Στις 19 Νοέμβρη 2018, τριάντα εννέα (39) μαθητές και τρεις συνοδοί καθηγητές:  Μαριάννα Αποστόλου, Ιωάννης Καψάλης και Σταματία Κρίτσα του  4^ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» προσκλήθηκαν από το ΚΠΕ Μακρινίτσας  να παρακολουθήσουν το ημερήσιο πρόγραμμα Π.Ε. «Κρήνες» που χρησιμοποιεί ως πεδίο εργασίας και παρατήρησης τον παραδοσιακό οικισμό της Μακρινίτσας, η οποία βρίσκεται στις καταπράσινες πλαγιές του Πηλίου, σε υψόμετρο από 350 έως 850 μέτρα.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιείται με την συνεργασία των μαθητών/μαθητριών στον παραδοσιακό χώρο του Κ.Π.Ε, καθώς και στον οικισμό της Μακρινίτσας.

Περιλαμβάνει μια περιήγηση μέσα στα καλντερίμια του οικισμού ενημέρωση για το κτίσιμο της πέτρας και γνωριμία με τις κρήνες του χωριού.

Η κάθε κρήνη έχει το όνομά της και τα δικά της ιδιαίτερα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά, αλλά και τη δική της ξεχωριστή ομορφιά.

Υπάρχουν περισσότερες από 50 κρήνες στην Μακρινίτσα που τα νερά τους ικανοποιούν τις ανάγκες των κατοίκων της (ύδρευση, άρδευση, πότισμα ζώων κλπ.).  Εκτός από την αρχιτεκτονική και όσα σχετίζονται με τις κρήνες, όπως λαϊκές δοξασίες, έθιμα, τοπική ιστορία κ.ά., οι μαθητές πήραν συνεντεύξεις από τους κατοίκους και τους επισκέπτες της Μακρινίτσας  για το νερό, για τις χρήσεις του, τους τρόπους και τις κατασκευές διαχείρισής του, τα προβλήματα σχετικά με τη ρύπανση και τη μόλυνση των νερών, καθώς και τη μείωση τους στη Μακρινίτσα.

Έτσι μυήθηκαν στην επιτόπια έρευνα κάτι που βρήκαν αρκετά ενδιαφέρον και με βιωματικό τρόπο έμαθαν αρκετά σε γνωστικό, συνεργατικό και ερευνητικό επίπεδο.

Η Διευθύντρια

Μαριάννα Αποστόλου

       Μια πορεία στο «Χρυσοπράσινο Φύλλο» πολλών χρόνων χάραξε βαθειά στην καρδιά μου, στη ψυχή μου και στο μυαλό μου εμπειρίες και τα μάτια μου βουρκώνουν όταν θυμάμαι τα Φυλακισμένα Μνήματα, την αίθουσα του Ευαγόρα Παλληκαρίδη την Αμμόχωστο, την Πράσινη Γραμμή, τους Αγώνες του Κυπριακού λαού. Τότε ένας κόμπος, ένας βουβός λυγμός με κάνει να χάνω τη φωνή μου και να δακρύζω. Το Χρυσοπράσινο Φύλλο σημαίνει ουσιαστικές φιλίες με τους υπευθύνους του δικτύου τον Ανδρέα Χατζηχαμπή από την Κύπρο και τον Γιώργο Φαραγγιτάκη από την Ελλάδα, αλλά και σημαντικές συνεργασίες με αρκετούς φίλους, όπως τον Κυριάκο Γιάλλουρο, τη Γιάννα Συμεωνίδου, τον Ανδρέα Ιωσήφ, την Κούλεια Σιαμπουλλή, τον Χρίστο Μαραθεύτη, την Αφροδίτη Παπαευσταθίου κ.ά.

Η διετία 2017-19 για το δίκτυο  «Χρυσοπράσινο Φύλλο» ολοκληρώθηκε  και οι δεκατρείς μαθητές/μαθήτριες του  4^ου ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς τους επέστρεψαν γεμάτοι/ες με συναισθήματα, εικόνες, αναμνήσεις, δώρα και πολλή αγάπη.  Η συνεργασία   με το 1^ο Λύκειο Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ Πάφου  της Κύπρου άρχισε πριν δυο χρόνια, μέσα από ένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης το «χρυσοπράσινο φύλλο» που συντονίζεται από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης με υπεύθυνο τον Γιώργο Φαραγγιτάκη και από το Υπουργείο Παιδείας της Κυπριακής Δημοκρατίας με συντονιστή Δευτεροβάθμιας τον Ανδρέα Χατζηχαμπή.

Από 14 μέχρι 18 Απρίλη 2019 έγινε η δεύτερη συνάντηση σχολικών ομάδων του 4^ου ΓΕΛ Τρικάλων – «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» και του 1^ου Λυκείου Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ Πάφου  της Κύπρου. Οι μαθητές/μαθήτριες του Λυκείου μας γνώρισαν στα νερά της νοτιοανατολικής Μεσογείου, το μικρό νησί που λέγεται Κύπρος, ένα «χρυσοπράσινο φύλλο ριγμένο στο πέλαγος». Η πρώτη τετραήμερη συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε από 30 Νοεμβρίου έως και 3 Δεκεμβρίου 2017. Κατά τη διάρκεια της πρώτης συνάντησης φιλοξενήσαμε την Κούλεια Σιαμπουλλή και την ξεναγήσαμε στην παλιά συνοικία των Τρικάλων – το Βαρούσι, στο Κάστρο της Πόλης μας, στο Ληθαίο ποταμό, στο Τζαμί, στο Μουσείο Τσιτσάνη και στο Μύλο Ματσόπουλου. Επισκεφτήκαμε την Πύλη, την Πόρτα Παναγιά και την Ελάτη. Η συνάδελφος ενημερώθηκε  για τα νερά του Ληθαίου, την αξία του ποταμού και την συμβολή του στην ιστορία της πόλης μας. Γνώρισε το πλούσιο φυσικό περιβάλλον του τόπου μας, τα φυσικά υλικά που χρησιμοποίησε ο άνθρωπος και δημιούργησε έργα που δείχνουν τη διαχρονική αξία τους όπως είναι τα τοξωτά γεφύρια, τα μεταβυζαντινά μοναστήρια του ορεινού όγκου κ.ά. Ακολούθησε η  δεύτερη τετραήμερη συνάντηση εργασίας και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών του δικτύου που πραγματοποιήθηκε στην  Κύπρο (από 19 μέχρι 22 Απριλίου 2018) στην αποστολή συμμετείχα ως συντονίστρια του και με υποδέχτηκαν θερμά ο Ανδρέας Ιωσήφ, Λυκειάρχης του Λυκείου Α΄ – Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ της Πάφου και οι εκπαιδευτικοί – συντονιστές του προγράμματος Κούλεια Σιαμπουλλή και Χρίστος Μαραθεύτης.

Την δεύτερη χρονιά (28^η  Νοέμβρη  μέχρι 1^η Δεκέμβρη 2018)  μαθητές/ μαθήτριες της Κυπριακής αποστολής με τους συντονιστές του προγράμματος και τον Διευθυντή του Λυκείου Α΄ – Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ της Πάφου επισκέφτηκαν το 4^ο ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης». Το τετραήμερο περιελάμβανε ξενάγηση  στους χώρους του σχολείου, παρουσίαση των προγραμμάτων, γνωριμία με το Βαρούσι, περίπατο ανάμεσα στα όμορφα αρχοντικά ενημέρωση για την αρχιτεκτονική από το ΚΠΕ Τρικκαίων – Περτουλίου, ξενάγηση στο Κάστρο, ενημέρωση στο ΚΠΕ Μουζακίου για το πρόγραμμα: «Αειφόρος…τουρισμός», επίσκεψη στην Ιερά Μονή Κορώνης και τη Λίμνη Πλαστήρα. Φυσικά θα ήταν παράλειψη να μην επισκεφτούμε τα μοναστήρια των Μετεώρων, που είναι σήμερα αναστηλωμένα και αποτελούν Μνημεία της Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Την προτελευταία βραδιά 30 Νοέμβρη 2018 απολαύσαμε το μεγαλύτερο φυσικό δένδρο της Ελλάδας και τα βεγγαλικά. Έτσι η Φιλοξενία της Κυπριακής αποστολής ολοκληρώθηκε και οι μαθητές/μαθήτριες ανανέωσαν τη συνάντηση για τον Απρίλη 2019.

Από την Κυριακή 14 Απρίλη μέχρι την Πέμπτη 18 Απρίλη 2019  η Ελληνική αποστολή επισκέφτηκε την Πάφο και συνεργάστηκε με μαθητές/ μαθήτριες και συντονιστές για να ολοκληρώσει το πρόγραμμα.  Η συνάντηση αυτή περιελάμβανε: ενημέρωση για την ιστορία του σχολείου, μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco, έτος ίδρυσης 1905, επίσκεψη στην αίθουσα – μουσείο όπου παρακολουθούσε μαθήματα ο Ευαγόρας Παλληκαρίδης, επίσκεψη στα ψηφιδωτά της Πάφου. Οι μαθητές/μαθήτριες φιλοξενήθηκαν στις Κυπριακές οικογένειες και αποκόμισαν πολλά στοιχεία της κυπριακής κουλτούρας και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν  για τη λειτουργία του Λυκείου στην Κύπρο, τις καλές πρακτικές που εφαρμόζονται στα σχολεία σχετικά με αναπληρώσεις, περιπάτους, σχολικές εκδηλώσεις και ευρωπαϊκά προγράμματα. Έγινε η παρουσίαση του ολοκληρωμένου προγράμματος του 4ου ΓΕΛ Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης με θέμα «Διαδρομές στο Φυσικό Περιβάλλον και στον Πολιτισμό του τόπου μας».  Την ίδια ημέρα παρακολούθησαν την παρουσίαση και ενθουσιάστηκαν με τα μέρη μας 18 μαθητές της Αμπετείου Σχολής  της Αιγύπτου, που μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα τις αξίες και τα ιδανικά του ελληνικού πολιτισμού με τους συνοδούς αποσπασμένους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι μας προσκάλεσαν στον τόπο τους να γνωρίσουμε το σχολείο τους  και τον αιγυπτιακό πολιτισμό.

Η χορωδία του σχολείου ήταν καταπληκτική και μας καθήλωσε με τα παραδοσιακά τραγούδια (το  Λύκειο Α΄ – Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ είναι μουσικό και αθλητικό) https://www.facebook.com/marianne.apostolou/videos/pcb.10217106822535700/10217106814415497/?type=3&theater. Μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα επίσκεψη ήταν η επίσκεψη στο μοναστήρι του Νεοφύτου http://www.monastiria.gr/monastiria-ektos-ellados/iera-moni-agiou-neofytou-kypros/ και στην παραδοσιακή οικία της κυρίας Σοφίας https://www.facebook.com/marianne.apostolou/videos/10217112602760202/ μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε πως γίνεται το χαλούμι να γευτούμε τηγανίτες χαρουπόμελο και ζυμωτό ψωμί. Σε μια μονάδα παραγωγής κρασιού οι μαθητές παρακολούθησαν τον παραγωγό να τους διηγείται την παραγωγή από το σταφύλι στο κρασί. 

2017-19 δυο χρόνια ομαδοσυνεργατικής μάθησης, βιωματικής προσέγγισης, καλλιέργειας της κριτικής σκέψης και ανοίγματος του Σχολείου στην Κοινωνία. Με τη χρήση των νέων τεχνολογιών αναζητήσαμε φωτογραφίες για τη δημιουργία της ψηφιακής παρουσίασης με μέρη του τόπου μας που έχουν ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και χρήζουν προστασίας αλλά και αειφόρου ανάπτυξης. Μέσα από την επικοινωνία, τον ουσιαστικό διάλογο, τις εκπαιδευτικές ανταλλαγές με τους/τις μαθητές/ριες της Κύπρου, την επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό ανοίγουν οι ορίζοντες τόσο σχετικά με την ενημέρωση όσο και με τις εκπαιδευτικές πρακτικές. Βέβαια τα δάκρυα και οι λυγμοί στην αποχώρηση φανερώνουν κάτι πιο ουσιαστικό: την ενδυνάμωση των σχέσεων φιλίας και συνεργασίας εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών από τις δύο χώρες.

Ελπίζουμε να αναπτύξουν οι μαθητές/ριές μας θετικές στάσεις και συμμετοχικές συμπεριφορές στα ζητήματα της προστασίας της οικολογικής ισορροπίας, της ποιότητας της ζωής και της βιωσιμότητας της ανάπτυξης. Με την ανάπτυξη παιδαγωγικού προβληματισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών των δυο σχολείων και την ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών για τα εκπαιδευτικά συστήματα και τις παιδαγωγικές πρακτικές αναμένεται να οδηγηθούμε σε καλύτερες πρακτικές. Τέλος η συνεργασία μας ελπίζουμε να συμβάλει στην ενδυνάμωση των ιστορικών εθνικών και πολιτιστικών δεσμών που συνδέουν τους δύο λαούς και την προώθηση σχέσεων φιλίας και συνεργασίας.

 Έχει ιδιαίτερη σημασία που το «Χρυσοπράσινο Φύλλο» αναπτύχθηκε και ζει με τη στήριξη τόσων ονειροπόλων εκπαιδευτικών, οι οποίοι δουλεύουν με χαρά παρά την έλλειψη χρηματοδότησης, αλλά με τη στήριξη όλων αυτών που ακολουθούν και για πολλοστή φορά αισθάνομαι την ανάγκη να ευχαριστήσω: την Ιερά Μητρόπολη Τρίκκης και Σταγών, τον Δήμαρχο Τρικκαίων Δημήτρη Παπαστεργίου και τον Γιάννη Κωτούλα, τον Αντιπεριφερειάρχη Πολιτισμού, Τουρισμού και Δια Βίου Μάθησης Γιάννη Μπουτίνα, τον Αντιπεριφερειάρχη Τρικάλων Χρήστο Μιχαλάκη, το ΚΤΕΛ Τρικάλων και τον Διευθυντή του Δημήτρη Τσόλα, τις Γαλακτοβιομηχανίες Τρίκκη και Τυράς, το ουζερί «Μαντείο στην Απόλλωνος», το ΚΠΕ Περτουλίου – Τρικκαίων και το ΚΠΕ Μουζακίου, τους γονείς, τους μαθητές/ριες – τους εκπαιδευτικούς και τον Διευθυντή του Λυκείου Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ Πάφου της Κύπρου, τους μαθητές – τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς του 4ου Λυκείου Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης».

