Κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου γιορτάζεται η Ημέρα της Γυναίκας, ως ημέρα μνήμης των αγώνων του κινήματος για τα δικαιώματα των γυναικών. Ενώ η πρώτη τήρηση της Ημέρας της Γυναίκας πραγματοποιήθηκε στις 28 Φεβρουαρίου 1909 στη Νέα Υόρκη, η 8η Μαρτίου προτάθηκε από τη Διεθνή Διάσκεψη Γυναικών του 1910 ώστε να καθιερωθεί μια «Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας». Αφού οι γυναίκες κέρδισαν το δικαίωμα ψήφου στη Σοβιετική Ρωσία το 1917, η 8η Μαρτίου καθιερώθηκε ως εθνική αργία εκεί. Την εποχή εκείνη εορταζόταν κατά κύριο λόγο από το σοσιαλιστικό κίνημα και τις κομμουνιστικές χώρες μέχρι την υιοθέτησή της το 1975 από τα Ηνωμένα Έθνη.
Οι υποψήφιοι Πρέσβεις- ομάδα EPAS του σχολείου μας θέλοντας να τιμήσουν αυτή την ημέρα συμμετείχαν σε διαδικτυακή συνάντηση με την Ευρωβουλευτή κα Κουντουρά, που οργανώθηκε από το 1ο ΓΕ. Λ Τρίπολης και το 2ο ΓΕ.Λ. Ναυπλίου και είχε θέμα την ισότητα των φύλων και την εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών.
Επίσης, διεξήγαγαν διαδικτυακή έρευνα, μέσω ερωτηματολογίου που απευθυνόταν σε μαθητές/τριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αφορούσε τις σχέσεις αγοριών και κοριτσιών μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Το ερωτηματολόγιο προωθήθηκε και σε άλλα σχολεία του Δικτύου EPAS μέσω της βοήθειας του Γραφείου Europe Direct Πελοποννήσου, καθώς και σε όμορα σχολεία.
Βάσει των απαντήσεων που λάβαμε μπορούν να εξαχθούν τα παρακάτω συμπεράσματα:
Α)Τα αγόρια έχουν 20% μεγαλύτερο κίνητρο να πετύχουν στις εξετάσεις , είναι λιγότερο μελετηρά από τα κορίτσια, είναι λιγότερο κοινωνικά από τα κορίτσια.
Β)Τα κορίτσια θεωρούνται πιο μελετηρά από το 65% περίπου των ερωτηθέντων, ότι έχουν ίσες ευκαιρίες μάθησης. Μόνο το 20% των ερωτηθέντων δεν δέχεται ότι τα κορίτσια χαρακτηρίζονται αρνητικά για τη σεξουαλική ζωή τους. Η πλειοψηφία αποδέχεται τον μεγαλύτερο βαθμό κοινωνικότητας των κοριτσιών αλλά και την έλξη παρατηρήσεων για το ντύσιμό τους.
Γ) Όσον αφορά και τα αγόρια και τα κορίτσια θεωρείται το ίδιο σημαντικό για αυτά να σπουδάσουν μετά το λύκειο, ανάλογα με το γύλο που ανήκουν , ότι κάνουν παρέα χωρίς διαφορά και χωρίς να δίνουν σημασία στο φύλο, ενώ πιστεύουν ότι το πρόβλημα είναι το ίδιο προς την κατανόηση και στα 2 φύλα. Στο σχολικό περιβάλλον σύμφωνα με το 95% των ερωτηθέντων έχουν τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης.
Έτσι , καταλήγουμε πως τα κορίτσια και τα αγόρια , παρά τη συνέχιση ύπαρξης στερεοτύπων (π.χ. επιλογή μαθημάτων βάσει φύλου , κατάκριση σεξουαλικότητας και ντυσίματος),συνυπάρχουν αρμονικά σε ανάμεικτες παρέες όπου η επιλογή ατόμων δεν γίνεται βάσει φύλου. Κοινοί τους στόχοι φαίνονται η επιτυχία στις εξετάσεις αλλά και οι σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και αποδεικνύουν την ισότιμη αντιμετώπιση τους στο σχολικό περιβάλλον.
Τα συμπεράσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν στους μαθητές/τριες του Λυκείου και του Γυμνασίου Βυτίνας και τέθηκαν – μέσω των προβληματισμών που αναπτύχθηκαν – οι βάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των ρόλων των δύο φύλων μέσα στην μαθητική αλλά και την ευρύτερη σχολική κοινότητα.
- Για την ημέρα αυτή το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο εξέτασε την ισότητα των φύλων στον αθλητισμό και τα αποτελέσματα μπορείτε να τα αναζητήσετε στον σύνδεσμο :
Πρόσφατα σχόλια