Χαίρομαι στο νηπιαγωγείο!!!

Τσολερίδου Σοφία

Μήνας: Μάρτιος 2023

Βιβλία σε ρόδες

Τι είναι τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα.

Σκοπός του προγράμματος είναι  να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.

Τα βιβλία φθάνουν στο σχολείο μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες και παραμένουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για διάφορες δραστηριότητες όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις, εκθέσεις κ.ά. Τα θέματα  μπορούν να αξιοποιηθούν στα πλαίσια των μαθημάτων ή και των εργαστηρίων δεξιοτήτων, αλλά και σε κάθε άλλη μορφή project που μπορεί να υλοποιεί κάποιο τμήμα.

Το κόστος συμμετοχής και μεταφοράς της βαλίτσας καλύπτεται από την ΠΥΡΝΑ και από χορηγούς.

Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) είναι μη κερδοσκοπική αστική εταιρεία. Ιδρύθηκε το 2000  και έκτοτε λειτουργεί με κύριους σκοπούς τη δια βίου μάθηση, την προώθηση της φιλαναγνωσίας, τις δράσεις για την πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση. Oργανώνει ομιλίες, σεμινάρια, εργαστήρια, προβολές, ξεναγήσεις, παρουσιάσεις βιβλίων, λέσχη ανάγνωσης. Στηρίζει τις ευπαθείς ομάδες και την εκπαίδευση των παιδιών στα Κέντρα Φιλοξενίας Προσφύγων.  Οι δράσεις της χρηματοδοτούνται  αποκλειστικά από χορηγίες ιδρυμάτων, εταιρειών και ιδιωτών.

download 3

Η γωνιά των βιβλίων μας

20230309 154224 HDR

Όλα τα βιβλία ( εκτός από το ΕΝΑ ΚΙΤΡΙΝΟ ΦΥΛΛΟ) που διαβάσαμε. Τα μετρήσαμε. Είδαμε Διαβάσαμε τον τίτλο του κάθε βιβλίου. Τα χωρίσαμε σε μεγάλα και μικρά βιβλία. Είδαμε ποια θα μπορούσαμε να διαβάσουμε στην τάξη γιατί κάποια είχαν μεγάλο κείμενο…

8/3/2023

Διαβάσαμε το βιβλίο ΕΝΑ ΚΙΤΡΙΝΟ ΦΥΛΛΟ

Ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση

20230308 154615 HDR2

Μαθηματικά:

Μετράω και γράφω τον αριθμό

20230309 131124 HDR

10/3/2023

Διαβάσαμε το βιβλίο

«ΦΥΤΡΩΝΕΙ, ΦΥΤΡΩΝΕΙ Ο ΣΠΟΡΟΣ»

9542f1be 003d 40af 9324 4811280a949b

Ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση

20230310 152632 HDR 300x135

14/3/2023

Διαβάσαμε το βιβλίο

“ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ”

2 1

 

20230314 150557 HDR

Για να γίνει ένα ξύλινο σπίτι χρειαζόμαστε ξύλα, χρώματα και ανθρώπους με χαρούμενα πρόσωπα και χρυσές καρδιές. Και έναν ήλιο λαμπερό!!!….. και συννεφάκι

20230314 154211 HDR

Για να γίνει κάτι χρειαζόμαστε τα χρώματα του ουράνιου τόξου και τον ήλιο.

20230314 154206 HDR

Για να γίνει οτιδήποτε π.χ. ένα τραπέζι χρειάζεται ήλιος, λουλούδια, σύννεφα που θα φέρουν τη βροχή και ένα ουράνιο τόξο που θα λαμπυρίζει με τα χρώματα του.

20230314 154158 HDR

Για να γίνει οτιδήποτε χρειάζονται λουλούδια και αγάπη.

20230314 154151 HDR

Για να γίνει ένα τραπέζι χρειάζονται τα λουλούδια. Χρειάζονται τα σύννεφα και αυτά θα βρέξουν να ποτίσουν τα δέντρα.

20230314 154145 HDR

Για να γίνει ένα τραπέζι χρειάζεται ο ήλιος που θα φωτίσει το δέντρο να μεγαλώσει και να μας δώσει τα ξύλα του.

20230314 154138 HDR

Για να γίνει ένα τραπέζι χρειάζεται ένα φυτό που θα γίνει δέντρο, ο ήλιος και το ποτήρι με το νερό θα το βοηθήσουν να μεγαλώσει.