Ευχαριστώ ιδιαίτερα τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κάκλα Β., τα μέλη της παιδαγωγικής Ομάδας τους συνεργάτες μου κ. Ζάχο Ζαχαρία και κ. Μανίτσα Κέλλη., το Διευθυντή του Κυπριακού Λυκείου κ. Ιωσήφ Ανδρέα και όλους τους εκπαιδευτικούς του Λυκείου Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ για τη θερμή υποδοχή που μας επιφύλαξαν, και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε, τους υπευθύνους για τη δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ελλάδας και Κύπρου αντίστοιχα κ. Φαραγγιτάκη Γιώργο και κ. Χατζηχαμπή Ανδρέα. Ιδιαίτερα θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Οργανισμό του Δήμου Τρικκαίων και την Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων για το υλικό προβολής του τόπου μας που μας παραχώρησαν για το Λύκειο Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄ και το ζαχαροπλαστείο «1 και κάτι» Μπουλογιώργος για τα τρικαλινά γλυκά που μας προσέφερε για το σχολείο της Κύπρου.

Η διευθύντρια του 4^ου ΓΕΛ «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

και συντονίστρια της διακρατικής συνεργασίας

Μαριάννα Αποστόλου, Καθηγήτρια Γαλλικών

Κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δος της κλότσο να γυρίσει παραμύθι να αρχινήσει. Το παραμύθι διαδραματίζεται στην Ανατολική Μακεδονία και τη Θράκη γύρω από το Σουφλί και την σηροτροφία, η οποία αρχίζει στα χρόνια της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, όταν δύο μοναχοί έφεραν κρυφά στο Βυζάντιο από την Κίνα τα αβγά του μεταξοσκώληκα, μέσα στα μπαστούνια τους. Το δικό μας παραμύθι μας ξεκίνησε στις 8-5-2019 και τέλειωσε στις 11-5-1019 .

Η ιδιαίτερη ευαισθησία για το Περιβάλλον των εκπαιδευτικών του 4^ου ΓΕΛ Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης που υλοποιούν τα περιβαλλοντικά προγράμματα: «Διαδρομές στο φυσικό περιβάλλον και στον Πολιτισμό του τόπου μας», «Ληθαίος το ποτάμι των Τρικάλων» και «Το Αισθητικό άλσος του Προφήτη Ηλία  των Τρικάλων» και η αγάπη των μαθητών/μαθητριών για το περιβάλλον μας οδήγησε στη διοργάνωση μιας διαφορετικής επίσκεψης σε ένα τόπο γεμάτο ιστορία και φυσικές ομορφιές, τον ακριτικό Έβρο.

Η τετραήμερη περιβαλλοντική επίσκεψη  στη Β.Α. Ελλάδα, και συγκεκριμένα στην Καβάλα, την Ξάνθη, το Πόρτο – Λάγος, την Αλεξανδρούπολη, την Κομοτηνή και το Σουφλί, την πόλη του μεταξιού στόχευε αφενός στην παρακολούθηση ενός τριήμερου προγράμματος που αφορούσε τη σηροτροφία αφετέρου την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής  συνείδησης μέσα από ασκήσεις πεδίου και βιωματική μάθηση.

Η σηροτροφία αποτελεί μια σύγχρονη εκτροφή αειφορικής ανάπτυξης χωρίς να επιβαρύνει το περιβάλλον, και προσφέρει άψογα μοντέλα ανακύκλωσης και διαχείρισης των προϊόντων. Οι οικονομικές δραστηριότητες για να είναι αειφορικές πρέπει να βασίζονται σε ορθολογική χρήση των φυσικών πόρων και φυσικά να βελτιώνουν την ποιότητα ζωής των τοπικών κοινωνιών.

Η επίσκεψη στην Καβάλα  στις 8 Μαΐου 2019, στο Σουφλί από 9 έως 11 Φλεβάρη 2019, μας έδωσε τη δυνατότητα να επισκεφτούμε το Κ.Π.Ε. Σουφλίου όπου φιλοξενηθήκαμε και να παρακολουθήσουμε το τριήμερο πρόγραμμα που εγκρίθηκε από το ΥΠΠΕΘ: «Οι περιπέτειες του μεταξοσκώληκα στην πόλη του μεταξιού» . Το ταξίδι μας άρχισε με τη γνωριμία της πόλης της Καβάλας, το Υδραγωγείο, τις Καμάρες τις γεύσεις και τις μυρωδιές της Καβάλας. Φτάσαμε στην Καβάλα το μεσημέρι, φάγαμε και ανανεωμένοι/ες μετά από δίωρη ξεκούραση περιπλανηθήκαμε στην παλιά πόλη με τα πλακόστρωτα σοκάκια, παρατηρήσαμε τα σπίτια με τους ξύλινους εξώστες, τους πανέμορφους κήπους και απολαύσαμε τη μαγευτική θέα από ψηλά. Περάσαμε από το Ιμαρέτ και την αυλή του Μοχάμεντ Άλη για να φτάσουμε στον Ιερό Ναό της Παναγίας τον Φάρο και το Φρούριο. Μαγευτήκαμε από ένα υπέροχο ηλιοβασίλεμα που χρωμάτισε με τα ζεστά του χρώματα τα καταγάλανα νερά του Αιγαίου. Όλα τα παραπάνω η ομορφιά της περιοχής, οι μυρωδιές της άνοιξης, τα μνημεία, τα κτίρια και τα γραφικά ταβερνάκια ερεθίζουν τις αισθήσεις και αποτελούν μια εμπειρία που οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ήθελαν να ζήσουν ξανά και ξανά!!! Έτσι άρχισαν να παρακαλάνε, ώστε η επιστροφή μας να περιλαμβάνει μια διανυκτέρευση ακόμα στην Καβάλα.

Η επόμενη μέρα μας βρήκε στην «αρχόντισσα της Θράκης», την όμορφη Ξάνθη με τα πλακόστρωτα σοκάκια, τα σαχνισιά και τα τούβλινα αρχοντικά των εμπόρων. Ένα πέρασμα από την κεντρική πλατεία όπου βρίσκεται το παλιό ρολόι τη γειτονιά των καπναποθηκών μας θύμισε τον πλούτο της Ξάνθης. Η άνθιση έμελλε να συμβεί μετά το φιρμάνι του Σουλτάνου το 1859, που επέτρεπε και σε άλλους λαούς να δραστηριοποιηθούν στο εμπόριο καπνού και έτσι με το να δουλεύουν μαζί διάφοροι λαοί (Τούρκοι, Αρμένιοι, Βούλγαροι, Έλληνες, Πόντιοι, κ.ά.) η Ξάνθη παρουσιάζει έντονη κοινωνική και πολιτισμική πολυμορφία. Μια  σύντομη στάση για να απολαύσουμε και το Πόρτο – Λάγος, τον βιότοπο της  Λίμνης Βιστονίδας με τα δυο πανέμορφα εκκλησάκια, του Αγίου Νικολάου και της Παναγίας της Παντάνασσας.

Συνεχίσαμε για την Αλεξανδρούπολη μια νέα πόλη γνωστή και με το όνομα Δεδέ-Αγατς που αποτελεί το σταυροδρόμι χερσαίων και θαλάσσιων δρόμων, ενώνει την Ευρώπη με την Ασία, την Δύση με την Ανατολή. Βγάλαμε φωτογραφίες στον φάρο που αποτελεί το σύμβολο της Αλεξανδρούπολης. Μετά το μεσημεριανό φαγητό μας, πήραμε δυνάμεις και συνεχίσαμε με βόλτα στην παραλία της. Έτσι ανανεωμένοι/ες συνεχίσαμε την πορεία μας για το Σουφλί.

Φτάσαμε το απόγευμα στο ΚΠΕ Σουφλίου όπου μας καλωσόρισαν θερμά και  μας ενημέρωσαν για «Το Κ.Π.Ε. Σουφλίου και τη λειτουργία του». Στη συνέχεια ακολούθησε το δείπνο και ένα μικρό διάλειμμα για να προχωρήσουμε με την ενημέρωση σχετικά με «τη γνωριμία με το Μετάξι και το Σουφλί». Η παρουσίαση ενός καταπληκτικού βίντεο μας βοήθησε να μάθουμε πως γίνεται το Μετάξι και τα μεταξωτά υφάσματα. Μια διαδικασία που ξεκινάει από την εκκόλαψη συνεχίζει με την εκτροφή του μεταξοσκώληκα, το κλάδωμα και το ξεκλάδωμα, την απόπνιξη, την αναπήνιση, την κλώση, την ύφανση, τη βαφή για να φθάσει στο τελικό στάδιο που είναι το φινίρισμα.

Η σηροτροφία – εκτροφή του μεταξοσκώληκα γίνεται σε χώρους καθαρούς και η μοναδική τροφή είναι φύλλα μουριάς τα οποία περιέχουν τα θρεπτικά συστατικά και το νερό που χρειάζονται οι μεταξοσκώληκες. Μέχρι να πλέξουν το κουκούλι, περνούν από διάφορες ηλικίες με διαστήματα αδράνειας – «ο ύπνος». Η διάρκεια της εκτροφής περιλαμβάνει 5 ηλικίες και 4 ύπνους. Για την εκτροφή των μεταξοσκωλήκων ενός κουτιού των 20.000 αβγών χρειάζονται 500 κιλά περίπου μορεόφυλλα.

Οι ανάγκες για κάθε ηλικία σε μορεόφυλλα κατανέμονται ως εξής: 1η ηλικία 2 kg, 2η ηλικία 8 kg, 3η ηλικία 20 kg, 4η ηλικία 80 kg, 5η ηλικία 390 kg, (σύνολο 500 kg). Από τα στοιχεία αυτά φαίνεται ότι οι ανάγκες των μεταξοσκωλήκων σε μορεόφυλλα αυξάνονται πολύ όσο οι μεταξοσκώληκες μεγαλώνουν. Έτσι, στην τελευταία ηλικία απαιτούνται περισσότερα εργατικά χέρια (δηλαδή όλη η οικογένεια ασχολείται με το τάισμα του μεταξοσκώληκα).

Οι μεταξοσκώληκες τρέφονται συνεχώς και μόνο στη διάρκεια του ύπνου δεν παίρνουν τροφή. Γι’ αυτό θα πρέπει να έχουν στη διάθεσή τους συνέχεια φρέσκα φύλλα για να μη καθυστερήσει η ανάπτυξή τους. Τα φύλλα στις πρώτες ηλικίες (μέχρι την 3η) χορηγούνται κομμένα σε μικρά κομμάτια, από 1 μέχρι 5 εκατοστά. Ο κύριος λόγος του τεμαχισμού των φύλλων είναι η διευκόλυνση διατροφής του μεταξοσκώληκα. Στην 4η ηλικία χορηγούνται ολόκληρα φύλλα και στην 5η ηλικία η τροφοδότηση μπορεί να γίνει και με ολόκληρους βλαστούς. Ακολουθεί το κλάδωμα, στάδιο που τα σκουλήκια θα πλέξουν το κουκούλι.

Την 8η ημέρα της 5ης ηλικίας οι μεταξοσκώληκες σταματούν το φαγητό, γίνονται διαφανείς, μικραίνουν, κινούνται συνέχεια, ανεβαίνουν στα ψηλότερα σημεία της στρωμνής και διαγράφουν με το κεφάλι τους ομόκεντρους κυλίνδρους, βγάζουν νήματα από το στόμα τους που προσπαθούν κάπου να τα στεριώσουν. Οι μεταξοσκώληκες ανεβαίνουν στα κλαδιά για να πλέξουν το κουκούλι. Το οποίο αποτελείται από μεταξωτή κλωστή μήκος 2.000/2.500 περίπου μέτρων. Στη συνέχεια ακολουθεί το ξεκλάδωμα είναι μια εργασία που έχει για σκοπό την συγκομιδή των κουκουλιών πάνω από τα κλαδιά.

Τα κουκούλια διακρίνονται σε 4 κατηγορίες. Κανονικά, διπλά, ανώμαλα, λερωμένα. Μέσα σε 15 μέρες από τότε που οι μεταξοσκώληκες ανέβηκαν στα κλαδιά γίνεται η απόπνιξη. Εάν δεν γίνει η απόπνιξη η πεταλούδα τρυπάει το κουκούλι και βγαίνει έξω για να ζευγαρώσει. Έτσι ο βιολογικός κύκλος ξαναρχίζει. Εν συνεχεία ακολουθεί η αναπήνιση, τα κουκούλια τοποθετούνται σε ειδικές μικρές λεκάνες με ζεστό νερό 50 έως 60 βαθμούς Κελσίου για να διαλυθεί η μεταξόκολλα και να ξετυλιχτεί ευκολότερα η ίνα, η κλωστή ξετυλίγεται από το κουκούλι και τυλίγεται σε ανέμες. Την επόμενη ημέρα αφού πήραμε το πρωινό μας επισκεφτήκαμε το Μουσείο Σουφλίου. Ακούσαμε για τα κουκουλόσπιτα, που ήταν διώροφα κτίρια και χρησίμευαν για την εκτροφή του μεταξοσκώληκα. Οι μεταξοσκώληκες αραδιασμένοι πάνω σε μεγάλα κρεβάτια τρέφονται με φύλλα μουριάς. Δύο φορές την εβδομάδα τα κρεβάτια καθαρίζονται από τα αποφάγια και τις ακαθαρσίες των μεταξοσκωλήκων. Στις αίθουσες των κρεβατιών η θερμοκρασία και η υγρασία πρέπει να είναι συγκεκριμένη, κυρίως για την εκκόλαψη.

Ανηφορίσαμε από την πλατεία προς τις παλιές γειτονιές. Γειτονιές με σπίτια που έχουν σαχνισιά, μεγάλες ξύλινες προθήκες του ισογείου, το χαγιάτι και τον τσατμά. Τα κουκουλόσπιτα είχαν τεράστιες μπαλκονόπορτες χωρίς μπαλκόνια. Δυστυχώς η εκκλησία του Αϊ – Γιώργη δεν ήταν ανοιχτή. Ο ναός έχει ένα πανύψηλο οκταγωνικό καμπαναριό που διακρίνεται από κάθε σημείο της πόλης. Όπως μας ενημέρωσαν ο ναός είναι ιδιαίτερος καθώς έχει όμορφα ξυλόγλυπτα και φημίζεται για τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο ο καλλιτέχνης αποτύπωσε τους ιερούς συμβολισμούς της Χριστιανικής παράδοσης στο τέμπλο του ναού. Άξιες θαυμασμού είναι οι συμβολικές παραστάσεις και ο Εσταυρωμένος στο κέντρο του Τέμπλου.

Ακολούθησε το γεύμα στο Κ.Π.Ε. Σουφλίου και στη συνέχεια στις 13:00 κάναμε ένα διάλειμμα και αναχωρήσαμε για να επισκεφτούμε το δάσος Δαδιάς. Πρώτα παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον βίντεο και στη συνέχεια θα ακολουθούσε επίσκεψη στο βιότοπο του Μαυρόγυπα. Μια ανοιξιάτικη νεροποντή δεν μας επέτρεψε να φτάσουμε στο παρατηρητήριο. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε την επιχείρηση Μουχταρίδη για να μας διηγηθεί τον μύθο της αράχνης και του μεταξοσκώληκα που ξετυλίγεται και υφαίνεται  σε υπερσύγχρονους αργαλειούς που καθιστούν τα υφάσματα μοναδικά στη χρήση τους. Μια σειρά από διαδικασίες οδηγεί στην ύφανση διαδικασία με την οποία το νήμα πλέκεται σε ύφασμα. Για όλα τα είδη των υφασμάτων υπάρχει ένας τύπος αργαλειού, ο οριζόντιος ή καθιστός όπως λέγεται. Οι αργαλειοί μπορεί να είναι ξύλινοι, χειροκίνητοι, στην παραδοσιακή οικοτεχνία, ή αυτόματοι ηλεκτροκίνητοι στην βιοτεχνία και βιομηχανία. Μετά την ύφανση ακολουθεί η βαφή. Αν θέλουμε να διατηρήσουνε το φυσικό του χρώμα, ακολουθεί η διαδικασία της λεύκανσης.

Ακολούθησε επίσκεψη σε άλλη μια τοπική επιχείρηση για να ολοκληρωθεί  η ενημέρωση που αφορούσε βασικά στοιχεία και πληροφορίες για τη σηροτροφία. Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο ΚΠΕ και συνεχίσαμε χωρισμένοι σε τρεις ομάδες για να ολοκληρώσουμε τις εργασίες με κατασκευές από μετάξι, αναπήνιση μεταξιού και ζωγραφική από μετάξι. Στις 21:30 θα γνωρίζαμε το νυχτερινό Σουφλί. Πήραμε το δείπνο μας και ακούσαμε μουσική σε μια όμορφη pub του Σουφλίου.

Η μεταποίηση προϊόντων σηροτροφίας ήταν αρκετά ενδιαφέρουσα και μας οδήγησε σε πολλές ερωτήσεις για να καταλήξουμε σε συμπεράσματα και να αξιολογήσουμε το σεμινάριο. Είχαμε την ευκαιρία τόσο στο Μουσείο όσο και σε άλλα καταστήματα να αγοράσουμε μεταξωτά μαντήλια, κεντήματα και υφάσματα, φέτα και καβουρμά που όπως διαπιστώσαμε είναι νοστιμότατος. Την επόμενη πρωί – πρωί μαζέψαμε τα πράγματά μας και παρουσιάσαμε τις εργασίες μας. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε όταν παραδώσαμε τα φύλλα αξιολόγησης. Ευχαριστήσαμε από καρδιάς τον υπεύθυνο του ΚΠΕ Σουφλίου κ. Γιώργο Μπουτάκη,  την Παιδαγωγική Ομάδα του Κ.Π.Ε. Σουφλίου και αναχωρήσαμε για τον τόπο μας.

Στα δεξιά μας αποχαιρετούσαμε το εργοστάσιο μέταξας των αδελφών Τζίβρε, που από το 1909 επί σειρά ετών γνώρισε τη δόξα και τώρα ο χώρος όπου κάποτε εργαζόταν περίπου 100 μεταξεργάτριες παραμένει αναξιοποίητος ενώ θα μπορούσε , να μετατραπεί σε Μουσείο Προβιομηχανικής και Βιομηχανικής Κληρονομιάς. Ακολούθησε η δύση ενός υπέροχου τριημέρου με μια τελευταία αναλαμπή στην Κομοτηνή, μια σύντομη στάση για φαγητό, καφεδάκι αλλά και αγορά παραδοσιακών γλυκισμάτων όπως σουτζούκ λουκούμ και καφέ Κομοτηνής.

Ευχαριστούμε την παιδαγωγική ομάδα του Κ.Π.Ε. Σουφλίου και ιδιαίτερα τον υπεύθυνο του Κ.Π.Ε. Σουφλίου Γιώργο Μπουτάκη, καθώς και τους διαφόρους φορείς της τοπικής κοινωνίας όπως το Δήμο Σουφλίου, τη Δημοτική επιχείρηση σηροτροφίας και το Μουσείο Μετάξης Σουφλίου για όλα όσα μάθαμε κατά τη διάρκεια του τριήμερου σεμιναρίου κάνοντας πράξη τα λόγια του Σόλωνα «Γηράσκω αεί διδασκόμενος», καθώς η «δια βίου μάθηση», δηλαδή να διδασκόμεθα από τους «δασκάλους μας» απαιτείται καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής μας!!!

Η διευθύντρια του σχολείου

Μαριάννα Αποστόλου

  Πρωταθλήτριες Τρικάλων στο βόλεϊ οι ομάδες κοριτσιών και αγοριών του 4ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων -Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης για το 2019 !!!

Ολοκληρώθηκε σήμερα το σχολικό πρωτάθλημα για το Ν. Τρικάλων με νικήτριες στο βόλεϊ τις ομάδες κοριτσιών και αγοριών του 4^ου Γενικού Λυκείου Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Λυκείου συγχαίρουν τις μαθήτριες και τους μαθητές των ομάδων βόλεϊ του 4^ου ΓΕΛ Τρικάλων -Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης για το ήθος τους την αγωνιστικότητά τους και τις επίμονες και συστηματικές προσπάθειες τους, συμβάλλοντας στην προαγωγή του «ευ αγωνίζεσθαι» και στην αυτό-βελτίωσή τους.

Συγχαίρουμε επίσης ασχέτου αποτελέσματος όλες τις ομάδες που συμμετείχαν στο σχολικό πρωτάθλημα βόλεϊ. Συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και σε όλες τις μαθήτριες που παρακολούθησαν τους αγώνες με ζωντάνια, κοσμιότητα και σεβασμό στους κανόνες. Ευχαριστίες πολλές στον γυμναστή του σχολείου μας και  προπονητή των μαθητών/μαθητριών μας, κ. Δημήτρη Αναγνώστου που με ζήλο ανέλαβε τις ομάδες και τις οδήγησε στην επιτυχία. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στους διοργανωτές για την άψογη και πετυχημένη διοργάνωση των αγώνων. Το 4^ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων -Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης απέδειξε για μια ακόμα φορά ότι εκτός από άριστους μαθητές και άριστες μαθήτριες  έχει και άριστους αθλητές διότι γνωρίζουν καλά ότι «νους υγιής εν σώματι υγιή».

Η διευθύντρια του Λυκείου

Μαριάννα Αποστόλου

Στις 5 Δεκεμβρίου 2018 μαθητές/ μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης Λυκείου παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση που έγινε στο πλαίσιο ενημέρωσης για τις στρατιωτικές σχολές από τον κ. Τζερεμάκη.  Έγινε προβολή  βίντεο από τη χειμερινή και τη θερινή διαβίωση των σπουδαστών.  Στο  μαθητές, μαθήτριες και  συνοδοί εκπαιδευτικοί απόλαυσαν τους χυμούς που τους προσφέρθηκαν.

Στη συνέχεια έγινε  ξενάγηση στις εγκαταστάσεις της σχολής και στο Στρατιωτικό Μουσείο για να γίνει ενημέρωση  σχετικά με την ιστορική πορεία του 5ου συντάγματος.  Στο χώρο του Στρατιωτικού Μουσείου της υπάρχουν τρεις νέες θεματικές ενότητες που αφορούν: α) στη δράση του ελληνικού στρατού στις επιχειρήσεις κατά του Άξονα στην Β. Αφρική, στη μάχη του Ελ Αλαμέιν, β) στην αποστολή του ελληνικού εκστρατευτικού σώματος στην Κορέα το 1950-55 και γ) στις πολεμικές επιχειρήσεις κατά την εισβολή των Τούρκων στην μαρτυρική Κύπρο τον Ιούλιο του 1974, δύο είναι αφιερωμένες στη ΣΜΥ και άλλες δύο αφιερωμένες στο 5ο Σύνταγμα Πεζικού.

Το 5ο Σύνταγμα Πεζικού συμμετείχε στους αγώνες του Έθνους με αποκορύφωμα την εποποιία του Υψώματος 731, το Μάρτιο του 1941. Οι μαθητές /μαθήτριες γνώρισαν το έμβλημα της Σχολής, που είναι η κουκουβάγια και αντιπροσωπεύει τη σοφία και ο διπλός πέλεκυς ο οποίος αντιπροσωπεύει τη δύναμη.  Στο τέλος άκουσαν την ιστορία του 5ου Συντάγματος Πεζικού. Παραθέτουμε τον σύνδεσμο:  https://smy.army.gr/…/50-syntagma-pezikoy-istoriko-kai-ithi…
Για άλλη μια φορά η σχολική κοινότητα αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει τον ταξίαρχο κ. Τζερεμάκη και τους υπευθύνους του Στρατιωτικού Μουσείου για τη φιλοξενία ενημέρωση και την  ξενάγηση στους χώρους της ΣΜΥ.

https://www.trikalanews.gr/aden_lismonoun_sto_4o_gel_trikalon/

4^ο Λύκειο Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

Την Παρασκευή , 19 Οκτώβρη 2018, ώρα 12.00,  έγινε η έναρξη της έκθεσης «Δεν Λησμονώ … μια εικόνα χίλιες λέξεις».  Στο 4^ο ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» παρευρέθηκε ο κ. Ιωάννης Μπουτίνας, Αντιπεριφερειάρχης Τουρισμού, Πολιτισμού & Διά Βίου Μάθησης, ο κ. Βάιος Αναστασίου, Αντιδήμαρχος Παιδείας – Πολιτισμού και Αθλητισμού του Δήμου Τρικκαίων και η Έφη Λεβέντη πρώην Αντιδήμαρχος Παιδείας-Πολιτισμού-Αθλητισμού & Νεολαίας του Δήμου Τρικκαίων. Θερμά Συγχαρητήρια και Ευχές από τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, κ. Βασιλική Κάκλα, από τον Δήμαρχο Τρικκαίων κ. Δημήτρη Παπαστεργίου από τον κ. Χρήστο Μιχαλάκη Αντιπεριφερειάρχη της Π.Ε. Τρικάλων και από τον κ. Κωνσταντίνο Αγοραστό Περιφερειάρχη Θεσσαλίας.

Από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων παρευρέθηκε  η κ. Ελένη Τσακνάκη, η οποία ανέλαβε και τη μεταφορά των αναψυκτικών, προσφορά της Εταιρείας «Κλιάφα», και των μπισκότων προσφορά της Εταιρείας «Δερμίσης». Οι δυο τοπικές Εταιρείες ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για χορηγία και τους ευχαριστούμε από καρδιάς. Από τις 12.30 οι μαθητές του σχολείου μας  περιηγήθηκαν με τους καθηγητές τους την έκθεση φωτογραφίας εμβαθύνοντας στα ιστορικά γεγονότα. Πολλοί μαθητές και πολλές μαθήτριες ενθουσιάστηκαν με τα ποιήματα και ζήτησαν να γράψουν κι αυτά ποιήματα και εντυπώσεις στο βιβλίο εντυπώσεων.

Μετά τις 13.30 την έκθεση επισκέφτηκε ο σκηνοθέτης – φωτογράφος Μπαλαμίτσας Βασίλης και φωτογράφισε την Έκθεση. Στη συνέχεια στο χώρο της Έκθεσης παρευρέθηκε ο δικηγόρος Βασίλης Μαναός, ο οποίος περιηγήθηκε με ιδιαίτερη προσοχή τις 150 φωτογραφίες. Αναμένουμε το επόμενο διάστημα να επισκεφτούν την τόσο ενδιαφέρουσα και επίκαιρη έκθεση οι μαθητές /μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και  οι μαθητές /μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Υπενθυμίζουμε ότι οι Διευθυντές / διευθύντριες των σχολείων να έρχονται σε τηλεφωνική επικοινωνία στο τηλέφωνο 2431022403 για να μην γίνει συνωστισμός και προκληθεί διαταραχή στη λειτουργία του σχολείου μας. Για το κοινό η Έκθεση θα παραμένει ανοιχτή από τις 14:00 μέχρι τις 15:00.

Η Διευθύντρια

Μαριάννα Αποστόλου

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε στο 4ο ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» η παρουσίαση της ιστορικής έκθεσης φωτογραφίας της Α.Μ.Κ.Ε. «ΔΕΝ ΛΗΣΜΟΝΩ» με τίτλο: “ΔΕΝ ΛΗΣΜΟΝΩ… μία εικόνα χίλιες λέξεις” και θέμα τις γερμανικές θηριωδίες στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες της Ευρώπης κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, από την Παρασκευή 19 Οκτωβρίου και ώρα 12: 00 μέχρι την Τρίτη 20 Νοέμβρη 2018. Μαθητές και  μαθήτριες μαζί με τους συνοδούς καθηγητές τους επισκέφτηκαν την έκθεση και συγκεκριμένα τα σχολεία: 1^ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, 2^ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, 5^ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, 6^ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, 1^ο Γυμνάσιο Τρικάλων, 4^ο Γυμνάσιο Τρικάλων «Γιώργος Σεφέρης», 5^ο Γυμνάσιο Τρικάλων  και 3^ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων.

Αξιοσημείωτο είναι ότι ελάχιστοι ενήλικες  επισκέφτηκαν την έκθεση, κάποιοι από αυτούς με συγκίνηση σταματούσαν στις φωτογραφίες κουνούσαν το κεφάλι και διηγούνταν μαρτυρίες που άκουσαν από δικούς τους ανθρώπους για τα χρόνια της κατοχής για το σκοτάδι, το μίσος και τον πόλεμο. Αρκετοί δάκρυσαν μπροστά στις φωτογραφίες και φανέρωσαν το πόνο που έκρυβαν μέσα τους ψιθυρίζοντας «να μην ξανάρθουν τέτοια χρόνια». Μέσα από το φωτογραφικό υλικό οι μαθητές /μαθήτριες διδάχθηκαν ότι η ελευθερία είναι το μεγαλύτερο ιδανικό και οι αγώνες και οι θυσίες των λαών για τα ιδανικά γίνονται από ήρωες.

Ευχαριστούμε την Α.Μ.Κ.Ε. «ΔΕΝ ΛΗΣΜΟΝΩ» για το φωτογραφικό υλικό όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς καθώς και τους διευθυντές / διευθύντριες των σχολείων που επισκέφτηκαν την έκθεση, τους πολίτες των Τρικάλων, την πρώην Αντιδήμαρχο Έφη Λεβέντη, τον Αντιδήμαρχο Τρικκαίων Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Βάϊο Αναστασίου  καθώς και τον Αντιπεριφερειάρχη της Περιφέρειας Θεσσαλίας Τουρισμού,  Πολιτισμού και Διά Βίου Μάθησηςκ. Ιωάννη Μπουτίνα.

Θερμές ευχαριστίες οφείλω στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για τη συμπαράσταση και για το χρόνο που διέθεσαν για την υποδοχή και ξενάγηση των σχολείων. Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των σχολείων για την τάξη και την προσοχή με την οποία περιηγήθηκαν την έκθεση, ώστε να μην δημιουργηθεί  αναταραχή στο πρόγραμμα του σχολείου μας. Πολλά εύγε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την προσοχή με την οποία περιέβαλαν τις φωτογραφίες τόσο κατά το στήσιμο, τη διάρκεια όσο και κατά τη λήξη της έκθεσης και την τελική συσκευασία.

Τέλος θα ήθελα να ευχαριστήσω τους χορηγούς της εκδήλωσης: τη  «Βιομηχανία Παραγωγής Αναψυκτικών Κλιάφα», τη Θεσσαλική Μπισκοτοποιία «Δερμίσης» και τη  Χαλβαδοποιία Μπουλογιώργος «Χαλβάς 1 και κάτι» για τα προϊόντα τους που προσφέραμε στους επισκέπτες της έκθεσης και τους βαθμολογητές του διαγωνισμού Euroscola. 

Η Διευθύντρια

του 4^ου ΓΕΛ Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης

Μαριάννα Αποστόλου

 Ιδιαίτερα τυχεροί αισθάνθηκαν οι μαθητές/ριες της Α΄ Λυκείου μετά την επίσκεψή τους στο ΚΠΕ Κισσάβου – Ελασσόνας καθώς έμαθαν με βιωματικό τρόπο τόσα πολλά ερχόμενοι/ες σε επαφή με τη  φύση. Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ελασσόνα βρίσκεται σε ένα καταπληκτικό περιβάλλον και στελεχώνεται από ακούραστους εκπαιδευτικούς,  που έχουν όρεξη και μεράκι.

Το 4^ο Λύκειο Τρικάλων – «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» προσκλήθηκε κατόπιν αιτήματος να επισκεφτεί το ΚΠΕ  στις 31 Οκτώβρη 2017. Οι μαθητές/ριες, που συμμετείχαν  στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν χαρούμενοι και ξέγνοιαστοι διότι ένα πρόγραμμα σε ΚΠΕ μοιάζει περισσότερο με εκδρομή παρά με μάθημα στην τάξη. Έτσι είκοσι οκτώ μαθητές/ ριες που θα στελεχώσουν τις περιβαλλοντικές ομάδες του σχολείου, συνοδευόμενοι/ες από τη διευθύντρια και δύο εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα αναλάβουν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης επισκέφτηκαν το ΚΠΕ Κισσάβου – Ελασσόνας στο πλαίσιο ενημέρωσης τους για το πρόγραμμα  «Βιολογική γεωργία – Αρωματικά και Φαρμακευτικά φυτά».

Η Ελασσόνα αναφέρεται από τον Όμηρο στην Ιλιάδα ως «Λευκή Πόλη» επειδή υπήρχαν στην περιοχή λατομεία με κιμωλία, γύψο και ασβεστόλιθοι με χρώμα λευκό.  Όταν φτάσαμε στο Κέντρο μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο οι εκλεκτοί συνάδελφοι, ο υπεύθυνος του ΚΠΕ και δύο ακόμα εκπαιδευτικοί, οι οποίοι μας μύησαν στις ευεργετικές ιδιότητες των βοτάνων. Παρουσίασαν

μια αρκετά εντυπωσιακή εργασία με πολλές εικόνες, οι οποίες βοήθησαν τους μαθητές και τις μαθήτριες να μάθουν τις ιδιότητες αρκετών φαρμακευτικών και αρωματικών φυτών,  και στη συνέχεια να γευτούν το αρωματικό τσάι που τους ετοίμασε η Χάιδω.

Ακολούθησε παρασκευή κηραλοιφής ως εξής: Λιώσιμο του μελισοκεριού σε «bain marie» και προσθήκη ελαιολάδου σε αναλογία 1 μέρος κεριού / 5 μέρη λαδιού. Όταν ομογενοποιήθηκε το μίγμα κατέβασε το κατσαρολάκι  από τη φωτιά και το άφησε να στερεοποιηθεί. Στη συνέχεια δοκιμάσαμε όλοι απλώνοντας κηραλοιφή στα χέρια μας και διαπιστώσαμε πόσο ευεργετική είναι.  Ακολούθησε εργασία πεδίου.

Με τη συνοδεία μας οι μαθητές/ριες περπάτησαν στο δασικό μονοπάτι, όπου αναγνώρισαν πολλά από τα φυτά που είδαν στην παρουσίαση. Κατά τη διάρκεια της πορείας συναντήσαμε ένα χάνι ερειπωμένο και οι μαθητές/ριες μέσα από τις διηγήσεις του υπευθύνου προσπάθησαν να το φανταστούν, όταν λειτουργούσε και φιλοξενούσε περαστικούς, αλλά και ζώα που τους έβρισκε η νύχτα στο λαγκάδι. Η πορεία δίπλα στο ποτάμι μας γαλήνεψε.

Κατά μήκος του ποταμού συναντήσαμε ένα ακόμα ερειπωμένο οίκημα. Ήταν ο μύλος της περιοχής, όπου άλεθαν τα σιτηρά άλλοτε.  Πιο κάτω το πανέμορφο τοξωτό γεφύρι ήταν μια ωραία έκπληξη. Η δίωρη πορεία στη φύση για αναγνώριση βοτάνων και αρωματικών φυτάν έκανε έντονο το αίσθημα της πείνας. Αν και μικρή επαρχιακή πόλη η Ελασσόνα είχε δομές για να μας προσφέρει τις γεύσεις της. Η ώρα κύλησε γρήγορα και εμείς περνούσαμε ευχάριστα. Μια συνάντηση με τη Μαρία μας έδωσε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε απόψεις για τα σχολεία μας, αλλά και να δοκιμάσουμε τα ωραία γλυκά και τον καφέ που μας πρόσφερε. Στις τέσσερις αναχωρήσαμε για το μοναστήρι της Παναγίας της Ολυμπιώτισσας. Η μοναχή μίλησε στα παιδιά με αγάπη για το μοναστήρι και μας φίλεψε ωραίο κόκκινο λουκούμι.

Φύγαμε με προορισμό την Τσαριτσάνη, όταν φτάσαμε μια γλυκιά ψαλμωδία ακούγονταν λόγω του εσπερινού για την εορτή των Αγ. Αναργύρων, Κοσμά και Δαμιανού.  Μια κυρία αρκετά πρόθυμη, η Χατζηλέλεκα Πολυξένη, δίπλα στο Πυργόσπιτο του Μάντζιου, απάντησε στις ερωτήσεις των μαθητών/ριών οι οποίοι είχαν περιέργεια να μάθουν πολλά. Μας πληροφόρησε ότι στο Γυμνάσιο & Λ.Τ. Τσαριτσάνης υπάρχουν κειμήλια-σπάνια χειρόγραφα στη βιβλιοθήκη του σχολείου. Άλλοτε, κατά τον 17^ο και 18^ο αιώνα, μας είπε η Τσαριτσάνη γνώρισε μεγάλη άνθηση λόγω της ανάπτυξης της βιοτεχνίας των χρωστικών ουσιών, μεταξωτών και ερυθρών νημάτων, τα οποία πωλούσαν στις μεγαλύτερες αγορές της Ευρώπης.

Οι Τσαριτσανιώτες συντάχθηκαν με το Εθνικό Απελευθερωτικό Μέτωπο (ΕΑΜ) και έδωσαν τα πάντα για τον απελευθερωτικό αγώνα. Μπήκαν στο μάτι του κατακτητή και στις 12 Μάρτη 1943,  εκτελέστηκαν45 Τσαριτσανιώτες  στην κεντρική πλατεία της Τσαριτσάνης από τους Ιταλούς.  Στις 20 Αυγούστου  1944 εκτελέστηκαν 7 ακόμα Τσαριτσανιώτες από τους Γερμανούς. Μια γλυκιά μελαγχολία απλώθηκε σε όλη την ομάδα για τον ηρωισμό του Έθνους μας, αλλά και τη διχόνοια που κατά καιρούς φύεται ανάμεσά μας. Το σούρουπο άπλωνε το πέπλο του και αγκάλιαζε την Τσαριτσάνη. Η ώρα της επιστροφής πλησίαζε….

• Να ξαναέρθουμε κυρία μας άρεσε πολύ η Ελασσόνα, φώναξαν οι μαθητές /ριες …
• Θα ξαναέρθουμε παιδιά…

Αυτή είναι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση γνώσεις, εμπειρίες, συναισθήματα αρώματα, μυρωδιές, εικόνες, μαγεία … Ήταν ένα όμορφο ταξίδι γι’ αυτό θέλουμε να ευχαριστήσουμε πρώτα – πρώτα το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας για την εμπιστοσύνη τους, τη Διευθύντρια Β/Θμιας Τρικάλων για την έγκριση της επίσκεψης και τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ Κισσάβου Ελασσόνας, τον Ανδρέα, υπεύθυνο και τον Κώστα με τη Χάιδω, μέλη της Π. Ο.. Να ευχαριστήσουμε τους μαθητές /ριες για την άψογη συμπεριφορά τους και τέλος να  ευχαριστήσω τους συνοδούς, Γιάννη και Ζαχαρία που με μπόλικη διάθεση συνόδεψαν τους μαθητές/ριες στο ΚΠΕ Ελασσόνας

Διευθύντρια του 4^ου   ΓΕΛ Τρικάλων – «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

https://www.trikalaola.gr/Τοπικά/Ολοκληρώθηκαν-με-απόλυτη-επιτυχία-οι/

4^ο Λύκειο Τρικάλων – Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης

Με μεγάλη επιτυχία διοργανώθηκαν από το 1ο Γενικό Λύκειο Τρικάλων, σε συνεργασία με την Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ν. Τρικάλων και τις σχολικές συμβούλους ΠΕ02 υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων οι ΣΤ΄ Διαλυκειακοί Ρητορικοί Αγώνες. Έτσι δόθηκε για μια ακόμη φορά η ευκαιρία  στους/στις μαθητές/ριές μας να συμμετέχουν και να διαγωνιστούν μέσα σε ένα αυστηρά καθορισμένο πλαίσιο κανόνων, να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη τους, να αναπτύξουν τις ικανότητές τους στη λογική διάρθρωση των επιχειρημάτων, να συνεργαστούν με τους συμπαίκτες τους και να κατανοήσουν τις θέσεις της αντίπαλης ομάδας.

Μετά από συγκροτημένη και ευπρεπή ανταλλαγή απόψεων, αντιπαράθεση επιχειρημάτων υπέρ και εναντίον μιας δεδομένης θέσης, οι μαθητές/ριες οδηγήθηκαν σε σφαιρικότερη αντιμετώπιση και πληρέστερη κατανόηση ενός ζητήματος. Παράλληλα, οι συμμετέχοντες/ουσες ήρθαν πιο κοντά μεταξύ τους, σε έναν κοινό χώρο επικοινωνίας στο επίπεδο του λόγου, μακριά από στείρες προκαταλήψεις και φανατισμούς. Κατανόησαν δε ότι η αντιλογία αποτελεί ένα από τα θεμελιώδη συστατικά του πολιτισμού μας και της δημοκρατίας.

Το Σάββατο, 3 Μαρτίου 2018, στο 1ο ΓΕΛ Τρικάλων σε ειδική τελετή απονεμήθηκαν  τα έπαθλα, χρυσό, αργυρό, χάλκινο κλαδί ελιάς, στους νικητές των ΣΤ΄ Διαλυκειακών Ρητορικών Αγώνων καθώς και τα Διπλώματα συμμετοχής, μεθέξεως ένεκεν, σε όλους τους μαθητές/ριες (ομιλητές, αναπληρωματικούς, χρονομέτρες).

Οι μαθητές του 4^ου ΓΕΛ «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης» που πήραν μέρος στους ΣΤ΄ Διαλυκειακούς Ρητορικούς Αγώνες, βραβεύτηκαν στην κατηγορία  «Διττοί Λόγοι» 1η θέση:  Τάκος Στέργιος Γ και στην κατηγορία «Καλύτεροι Ομιλητές στους Προκριματικούς των Διττών Λόγων» 2η θέση:  Χύτα Μαριάννα Γ. Την 8^η θέση στην κατηγορία «Προτρεπτικός λόγος» κατέλαβε η Κωτούλα Βαΐα Γ και στην εικοσάδα στην κατηγορία  «Διττοί Λόγοι»  βρέθηκε ο μαθητής Καράς Απόστολος Β και η μαθήτρια Βράντζα Στυλιανή Β. Αναπληρωματικές μαθήτριες: Γκότζια Ζωή Α, Γεωργάκη Ελευθερία Α, Καραγεώργου Παρασκευή Γ και Κουκουσούλη Ειρήνη.  Χρονομέτρες: Μεσδανίτη Όλγα Β και Κωστοπούλου Φωτεινή Β.  Συγχαρητήρια σε όλους/ες τους/τις  μαθητές/ριες για την συμμετοχή τους ως ζωντανά παραδείγματα   πνευματικής δύναμης και ομορφιάς νεανικού λόγου.

Συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό Μαρία Ψιλούτσικου που ενημέρωσε και προετοίμασε τους μαθητές/ριες του σχολείου μας για την συμμετοχή τους. Τέλος πολλά συγχαρητήρια στις κριτές,  Μαρία Ψιλούτσικου και Πολυξένη Κόκκαλη που ενεπλάκησαν ενεργητικά και παρακολούθησαν, την Παρασκευή 2 Μαρτίου 2018 τους προκριματικούς Αγώνες και το Σάββατο 3 Μαρτίου 2018 τους ημιτελικούς και τους τελικούς των αγωνισμάτων.

Η διευθύντρια του 4^ου ΓΕΛ «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης»

Μαριάννα Αποστόλου, Γαλλικής Φιλολογίας