Το σχολείο μας επισκέφθηκε το Exploration Children’s Museum και μας παρουσίασε το πρόγραμμα «Μη Μου… Τα Σχέδια Τάραττε».

Το Exploration Children’s Museum είναι το πρώτο κινητό παιδικό μουσείο στην Ελλάδα και ένα από τα πρώτα κινητά παιδικά μουσεία της Ευρώπης του 21ου αιώνα. Με αποσκευές τα εκθέματα, τις συλλογές και τους ερμηνευτές του, το Exploration ταξιδεύει παντού και δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν τον πολιτισμό μέσα από το παιχνίδι!

Το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε αφορά τα γεωμετρικά σχήματα. Πόσα σχήματα υπάρχουν στη φύση; Για ποιο λόγο οι ζωγράφοι ξέρουν γεωμετρία; Πώς ανακαλύπτουμε τα μαθηματικά μέσα σε έναν πίνακα;

Με αφορμή απλά καθημερινά αντικείμενα, οι μικροί μαθητές εξερεύνησαν τη γεωμετρία στη φύση, στο σώμα, στο περιβάλλον μας. Ανακάλυψαν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα και αναγνώρισαν τη χρησιμότητά τους στη ζωή μας. Τετράγωνα, ορθογώνια, τρίγωνα και κύκλοι παρακίνησαν τα παιδιά σε διάφορα παιχνίδια, δημιουργικές δράσεις και τους έφεραν σε επαφή με διάσημους πίνακες αφηρημένης τέχνης των Καντίνσκι, Μοντριάν και Μαλέβιτς!

Τις τελευταίες εβδομάδες, στην τάξη μας γνωρίσαμε την πιο πολύχρωμη εποχή του χρόνου, την Άνοιξη! Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, παραμύθια, κατασκευές και εκπαιδευτικά βίντεο, τα παιδιά παρατήρησαν τις αλλαγές στη φύση, γνώρισαν τα λουλούδια, τα έντομα και τη ζωή της μέλισσας, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τις μαθηματικές και γλωσσικές τους δεξιότητες.

Με αφορμή την Πρωτομαγιά, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους ανοιξιάτικο στεφάνι. Αρχικά ζωγράφισαν πολύχρωμα λουλούδια, τα έκοψαν και στη συνέχεια τα συνέθεσαν σε ένα όμορφο στεφάνι, γεμάτο χρώματα και ανοιξιάτικες μυρωδιές.

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο «Η κυρία Μίνα και η Άνοιξη» και συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά της εποχής. Τα παιδιά εντόπισαν εικόνες και στοιχεία που συνδέονται με την Άνοιξη και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και παρατηρήσεις.

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα ιστόγραμμα με όσα γνωρίζουμε για την Άνοιξη. Τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες, σκέψεις και γνώσεις σχετικά με τις αλλαγές στη φύση, τα λουλούδια, τα ζώα και τον καιρό.

Μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο παρατηρήσαμε τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση την Άνοιξη. Συζητήσαμε για τον καιρό, τα λουλούδια που ανθίζουν, τα έντομα που εμφανίζονται και τα χελιδόνια που επιστρέφουν.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η αλφαβήτα των πουλιών» και ταξιδέψαμε στον κόσμο των πουλιών μέσα από γράμματα, εικόνες και όμορφες ιστορίες.

Με τη βοήθεια εποπτικού υλικού γνωρίσαμε διάφορα έντομα της Άνοιξης. Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά τους, μιλήσαμε για το πού ζουν και ποιον ρόλο έχουν στη φύση.

Μέσα από εικόνες και εποπτικό υλικό μάθαμε για τη ζωή της μέλισσας, τη σημασία της για το περιβάλλον και τον τρόπο που παράγει το μέλι. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την κοινωνία της κυψέλης και τη συνεργασία των μελισσών.

Τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους μέλισσα! Χρησιμοποίησαν τέμπερες για να φτιάξουν τις χαρακτηριστικές ρίγες και στη συνέχεια κόλλησαν φτερά, μάτια και κεντρί. Μέσα από τη δραστηριότητα εξασκήσαμε τη δημιουργικότητα και τον συντονισμό κινήσεων.

Κατασκευάσαμε ατομικές κηρήθρες και γνωρίσαμε το σπίτι της μέλισσας. Τα παιδιά εργάστηκαν με ενθουσιασμό και δημιούργησαν μοναδικές εργασίες εμπνευσμένες από τον κόσμο των μελισσών.

Παίξαμε ένα μαθηματικό παιχνίδι, όπου κάθε γλάστρα είχε έναν αριθμό και τα παιδιά έπρεπε να τοποθετήσουν μέσα τον αντίστοιχο αριθμό λουλουδιών. Μέσα από το παιχνίδι εξασκήσαμε την αναγνώριση αριθμών και την αντιστοίχιση ποσότητας-συμβόλου.

