ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΑΒΟΣΤΑΜΟΥ ΙΚΑΡΙΑΣ

eTwinning – 14 και 15: Κάθε Πράξη, μια Υπόσχεση Προστασίας

eTwinning Programm στο Νηπιαγωγείο Καραβοστάμου Ικαρίας

“Θέλουμε Θάλασσα Καθαρή!”

Το Νηπιαγωγείο Καραβοστάμου Ικαρίας συμμετείχε σε ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “14 και 15: Κάθε Πράξη, μια Υπόσχεση Προστασίας” που επικεντρώνεται στους Στόχους 14 και 15 των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, προωθώντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αειφορία. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων, που ενσωματώνουν τις αρχές της προστασίας της θαλάσσιας και χερσαίας ζωής.

Η θεματική για το Νηπιαγωγείο μας επικεντρώθηκε ειδικότερα στη ρύπανση των υδάτων και τις επιπτώσεις της στη θαλάσσια βιοποικιλότητα. Με αφορμή τον στόχο :

14.1 Έως το 2025 την πρόληψη και σημαντική μείωση όλων των μορφών θαλάσσιας ρύπανσης ιδιαίτερα της ρύπανσης από χερσαίες δραστηριότητες, όπως τα θαλάσσια απορρίμματα και η ρύπανση από θρεπτικές ουσίες

σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε ένα σύνολο παιδαγωγικών δράσεων με βιωματικό και συνεργατικό χαρακτήρα.

Στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν αναφορικά με το περιεχόμενο και τη σημασία του στόχου, εξερεύνησαν τη ζωή στο βυθό και τις επιπτώσεις που φέρει ο κύκλος ζωής του πλαστικού στο φυσικό περιβάλλον και το θαλάσσιο οικοσύστημα, ενώ παράλληλα συνδέσαμε το πρόγραμμα με τη συμμετοχή του σχολείου μας στο διεθνές περιβαλλοντικό δίκτυο «Plastic Clever Schools». Έτσι, ενισχύθηκε ακόμη περισσότερο η κατανόηση των παιδιών για τη σύνδεση των απορριμμάτων με την υγεία των θαλάσσιων και την ανάγκη για υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.

Το Χρονιδιάγραμμα του προγράμματος εκτυλίσσεται ως εξής:

Η δράση ξεκίνησε τον Δεκέμβριο με την ανάρτηση των απαραίτητων εντύπων γονικής συναίνεσης, την παρουσίαση των μαθητών και του σχολείου μας στην πλατφόρμα eTwinning, καθώς και με την προσθήκη της τοποθεσίας μας στον χάρτη των συμμετεχόντων. Σημάνθηκε η έναρξη του προγράμματος και οι μαθητές ξεκίνησαν την εξερεύνηση σε σχέση με τη ζωή στο βυθό.

Τον Ιανουάριο, οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν με κατάλληλο παιδαγωγικό υλικό στους Στόχους 14 και 15, και προχώρησαν στη συλλογή φυσικών και τεχνητών υλικών από τον γειτονικό γιαλό, στο πλαίσιο μιας εκπαιδευτικής εξόρμησης. Ανάμεσα στα υλικά που συνέλεξαν ήταν φύκια, ξύλα, πέτρες, κοχύλια και άμμος, αλλά και σκουπίδια, όπως πλαστικά μπουκάλια, σακούλες, καλαμάκια, φελιζόλ, σπασμένα δίχτυα και άλλα μικροπλαστικά.

Το Φεβρουάριο, τα παιδιά αξιοποίησαν αυτά τα υλικά για τη δημιουργία του έργου τους με τίτλο “ΘΕΛΟΥΜΕ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΘΑΡΗ!” το οποίο παρουσίασαν μέσω τηλεδιάσκεψης σε συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τις επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών και τόνωσε το αίσθημα του ανήκειν σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή κοινότητα μάθησης και δράσης.

Παράλληλ πραγματοποιήθηκε διάχυση του έργου στο γειτονικό Δημοτικό Σχολείο Καραβοστάμου, όπου οι μαθητές μας παρουσίασαν το πρόγραμμά τους και επικοινώνησαν το μήνυμα της ανάγκης για προστασία της θαλάσσιας ζωής και της βιοποικιλότητας. Η τοπική κοινωνία ενημερώθηκε και ευαισθητοποιήθηκε μέσα από τη δράση αυτή, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με το κοινωνικό του περιβάλλον.

Το σύνθημα των μαθητών μας, «Θέλουμε Θάλασσα Καθαρή!», αποτέλεσε τον πυρήνα όλων των δράσεων και αποτυπώνει με σαφήνεια την ανάγκη για έναν καθαρότερο και υγιέστερο πλανήτη. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους, τα παιδιά έγιναν μικροί πρεσβευτές της περιβαλλοντικής προστασίας, αποκτώντας βιώματα και αξίες που θα τα συνοδεύουν στο μέλλον ως υπεύθυνοι πολίτες του κόσμου.

6 ΜΑΡΤΙΟΥ-Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στις 6 Μαρτίου, το Νηπιαγωγείο Καραβόσταμου Ικαρίας πραγματοποίησε ένα πλούσιο και πολύπλευρο αφιέρωμα, με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ενσυναίσθησης και αντιμετώπισης περιστατικών εκφοβισμού από τους μικρούς μας μαθητές. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού, όπως ο λεκτικός που περιλαμβάνει κοροϊδία, προσβολές και απειλές, ο σωματικό εκφοβισμό, όπως σπρωξίματα ή χτυπήματα, ο κοινωνικό αποκλεισμό, όπως η εσκεμμένη απομάκρυνση ενός παιδιού από το παιχνίδι ή την ομάδα κ.ο.κ.ε.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε δραματοποίηση επιλεγμένων περιστατικών, μέσα από τα οποία τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, αναλαμβάνοντας εναλλάξ ρόλους θύματος, θύτη και παρατηρητή. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματα που προκαλούν τέτοιες εμπειρίες, όπως λύπη, φόβος, θυμός, αλλά και ενσυναίσθηση και συμπόνια. Σημαντικό μέρος της δράσης αποτέλεσε η ανταλλαγή ρόλων, προκειμένου τα παιδιά να βιώσουν διαφορετικές οπτικές και να αναπτύξουν βαθύτερη κατανόηση και αποδοχή του άλλου. Παράλληλα, συζητήσαμε τρόπους διαχείρισης παρόμοιων καταστάσεων, εστιάζοντας στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της διεκδικητικότητας και της προσφυγής σε ενήλικες όταν αισθανόμαστε ανασφάλεια.

Με τη χρήση απλών υλικών του σχολείου, όπως κόκκινα χαρτόνια, ψαλιδάκια και λωρίδες χαρτιού, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια συμβολική δραστηριότητα συναισθηματικής αγωγής.

Δημιούργησαν μια μεγάλη καρδιά, η οποία είχε σκιστεί, ως αναπαράσταση της καρδιάς ενός παιδιού που πληγώνεται από την κακή συμπεριφορά των άλλων.
Προσπάθησαν να την ισιώσουν με τα χέρια! Μάταια όμως…
Στη συνέχεια, κάθε παιδί έγραψε μόνο του μια θετική φράση ή λέξη όπως «Σ’ αγαπώ», «Είσαι φίλος μου», «Χαίρομαι», «Συγγνωμη», και τις κόλλησε πάνω στην πληγωμένη καρδιά, προσπαθώντας να την επουλώσει.

Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι, όσο κι αν προσπαθούμε να διορθώσουμε το κακό που προκλήθηκε, η καρδιά δεν θα είναι ποτέ ξανά η ίδια. Το μήνυμα ήταν βαθιά παιδαγωγικό: τα λόγια και οι πράξεις μας αφήνουν σημάδια, γι’ αυτό είναι σημαντικό να επιλέγουμε πάντα την καλοσύνη, τη φροντίδα και την αποδοχή.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια συμβολική και γλυκιά δράση που διοργάνωσε το συστεγαζόμενο Ειδικό Σχολείο, με τη χορηγία του Συλλόγου «ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ». Όλοι οι μαθητές του Γενικού Νηπιαγωγείου, του Ειδικού Σχολείου και του Δημοτικού Σχολείου Καραβόσταμου απόλαυσαν μαλλί της γριάς, σε μια ζεστή και εορταστική ατμόσφαιρα συνεργασίας και συμπερίληψης.

Η σημερινή ημέρα αποτέλεσε πολύτιμη αφορμή για την καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, θεμελιώνοντας την αξία της πρόληψης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενεργούς στάσης απέναντι σε φαινόμενα εκφοβισμού. Ως εκπαιδευτική κοινότητα, παραμένουμε προσηλωμένοι στην αποστολή μας να διαμορφώνουμε ένα ασφαλές, υποστηρικτικό και συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον για κάθε παιδί.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΤΟΥ ΕΤΟΥΣ 2025-2026

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΑΒΟΣΤΑΜΟΥ ΙΚΑΡΙΑΣ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 25 Μαρτίου 2025 σύμφωνα με την Φ.6/23717/Δ1/4-03-2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ. Εγγραφές μετά την 25η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες, αυστηρά για το Νηπιαγωγείο που ανήκει o μαθητής/τρια, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Από το σχολικό έτος 2021-2022, η φοίτηση των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. Συγκεκριμένα, για το σχολικό έτος 2025-2026 εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 (Α’ Έτος εγγραφής – Προνήπια). Το βασικό υποχρεωτικό ωράριο τους μαθητές/τριες είναι από τις 8:15-8:30 έως τις 13:00.

Η εγγραφή μαθητή/τριας στο Β’ Έτος Εγγραφής – Νήπια του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, ωστόσο το νηπιαγωγείο θα ενημερώσει για την επικαιροποίηση των στοιχείων τους.

Για την εγγραφή του μαθητή/τριας οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

–Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής Πρώτης Εγγραφής στο Νηπιαγωγείο (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει ο μαθητής/τρια σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Χάρτης Νηπιαγωγείων

– Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

–Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του μαθητή/τριας για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του μαθητή/τριας και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/άλλων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του μαθητή/τριας στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (αποχώρηση στις 16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου –Διευρυμένο (αποχώρηση στις 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (προσέλευση στις 7:45- 8:00),

ε) τα στοιχεία των συνοδών των μαθητών/τριών κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του μαθητή/τριας».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν σε χρονικό διάστημα που θα οριστεί από την Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου:

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.),σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού. ΑΔΥΜ
Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ. Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με τη χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας από τις 12:00-13:00

στο τηλέφωνο: 22750 61303
στην ηλ. διεύθυνση: mail@nip-karav.sam.sch.gr

Πληροφορίες: Ιωαννίδου Κυριακή-Ραφαηλία

Πρίν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και προγραμματισμένη συνάντηση.