Category Archive: How To
Νοέ 02 2010
Αξιοποίηση τoυ YouTube
Στο blog Free Technology for Teachers υπάρχει μια πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση Seven Videos All Educators Should Watch .
Για να ενσωματώσω και τα 7 video στη δημοσίευση αξιοποίησα τη δυνατότητα που δίνει το YouTube να δημιουργούμε τις δικές μας λίστες. Με αυτό τον τρόπο δεν χρειάζεται να ενσωματώσουμε ένα ένα τα video αλλά μπορούμε να ενσωματώσουμε όλη τη λίστα.
Πως μπορούμε αυτή τη δυνατότητα να τη χρησιμοποιήσουμε για τους μαθητές μας;
Αν δεν σκεφτόμαστε όπως η Ένωση Δασκάλων της Βρετανίας που πριν 3 χρόνια ζητούσε να κλείσει το YouTube αλλά στο πως θα αξιοποιήσουμε τη ύπαρξη του, μπορούμε για παράδειγμα τις λίστες να τις ενσωματώσυμε στο blog με τα μαθήματα μας.
Έτσι για να ενημερώσω τους μαθητές μου για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, αποφεύγοντας ένα κείμενο – σαν την Εγκύκλιο για θέματα ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου του ΥΠΔΒΜΘ που θεωρώ ότι δεν θα τη διάβαζαν- προτίμησα να δημιουργήσω μια λίστα με τα video του κόμβου Saferinternet.gr και να τα ενσωματώσω στο blog του σχολείου.
Δείτε τα 7 video στη λίστα
Νοέ 02 2010
Google & math tools
Tο google κάνει πράξεις
Κατασκευή ενός απλού προβλήματος για το δημοτικό με το google search
Στο Λονδίνο η ώρα είναι:
Στην Αθήνα η ώρα είναι: 
Ποια η διαφορά ώρας μεταξύ Λονδίνου και Αθήνας;
Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το video google & maths tools
Οκτ 25 2010
EduTubePlus
Η υπηρεσία EduTubePlus είναι μία ολοκληρωμένη, πολύγλωσση, Ευρωπαϊκή διαδικτυακή υπηρεσία για την παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικών βίντεο στα σχολεία. Περιλαμβάνει μία on-line βιντεοθήκη με μερικές χιλιάδες βίντεο μικρής διάρκειας, που σχετίζονται με τα σχολικά προγράμματα σπουδών και προέρχονται από εκπαιδευτικές τηλεοράσεις και από καταξιωμένους παραγωγούς εκπαιδευτικών βίντεο της Ευρώπης, μαζί με εργαλεία προς εκπαιδευτικούς και μαθητές για να εμπλουτίζουν τη βιντεοθήκη με δικό τους υλικό, να σχεδιάζουν, να αναπτύσσουν, να μεταφράζουν και να μοιράζονται εκπαιδευτικά σενάρια και διαδραστικά μαθήματα που αξιοποιούν βίντεο, να αναζητούν αποδοτικά υλικό με όρους των προγραμμάτων σπουδών, στη γλώσσα τους και να αξιοποιούν βίντεο στη σχολική τάξη ως εργαλείο ενεργητικής μάθησης.
