ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Βάση Στήριξης Κινητού στο Χέρι - Φατσούλα που Κλείνει το ΜάτιΕΠΙΔΟΡΠΙΟ (για όσους θέλουν το διαφορετικό!!!!!)

(σε περίπτωση που χρειάζεται να δώσετε κλάσματα θα τα γράψετε στη μορφή π.χ 5/3 και όχι κανονικά, πλάγια, δεν μας χρειάζονται τόσες δεξιότητες προς το παρόν…..αργότερα στο σχολείο μαθαίνουμε το πως, άλλωστε για συντομία και εγώ αυτόν τον τρόπο χρησιμοποιώ…)

PORTFOLIO ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 28/3/2020

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ e- POLTFOLIO ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

1. ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ

1.1 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

(υλικό για την υποστήριξη της διεργασίας της μάθησης που αφορά: α) όσους θέλουν

β) όσους θέλουν εν μέρη

γ) όσους τα θέλουν όλα)

Καλλιέργεια εννοιών

 

53dekadikoi_askiseis-1 Πολλαπλασιασμός δεκαδικών αριθμών – Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο και πηλίκο δεκαδικό αριθμό

(επειδή είναι σε pdf κάνε όποιες ασκήσεις θες σε καινούριο φύλλο του τετραδίου σου με τίτλο: Πολλαπλασιασμός στους Δεκαδικούς και ημερομηνία)

σημειωση όσοι τα θέλουν όλα θα κάνουν το πρώτο έγγραφο και από το pdf μόνο τα προβλήματα

………………. έχετε άπλετο χρόνο τη Δευτέρα θα έχουμε θεωρητικό μάθημα για την Τρίτη…………………….

ως τότε να είστε καλά και να ακούτε τους γονείς σας!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Φωτοδόχον λαμπάδα, τοις εν σκότει φανείσαν…..

…..σήμερα τελείωσαν οι τέταρτοι χαιρετισμοί του για κάποιους Βυζαντινού Μεσαίωνα, που θεμελίωσε το Ορθόδοξο Χριστιανικό Πνεύμα, σε αντιπαραβολή με την Αναγέννηση…………………….

συνεχίζουμε δυναμικά υπακούοντας στη συνείδηση μας και στα ματωμένα χρόνια μας……………δεν μπορούμε να κάνουμε πλέον κάτι άλλο παρά να συνεχίσουμε αποφασιστικά…………………………………………………………….

μόνο η γνώση και η τεκμηρίωση σε ύψιστο…..Απόλυτο βαθμό μπορεί να μας πείσει για το αντίθετο….

                                                             Ευχαριστώ για την εμπιστοσύνη

                                                                          καλό ΣΚ.

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΠΕΙΓΟΝ!!!

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΠΡΟΣΟΧΗ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ

ΓΙΑ ΤΟ ΣΚ (όποιος θέλει) παρακάτω

Μετατροπές Μήκους! (πάνω στο έγγραφο)

Θα τα πούμε από τη Δευτέρα πάλι……. με Ιστορία αυτή τη φορά

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ θα δούμε ξανά τη στρογγυλοποίηση αν χρειαστεί!

καλό Σαββατοκύριακο!!!!!!!!!!!!

αύριο είναι οι 4οι Χαιρετισμοί!!!!!!!!!!!!!!

…….φιλικά …Ν…………………………………………………………………………

Κύρια χαρακτηριστικά της εξΑΕ:

  • η ανοιχτότητα (σκοπών, διαδικασιών, μέσων).
  • το πολυσχιδές φάσμα της
  • η ευρετική πορεία γνώσης
  • Αποτέλεσμα εικόνας για ανοικτη εκπαιδευση…………………πάντα με καλή διάθεση……για ένα σίγουρο μέλλον σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον…………….   

ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ- e- portfolio E’ & ΣΤ΄ τάξης

1. ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΔΕΚΑΔΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ

Φυσικά και υπάρχει………………..

.themata_e_2015 (εννοείται πως οι ασκήσεις αυτές είναι για όσους αναζητούν το διαφορετικό…Μη ξεχνάτε, όμως ,όσοι αποφασίσετε να δοκιμάσετε, το μαθησιακό συμβόλαιο  πρέπει απαρέγκλιτα να τηρείται σε όποια μορφή μαθησιακής διαδικασίας και αν αποφασίσουμε να εμπλακούμε……..!!!!!!!

προσοχή σημαντική διευκρίνιση

Αποτέλεσμα εικόνας για ΣΉΜΑ ΚΙΝΔΎΝΟΥ

τις λύσεις των θεμάτων θα τις δούμε στην τάξη, όταν με το καλό επιστρέψουμε…υπάρχει κίνδυνος αποπροσανατολισμού σας αν μόνοι σας, που δεν το φαντάζομαι, καθώς έχετε υποσχεθεί….., δείτε τις λύσεις, θα βρούμε χρόνο και θα ασχοληθούμε και με τον Ευκλείδη στην τάξη μας αυτή είναι η δική μου υπόσχεση Καλοκαίρια και Γενάρηδες

προσοχή τώρα sos!!!!!!Αποτέλεσμα εικόνας για ΣΉΜΑ ΚΙΝΔΎΝΟΥ

Προσέχετε σε σχετική σημερινή άσκηση άλλο είναι: 5- (3-2)= και άλλο (5- 3)-2= Προσέξτε εδώ ισχύει η σχέση που πάμε να πούμε (αποδείξουμε ότι ισχύει;)…. αν θέλουμε αυτήν την ιδιότητα της πρόσθεσης που καταλάβατε ποια είναι τι πρέπει να αλλάξουμε ; ποιο πρόσημο (-) πρέπει να αλλαχθεί και να ισχύει η ιδιότητα (ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ);. Έχουμε μιλήσει για θετικούς και αρνητικούς αριθμούς …..παρακαλώ μεγάλη προσοχή εδώ…………………………

προσοχή δεν ισχύει η προσεταιριστική ιδιότητα στην αφαίρεση!! δείτε το σημείωμα -επείγον

ΘΑ ΜΟΥ ΠΕΙΤΕ ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΟΥΜΑΣΤΕ ΓΙΑΤΙ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ…………..ακόμα και αν δεν είναι μέσα στην διδακτέα ύλη μας…..χμ ! (άρα σωστά η εξΑΕ δεν καλύπτει σα σκοπό τη διδακτέα ύλη)

(ό,τι ισχύει για τους φυσικούς αντιστοιχεί και στους δεκαδικούς)

στο word θα γράψετε τη σχέση όπως κανονικά προκύπτει από τις μεταβολές.

……………………………………………….συνεχίζουμε υποστηρικτικά, δυναμικά και με όρεξη..………....όποιοι πιστοί προσέλθετε……….κανένας με το ζόρι…………..

……………θα συνεχίσουμε με ιστορία και θρησκευτικά κατά τα επόμενα και αργότερα Γλώσσα για να αλλάξουμε και λίγο μενού … όλο Μαθηματικά πια……………… όχι πως δεν τα λατρεύουμε αλλά υπάρχουν και άλλα πράγματα βρε παιδάκι μου………………………..ωραία ανοιξιάτικη βροχούλα…. η φύση δουλεύει για μας ……….. όταν πρέπει θα την απολαύσουμε……..πολλά πολλά χαιρετίσματα σε όλους σας!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!..το κίνητρο μας είναι η συνείδηση μας…………….. ………………………………………………….♥

παρακαλώ δείτε τις διορθώσεις……..και ακολουθείτε υποστηρικτικά, σεμνά και αισιόδοξα το πως διαρθρώνεται το υλικό μας……………………………………………………………………………………. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!♥

…………………..επιτέλους έρχεται Σαββατοκύριακο ουφ!!!!!!!!!!!!!

……να είστε καλά και να αγαπάτε τους γύρω σας!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!