Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε ότι ο μετεωρολογικός σταθμός, που τοποθετήθηκε στο Μαρκόπουλο μετά από πρωτοβουλία του ΓΕ.Λ. Πάστρας, και εντάχθηκε στο δίκτυο του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, ξεκίνησε τη συλλογή δεδομένων που θα επιτρέψουν καλύτερες και ασφαλέστερες προβλέψεις. Η πρωτοβουλία αυτή αποσκοπεί στη διασύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία και εντάσσεται στην προσπάθεια για ένα σχολείο ανοιχτό στη γνώση και την επιστήμη.
Δίνεται η δυνατότητα συμμετοχής σε δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, παρατήρησης και ανάλυσης μετεωρολογικών δεδομένων. Παράλληλα, η τοπική κοινωνία αποκτά πρόσβαση σε αξιόπιστες πληροφορίες που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στην καθημερινότητα όσο και σε περιπτώσεις έντονων καιρικών φαινομένων.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της σημαντικής προσπάθειας και ευχόμαστε ο σταθμός να αποτελέσει ένα ακόμη σημείο αναφοράς για την πρόοδο και την ανάπτυξη της περιοχής.
Για την μετεωρολογικές προβλέψεις που αφορούν την ευρύτερη περιοχή μπορείτε να επισκεφθείτε τον παρακάτω ιστότοπο:
Με αφορμή την Ημέρα της Ευρώπης, στις 9 Μαΐου, το Γενικό Λύκειο Πάστρας, το Γενικό Λύκειο Ληξουρίου, το 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Λευκάδας, το 1ο Ημερήσιο Επαγγελματικό Λύκειο Λευκαδας, το 1ο ΕΠΑΛ Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης ,το Γυμνάσιο με Λ.Τ Παξών και το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας, συνδιοργανώνουμε και συναντιόμαστε διαδικτυακά σε εκδήλωση που θα πραγμα- τοποιηθεί με τη συνεργασία της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων στην αίθουσα εκδηλώσεων της ΠΙΝ στην Κέρκυρα.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να συνομιλήσουν για:
Την Ευρωπαϊκή Ένωση και τη λειτουργία των θεσμών της.
Τις στρατηγικές χρηματοδότησης της Ε.Ε . στα Ιόνια Νησιά.
Έργα που χρηματοδοτήθηκαν ή θα χρηματοδοτηθούν στην Περιφέρειά μας .
Πώς η εικόνα των νησιών μας , και γενικότερα των περιφερειών της χώρας μας, αλλάζει με τη συνδρομή της Ε.Ε.
Η δράση απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς και στοχεύει στην ενίσχυση της γνώσης, της κριτικής σκέψης και της ενεργούς συμμετοχής και ενημέρωσης των νέων για τα ευρωπαϊκά δρώμενα. Οι συμμετέχοντες θα μπορούν να θέσουν ερωτήσεις και να συμμετάσχουν ενεργά σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο.
Η δράση μας έχει ανέβει στο together.eu https://together.europarl.europa.eu/el/event/emera-tes-europes-e-europe-sta-ionia-nesia-51187/register
Ημερομηνία: 11/5/2026
Ημερομηνία:
Δευτέρα 11 Μαΐου, 12:00 – 13:30 μ.μ.
Συμμετοχή στο Google Meet
Σύνδεσμος βιντεοκλήσης: https://meet.google.com/ydi-powg-uno
Meeting number
Στις 22 Απριλίου το ΓΕ.Λ. Πάστρας συνδιοργάνωσε με το ΓΕ.Λ. Λουσικών, το ΓΕ.Λ. Κλειτορίας και το 13ο ΓΕ.Λ. Πατρών εκδήλωση αφιερωμένη στην διάχυση των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος «EPAS-Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλιού». Η δράση αυτή αποτέλεσε το επιστέγασμα των προσπαθειών που κατέβαλαν τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Οι μαθητές-τριες της Α’ Λυκείου Δήμητρα Αντωνίου, Μαράτου Ανέττα Σινάϊ Νουρέλιο, Σκληρού Ναυσικά, Ρενίς Τζόκα, ο μαθητής της Β’ Λυκείου, Κορκός-Κουρής Αλέξανδρος και ο ο μαθητής της Γ’ Λυκείου Βανδώρος Δημήτρης ανέλαβαν το έργο της παρουσίασης των δράσεων. Υπό την εποπτεία των δύο συντονιστριών και εκπαιδευτικών του ΓΕ.Λ. Πάστρας, Μιχαλάτου Μιχαήλας και Ξυράφη Λαμπρινής, έφεραν εις πέρας ένα απαιτητικό εγχείρημα. Τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας του EPAS αλλά και οι εθελοντές, όπως η Παπαδάτου Σπυριδούλα και Σολωμού Αναστασία προσέφεραν σημαντική βοήθεια σε οργανωτικά θέματα.
Η δράση είχε την υποστήριξη δύο Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, της ΔΔΕ Κεφαλληνίας και ΔΔΕ Αχαΐας, τις όποιες και ευχαριστούμε καθώς απέδειξαν για ακόμη μία φορά ότι αγκαλιάζουν τέτοιου είδους πρωτοβουλίες. Τελούσε επίσης υπό την αιγίδα δύο πανεπιστημίων, του Τμήματος Ψηφιακών Μέσων του Ιονίου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Πατρών. Εκφράζουμε τις βαθύτατες ευχαριστίες μας για τη συμβολή τους στην δράση αυτή. Ευχαριστίες επίσης οφείλονται στις επικεφαλής των δύο Europe Direct, της Δυτικής Ελλάδος και των Ιονίων Νήσων-Ιονίου Πανεπιστημίου, κ. Βουτσινα Μαρία και Καϊμάκη Βαλια. Ιδιαίτερη μνεία θα πρέπει να γίνει στην επικεφαλής του Europe Direct Δυτικής Ελλάδας κ. Βουτσινά Μαρία και για την υλική υποστήριξη της δράσης μας.
Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους τους ομιλητές και τις ομιλήτριες που ανέδειξαν με τις εισηγήσεις τους θέματα που αφορούσαν ζητήματα σχετικά με την περιβαλλοντική κρίση, την θέση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτικη διαδικασία και την παραπληροφόρηση.
Για ακόμη μια φορα ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Λυκείου Πάστρας απέδειξε ότι βρίσκεται κοντά σε κάθε μας προσπάθεια που ενισχύει τις μαθητικές πρωτοβουλίες και την διασύνδεση του Λυκείου με την ευρύτερη κοινωνία. Οφείλουμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Πετράτο Δημήτρη, απο την κοινότητα Ριζα Πόρου, οποίος προσέφερε δωρεάν τα νερά. Θερμές ευχαριστίες τέλος εκφράζονται στην κ. Σουζάνα Σφαέλλου, υπεύθυνη καθαριότητας του ΓΕ.Λ. Πάστρας, για την συμβολή της στην φιλοξενία των μαθητών την Πέμπτη 23 Απριλίου στον χώρο του Λυκείου Πάστρας.
θέματα.
ΓΕΛ & ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΣΤΡΑΣ: 2Η ΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ CLIMATE DETECTIVES THΣ EUROPEAN SPACE AGENCY (ESA)
Απρ 26 21
Μεγάλη διάκριση για το ΓΕΛ Πάστρας στο διαγωνισμό Climate Detectives 2025–2026! Ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία η συμμετοχή της ομάδας μας, “The Pastra Clue Hunters”, από το Γενικό Λύκειο Πάστρας Κεφαλονιάς στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Climate Detectives του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA), για τη σχολική χρονιά 2025–2026.
Το πρόγραμμα Climate Detectives, που υλοποιείται από την ESA σε συνεργασία με το ESEROGreece, δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ευρώπη να γίνουν «ντετέκτιβ του κλίματος», διερευνώντας πραγματικά περιβαλλοντικά προβλήματα μέσα από επιστημονικές μεθόδους και αξιοποίηση δορυφορικών δεδομένων.
Η ομάδα μας, αποτελούμενη από τους μαθητές της Α΄ Λυκείου: Κουτροκόη Γεράσιμο, Μανέντη Άννα-Μαρία, Μαράτου Αννέτα, Παπαδάτου Σπυριδούλα Λυδία, Sinaj Nureljo, Σκληρού Ναυσικά Αθανασία, Gjoka Renis, συνεργάστηκε με τους μαθητές της Α΄Γυμνασίου υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού/μέντορα Γεωργάτου Θεοδώρας, μελετώντας ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα , τις Δασικές πυρκαγιές και τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον μέσα από μια μελέτη περίπτωσης πυρκαγιάς στην Νότια Κεφαλονιά.
Τίτλος έργου : «Αποτίμηση των κλιματικών και περιβαλλοντικών επιπτώσεων της πυρκαγιάς του 2021 στην Νότια Κεφαλονιά μέσω δορυφορικών δεδομένων.»
Η προσπάθειά μας ξεχώρισε πανελλαδικά, καθώς κατακτήσαμε τη 2η θέση στην Ελλάδα, και το έργο μας επιλέχθηκε ως Highlighted Project (εθνικό έργο με έμφαση) σε ευρωπαϊκό επίπεδο!
Η διάκριση αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς στον διαγωνισμό συμμετείχαν: 1591 μαθητές και μαθήτριες , 184 εκπαιδευτικοί/μέντορες από 39 τελικά έργα από όλη τη χώρα.
Μέσα από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα, είχαμε την ευκαιρία να καλλιεργήσουμε την ερευνητική σκέψη, να συνεργαστούμε δημιουργικά, να κατανοήσουμε σε βάθος τις επιπτώσεις μιας πυρκαγιάς στο τοπικό μας περιβάλλον και να δράσουμε ως ενεργοί πολίτες .
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς την κα Αναστασία Μαγουλά, την κα Ελένη Φουρνιώτη, την κα Μαριάνα Μινέτου, την κα Ιωάννα Παπαδημητρίου, τον ΟΦΥΠΕΚΑ Αργοστολίου, την Εθελοντική Ομάδα Εκτάκτων Αναγκών Ελειού-Πρόννων, τη Διευθύντρια του Γυμνασίου, κα Αθηνά Χατζίρη, τον Διευθυντή του Λυκείου, κ. Γεώργιο Τσιαπλέ , όλους τους εκπαιδευτικούς Γυμνασίου και Λυκείου αλλά και όλους όσους υποστήριξαν την προσπάθεια αυτή.
Κλείνοντας, η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε περιβαλλοντικές δράσεις μάς γεμίζει αισιοδοξία για το μέλλον. Η γνώση και η ευαισθητοποίηση σήμερα μπορούν να γίνουν η αλλαγή που χρειάζεται ο πλανήτης αύριο.
#ClimateDetectives #ESA #ESERO #ΓΕΛΠάστρας #STEM #Κεφαλονιά #ThePastraClueHunters
Την Τετάρτη, 22 Απριλίου 2026, το ΓΕ.Λ. Πάστρας, το ΓΕ.Λ. Κλειτορίας, το ΓΕ.Λ. Λουσικών, το 13ο ΓΕ.Λ. Πατρών και τα Europe Direct Δυτικής Ελλάδας και Europe Direct Ιονίων Νήσων συνδιοργανώνουν, στο Δημοτικό Θέατρο Αργοστολίου «Κέφαλος», την Ημε τίτλο «Σχολεία EPAS σε δράση:
από την Εκπαίδευση στην Ενεργό Ευρωπαϊκή Πολιτειότητα», στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» και του εορτασμού της Ημέρας της Ευρώπης. Στην δράση θα συμμετάσχει τέλος και το Επαγγελματικό Λύκειο της Βιέννης HAK/HAS Modling (Austria).
Η ημερίδα υλοποιείται με την υποστήριξη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεφαλληνίας και της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, επιβεβαιώνοντας τον ενεργό ρόλο των τοπικών εκπαιδευτικών αρχών στην προώθηση καινοτόμων δράσεων με ευρωπαϊκό προσανατολισμό.
Παράλληλα, τελεί υπό την αιγίδα του Τμήματος Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας του Ιονίου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Πατρών, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία της διασύνδεσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την τριτοβάθμια και με τους ευρωπαϊκούς θεσμούς. Στη δράση συμβάλλουν επίσης η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και οι Δήμοι Δυτικής Αχαΐας και Καλαβρύτων.
Σκοπός της ημερίδας είναι η ουσιαστική διάχυση των αποτελεσμάτων και των καλών πρακτικών που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» με αφορμή την ημέρα της Ευρώπης (9 Μαΐου).
Μέσα από τη συνεργασία των συμμετεχόντων φορέων ενισχύονται η καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας, η ανάπτυξη δημοκρατικής συνείδησης και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών στα κοινά, αναδεικνύοντας τον ρόλο της εκπαίδευσης ως βασικού πυλώνα διαμόρφωσης υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.
1_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ_ ΗΜΕΡΙΔΑΣ
ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ
Απρ 26 5
Στις 2 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε η δράση της ομάδας EPAS του ΓΕ.Λ. με θέμα: “Παραπληροφόρηση και Δημόσια Υγεία”
Στη δράση συμμετείχαν ως ομιλήτριες δύο εξαιρετικά καταρτισμένες επαγγελματίες με εμπειρία στον χώρο της δημόσιας υγείας και της επικοινωνίας:
η Δρ. Κατερίνα Ηλιοπούλου, νοσηλεύτρια / ερευνήτρια του ΕΟΔΥ,
και η Άννα-Μαρία Λεούτση, δημοσιογράφος και στέλεχος επικοινωνίας του ΕΟΔΥ.
Η παραπληροφόρηση, δηλαδή η διάδοση ψευδών ή παραπλανητικών πληροφοριών, αποτελεί μια σοβαρή απειλή για τη δημόσια υγεία. Οι αγγλικοί όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγραφεί αυτή η κατάσταση είναι misinformation (παραπληροφόρηση χωρίς πρόθεση) και disinformation (σκοπίμως παραπλανητική πληροφορία).
Κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, το φαινόμενο αυτό εντάθηκε σε τέτοιο βαθμό ώστε ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) έκανε λόγο για infodemic – μια «επιδημία πληροφοριών», όπου αληθείς, ψευδείς και παραπλανητικές πληροφορίες συνυπήρχαν και διαδίδονταν μαζικά, ιδίως μέσω των ψηφιακών μέσων.
Αυτός ο μεγάλος όγκος πληροφοριών, οι οποίες συχνά στερούνταν επαρκούς τεκμηρίωσης, προκάλεσε σύγχυση, ενίσχυσε τη δυσπιστία απέναντι στις υγειονομικές αρχές και επηρέασε αρνητικά τη στάση πολλών ανθρώπων απέναντι στον εμβολιασμό, τόσο πριν όσο και μετά τη διάθεση των εμβολίων κατά της COVID-19.
Ωστόσο, η παραπληροφόρηση σε θέματα υγείας δεν είναι φαινόμενο καινούριο· η ιατρική και η δημόσια υγεία ανέκαθεν αποτελούσαν πεδία ευάλωτα σε ψευδείς ειδήσεις, προκαταλήψεις και θεωρίες συνωμοσίας, λόγω της πολυπλοκότητας των επιστημονικών δεδομένων αλλά και του ισχυρού συναισθηματικού αντίκτυπου που αυτά συχνά προκαλούν.