Γνωρίσαμε το γράμμα Α, όπως Άνοιξη, μέσα από παιχνίδια, εκπαιδευτικό βίντεο και φύλλο εργασίας. Τα παιδιά αναγνώρισαν το γράμμα, το εντόπισαν και εξασκήθηκαν στη γραφοκινητική του απόδοση με δημιουργικό τρόπο.

Περάσαμε όμορφες και δημιουργικές στιγμές, γεμάτες χρώματα, γνώσεις και ανοιξιάτικες εμπειρίες!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Κύκλος είναι και γυρίζει», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το περιβάλλον, να προβληματιστούν και να ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους μπορούν και τα ίδια να το προστατεύουν μέσα από απλές καθημερινές πράξεις.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το περιβάλλον και συζητήσαμε όλοι μαζί τι σημαίνει «φροντίζω το περιβάλλον». Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν σε ένα ομαδικό ιστόγραμμα, γεμάτο όμορφες σκέψεις, προτάσεις και μηνύματα αγάπης για τη Γη μας.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια μεγάλη ομαδική κατασκευή: μια Γη μισή χαρούμενη και μισή λυπημένη. Τα παιδιά ζωγράφισαν και κόλλησαν εικόνες με πράξεις που κάνουν τη Γη χαρούμενη, όπως η ανακύκλωση και η φροντίδα της φύσης, αλλά και πράξεις που την στενοχωρούν, όπως η ρύπανση, το κόψιμο των δέντρων και άλλα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή κατανόησαν πόσο σημαντικές είναι οι επιλογές μας για το μέλλον του πλανήτη.

Έπειτα, ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση και τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων. Τα παιδιά έμαθαν ποια υλικά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ξανά και ποια όχι, διαχωρίζοντας διάφορα αντικείμενα και τοποθετώντας τα αντίστοιχα στον καφέ και στον μπλε κάδο.

Αργότερα, προχωρήσαμε και σε πιο αναλυτική ταξινόμηση των ανακυκλώσιμων υλικών, χωρίζοντας τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό τους — χαρτί, πλαστικό, γυαλί και μέταλλο — στους σωστούς κάδους ανακύκλωσης.

Παρακολουθήσαμε επίσης το βίντεο «Γίνε Περιβαλλοντικός Ήρωας» και συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας. Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν τις ιδέες τους σε φύλλο εργασίας, ζωγραφίζοντας δράσεις που προστατεύουν το περιβάλλον.

Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα, κάθε παιδί κατασκεύασε τη δική του Γη που αγκαλιάζει μια καρδιά, στέλνοντας το πιο όμορφο μήνυμα: ότι η αγάπη για τη Γη ξεκινά από μικρές πράξεις φροντίδας και σεβασμού.

Τέλος, μέσα από το παιχνίδι με το Bee-Bot, τα παιδιά εξάσκησαν τη σκέψη και τον προγραμματισμό τους, βοηθώντας τη μικρή μελισσούλα να μαζέψει τα σκουπίδια και να τα τοποθετήσει στον σωστό κάδο ανακύκλωσης.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι, συζήτηση και δημιουργία, τα παιδιά καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση και έγιναν μικροί προστάτες του περιβάλλοντος!

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, στην τάξη μας μιλήσαμε για την αγάπη, τη φροντίδα και τη μοναδική σχέση ανάμεσα στη μαμά και το παιδί.
Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι “Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει” και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε την αγάπη μας με λόγια, πράξεις και αγκαλιές.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν με πολλή χαρά και φαντασία ένα ξεχωριστό δωράκι για τις μανούλες τους. Κάθε παιδί φωτογραφήθηκε με περηφάνια και κράτησε μια μεγάλη καρδιά, πάνω στην οποία έγραψε μόνο του «Μαμά σ’ αγαπώ», τη στόλισε με όμορφες ζωγραφιές και λουλούδια για να χαρίσει στη λατρεμένη του μαμά ένα αναμνηστικό γεμάτο αγάπη.

Μέσα από αυτές τις μικρές αλλά τόσο σημαντικές δημιουργίες, τα παιδιά εξέφρασαν τα πιο γλυκά τους συναισθήματα για το πιο αγαπημένο πρόσωπο της ζωής τους.
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Συναισθήματα», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τον πλούσιο κόσμο των συναισθημάτων μέσα από ποικίλες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού «Το τερατάκι των χρωμάτων», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για να συζητήσουμε τα βασικά συναισθήματα και να τα συνδέσουμε με χρώματα. Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν στη δράση «Πώς νιώθω σήμερα;», όπου επέλεγαν ένα χρωματιστό πομ-πον που αντιστοιχούσε στο συναίσθημά τους και το τοποθετούσαν στο ποτηράκι τους.

Η δραστηριότητα αυτή εξελίχθηκε σε μια όμορφη ομαδική κατασκευή: δημιουργήσαμε όλοι μαζί το δικό μας «τερατάκι των χρωμάτων», το οποίο διακοσμεί την τάξη μας, ενώ δίπλα του τοποθετήσαμε τα ποτηράκια των παιδιών, ώστε καθημερινά να εκφράζουν πώς νιώθουν.

Παρατηρήσαμε εικόνες με διαφορετικά συναισθήματα, τις περιγράψαμε και συζητήσαμε πότε μπορεί να νιώθουμε το καθένα. Τα παιδιά κατέγραψαν σε ομαδικό χαρτόνι συναισθήματα και καταστάσεις που τα προκαλούν, ενισχύοντας έτσι τη συναισθηματική τους επίγνωση.

Συνεχίσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων» όπου μας έδωσε την αφορμή να συζητήσουμε και πάλι για τα συναισθήματα μας και πως όλα είναι αποδεκτά και κατοικούν μέσα μας. Ακόμη, παρακολουθήσαμε την ταινία «Το κόκκινο μπαλόνι», μέσα από την οποία αναπτύχθηκε ένας όμορφος διάλογος γύρω από τα συναισθήματα που μας δημιούργησε.

Τα παιδιά δημιούργησαν και τη δική τους ατομική κατασκευή «Το τερατάκι των χρωμάτων», επιλέγοντας το συναίσθημα που ήθελαν να αποτυπώσουν, χρωματίζοντας ανάλογα και σχεδιάζοντας τα χαρακτηριστικά του προσώπου, ενώ στο πίσω μέρος έγραψαν το συναίσθημα που επέλεξαν.

Μέσα από παιχνίδι με καρτέλες, τα παιδιά άκουσαν μικρές περιγραφές καταστάσεων και προσπαθούσαν να τις αντιστοιχίσουν με το συναίσθημα ή τα συναισθήματα που αυτές τους προκαλούν.

Ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν με το σώμα τους: ακούγοντας μουσική με κλειστά μάτια, απέδιδαν τα συναισθήματά τους μέσα από την κίνηση και στη συνέχεια χόρευαν ελεύθερα σύμφωνα με τον ρυθμό και τη διάθεσή τους.

Ακολούθησε η ανάγνωση του παραμυθιού «Η σκάλα της αγάπης», που μας οδήγησε σε μια όμορφη συζήτηση για το συναίσθημα της αγάπης και τη σημασία του στη ζωή μας. Έπειτα, σε φύλλο εργασίας, τα παιδιά ζωγράφισαν τι θα έβαζαν μέσα σε μια «βαλίτσα», ώστε να νιώθουν χαρά, αγάπη και ασφάλεια.

Τέλος συζητήσαμε για το συναίσθημα του θυμού: καταγράψαμε τι κάνουμε όταν θυμώνουμε, αλλά και εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισής του, όπως το να μιλάμε ήρεμα και να εκφράζουμε αυτό που νιώθουμε με λόγια.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα συναισθήματά τους, έμαθαν να τα αναγνωρίζουν, να τα εκφράζουν και να τα διαχειρίζονται με δημιουργικό και υγιή τρόπο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ο παππούς και η γιαγιά, μια αγκαλιά», αυτή την εβδομάδα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στην τάξη μας τον παππού Κώστα!

Ο παππούς Κώστας μας μίλησε για το επάγγελμά του, καθώς είναι χτίστης, και μας έφερε μαζί του εργαλεία της δουλειάς του. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τα δουν από κοντά, να μάθουν πώς χρησιμοποιούνται και να κατανοήσουν καλύτερα τι περιλαμβάνει η καθημερινότητά του. Με απλά και κατανοητά λόγια, μας εξήγησε πώς δημιουργούνται τα κτίρια και πόσο σημαντική είναι η δουλειά του.

Στη συνέχεια, μοιράστηκε μαζί μας όμορφες ιστορίες από τον χρόνο που περνά με τα εγγόνια του, γεμίζοντας την τάξη με ζεστασιά και χαμόγελα. Δεν έλειψαν και οι αναφορές στα παιδικά του χρόνια, δίνοντάς μας μια εικόνα για το πώς ήταν η ζωή παλαιότερα και πόσο διαφορετική ήταν από τη σημερινή.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και απόλαυσαν κάθε στιγμή αυτής της ξεχωριστής επίσκεψης.

Ευχαριστούμε θερμά τον παππού Κώστα για τον χρόνο που αφιέρωσε και για την όμορφη εμπειρία που μας χάρισε!