20230314 154131 HDR

Για να γίνει ένα τραπέζι χρειάζεται ο ήλιος που θα λάμπει για να λάμπει για να μεγαλώσει το δέντρο. Χρειάζονται όμορφα χρώματα παντού!!!… και συννεφάκι…

20230314 154117 HDR

Για να γίνει ένα τραπέζι χρειάζεται ένα λουλούδι.

20230314 154123 HDR

15/3/2023

“ΣΤΗΝ ΑΚΡΗ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ”

Ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση

330424f1 043c 414b 8568 e0a687b8c060

20230316 155359 HDR

17/3/2023

“ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΣΙΩΠΗΣ

12063 Αντιγραφή

Ζωγραφίζω όποιον από τους ήρωες της ιστορίας ( Μάγος, Σιωπή, Ελπίδα, Φωτιά) μου έκανε εντύπωση.

20230317 154540 HDR

20/3/2023

Ζωγραφίζω όποιους ήρωες θεωρώ ότι μου έκαναν εντύπωση από το παραμύθι με τίτλο:

«Ο ΚΟΝΤΟΡΕΒΥΘΟΥΛΗΣ»

τίτλο Αντιγραφή

20230320 153335 HDR220230320 153346 HDR3

Βοήθησε τον Κοντορεβυθούλη να φτάσει γρήγορα στο σπίτι του, πριν ξυπνήσει ο δράκος και τον κυνηγήσει.

20230320 153233 HDR2 20230320 153218 HDR2

 

21/3/2023

Ζωγραφίζω όποιους ήρωες θεωρώ ότι μου έκαναν εντύπωση από το παραμύθι με τίτλο:

«Η ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ»

5d3533e9 2b51 4bc0 8c61 5d65d327bef3

IMG 20230321 141618

22/3/2023

Ζωγραφίζω την εποχή που μου αρέσει περισσότερο.  Παραμύθι με τίτλο:

ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ ΜΟΥ

c5c71e63 a35d 44f7 ace0 04d94ad9b87a

IMG 20230323 145832 e1679576601939 300x226

Οι λόγοι:

Φοράω μάσκα και κάνω βουτιές.

Κολυμπάμε στη θάλασσα, βουτάμε ,πετάμε πέτρες ,δεν πάμε σχολείο.

Τρώμε παγωτό,κάνουμε μπάνιο χωρίς μπρατσάκια.

Κολυμπάμε στη θάλασσα, κάνουμε κατάδυση.

Κάνουμε βουτιές και πηδάμε από τους ώμους των γονιών μας.

Πάμε στον Άγιο Μάμα στη Χαλκιδική, κάνουμε βουτιές χωρίς μπρατσάκια.

Πάμε διακοπές στη θάλασσα.

Μου αρέσει που είμαι με την αδερφή μου, τη μαμά μου, το μπαμπά μου και παίζουμε ρακέτες.

Πάμε στη θάλασσα και μου αρέσει ο ήλιος

 

IMG 20230322 141818IMG 20230322 141556IMG 20230322 141455IMG 20230322 141023IMG 20230322 140853IMG 20230322 140615IMG 20230322 140432IMG 20230322 140216

Αποτύπωμα κορμού δέντρου σε χαρτί Α4 με τη χρήση λαδοπαστέλ.

27/3/2023

Ζωγραφίζω στο δάσος ζωάκια, φυτά και ότι άλλο μου αρέσει. Παραμύθι με τίτλο:

«ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ: Τα δάση»

010200053992

IMG 20230328 153707 IMG 20230328 153723 IMG 20230328 153605

28/3/2023

Ζωγραφίζω τους κανόνες που ακούσαμε από το δασοφύλακα. Ιστορία με τίτλο:

«Μικροί ΔασοΝόμοι»

Untitled

IMG 20230328 153834 IMG 20230328 154112

29/3/2023

Ζωγραφίζω κάποια από τα δέντρα που θυμάμαι στην ιστορία με τίτλο:

«Ο ΚΗΠΟΥΡΟΣ ΤΗΣ ΝΥΧΤΑΣ»

metaixmio o kipouros tis nuktas

IMG 20230330 151544 300x226IMG 20230329 155200

30/3/2023

Ζωγραφίζω ότι μου έκανε εντύπωση από το βιβλίο  με τίτλο:

«ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ»

tmp483672016

IMG 20230330 151523IMG 20230329 155151

Τελικά ψηφίσαμε ποιο βιβλίο μας άρεσε περισσότερο

IMG 20230330 144148

 

Οι ιστορίες που μας άρεσαν περισσότερο είναι «τα μυστικά του δάσους» και οι «μέρες σιωπής»

IMG 20230330 151225

Εργαστήριο Δεξιοτήτων 4ος Θεματικός κύκλος- Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: «Ελλάδα η χώρα μου, Θεσσαλονίκη η πόλη μου»

Εργαστήριο 1ο

Διάρκεια 2  ώρες

Ενδυνάμωση ομάδας– έναυσμα ενδιαφέροντος

Δραστηριότητες ενδυνάμωσης ομάδας και καλλιέργειας της συνεργασίας και της εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της ομάδας, ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης.

Τα μέλη των ομάδων αλλά και οι ομάδες μεταξύ τους πρέπει να συνεργαστούν και για το λόγο αυτό είναι απαραίτητο να γνωριστούν μεταξύ τους καλύτερα ώστε να συμμετάσχουν όλοι τους ενεργά και να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους στο μέγιστο.

Μέσω του εργαστηρίου αυτού γίνεται σύνοψη και αποδοχή συμβολαίου ώστε να τηρηθούν οι κανόνες – συμφωνίες για τη διασφάλιση της αποτελεσματικής συνεργασίας.

Προβολή φωτογραφιών με θέμα διάφορα μνημεία ή αξιοθέατα από διάφορες πόλεις της Ελλάδας.

download 2 acropolis5 lindos .jpg kASTORIA GENIKI 2048x1364 download 1

Αφή Ολυμπιακής Φλόγας Αρχαία Ολυμπία Knossos North Portico 02Λευκός Πύργος 4014

1280px Little Venice Mykonos bg new history Mykonos

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1b387e59d17

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0b465330c6bb

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1bc0551aec66

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0c478e363a47

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2cebc1c348ec

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=236158d07cd8

 

Βλέπουμε βιντεάκια σχετικά

Τι αντιπροσωπεύουν τα μνημεία σε κάθε περιοχή της πατρίδας μας;  Καταγράφονται οι πρότερες εμπειρίες των παιδιών με συζήτηση που αφορά τον τόπο καταγωγής των γονιών τους , μέρη που έχουν επισκεφτεί.  Δημιουργούμε καταστάσεις προβληματισμού μέσα από εικόνες σχετικές και καταγράφουμε τις απόψεις μας σε εννοιολογικό χάρτη.

Εργαστήριο 2ο

Διάρκεια 3 ώρες

Γνωρίζουμε το ρομπότ Beebot και τη λειτουργία του. Μετράμε αποστάσεις και κατασκευάζουμε την πίστα μας.

Μετράμε τα κουτιά-κελιά του πλέγματος: 16

Μετράμε την απόσταση με το χάρακα: 15 εκατοστά

Συζητάμε για τους ποικίλους τρόπους μέτρησης των αποστάσεων με διάφορα μέσα (σπάγγος, κορδόνι, παλάμη κλπ.), αλλά και με διάφορα είδη μέτρησης μήκους  όπως : μέζουρα, μέτρο, χάρακας κλπ.

Είδαμε το πλέγμα και λειτουργήσαμε το beebot  βάζοντας  το επάνω από την ειδική κατασκευή με το τζάμι που έχουμε από πέρυσι στο νηπιαγωγείο μας. Επαναλαμβάνουμε πως λειτουργούν τα πλήκτρα στην πλάτη του, τον τρόπο που μετακινείται με βάση τις εντολές.

Συζητάμε για σημεία αναφοράς στην περιοχή μας,   το  Ωραιόκαστρο τον τόπο κατοικίας  μας. Βλέπουμε φωτογραφίες από το διαδίκτυο. Παρατηρούμε τη λίμνη, το δασόκτημα, το Κονταξοπούλειο κ.ά.

Φωτογραφία

download

Ζωγραφίζουμε διάφορα σημεία αναφοράς  της περιοχής μας και τοποθετούμε τις ζωγραφιές μας στο πλέγμα του Bee-bot . Στη συνέχεια προγραμματίζουμε το  Bee-bot να κάνει διαδρομές π.χ. από το σχολείο μας στη λίμνη, αλλά να περάσει πρώτα από την παιδική χαρά που βρίσκεται στο Κονταξοπούλειο.

οθόνης 2022 10 06 154159 768x603 Screenshot 6 768x585

Εργαστήριο 3ο

Διάρκεια 3 ώρες

Γνωρίσαμε σε πρώτη φάση στοιχεία από το οικείο περιβάλλον των παιδιών. Όμως το Ωραιόκαστρο είναι προάστιο της όμορφης πόλης μας της Θεσσαλονίκης.

Ακούμε τραγούδια σχετικά

https://www.youtube.com/watch?v=Bilmom0JRQc

https://www.youtube.com/watch?v=83_DjH1i-fY

https://www.youtube.com/watch?v=zCt1oH9FA7I

Η μελισσούλα μας θα ταξιδέψει  με το λεωφορείο Νο 56 της γραμμής  ΚΤΕΛ για να πάει στη Θεσσαλονίκη.

Από που πήρε το όνομά της η Θεσσαλονίκη;

Ξέρουμε μήπως κάποιο από τα μνημεία της;

Πως θα βρούμε πληροφορίες ;

Να χωριστούμε σε ομάδες;

Η κάθε ομάδα θα βρει πληροφορίες για συγκεκριμένα μνημεία ή αξιοθέατα και θα τα παρουσιάσει στην τάξη.

toy megaloy aleksandroy 1517423989 300x171 οθόνης 2022 11 08 142236 300x172 George Zongolopoulos in Thessaloniki 202x300 Πύργος το βράδυ 225x300 info1 300x237 Cor ten 1 Rotunda of Saint George 2915239740 300x225

Στη συνέχεια τα μέλη κάθε ομάδας θα σκεφτούν ποιο από τα μνημεία που παρουσίασαν  μπορούν να το  κατασκευάσουν, τα υλικά που θα μπορούσαν α χρησιμοποιηθούν κλπ.

Εργαστήριο 4ο

Διάρκεια 3 ώρες

Κατασκευή μνημείου ή αξιοθέατου από τις ομάδες με τη χρήση ποικίλων υλικών. Παρουσίαση των έργων στην ολομέλεια.

20221115 150434 HDR2 222x300 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221115 150310 HDR2 216x300 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221107 154455 HDR e1668101762522 300x135 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221107 154330 HDR 300x135 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221107 154515 HDR e1668087990702 135x300 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221110 151607 HDR e1668088013557 135x300 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221110 151541 HDR 300x135 Αντιγραφή Αντιγραφή 20221110 151355 HDR 300x135 Αντιγραφή Αντιγραφή

313194765 3391962657746542 6929063672079522362 n 225x300 Αντιγραφή Αντιγραφή 82D0968C 1271 4FA0 8CA4 B70133C7D1D0 225x300 Αντιγραφή Αντιγραφή FBAC0BA3 1F14 4B34 9F64 532417EA64DD 225x300 Αντιγραφή

20221021 110209 HDR 300x135 Αντιγραφή 07AB9C9E 47BD 4DCE BC4F C70C3ABF9585 225x300 Αντιγραφή

20221017 134947 HDR 300x135 Αντιγραφή 20221017 140124 HDR 300x135 Αντιγραφή

20221017 140628 HDR 300x135 Αντιγραφή20221017 151920 HDR 300x135 Αντιγραφή

2022 10 13 1 300x164 Αντιγραφή 20221013 155143 HDR 202x300

310738588 1145255579731292 977633089616653570 n Αντιγραφή 2 300x135 310784050 424137779801563 6653304400448837771 n Αντιγραφή e1665144553936 300x135 20221014 154230 HDR 300x135 Screenshot 2 300x238

Παρατήρηση φωτογραφιών της Θεσσαλονίκης:  Ομαδοποίηση ποιες είναι από την παλιά Θεσσαλονίκη και ποιες από τη σύγχρονη;

20221123 081334 HDR e1678277603444 135x300 Πύργος το βράδυ 225x300 1 White tower 1912 300x159 La tour blanche de Thessalonique vers 1912 300x220

Εργαστήριο 5ο

Διάρκεια 3 ώρες

Τα παιδιά ζωγραφίζουν μνημεία ή αξιοθέατα της  Θεσσαλονίκης . Οι ζωγραφιές τους θα χρησιμοποιηθούν στο πλέγμα που έχουμε για τις διαδρομές του Bee-bot.  Στη συνέχεια προγραμματίζουμε το  Bee-bot να κάνει διαδρομές π.χ. να πάει στο Λευκό Πύργο και να περάσει από τον Πύργο του ΟΤΕ. Οι μαθητές σχεδιάζουν τα βελάκια – εντολές που θα δώσουν στο ρομπότ προκειμένου να οδηγηθεί στον σωστό προορισμό. Ζητάμε από τους μαθητές να σκεφτούν πιο αφαιρετικά και να φανταστούν  τη διαδρομή και να τη σχεδιάσουν στον πίνακα εντολών πριν δώσουν τις εντολές στο Bee-bot. Παρατηρούμε ότι το beebot μας καταγράφει τη διαδρομή που του έχουμε προγραμματίσει. Βρίσκουμε τους κώδικες και τους γράφουμε σε χαρτί.

312401500 441578771454762 4406339326606540807 n 2 1 312401500 441578771454762 4406339326606540807 n 2 300x216 20221018 140839 HDR 300x135 20221018 140900 HDR 300x135

Προγραμματίσαμε το beebot να κάνει τη διαδρομή. Το βιντεοσκοπούμε.

Γινόμαστε τουριστικοί πράκτορες.  Δημιουργούμε βίντεο  όπου τα παιδιά παρουσιάζουν τις ομορφιές της  Θεσσαλονίκης. Φτιάχνουμε αφίσα  με μηνύματα  σχετικά γραμμένα από τα ίδια τα παιδιά. Επίσης μπορούμε να φτιάξουμε ψηφιακό κολλάζ με τα μνημεία της Θεσσαλονίκης  που κατασκεύασαν οι ομάδες στο εργαστήριο .

324913634 747684953444819 437499352254060149 n

pixiz 08 02 2023 13 50 19

Εργαστήριο 6ο

Διάρκεια 3 ώρες

Συνεχίζουμε το ταξίδι μας στην υπόλοιπη Ελλάδα.  Μιλάμε για τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας. Με τη  χρήση της πυξίδας  εντοπίζουμε στο χάρτη τις βόρειες,  νότιες , ανατολικές  και δυτικές  περιοχές.  Μαθαίνουμε τη χρήση των όρων ηπειρωτική , νησιωτική Ελλάδα. Παρατηρούμε στο χάρτη τις θάλασσες , τις λίμνες , τα ποτάμια, τα βουνά και τις πεδιάδες.  Βλέπουμε φωτογραφίες στο διαδίκτυο από σημαντικά μνημεία ή αξιοθέατα:  όπως Ακρόπολη, Μετέωρα, Μυκήνες , Ακρόπολη Λίνδου, Όλυμπος, Κνωσός, Ιερά μονή Αρκαδίου, Λίμνη Καστοριάς κλπ.

https://create.kahoot.it/details/d58ca44a-5005-4b4c-8935-599bb203470d

Η χώρα μας είναι όμορφη και μοναδική και πρέπει να διαφημιστεί η κάθε γωνιά της με τον καλύτερο δυνατό τρόπο!

Εργαστήριο 7ο

Διάρκεια 3 ώρες

Αξιοποιούμε ότι μάθαμε δημιουργώντας ένα βιβλίο/ ταξιδιωτικό οδηγό που θα προτείναμε σε ξένους τουρίστες να επισκεφτούν τη χώρα μας.

Η Ελλάδα είναι η ωραιότερη χώρα του κόσμου.

Εργαστήριο 8ο

Διάρκεια 3 ώρες

Αναστοχασμός και αξιολόγηση του προγράμματος. Οι μαθητές σε φύλλα  εργασίας καταγράφουν τις απόψεις τους αυτοαξιολογούνται και ετεροαξιολογούνται.

Έργα για τον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό «ΠΡΟΒΑΛΛΩ ΤΟΝ  ΤΟΠΟ ΜΟΥ» ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ 

1ος Μαθητικός Διαγωνισμός

«ΠΡΟΒΑΛΛΩ ΤΟΝ  ΤΟΠΟ ΜΟΥ» ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ 

 

Το Υπουργείο Τουρισμού και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ) συνδιοργανώνουν τον 1ο  Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο:

«ΠΡΟΒΑΛΛΩ ΤΟΝ  ΤΟΠΟ ΜΟΥ» ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ 

Στόχοι του Διαγωνισμού:

  • Να γνωρίσουν οι μαθητές τον τόπο τους, την ιστορία και τα αξιοθέατά του.
  • Να αγαπήσουν και να προβάλλουν τον τόπο τους.
  • Να αναδείξουν με εναλλακτικές μεθοδολογίες το περιβάλλον, την ιστορία, τον πολιτισμό.
  • Να εργαστούν δημιουργικά, ομαδικά και βιωματικά.
  • Να συμμετέχουν ενεργητικά στη διαδικασία της μάθησης.
  • Να εμπλακούν εποικοδομητικά στη διαδικασία του project.
  • Να μάθουν να αξιοποιούν πηγές και προφορικές μαρτυρίες και να τοποθετούνται κριτικά και γόνιμα ως προς αυτές.
  • Να ενισχύσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ

324913634 747684953444819 437499352254060149 n

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΑΦΙΣΣΕΣ

pixiz 08 02 2023 13 50 19

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΑ TRAILLERS

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση