Στιγμιότυπο από τις εργασίες διαμόρφωσης του εσωτερικού Info-point για θέματα που αφορούν την λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Άρθρα κατηγορίας "Δράσεις"
Στο Γενικό Λύκειο Πάστρας είχαμε την τιμή να υποδεχθούμε τον ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών, κ. Ευάγγελο Βιτωράτο, ο οποίος πραγματοποίησε ένα ενδιαφέρον και πλήρως βιωματικό εργαστηριακό μάθημα για τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου της ομάδας Προσανατολισμού Υγείας.
Η επίσκεψη εντάχθηκε στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης και είχε σκοπό να συνδέσει τις θεωρητικές γνώσεις της Φυσικής με πραγματικά πειραματικά δεδομένα, γι’ αυτό και πραγματοποιήθηκαν επιδείξεις που αφορούσαν θεμελιώδεις αρχές του ηλεκτρομαγνητισμού.
Αρχικά, παρουσιάστηκε πείραμα που ανέδειξε την άρρηκτη σχέση μεταξύ ηλεκτρισμού και μαγνητισμού. Οι μαθήτριες είδαν ότι ένας ρευματοφόρος αγωγός δημιουργεί γύρω του μαγνητικό πεδίο, το οποίο αλληλεπιδρά με έναν σταθερό μαγνήτη. Ανάλογα με την φορά του ρεύματος και την πολικότητα του μαγνήτη, εμφανίζονται δυνάμεις έλξης ή απώθησης, κάτι που έκανε τη θεωρία άμεσα αντιληπτή.
Στη συνέχεια, ακολούθησε επίδειξη με τη χρήση παλμογράφου. Οι μαθήτριες παρατήρησαν χαρακτηριστικές καμπύλες Lissajous, αποτέλεσμα της ταυτόχρονης απεικόνισης δύο ταλαντώσεων, γεγονός που βοήθησε στην κατανόηση της φάσης, της συχνότητας και της συνδυασμένης συμπεριφοράς περιοδικών σημάτων. Η εικόνα αυτή πάνω στην οθόνη έδειξε με εντυπωσιακή σαφήνεια πώς “μεταφράζεται” η μαθηματική περιγραφή ενός κύματος σε πραγματικό σήμα.
Η παρουσία του κ. Βιτωράτου αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία διδακτικής φυσικής. Τα πειράματα ενίσχυσαν την κατανόηση των εννοιών, έδωσαν κίνητρο για ενεργή συμμετοχή και έδειξαν ότι η φυσική γίνεται πιο προσιτή όταν οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να την παρατηρήσουν και να την εξερευνήσουν μέσα στο εργαστήριο.
Ο Διευθυντής, ο Σύλλογος Διδασκόντων και η φυσικός του σχολείου τον ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή του στην πρόσκλησή μας, καθώς και για τον χρόνο, τη διάθεση και τον ζωντανό τρόπο παρουσίασής του. Ελπίζουμε να έχουμε την ευκαιρία να τον υποδεχθούμε ξανά στο σχολείο μας στο άμεσο μέλλον.
Η ομάδα EPAS του ΓΕ.Λ. Πάστρας συμμετείχε, την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου, στη δράση του Europe Direct Δυτικής Ελλάδος, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, που διοργανώθηκε στο Μηχανουργείο-Πολυχώρος Πολιτισμού. Στο επίκεντρο της εκδήλωσης βρέθηκε η βραβευμένη μαθητική ταινία μικρού μήκους «Θα σε περιμένω στο διάλειμμα», ένα έργο που πραγματεύεται με υποδειγματική ωριμότητα και ευαισθησία αναδεικνύοντας την αξία της αλληλεγγύης. Μετά την προβολή της ταινίας ακολούθησε συζήτηση με τους Ανδρέα Βασιλόπουλο, καθηγητή Ευρωπαϊκής Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Πατρών και τον Μανώλη Μελισσουργό, καλλιτεχνικό Διευθυντής της Ευρωπαϊκής Συνάντησης
Νεανικής Οπτικοακουστικής Δημιουργίας Camera Zizanio. Στη συνέχεια πάνελ μαθητών διερεύνησε τους τρόπους με τους οποίους καλλιεργείται ο σεβασμός στα ανθρώπινα στην καθημερινή και σχολική ζωή εστιάζοντας σε ζητήματα υγείας, ενσυναίσθησης και υποστήριξης συνομηλίκων που βιώνουν δύσκολες συνθήκες. Εκτός από το ΓΕ.Λ. Πάστρας
στη δράση συμμετείχαν το Ενιαίο Λύκειο Ανδραβίδας, το 13ο Ενιαίο Λύκειο, το Γενικό Λύκειο Λουσικών, το ΕΠΑ.Λ. Κάτω Αχαΐας και το 2ο Γενικό Λύκειο Αμαλιαδάς «Αθανάσιος Παπαγεωργίου». Οι μαθητές του ΓΕ.Λ. Πάστρας αποκόμισαν ιδιαίτερα σημαντικές εμπειρίες από τη συμμετοχή τους στη δράση του Europe Direct Region of Western Greece, τόσο σε προσωπικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο.
Η παρακολούθηση της βραβευμένης ταινίας αποτέλεσε αφορμή για βαθύτερο προβληματισμό σχετικά με την αλληλεγγύη, τον σεβασμό στη
διαφορετικότητα και τη σημασία της ενεργητικής υποστήριξης προς όσους δοκιμάζονται. Μέσα από τη συζήτηση με τους διακεκριμένους προσκεκλημένους, οι
μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων από μια πιο ώριμη, ευρωπαϊκή σκοπιά, να κατανοήσουν τις σύγχρονες προκλήσεις και να διατυπώσουν τις δικές τους σκέψεις με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Ιδιαίτερα ουσιαστική υπήρξε και η συμμετοχή στο μαθητικό πάνελ, όπου οι μαθητές διερεύνησαν τις μορφές ενσυναίσθησης και στήριξης που
μπορούν να αναπτυχθούν στη σχολική κοινότητα. Η ανταλλαγή απόψεων με συνομηλίκους από άλλα σχολεία διεύρυνε τους ορίζοντές τους, καλλιέργησε τη συνεργατικότητα και ενίσχυσε την επίγνωση ότι ο σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί καθημερινή στάση ζωής.
Τέλος, η παρουσία και η ευαισθησία που επέδειξε ο μαθητής της Α΄ Λυκείου, Nureljo Sinaj, απέδειξε ότι οι νέοι μπορούν να σταθούν με ωριμότητα και λόγο σε θέματα που αφορούν την κοινωνία μας. Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Μαρία Βουτσινά, Διαχειρίστρια Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Δυτικής Ελλάδος.
ESERO-CLIMATE DETECTIVES
Δεκ 25 4
«Κλιματικοί Ντετέκτιβ» Πάτα να δείς την σελίδα του προγράμματος ΕΔΩ
Το ΓΕΛ Πάστρας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Κλιματικοί Ντετέκτιβ»
Το Γενικό Λύκειο Πάστρας συμμετέχει φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κλιματικοί Ντετέκτιβ» της ESA(Ευρωπαϊκός Οργανισμός Διαστήματος) και του ESERO.
Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως «μικροί ερευνητές» και να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και του κλίματος του πλανήτη μας.
Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές θα μελετήσουν ένα περιβαλλοντικό ή κλιματικό ζήτημα που επηρεάζει την τοπική τους κοινότητα. Θα συλλέξουν δεδομένα, θα κάνουν παρατηρήσεις και θα προτείνουν λύσεις, αξιοποιώντας τη διερευνητική και βιωματική μάθηση.
Το πρόγραμμα βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα το περιβάλλον και το κλίμα της Γης, ενώ ταυτόχρονα τους δίνει την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και δράσης.
Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές του ΓΕΛ Πάστρας αποδεικνύουν ότι η νέα γενιά μπορεί να κάνει τη διαφοράστην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής!
H ομάδας EPAS των μαθητών του Γενικού Λυκείου Πάστρας σε συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Αργοστολίου “Ιωσήφ Μομφεράτος” και τον Δήμο Αργοστολίου, πραγματοποίησε μια εξαιρετικά συγκινητική δράση με τίτλο με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, την Πέμπτη 4 Δεκεμβριου, στο Δημοτικό Θέατρο Αργοστολίου ‘’Ο Κέφαλος’’.
Τη εκδήλωση άνοιξε η κ. Αλίκη Γαλιατσάτου, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Σύμβουλος Φιλολόγων, η οποία αναφέρθηκε στη σημασία τέτοιων εκδηλώσεων για την ευαισθητοποίηση όλων μας απέναντι σε τέτοια ζητήματα. Αναφέρθηκε μάλιστα στο γεγονός ότι στους Παραολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας, το 2004, η Αφή της Ολυμπιακής Φλόγας πραγματοποιήθηκε στον ναό του Ηφαίστου ως υπενθύμιση ότι και οι αρχαίοι Έλληνες είχαν εντάξει έναν διαφορετικό, αλλά ίσο με τους υπόλοιπους θεούς, στο λατρευτικό τους πάνθεον
Στον χαιρετισμό της, η Αντιδήμαρχος κα Κρυσταλλία Μιχαλάτου μεταξύ άλλων ανέφερε: ‘’Βρισκόμαστε εδώ σήμερα για να προωθήσουμε την ισότητα, τον σεβασμό και την συμπερίληψη. Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι η αναπηρία δεν είναι εμπόδιο για την ένταξη και την επιτυχία. Αντιθέτως, κάθε άνθρωπος με τον δικό του τρόπο, μπορεί να προσφέρει και να κάνει την διαφορά στην κοινωνία μας. Ελπίζω αυτή η εκδήλωση να μας εμπνεύσει να σκεφτόμαστε διαφορετικά, να απομακρύνουμε τα στερεότυπα και να δημιουργήσουμε έναν κόσμο όπου η διαφορετικότητα είναι δύναμη’’.
Στη συνέχεια τον λόγο πήρε ο Παραολυμπιονίκης – Προπονητής κολύμβησης Γεράσιμος Λιγνός. Αφού ο αθλητής αναφέρθηκε στις δυσκολίες που συνάντησε στην αθλητική του σταδιοδρομία, απάντησε στις ερωτήσεις που τέθηκαν από την ομάδα EPAS του ΓΕ.Λ. Πάστρας.
Στη συνέχεια τον λόγο έλαβε η εκπαιδευτικός Μίνα Θεοφιλάτου με κεντρικό θέμα της ομιλία της «Μια αληθινή ιστορία: Μια ζωή διεκδικεί τον χώρο της», αναφέρθηκε στην προσωπική της εμπειρία και τον καθημερινό της αγώνα φροντίζοντας έναν δικό της άνθρωπο. Παράλληλα καυτηρίασε την διαχρονική απουσία ουσιαστικής υποστήριξης εκ μέρους του κράτους.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την ανακοίνωση της Επίκουρης Καθηγήτριας Τμήματος Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας του Ιονίου Πανεπιστημίου κας Αναστασία Κατσαουνίδου, με θέμα: «Στερεότυπα και Προκαταλήψεις στην Οθόνη: Πώς τα Μέσα διαμορφώνουν την Αντίληψή μας για την Αναπηρία». Στην ομιλία της υπογράμμισε τη συμβολή των ΜΜΕ και του Κινηματογράφου στην αναπαραγωγή στερεοτύπων γύρω από το θέμα της αναπηρίας. Κλείνοντας τόνισε ότι «η αναπηρία δεν είναι στο σώμα, είναι στις σκάλες, στα βλέμματα και στους νόμους»
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΓΕ.Λ. Πάστρας θα ήθελε επίσης να ευχαριστήσει θερμά τους ομιλητές και τις ομιλήτριες της εκδήλωσης: τον κ. Λιγνό και την κ. Θεοφιλατου που εμπιστεύτηκαν στο ακροατήριό τους τον καθημερινό τους αγώνα και τις εμπειρίες τους. Τέλος την κ. Κατσαουνίδου για την επιστημονική αρτιότητα με την οποία προσέγγισε το θέμα.
Θερμές επίσης ευχαριστίες εκφράζονται προς το 2ο Γυμνάσιο Αργοστολίου «Ιωσήφ Μομφεράτο», τον Διευθυντή, κ. Φίλιππο Μπαζίγο, και την εκπαιδευτικό Ευτυχία Βαρτελάτου για την σύμπραξη των δύο σχολείων που απέδωσε γόνιμους καρπούς. Ευχαριστίες εκφράζονται και προς την κ. Αλίκη Γαλιατσάτου που στήριξε με την παρουσία της την προσπάθεια των δύο σχολείων.
Η παρουσία της ομάδας EPAS του ΓΕ.Λ. ήταν εξαιρετική για τη διακριτικότητα με την οποία προσέγγισαν ένα τόσο σοβαρό θέμα.
Χωρίς την βοήθεια του Δήμου Αργοστολίου, και πιο συγκεκριμένα, της κ. Κρυσταλίας Μιχαλάτου, η πραγματοποίηση της εκδήλωσης δεν θα ήταν εφικτή. Την ευχαριστούμε θερμά.
Έχουμε τη χαρά να σας προσκαλέσουμε στην εκδήλωση με τίτλο “Όλοι Ίσοι, όλοι μοναδικοί” που θα πραγματοποιηθεί, με τη συνεργασία της ομάδας EPAS των μαθητών του ΓΕ.Λ. Πάστρας, του 2ου Γυμνασίου Αργοστολίου “Ιωσήφ Μομφεράτος” και του Δήμου Αργοστολίου, στις 4 Δεκεμβρίου, ημέρα Πέμπτη και ώρα 9:30 π.μ., με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα Διονυσίου Λαυράγκα στον Κέφαλο.
Στην εκδήλωση θα συμμετάσχουν οι:
Γεράσιμος Λιγνός, παραολυμπιονίκης-προπονητής κολύμβησης
Μίνα Θεοφιλάτου, εκπαιδευτικός
«Μια αληθινή Ιστορία: Μια ζωή διεκδικεί τον χώρο της»
Αναστασία Κατσαουνίδου, επίκουρη καθηγήτρια τμήματος Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας: «Στερεότυπα και Προκαταλήψεις στην Οθόνη: Πώς τα Μέσα διαμορφώνουν την Αντίληψή μας για την Αναπηρία»
.
Την Τετάρτη 26/11/2025 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο Γενικό Λύκειο Πάστρας μια προσκεκλημένη εκπαιδευτικό και υπεύθυνο του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών, την κ Αναστασία-Ελένη Μαγουλά. Η κ Μαγουλά παρουσίασε στους μαθητές μια σειρά από εντυπωσιακά εκπαιδευτικά πειράματα Χημείας και Φυσικής. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων Χημείας και Φυσικής, με στόχο να συνδυαστεί η θεωρητική γνώση με την πρακτική εφαρμογή της.
Στο μάθημα της Χημείας, οι μαθητές παρακολούθησαν την παρασκευή διαλυμάτων διαφορετικής συγκέντρωσης και είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με βασικές εργαστηριακές τεχνικές, όπως η αραίωση, η ακριβής μέτρηση όγκου και η χρήση οργάνων όπως ο ογκομετρικός κύλινδρος και η πιπέτα. Η εκπαιδευτικός εξήγησε τη σημασία της συγκέντρωσης στα χημικά διαλύματα και πώς αυτή επηρεάζει τις ιδιότητες και τις αντιδράσεις των ουσιών. Με απλό και κατανοητό τρόπο παρουσιάστηκαν έννοιες που συχνά δυσκολεύουν τους μαθητές όταν μένουν αποκλειστικά σε θεωρητικό επίπεδο. Η δράση ολοκληρώθηκε με ενεργή συμμετοχή και ενδιαφέρον από τους μαθητές.
Αντίστοιχα, στο μάθημα της Φυσικής, oι μαθητές συμμετείχαν σε πείραμα ηλεκτρισμού με στόχο τη μελέτη της χαρακτηριστικής καμπύλης ενός ωμικού καταναλωτή. Στήθηκε το κύκλωμα, δόθηκαν διαφορετικές τιμές τάσης με την χρήση τροφοδοτικού και μετρήθηκε η αντίστοιχη ένταση ρεύματος με το αμπερόμετρο. Οι μαθητές κατέγραψαν τα δεδομένα στον Πίνακα και στη συνέχεια κατασκεύασαν τη γραφική παράσταση V = f(I), από την οποία προέκυψε η χαρακτηριστική καμπύλη του αντιστάτη. Η κλίση της ευθείας, σύμφωνα με τη σχέση V = I·R, αντιστοιχεί στην αντίσταση του ωμικού καταναλωτή. Για την κατανόηση της διαδικασίας, οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν σε τρία βασικά ερωτήματα:
1. Τι παριστάνει η κλίση της καμπύλης που χαράξατε;
2. Υπακούει η καμπύλη την εξίσωση V = I·R;
3. Αν φτιάχναμε τη γραφική παράσταση I = f(V), ποια θα ήταν η φυσική σημασία της κλίσης;
Τέλος, υπολογίσαμε και το σχετικό σφάλμα της μέτρησης της αντίστασης.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για όλους να έρθουν πιο κοντά στη λειτουργία της επιστήμης στην πράξη. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έθεσαν ερωτήσεις και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα πειράματα που παρουσιάστηκαν. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την αγάπη για τις φυσικές επιστήμες και συμβάλλουν ουσιαστικά στη μάθηση μέσα από βιωματικές εμπειρίες.
Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό για την πολύτιμη παρουσία και το έργο της!
