουργική διάθεση, τα παιδιά έφτιαξαν τον δικό τους κουμπαρά! 🪙✨
Έβαλαν φαντασία, χρώμα και αγάπη στην κατασκευή τους και έμαθαν πως, όπως ο κουμπαράς γεμίζει σιγά-σιγά, έτσι και κάθε μικρή προσπάθεια φέρνει μεγάλα αποτελέσματα! Πώς κάθε μικρό κέρμα μπορεί, με τον καιρό, να γίνει κάτι σημαντικό· πώς μαθαίνουμε να προγραμματίζουμε, να περιμένουμε και να εκτιμούμε την αξία των πραγμάτων αλλά και το σημαντικότερο η αποταμίευση δεν είναι μόνο για εμάς, αλλά και ένας τρόπος να μπορούμε να προσφέρουμε και στους άλλους όταν το έχουν ανάγκη. 
Τώρα, με χαμόγελο και ενθουσιασμό, ξεκινούν το δικό τους ταξίδι στην αποταμίευση — φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι! 💛😊

Η 28η Οκτωβρίου 1940 αποτελεί μία από τις σημαντικότερες στιγμές της ιστορίας της πατρίδας μας. Είναι η ημέρα κατά την οποία η Ελλάδα είπε το μεγάλο «ΟΧΙ» σε όσους επιχείρησαν να στερήσουν την ελευθερία της. Με αφορμή αυτή την επέτειο, μιλάμε στα παιδιά για την αξία της ειρήνης, της ελευθερίας και της αγάπης  μεταξύ των ανθρώπων. Τα βοηθάμε να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να ζούμε όλοι μαζί με σεβασμό και ασφάλεια, και να εκτιμούν τη δύναμη της ενότητας και του θάρρους. Μέσα από ιστορίες, τραγούδια και βιωματικές δράσεις, τιμούμε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία και καλλιεργούμε στα παιδιά την ελπίδα για έναν κόσμο ειρηνικό.

Εικαστικά και Γλώσσα:  Τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδική κατασκευή με θέμα τους Έλληνες στρατιώτες του 1940, που αγωνίστηκαν με θάρρος στα βουνά για την ελευθερία της πατρίδας. Στο έργο τους αποτύπωσαν το ιστορικό σύνθημα «ΑΕΡΑ!», με το οποίο οι Έλληνες προχωρούσαν στη μάχη, γεμάτοι δύναμη και ελπίδα.

Τα παιδιά δημιούργησαν ομαδική κατασκευή με θέμα το «Κανόνι της Ειρήνης», εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο την επιθυμία για έναν κόσμο χωρίς πόλεμο. Μέσα από τη δραστηριότητα έμαθαν το σύμβολο της Ειρήνης, συζήτησαν για την αξία της ειρήνης, της αγάπης και της συνεργασίας μεταξύ των ανθρώπων.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά δημιούργησαν ατομικά το περιστέρι της ειρήνης, το παγκόσμιο σύμβολο της αγάπης, της ελευθερίας και της ελπίδας για έναν κόσμο χωρίς πολέμους. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλλιεργήθηκαν η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός προς τους Έλληνες πολεμιστές που αγωνίστηκαν για την ελευθερία και η βαθύτερη κατανόηση της αξίας της ειρηνικής συνύπαρξης.

Στο πλαίσιο της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές δημιούργησαν με πλαστελίνη και με την γραφή λέξεις–σύμβολα όπως «Ειρήνη», «ΟΧΙ» και «ΑΕΡΑ»,  αναγνωρίζοντας βασικές έννοιες που συνδέονται με την ιστορική αυτή επέτειο. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ενισχύθηκαν η λεπτή κινητικότητα, η οπτική και γλωσσική αντίληψη, καθώς και η δημιουργική έκφραση των παιδιών.

Μουσική: Τα παιδιά τραγούδησαν στο ρυθμό χρησιμοποιώντας μουσικό όργανο  τα κουδουνάκια,

“Τα ραφτικά της Γιαγιάς” και “Βάζει ο Ντούτσε την στολή του”.

Παρέλαση στο προαύλιο χώρο του σχολείου.

Η υγιεινή διατροφή μας βοηθά να μεγαλώνουμε δυνατοί και χαρούμενοι ! 

Έτσι έχουμε ενέργεια για παιχνίδι, μάθηση και χαμόγελα κάθε ημέρα ! 

Μαθηματικά: Με αφορμή τα Φθινοπωρινά φρούτα, αφού συζητήθηκε “ποια είναι” και “ποια είναι τα αγαπημένα τους” , με ψηφοφορία (πίνακας διπλής εισόδου) πραγματοποιήθηκε μια  συζήτηση για την Υγιεινή  Διατροφή, ξεκινώντας από τον διαχωρισμό ομάδων Λαχανικών και Φρούτων με την βοήθεια του εποπτικού υλικού από την γωνιά μανάβικου της τάξης.

ΤΠΕ: Έπειτα, αφού συζητήσαμε για την σπουδαιότητα των φρούτων και λαχανικών στην καθημερινή μας διατροφή, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για την υγιεινή διατροφή και μετά ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά.

Γλώσσα: Μιλήσαμε για το φώνημα “Φ, φ” και “Λ, λ” με αφορμή από τις λέξεις φρούτα και λαχανικά .  Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι “Το Στρουμπουλό Τερατάκι” της συγγραφέας Μαρκαδάκη Κατερίνας “Το Στρουμπουλό Τερατάκι αγαπάει τα γλυκά, τις λιχουδιές, τις νοστιμιές και κάθε φαγητό. Με λίγα λόγια είναι λαίμαργο και δεν του αρέσουν καθόλου τα φρούτα και τα λαχανικά! Όταν όμως επισκέπτεται το χωριό του Τερατοπαππού του, τον περιμένει μια έκπληξη… Μήπως υπάρχει τρόπος η αγάπη του για το φαγητό να μειωθεί; Ένα διασκεδαστικό βιβλίο για την αξία της υγιεινής διατροφής και για το πόσο σημαντικό είναι να τρώμε λογικά και με μέτρο! (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)”.

Εικαστικά: Αφού διαβάσαμε και συζητήσαμε  το παραμύθι, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους μέσα από την ζωγραφική, δημιουργώντας δικές τους εικόνες εμπνευσμένες από την ιστορία.

Οι μαθητές έφτιαξαν σουπλά το οποίο παρουσιάζει ένα πιάτο υγιεινής διατροφής με φρούτα και λαχανικά.

Το “ουράνιο τόξο της διατροφής” αποτελείται από μια ομαδική κατασκευή των παιδιών, οι μαθητές αντιστοίχησαν με βάση το χρώμα του ουράνιου τόξο το φρούτο και λαχανικό, έτσι οι μαθητές ήταν σε θέση να μάθουν και να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά τους.

Στο νηπιαγωγείο μας, ήρθε μια καινούρια εποχή… το Φθινόπωρο!

Με τα πρώτα του συννεφάκια

τις μυρωδιές της βροχής…

και τα φύλλα που πέφτουν απαλά στο χώμα…

μας έφερε μια όμορφη, ζεστή αγκαλιά από χρώματα !

Γλώσσα: Με αφορμή την γαντόκουκλα την Κα Πάπια, μιλήσαμε για την εποχή Φθινόπωρο και συγκεκριμένα για τα φθινοπωρινά φύλλα, και φρούτα, τα χρώματα του φθινοπώρου και για την μαγεία που κρύβεται στη φύση γύρω μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το Δέντρο που Έδινε” του συγγραφέα Shel Silverstein 

“Η ιστορία αναφέρεται στη σχέση μιας μηλιάς κι ενός παιδιού καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Όταν το παιδί είναι μικρό, επισκέπτεται καθημερινά τη μηλιά, κάνει κούνια στα κλαδιά της και ξεκουράζεται στη σκιά της. Μεγαλώνοντας, όμως, ζητάει ολοένα και περισσότερα από αυτήν, ενώ περνάει όλο και λιγότερο χρόνο μαζί της…”

Εικαστικά: Τα παιδιά παρατήρησαν τα φθινοπωρινά φύλλα – πως κιτρινίζουν, πορτοκαλίζουν και ζωγράφισαν με την τεχνική της κηρομπογιάς και της νερομπογιάς δίνοντας “ζωή” σε ένα φύλλο φθινοπωρινό, που έγινε έργο τέχνης γεμάτο φως, χρώμα και παιδική χαρά.

Ο Μήνας Οκτώβριος… Φέρε μας χαμόγελα, χουχουλιάρικες ημέρες και…πολλές δημιουργίες !

Γλώσσα και Μαθηματικά: Ξεκινήσαμε με το φώνημα “Ο, ο” προσπαθώντας οι μαθητές να εντοπίσουν λέξεις οι οποίες ξεκινούν με το συγκεκριμένο φώνημα, έπειτα έγραψαν και έβαλαν σε σειροθέτηση την λέξη ”Οκτώβριος”. Επίσης, οι μαθητές εφάρμοσαν συλλαβική κατάτμηση, η οποία αποτελεί μορφή της φωνολογικής επίγνωσης, χτυπώντας παλαμάκια, ή την χρήση μουσικού οργάνου του ταμπουρίνου, διάφορες λέξεις, οι οποίες ξεκινούσαν με το φώνημα “Ο,ο” και στο τέλος μετρούσαν το σύνολο των συλλαβών της εκάστοτε λέξης.

Εικαστικά: Τα παιδιά πραγματοποίησαν ομαδική εργασία για τον στολισμό της τάξης “Μετά την βροχή, ήρθε το φως, ουράνιο τόξο…”. Έτσι οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να γνωρίσουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου και να ενημερωθούν για το ουράνιο τόξο. Στην ομαδική κατασκευή οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να διακρίνουν τις διαβαθμίσεις του χρώματος μπλε με την πλέξη της άσπρης τέμπερας, και με σφουγγαράκι προσπάθησαν ταμποναριστά να χρωματίσουν τον ουρανό, εξασκώντας την λεπτή τους κινητικότητα.

Από τους μαθητές υλοποιήθηκε η ατομική κατασκευή ομπρέλας “Βροχή πέφτει απαλά μα δεν μας νοιάζει πια ! Με ομπρέλα ζωγραφιστή, βόλτα κάνουμε στη βροχή!”  

Ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά..

Όταν επιτρέψεις στα παιδιά να δουλέψουν τη φαντασία τους, γίνονται θαύματα..! Φτιάχνουμε έντομα με ότι υλικό έχουμε μέσα στη τάξη!!!