ασχέτως σχετικά

Παραπομπές – σύνδεσμοι σε διάφορα θέματα γενικότερου ενδιαφέροντος…

https://quickdraw.withgoogle.com/ (quick draw ένα πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι με τον υπολογιστή… αξίζει να το δείτε…)

https://adamharley.com/nn_vis/cnn/2d.html   (Δισδιάστατη απεικόνιση ενός νευρωνικού δικτύου αναγνώρισης αριθμών)

https://playground.tensorflow.org/ (Εκπαιδεύεστε οπτικά ένα νευρωνικό δίκτυο ώστε να μπορεί να οριοθετήσει δύο κατηγορίες στις δύο διαστάσεις)

Space Ship Adventure – Δραστηριότητα 7

Για την δραστηριότητα αυτή επισκεφθείτε τη σελίδα https://blogs.sch.gr/mblazad/ergasia-2oy-tetraminoy-scratch/

Μηχανική Μάθηση – Δραστηριότητα 3 – Amazon Deforestation

Για την δραστηριότητα αυτή κατεβάστε το αρχείο

https://drive.google.com/file/d/1qjdCb0fjuR1A7tFgXfeOrDHdaWuRT8Oe/view?usp=sharing

Στη συνέχεια επισκεφθείτε τον ιστότοπο scratch.machinelearningforkids.co.uk και από το μενού αρχείο -> “φόρτωση από τον υπολογιστή σου” φορτώσετε  το αρχείο που κατεβάσατε παραπάνω.

Στη συνέχεια ακολουθήσετε τις οδηγίες που δίνονται στο παρακάτω αρχείο:

https://drive.google.com/file/d/1EG52jHkmiSiAQuP7eCTCJ0qay4cZwrtk/view?usp=sharing

λαμβάνοντας επίσης υπόψη τις οδηγίες και την συζήτηση στη τάξη.

Φλογέρα – C

Λαμβάνοντας υπόψη τις παρακάτω προδιαγραφές θα σχεδιάσουμε μια φλογέρα τονικότητας C 

Flute C

 

 

 

 

Περισσότερες λεπτομέρειες θα δοθούν από τον καθηγητή σας στην τάξη. 

Μηχανική Μάθηση – Δραστηριότητα 2 – Wild Animals

Για την δραστηριότητα αυτή θα χρειαστούμε το παρακάτω αρχείο:

https://drive.google.com/file/d/1wo5Xs8VEtbV8MDwLfR0876HOgjtImCMO/view?usp=sharing

Αφού πατήσετε στο σύνδεσμο κατεβάστε το αρχείο από το εικονίδιο Screenshot 2023 03 14 001113 πάνω δεξιά. Ανοίξτε το scratch από το σύνδεσμο machinelearningforkids.co.uk μεταβείτε στα έργα σας, από το έργο “wild animals” -> “Υλοποίηση” -> Άνοιγμα στο scratch 3. Έπειτα επιλέξτε “Αρχείο” -> “Φόρτωση από τον υπολογιστή σου” και ανοίξτε το έργο που κατεβάσατε παραπάνω.

Στη συνέχεια αναζητήστε στο internet και κατεβάσετε 10 φωτογραφίες από την κάθε κατηγορία αγρίου ζώου, φορτώστε τις ως ενδυμασίες στο κατάλληλο αντικείμενο και αφήστε το μοντέλο αναγνώρισης εικόνας να τις κατατάξει. Πόσες εικόνες κατάφερε να κατατάξει σωστά; Ποιο είναι το ποσοστό επιτυχίας ανά κατηγορία; Όταν έκανε λάθος στην κατάταξη που πιστεύετε ότι οφείλεται το λάθος αυτό; Πως θα μπορούσαμε να βελτιώσουμε την αποτελεσματικότητα του μοντέλου;

 

Μηχανική Μάθηση – Δραστηριότητα1 – Wild Animals

Για να υλοποιήσετε την δραστηριότητα αυτή, επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο και ακολουθήστε τις οδηγίες.

https://drive.google.com/file/d/1tpD1uTupD_6gHC9BSoBQo4QR75aChk_Y/view?usp=sharing

Tinkercad – eTwinning – Σχεδιασμός πνευστών μουσικών οργάνων – VIDEO tutorials

Πρώτες προσπάθειες σχεδιασμού φλάουτου τύπου νέυ:

https://drive.google.com/file/d/1mpTFCed3gU3xPolm9k_-T8Vc7I4xh_v6/view?usp=share_link

Κόψιμο φλάουτου ώστε να μπορεί να εκτυπωθεί:

https://drive.google.com/file/d/10gXMZIRmeEKUEzFiXm4Jgw9OTVgcdzZW/view?usp=share_link

Tinkercad – 3d printing – σύνδεσμοι ομάδων

Α11 – https://www.tinkercad.com/joinclass/NKG2KU43CZMD

Α12 – https://www.tinkercad.com/joinclass/T6W5K2MKFEYJ

Α31 – https://www.tinkercad.com/joinclass/CWN7LKQKD89T

A32 – https://www.tinkercad.com/joinclass/5SLAB11S158K

Α41 – https://www.tinkercad.com/joinclass/FQA3PFA66TAW

A42 – https://www.tinkercad.com/joinclass/UWNK7RVB89J6

CSLG – https://www.tinkercad.com/joinclass/2QPM5XUCA

Scratch – Δραστηριότητα 6 – Πιάσε ένα μήλο

Στη δραστηριότητα αυτή θα αναπτύξουμε ένα σενάριο μέσω του οποίου θα εμβαθύνουμε περισσότερο την τοποθέτηση καθώς και την κίνηση αντικειμένων στο επίπεδο συντεταγμένων της οθόνης του υπολογιστή, επίσης θα εστιάσουμε στη χρήση την διαχείριση και την ενημέρωση μεταβλητών.

Δείτε ένα παράδειγμα του σεναρίου εδώ…

Scratch – Δραστηριότητα 5 – Παιγνίδι tenis – two players

Στη εργασία μας αυτή θα επεκτείνουμε την προηγούμενη δραστηριότητα σε παιγνίδι δύο παικτών, στα πλαίσια αυτά θα μάθουμε βασικές έννοιες για τη δημιουργία και χρήση μεταβλητών, καθώς και βασικές αρχές παράλληλου προγραμματισμού.

Περισσότερα…