Ιστολόγιο εκπαιδευτικού

cropped cropped pexels caio 46274 1

Κατηγορία: Εκπαιδευτικές Δράσεις Σελίδα 1 από 2

20250317 104236

Ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον

Στο σχολείο μας  πραγματοποιήσαμε περιβαλλοντική δράση σε συνεργασία με τον ΦΟΣΔΑ με  στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν τη σημασία της σωστής ανακύκλωσης και της μείωσης των απορριμμάτων. Εκπρόσωποι του ΦΟΣΔΑ Πελοποννήσου παρουσίασαν τις διαδικασίες διαχείρισης απορριμμάτων και απάντησαν σε ερωτήσεις των παιδιών. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν, ταξινομώντας υλικά σε ειδικούς κάδους. Η δράση ολοκληρώθηκε με μήνυμα δέσμευσης για ένα πιο «πράσινο» μέλλον και ενίσχυσε το αίσθημα περιβαλλοντικής ευθύνης όλων μας.

 

 

Συμμετοχή του 2ου Προτύπου ΓΕ.Λ. Τρίπολης στο 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό συνέδριο στους Δελφούς.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Προτύπου ΓΕ.Λ. Τρίπολης συμμετείχαν σε εκπαιδευτική μετακίνηση στους Δελφούς, στο πλαίσιο συμμετοχής τους στο 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο με θέμα «Φέρε στην Πυθία τον δικό σου χρησμό», το οποίο έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να προσεγγίσουν δημιουργικά τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό, τη δελφική παράδοση και τη σύνδεσή τους με σύγχρονους προβληματισμούς και μορφές έκφρασης.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά παρουσιάζοντας εισήγηση και δημιουργικές δράσεις που περιλάμβαναν θεατρικό δρώμενο, εικαστικές δημιουργίες  και μουσική παρουσίαση. Μέσα από τη συμμετοχή τους είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και προβληματισμούς γύρω από τον άνθρωπο, τις αξίες, τη γνώση και τη διαχρονική σημασία του δελφικού πνεύματος, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικότητας.

Σημαντικό μέρος της εκπαιδευτικής εμπειρίας αποτέλεσε η επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο των Δελφών, όπου πραγματοποιήθηκε οργανωμένη ξενάγηση. Οι μαθητές γνώρισαν από κοντά το πανελλήνιο ιερό του Απόλλωνα, τη λειτουργία του μαντείου και τον ρόλο των Δελφών ως πνευματικού και πολιτικού κέντρου της αρχαιότητας. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να δουν σημαντικά εκθέματα του μουσείου, όπως τη Σφίγγα των Ναξίων, τον Ηνίοχο των Δελφών και αφιερώματα πόλεων και ηγεμόνων του αρχαίου ελληνικού κόσμου.Η επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση της σχολικής γνώσης με τον αυθεντικό ιστορικό χώρο, ενισχύοντας τη βιωματική προσέγγιση της αρχαίας ελληνικής ιστορίας, θρησκείας και τέχνης.

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μετακίνησης πραγματοποιήθηκε επίσης επίσκεψη στη Μονή Οσίου Λουκά, ένα από τα σημαντικότερα βυζαντινά μνημεία της Ελλάδας και μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο της μονής και γνώρισαν στοιχεία της βυζαντινής αρχιτεκτονικής, της αγιογραφίας και της θρησκευτικής παράδοσης, θαυμάζοντας τα περίφημα ψηφιδωτά και τον ιδιαίτερο διάκοσμο του μνημείου.

Ιδιαίτερη σημασία είχε και η επίσκεψη στο Δίστομο, τόπο ιστορικής μνήμης που συνδέεται με μία από τις πιο τραγικές στιγμές της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Μέσα από την ξενάγηση και την αναφορά στα γεγονότα της σφαγής του Διστόμου το 1944, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις συνέπειες του πολέμου και της ανθρώπινης βίας.Η επίσκεψη αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστικό προβληματισμό γύρω από την ειρήνη, τη δημοκρατία, τον ανθρωπισμό και τη σημασία της ιστορικής μνήμης στη σύγχρονη κοινωνία.

Η εκπαιδευτική μετακίνηση περιλάμβανε ακόμη στάση στο Γαλαξίδι, όπου οι μαθητές γνώρισαν σημαντικές πτυχές της ελληνικής ναυτικής παράδοσης.Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν το Ναυτικό και Ιστορικό Μουσείο Γαλαξιδίου, όπου ενημερώθηκαν για  την πλούσια ναυτική ιστορία της περιοχής, τη συμβολή του Γαλαξιδίου στην ανάπτυξη της ελληνικής ναυτιλίας και τη σημασία της θάλασσας στην οικονομική και ιστορική πορεία του ελληνισμού.

Η συμμετοχή στο συνέδριο και οι παράλληλες εκπαιδευτικές επισκέψεις αποτέλεσαν μια πολύτιμη εμπειρία βιωματικής μάθησης, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να συνδέσουν την ιστορία, τον πολιτισμό, την τέχνη και τη συλλογική μνήμη με τη δημιουργική έκφραση και τη σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία.

DELFOI SYNE Distomo

Υποστηρικτής Ασφαλούς Διαδικτύου 2026

Το σχολείο μας έλαβε Βεβαίωση Υποστηρικτή Ασφαλούς Διαδικτύου επιβεβαιώνοντας τη σταθερή μας δέσμευση για την προώθηση της ασφαλούς, υπεύθυνης και δημιουργικής χρήσης του διαδικτύου από τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση των δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που υλοποιούμε στο πλαίσιο της ψηφιακής πολιτειότητας, με στόχο την πρόληψη φαινομένων όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η παραπληροφόρηση και η παραβίαση προσωπικών δεδομένων. Παράλληλα, ενισχύει την προσπάθειά μας να καλλιεργούμε δεξιότητες όπως ο κριτικός ψηφιακός γραμματισμός, ο σεβασμός στον άλλον, η υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά και η ασφαλής πλοήγηση.

Συνεχίζουμε με συνέπεια να οργανώνουμε δράσεις, συζητήσεις και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές/τις μαθήτριες και τους γονείς ώστε το διαδίκτυο να αποτελεί χώρο γνώσης, επικοινωνίας και δημιουργίας — με ασφάλεια και σεβασμό.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου Νικήτας, ΠΕ86


Φόρτωση PDF…

Εθελοντική Αιμοδοσία

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε στις 18/02/2026 ενημερωτική δράση για την εθελοντική αιμοδοσία σε συνεργασία με τη ΣΑΕΚ του Παναρκαδικού Γενικού Νοσοκομείου Τρίπολης και ιατρό κ.Γ.Ζαχαριά. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης οι μαθητές/τριες της Β΄& Γ΄Λυκείου ενημερώθηκαν υπεύθυνα για τη σημασία της τακτικής προσφοράς αίματος, τις πραγματικές ανάγκες που καλύπτει καθημερινά το σύστημα υγείας, καθώς και για τη διαδικασία της αιμοδοσίας, με έμφαση στην ασφάλεια και στις βασικές προϋποθέσεις συμμετοχής. Η συζήτηση υπήρξε ιδιαίτερα ουσιαστική, καθώς οι μαθητές έθεσαν ερωτήματα και εξέφρασαν προβληματισμούς, ενισχύοντας την καλλιέργεια στάσεων κοινωνικής ευαισθησίας και ενεργού πολιτειότητας.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 – Παπάζογλου Νικήτας, ΠΕ86

1

Μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) 2026, που τιμάται παγκοσμίως την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026, το 2ο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Τρίπολης υλοποίησε ενημερωτική δράση ευαισθητοποίησης για την ασφαλή, υπεύθυνη και δημιουργική χρήση του διαδικτύου, με κεντρικό σύνθημα «Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο».

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν ειδικότερα για την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό και κατευθύνσεις του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου – SaferInternet4Kids, με έμφαση στην κριτική σκέψη, την ασφάλεια και την υπευθυνότητα στη χρήση εργαλείων ΤΝ.

Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης συζητήθηκαν, μεταξύ άλλων:

  • τι είναι η ΤΝ και πώς «εκπαιδεύονται» τα συστήματα (δεδομένα, αλγόριθμοι, περιορισμοί),

  • η προστασία προσωπικών δεδομένων και το ψηφιακό αποτύπωμα,

  • η παραπληροφόρηση και τα deepfakes: πώς αναγνωρίζουμε «ύποπτο» περιεχόμενο και πώς ελέγχουμε πηγές,

  • κανόνες σεβασμού και υπεύθυνης επικοινωνίας στο διαδίκτυο,

  • ζητήματα πνευματικών δικαιωμάτων και ακαδημαϊκής ακεραιότητας (τι επιτρέπεται να χρησιμοποιούμε/παραθέτουμε και πώς).

Στόχος της δράσης ήταν να ενδυναμώσει τους/τις μαθητές/τριες ώστε να αξιοποιούν τα ψηφιακά μέσα και την Τεχνητή Νοημοσύνη με ασφάλεια, μέτρο, κριτήριο και υπευθυνότητα, αναγνωρίζοντας κινδύνους και υιοθετώντας πρακτικές προστασίας για τους ίδιους/ες.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα,ΠΕ02- Παπάζογλου Νικήτας, ΠΕ86

saferinternetday

Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2026

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Safer Internet Day) 2026, το 2ο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Τρίπολης συμμετείχε σε διαδικτυακή ενημέρωση που συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής ασφάλειας και της υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς των ανηλίκων.

Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικούς κανόνες πρόληψης και αντιμετώπισης κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες και να κατανοήσουν μέσα από παραδείγματα πώς μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους στο διαδίκτυο.

Η θεματολογία περιλάμβανε:

  • Πρόληψη και αντιμετώπιση κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες

  • Παγίδες στα κοινωνικά δίκτυα (π.χ. παραπλανητικές πρακτικές, ψεύτικα προφίλ/catfishing, κίνδυνοι υπερέκθεσης)

  • Διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό

  • Διαδικτυακό εκφοβισμό (cyberbullying) και τρόπους αναφοράς/αντιμετώπισης

  • Διαδικτυακά παιχνίδια και εθισμό

  • Προστασία από διαδικτυακά ψεύδη (fake news και deep fake news)

  • Σεβασμό πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη για κριτική σκέψη, προστασία προσωπικών δεδομένων, ασφαλείς επιλογές στις διαδικτυακές αλληλεπιδράσεις, καθώς και στη σημασία του να ζητάμε βοήθεια και να αναφέρουμε έγκαιρα οτιδήποτε μας ανησυχεί ή μας απειλεί.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου Νικήτας, ΠΕ86

I love my job as much as I love my self. 1

Ταπερίστας 2026 στο 2ο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Τρίπολης: Συνειδητές επιλογές, λιγότερη σπατάλη

Στο πλαίσιο του Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2026» και σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Αρναίας, οι μαθητές/τριες της Α΄& Γ’ Λυκείου συμμετείχαν σε δύο βιωματικά εργαστήρια με επίκεντρο το σχολικό δεκατιανό και τις καθημερινές μας συνήθειες γύρω από το φαγητό. Στόχος των δράσεων ήταν να ενισχυθεί η ενημέρωση και η υπευθυνότητα, ώστε οι μαθητές/τριες να κάνουν πιο συνειδητές επιλογές, τόσο για την υγεία τους όσο και για το περιβάλλον.

Στις 20/1/2026 υλοποιήθηκε το Snack check challenge, ένα εργαστήριο που βοήθησε τους μαθητές/τριες να παρατηρήσουν αν τα δεκατιανά τους περιέχουν συχνά πολύ επεξεργασμένα τρόφιμα (Ultra Processed Foods – UPFs). Με αφορμή τα δεκατιανά των προηγούμενων ημερών, οι μαθητές/τριες κατέγραψαν τις επιλογές τους και, με καθοδήγηση, εντόπισαν ποια τρόφιμα ανήκουν σε αυτήν την κατηγορία. Ακολούθησε συζήτηση για το τι σημαίνει «πολύ επεξεργασμένο τρόφιμο», πώς μπορούμε να μειώσουμε την παρουσία τέτοιων τροφίμων στο δεκατιανό μας και ποιες πιο ισορροπημένες εναλλακτικές λύσεις μπορούν να είναι ταυτόχρονα νόστιμες και χορταστικές.

Στις 22/1/2026 ακολούθησε το Snacklogic: Σκέψου, μοιράσου, μην πετάς!, με έμφαση στη μείωση της σπατάλης τροφίμων και ειδικότερα των σνακ που συχνά καταλήγουν στον κάδο. Οι μαθητές/τριες σκέφτηκαν τι κατανάλωσαν ως δεκατιανό και τι/πόσο πέταξαν, συζητώντας τους λόγους που οδηγούν στη σπατάλη (π.χ. ποσότητα, επιλογή, αποθήκευση, βιασύνη, έλλειψη προγραμματισμού). Στη συνέχεια διατύπωσαν πρακτικές ιδέες και μικρά «σχέδια δράσης» που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα: καλύτερη οργάνωση από το σπίτι, σωστή αποθήκευση, ρεαλιστικές ποσότητες, αξιοποίηση όσων περισσεύουν και, όπου είναι δυνατό, μοίρασμα με συμμαθητές/τριες.

Μέσα από τα δύο εργαστήρια, οι μαθητές/τριες κατανόησαν ότι η αλλαγή ξεκινά από τις μικρές καθημερινές επιλογές: τι βάζουμε στο ταπεράκι, πόσο το χρειαζόμαστε πραγματικά, τι επιλέγουμε να αγοράσουμε και τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να μην πετιέται φαγητό. Τα βιωματικά εργαστήρια ενίσχυσαν τη συνειδητή κατανάλωση, την οικολογική ευαισθησία και το αίσθημα ευθύνης των μαθητών/τριών.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου Νικήτας ΠΕ86

2026

Αφίσα Ταπερίστας 2026

Οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν με ψηφιακά εργαλεία αφίσα για το πρόγραμμα Ταπερίστας 2026. Η αφίσα αναρτήθηκε στον   πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου για την ευαιθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε συνδυασμό με την ενημέρωση και τα επιμορφωτικά σεμινάρια που προηγήθηκαν.

TAPERISTAS 2026 AFISA SCHOLEIOY

Ταπερίστας 2026 – 2ο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Τρίπολης

Στο πλαίσιο του προγράμματος Ταπερίστας 2026 στο σχολείο μας εφαρμόζουμε πρακτικές που μειώνουν τα απορρίμματα από συσκευασίες μιας χρήσης στο σχολείο, περιορίζουν τη σπατάλη τροφίμων και ενισχύουν πιο υπεύθυνες επιλογές για το δεκατιανό (τάπερ/παγούρι, σωστή απόρριψη–ανακύκλωση, έξυπνη ποσότητα).

Το παρακάτω σύντομο ερωτηματολόγιο θα συμπληρωθεί δύο φορές (πριν και μετά τη δράση), είναι ανώνυμο και χρειάζεται λίγα λεπτά. Τα αποτελέσματα θα μας βοηθήσουν να δούμε τι άλλαξε στις καθημερινές μας συνήθειες και πόσο μειώθηκαν τα «σκουπίδια» του δεκατιανού.

Μπορείτε να δείτε το ερωτηματολόγιο μας εδώ . Η συγκριτική ανάλυση θα δημοσιευθεί στη λήξη του προγράμματος.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα,ΠΕ02, Παπάζογλου Νικήτας,ΠΕ86

«Αστέρι της Ευχής» – Υιοθεσία ευχής

Στο πλαίσιο της δράσης «Αστέρι της Ευχής», το σχολείο συμμετείχε οργανωμένα με στόχο τη στήριξη του έργου του οργανισμού και την ενίσχυση της αξίας της προσφοράς στη σχολική κοινότητα. Υπεύθυνη της δράσης ήταν η Καλδή Μαρίνα, Φιλόλογος η οποία συντόνισε την ενημέρωση, τη συλλογή και την ολοκλήρωση της διαδικασίας, με τη συνεργασία μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και οικογενειών. Μέσα από τη συλλογική προσπάθεια, υιοθετήθηκε μία ευχή παιδιού, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη δημιουργία μιας θετικής εμπειρίας και στη διάδοση μηνυμάτων αλληλεγγύης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.


Φόρτωση PDF…

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

Στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025  το 2ο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Τρίπολης με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κ.Καλδή Μαρίνα συμμετείχε ως Υποστηρικτής και οργάνωσε δράσεις ενημέρωσης για μια πιο ασφαλή και υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά. Οι μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου συζήτησαν για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, τους δυνατούς κωδικούς, τον σεβασμό στην επικοινωνία και το πώς ζητάμε βοήθεια/κάνουμε αναφορά όταν κάτι μας ανησυχεί (π.χ. διαδικτυακός εκφοβισμός). Η συμμετοχή μας επιβεβαιώθηκε με Βεβαίωση Υποστηρικτή από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.


Φόρτωση PDF…

Σελίδα 1 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση