Μήνας: Δεκέμβριος 2025 Σελίδα 1 από 4

Οι μαθητές/τριες της Β’ Λυκείου του 2ου Προτύπου ΓΕ.Λ Τρίπολης υλοποίησαν το εκπαιδευτικό – πολιτιστικό πρόγραμμα «Ιχνηλατώντας και αποκρυπτογραφώντας την πόλη μας: City Hacks»,με στόχο την εξερεύνηση της ιστορίας της πόλης τους μέσα από την ανάλυση των ονομάτων των δρόμων. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την ΔΔΕ Αρκαδίας. Το αποτέλεσμα των εργασιών μας αποτυπώθηκε σε ένα ψηφιακό περιοδικό που μπορείτε να το δείτε πατώντας στον τίτλο του προγράμματος.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Καλδή Μαρίνα, Φιλόλογος

Το σχολείο μας συμμετείχε στον πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό Bravo Schools που αφορά τους 17 Παγκόσμιους  Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης με τρεις συμμετοχές που εστίασαν σε διαφορετικούς στόχους. Τα έργα μας  “ Παγκόσμιες Ανισότητες στην Εκπαίδευση και ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου” και η “Συνεργατική Ψηφιακή Εφημερίδα Δίκτυο e-τύπος” με επιβλέπουσα εκπαιδευτικό την κ. Καλδή Μαρίνα και μαθητές της Α΄& Β΄Λυκείου εστίασαν στις Λιγότερες ανισότητες, και στη Συνεργασία για τους στόχους, ενώ η τρίτη εργασία με τίτλο  “Ποτέ καμία μορφή βίας κατά των παιδιών δε δικαιολογείται και όλες οι μορφές βίας είναι αποτρέψιμες” με επιβλέπουσα εκπαιδευτικό την κ. Δημοπούλου Ευθυμία στην Καλή Υγεία και Ευημερία. 

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές με τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό και τον έπαινο που απέσπασαν ορίζονται ως «Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης» και δεσμεύονται να προωθούν και να συμμετέχουν σε δράσεις για τη Δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!

Κατά τη σχολική χρονιά 2024-25, μαθητές της Β’  τάξης του 2ου Προτύπου ΓΕ.Λ. Τρίπολης με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κ. Καλδή Μαρίνα, Φιλόλογο συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σωματείου Διάζωμα με τίτλο «Υιοθεσία Αρχαίου Θεάτρου – Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα». Το σχολείο μας ανέλαβε την “υιοθεσία” του Αρχαίου Θεάτρου Ασκληπιείου Επιδαύρου, ενός από τα σημαντικότερα μνημεία της αρχαίας ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Στόχοι του Προγράμματος:

-Η βιωματική προσέγγιση της αρχαίας ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

-Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ξενάγησης, έρευνας και παρουσίασης από τους μαθητές.

-Η ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης μέσα από ομαδική εργασία και ανταλλαγή ρόλων.

-Η σύνδεση του αρχαίου δράματος με τη σύγχρονη εποχή και τη ζωή των μαθητών.

Το αποτέλεσμα του εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν μια ψηφιακή αφήγηση που δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο Bookcreator.Μπορείτε να το δείτε πατώντας στον τίτλο του προγράμματος.

Η εισήγηση  παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο για τα Δικαιώματα του Παιδιού που διοργάνωσε το 1ο Πρότυπο Λύκειο Αθηνών Γεννάδειο. Το θέμα της εισήγησης αφορούσε τις παγκόσμιες ανισότητες στην εκπαίδευση και το ρόλο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.

Επιβλέπουσα εκπαιδευτικός : Καλδή Μαρίνα

Το 2026 έχει ανακηρυχθεί από τον ΟΗΕ ως Διεθνές Έτος Εθελοντισμού για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, αναγνωρίζοντας τον καθοριστικό ρόλο των εθελοντών στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Με αφορμή αυτή την παγκόσμια πρωτοβουλία, το Δίκτυο Μαθητικών Εφημερίδων «e-τύπος» δημιούργησε το Ημερολόγιο 2026, αφιερωμένο στον εθελοντισμό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δικτύου αποτύπωσαν μέσα από εικαστικές δημιουργίες το πνεύμα του εθελοντισμού εκφράζοντας την ελπίδα για έναν κόσμο αγάπης,  αλληλεγγύης  και προσφοράς.

Στο πλαίσιο της θεματικής της ΚΘ΄ Συνόδου «Στα όρια ενός κόσμου που διαρκώς αλλάζει», αναλύσαμε το θέμα «Αθλητισμός: Από την Αρχαία Δόξα στη Σύγχρονη Κούρσα για Νίκη» και προσπαθήσαμε να δούμε πού βρίσκονται σήμερα τα όρια.

Στην αρχαιότητα, ο αθλητισμός συνδεόταν με την παιδεία, την πειθαρχία και το ευ αγωνίζεσθαι: στόχος δεν ήταν μόνο η νίκη, αλλά και ο χαρακτήρας, ο σεβασμός, η προσπάθεια και η τιμή. Στον σύγχρονο κόσμο, όμως, ο αθλητισμός έχει γίνει και μεγάλη βιομηχανία: τηλεθέαση, χρήμα, χορηγοί, social media, πίεση για «τέλειες» επιδόσεις. Έτσι, η «κούρσα για νίκη» μπορεί να ξεπεράσει τα όρια και να μετατρέψει τον αθλητισμό από χαρά και υγεία σε άγχος, ανταγωνισμό χωρίς μέτρο ή ακόμα και αδικία.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καλδή Μαρίνα