Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ  Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ

Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”

ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ

• Στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε την ιστορία που δημιούργησαν τα παιδιά Τι θα γίνει μετά;

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ

ΥΓΕΙΑ:  Διατροφή- Αυτομέριμνα, Ασφάλεια

ΥΠΟΘΕΜΑ: Μια ομάδα, μια τάξη, ένα σχολείο παίρνουν τροφή για δράσηUnited Nations Children’s Fund (UNICEF)

Πατήστε πάνω στο ενδεικτικές δραστηριότητες για να δείτε κάποιες δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν κατά την διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων. ενδεικτικές δραστηριότητες

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α «Θάλα-SoS-a χωρίς πλαστικά

Δείτε δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν  παρακάτω:

Εργαστήριο δεξιοτήτων Θάλασσα χωρίς πλαστικά

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ  ΚΑΙ  ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

STEM-εκπαιδευτική Ρομποτική

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α: STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική( Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων – 3^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής)