Άρθρα κατηγορίας Καλές Πρακτικές

4ο και 9ο νηπιαγωγείο Πειραιά: Οι φωνές των μαθητών έφτασαν στο Διεθνές φόρουμ «Visible Thinking» των Η.Π.Α.

Τι γίνεται όταν σε μία μικρή κοινότητα όπως είναι το νηπιαγωγείο ο μαθητικός πληθυσμός είναι πολυπολιτισμικός; Είναι εύκολη η συμβίωση μεταξύ παιδιών προσχολικής ηλικίας, που δεν μιλούν την ίδια γλώσσα, έχουν διαφορετική κουλτούρα και θρησκεία; Την απάντηση έρχονται να δώσουν … Συνέχεια

Κατηγορίες: Καλές Πρακτικές, Συνέδρια Ημερίδες | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Μία σημαντική στιγμή για τα Νηπιαγωγεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά: Στο άρθρο της Ηλιάνας Μάγρα στην Καθημερινή

Προσχολική εκπαίδευση: Η γλώσσα δεν είναι εμπόδιο Οι πρακτικές δύο ελληνικών νηπιαγωγείων που βοηθούν παιδιά από άλλη χώρα να εκφραστούν παρουσιάστηκαν σε διεθνές συνέδριο Διαβάστε τη συνέντευξη της Συμβούλου Εκπαίδευσης, Δρ. Κυριακής Μέλλιου στην Καθημερινή

Κατηγορίες: Καλές Πρακτικές, Συνέδρια Ημερίδες, Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Αριστείο “Κώδικα” (Certificate of Excellence in Coding Literacy) για το 27ο Νηπιαγωγείο Πειραιά

Το 27ο Νηπιαγωγείο Πειραιά κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023 συμμετείχε σε συνεργασία με 18 νηπιαγωγεία της Ελλάδας και Κύπρου στη συλλογική δημιουργία του ψηφιακού βιβλίου: “Coding Tales- Ιστορίες Προγραμματισμού στο Νηπιαγωγείο” το οποίο σχεδιάστηκε με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού … Συνέχεια

Κατηγορίες: Καλές Πρακτικές | Ετικέτες: | Γράψτε σχόλιο

Ψηφιακές ιστορίες νηπίων

Οι 4 εποχές και ο αγαπημένος “Λύκος Ζαχαρίας” αποτέλεσαν την έμπνευση για τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες των 2ο ΝΓ Περάματος, 2ο ΝΓ Λυκόβρυσης και 3ο ΝΓ Αμαρουσίου που συνεργάστηκαν για ένα μοναδικό αποτέλεσμα. Τέσσερις ιστορίες δημιουργήθηκαν και εικονογραφήθηκαν από τους … Συνέχεια

Κατηγορίες: Καλές Πρακτικές | Ετικέτες: | 1 σχόλιο

STOP στη βία στα νηπιαγωγεία

Σκοπός της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής που συγκαταλέγεται στο υλικό του ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟΥ και έχει διακεκριθεί ως βέλτιστη διδακτική πρακτική για τη βαθμίδα του νηπιαγωγείου, είναι η αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη δημιουργία δυναμικών μαθησιακών ευκαιριών κατανόησης του φαινομένου και των συνεπειών … Συνέχεια

Κατηγορίες: Καλές Πρακτικές | Ετικέτες: | Γράψτε σχόλιο