Νηπιαγωγείο Πλατάνου Αμαρίου

Το Πάσχα είναι μια από τις πιο όμορφες και φωτεινές γιορτές του χρόνου, γεμάτη χρώματα, αρώματα και συναισθήματα χαράς και αγάπης. Στο νηπιαγωγείο μας, αυτές τις μέρες τις αφιερώνουμε στη δημιουργία, τη συνεργασία και τη γνωριμία των παιδιών με τα έθιμα και τις παραδόσεις της πατρίδας μας.

Η Καρτούλα μας

Χειροτεχνίες

Το βιβλιαράκι του Πάσχα, το οποίο απεικονίζει τα έθιμα της Μεγάλης εβδομάδας.

Το κυνήγι των αυγών με τα συναισθήματα. Αναγνώριση συναισθημάτων και ταύτιση με τα προσωπικά τους βιώματα.

Βάψαμε τα αυγά με κηρομπογιές και έπειτα τα πέρασαν με νερομπογιά ώστε το εφέ των χρωμάτων να είναι πιο έντονο.

Το “Πουγκί” του Πάσχα, μέσα στο οποίο υπάρχουν οι όμορφες εκπλήξεις από τα μικρά χεράκια.

Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές περιόδους του χρόνου! Aυτές οι μέρες γεμίζουν με χρώματα, μουσικές, παραδόσεις και όμορφες ευκαιρίες για μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τη χαρά.

Η γιορτή ξεκινά δυναμικά με την Τσικνοπέμπτη, ένα αγαπημένο έθιμο που μας φέρνει κοντά γύρω από το τραπέζι, θυμίζοντάς μας τη σημασία της συντροφικότητας και της παράδοσης. Στη συνέχεια, το κλίμα γίνεται ακόμη πιο γιορτινό με το Καρναβάλι και τη Μεγάλη Παρέλαση, όπου μικροί και μεγάλοι συμμετέχουν με φαντασία, δημιουργικότητα και κέφι.

Οι Απόκριες κορυφώνονται με την Καθαρά Δευτέρα, μια ημέρα που σηματοδοτεί το τέλος των εορτασμών και την έναρξη της Σαρακοστής. Τα έθιμα της ημέρας, όπως το πέταγμα του χαρταετού και το σαρακοστιανό τραπέζι. Στο πλαίσιο αυτό γνωρίζουμε και την Κυρά Σαρακοστή, ένα παλιό λαϊκό έθιμο που λειτουργούσε ως «ημερολόγιο» μέχρι το Πάσχα και μας βοηθά να κατανοήσουμε τον χρόνο με έναν βιωματικό και συμβολικό τρόπο.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας, καλλιεργούν τη συνεργασία, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ενώ παράλληλα μαθαίνουν να σέβονται την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Και φυσικά… δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι αποκριάτικες μεταμφιέσεις! Με γέλιο, χαρά και πολλή φαντασία ντυθήκαμε, χορέψαμε, δημιουργήσαμε και ζήσαμε μοναδικές στιγμές όλοι μαζί.

Στη συνέχεια, σας παρουσιάζουμε τις όμορφες κατασκευές και τις δράσεις που υλοποιήσαμε, γεμάτες χρώμα, έμπνευση και παιδικά χαμόγελα! ✨

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός-Διαφορετικότητα

Αφίσα Σεισμού

Ο κύκλος του νερού είναι ένα μαγικό ταξίδι που δεν τελειώνει ποτέ! 💦

Το νερό ζεσταίνεται από τον ήλιο και ανεβαίνει ψηλά στον ουρανό σαν αόρατος ατμός. Εκεί συναντά τα σύννεφα, γίνεται ξανά σταγόνες και πέφτει στη γη ως βροχή. Έπειτα, κυλά σε ποτάμια και θάλασσες και το ταξίδι του αρχίζει πάλι από την αρχή.
Μέσα από παιχνίδια, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνωρίζουν πώς το νερό κινείται γύρω μας και μαθαίνουν πόσο πολύτιμο είναι για τη ζωή μας.

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τον κύκλο του νερού, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με νέες έννοιες μέσα από βιωματικά πειράματα και παρατήρηση. Γνωρίσαμε λέξεις όπως εξάτμιση, υδρατμοί και υγροποίηση και τις συνδέσαμε με όσα συμβαίνουν γύρω μας.

Για τον κύκλο του νερού, πραγματοποιήσαμε ένα απλό και βιωματικό πείραμα. Ζεστάναμε νερό σε ηλεκτρικό μπρίκι και παρατηρήσαμε πώς, όσο το νερό ζεσταινόταν, άρχιζε να «χάνεται – εξατμίζεται» και να ανεβαίνει στον αέρα με τη μορφή υδρατμών.
Στη συνέχεια, πλησιάσαμε το μπρίκι σε έναν καθρέφτη και παρατηρήσαμε ότι ο καθρέφτης θάμπωσε και δημιουργήθηκαν μικρές σταγόνες νερού, με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά είδαν στην πράξη πώς οι υδρατμοί μετατρέπονται ξανά σε νερό, κατανοώντας απλά και παραστατικά τη διαδικασία της υγροποίησης.

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τον κύκλο του νερού, διαβάσαμε το παραμύθι «Πέφτει, πέφτει η σταγόνα» από τη σειρά Μελισσάκια. Μέσα από την ιστορία της μικρής σταγόνας, τα παιδιά παρακολούθησαν το ταξίδι του νερού από τον ουρανό στη γη και πάλι πίσω, με τρόπο απλό και κατανοητό.
Το παραμύθι βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν τον κύκλο του νερού μέσα από εικόνες και αφήγηση,  ενισχύοντας τη σύνδεση της γνώσης με το παιχνίδι και το συναίσθημα.

Ο κύκλος του νερού ζωντάνεψε μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά ανέλαβαν διαφορετικούς ρόλους. Άλλα παιδιά έγιναν ο ήλιος, οι σταγόνες του νερού, η θάλασσα, ο αέρας, τα σύννεφα και το ποτάμι.
Μέσα από την κίνηση, το παιχνίδι ρόλων και την εναλλαγή θέσεων, τα παιδιά αναπαράστησαν τη διαδρομή του νερού στη φύση: από τη θάλασσα στον ουρανό, από τα σύννεφα στη γη και πάλι πίσω. Με αυτόν τον τρόπο, κατανόησαν πιο ουσιαστικά τη διαδικασία του κύκλου του νερού, συμμετέχοντας ενεργά και με χαρά σε μια δραστηριότητα που συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι.

Μια ακόμη δραστηριότητα που πραγματοποιήθηκε ήταν η δημιουργία χειροτεχνίας με θέμα τον κύκλο του νερού. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά και, μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, αναπαράστησαν τα βασικά στοιχεία του κύκλου του νερού, όπως τον ήλιο, τα σύννεφα, τη βροχή και τη θάλασσα.
Η χειροτεχνία αποτέλεσε μια βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία τα παιδιά κατανόησαν και εμπέδωσαν τη διαδικασία του κύκλου του νερού, εκφράζοντας τη γνώση τους με δημιουργικό τρόπο και επαναλαμβάνοντας όσα είχαν παρατηρήσει και συζητήσει στις προηγούμενες δραστηριότητες.

Το παραμύθι «Η Λίζα και το Σύννεφο» αξιοποιήθηκε συμπληρωματικά ως αφηγηματικό και συμβολικό υλικό για την έννοια του σύννεφου και της βροχής. Μέσα από τον αποχωρισμό, η Λίζη καταλαβαίνει ότι η αγάπη μπορεί να φέρει χαρά και ειρήνη γύρω μας, (το σύννεφο ενώνεται με άλλα σύννεφα και φέρνει βροχή). Με άλλα λόγια, το παραμύθι διδάσκει συναισθηματική ωριμότητα και σεβασμό προς τον κόσμο γύρω μας, ενώ ταυτόχρονα οι εισάγει τα παιδιά στον κύκλο της φύσης (σύννεφα-βροχή) με συμβολικό τρόπο.

Στο σχολείο μας καθιερώνουμε τη δανειστική βιβλιοθήκη, ένα μικρό «σπιτάκι» γεμάτο ιστορίες, εικόνες και ταξίδια φαντασίας. Τα βιβλία μάς κρατούν συντροφιά, μας μαθαίνουν και μας βοηθούν να ονειρευόμαστε. Κάθε βιβλίο είναι ένας φίλος που μας εμπιστεύεται να το πάρουμε μαζί μας για λίγο.

Γι’ αυτό φροντίζουμε τα βιβλία μας με αγάπη: τα ξεφυλλίζουμε απαλά, δεν τα ζωγραφίζουμε, δεν τα σκίζουμε και τα επιστρέφουμε στη θέση τους, για να μπορούν να τα χαρούν κι άλλα παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο μαθαίνουμε να σεβόμαστε τα βιβλία και να αγαπάμε το διάβασμα από μικρή ηλικία. 

Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να αφηγούνται στην τάξη το βιβλίο που διάλεξαν από τη δανειστική βιβλιοθήκη και διάβασαν στο σπίτι. Θα μοιράζονται με τους φίλους τους την ιστορία και θα παρουσιάζουν τη ζωγραφιά τους, εμπνευσμένη από το βιβλίο και από αυτό που τους άρεσε περισσότερο. Παράλληλα, θα προσπαθούν να γράψουν τον τίτλο του βιβλίου, ενισχύοντας τον προφορικό λόγο, τη δημιουργική έκφραση και τις πρώτες τους προσπάθειες στον γραπτό λόγο.