Πώς να προστατευθείτε από την παραπληροφόρηση
1. Να είστε επιφυλακτικοί με ό,τι διαβάζετε
Μη θεωρείτε αληθινή κάθε είδηση ή πληροφορία που βλέπετε στο διαδίκτυο, ειδικά στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης. Τίτλοι που σοκάρουν, προκαλούν έντονη συναισθηματική αντίδραση ή φαίνονται “πολύ καλοί για να είναι αληθινοί” είναι συχνά παραπλανητικοί.
Συμβουλή: Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο – μην περιορίζεστε στον τίτλο ή στην εικόνα.
2. Επαληθεύστε την πηγή
Ποιος δημοσιεύει την πληροφορία; Πρόκειται για ένα αναγνωρισμένο και έγκυρο μέσο ενημέρωσης ή για άγνωστη πηγή; Οι παραπλανητικές ιστοσελίδες συχνά μιμούνται την ταυτότητα γνωστών μέσων (π.χ. “cnn-news.today.com” όταν το ορθό είναι «cnn.com»).
Συμβουλή: Ελέγξτε το URL, τις σελίδες επικοινωνίας («Επικοινωνία», «Contact us»), ποιος υπογράφει το άρθρο και αν υπάρχουν εμφανείς ενδείξεις αναξιοπιστίας της ιστοσελιδας πχ κακής ποιότητας περιεχόμενο, υπερβολικά πολλές διαφημίσεις ή συνωμοσιολογικός τόνος.
3. Διασταυρώστε την πληροφορία
Μην βασίζεστε σε μία μόνο πηγή. Αν μια πληροφορία είναι σοβαρή ή σημαντική, είναι πολύ πιθανό να έχει καλυφθεί και από άλλα έγκυρα μέσα.
Συμβουλή: Αναζητήστε την ίδια είδηση σε έγκυρες πηγές ή χρησιμοποιήστε πλατφόρμες επαλήθευσης (fact checkers)
4. Προσοχή στις εικόνες και στα βίντεο
Τα πολυμέσα μπορούν να είναι παραποιημένα ή να έχουν τραβηχτεί σε άλλο χρόνο/τόπο. Τα «deepfakes» είναι ψηφιακά επεξεργασμένα βίντεο που κάνουν ανθρώπους να φαίνονται ότι λένε ή κάνουν κάτι που δεν συνέβη ποτέ.
Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε το Google Reverse Image Search ή άλλα παρόμοια εργαλεία όπως το InVID (INteractive Video Debunking) για έλεγχο πολυμέσων.
5. Μην κοινοποιείτε αμέσως – σκεφτείτε πρώτα
Η παραπληροφόρηση διαδίδεται συχνά γιατί οι άνθρωποι τη μοιράζονται χωρίς να τη διασταυρώσουν. Αν μια ανάρτηση σας προκαλεί έντονα συναισθήματα (οργή, φόβο, θλίψη), σταματήστε και ελέγξτε πριν την κοινοποιήσετε.
Συμβουλή: Αναρωτηθείτε: «Ποιος το λέει; Τι αποδείξεις επικαλείται; Πού μπορώ να το επαληθεύσω;»
6. Εκπαιδευτείτε στην κριτική σκέψη
Η γνώση είναι η καλύτερη άμυνα. Μάθετε να εντοπίζετε τεχνικές χειραγώγησης όπως clickbait, ψευδοεπιστήμη, θεωρίες συνωμοσίας κ.λπ.
Συμβουλή: Υπάρχουν online σεμινάρια, εργαλεία και παιχνίδια για την ενίσχυση των δεξιοτήτων σας στην αναγνώριση fake news π.χ. το EDMO (European Digital Media Observatory, το Get Bad News ( https://getbadnews.com/#intro ).
7. Μιλήστε με τους γύρω σας
Βοηθήστε τους φίλους, τους συγγενείς και τους συνεργάτες σας να κατανοήσουν την ανάγκη επαλήθευσης πληροφοριών πριν τις διαδώσουν. Η παραπληροφόρηση συχνά διαδίδεται από ανθρώπους με καλές προθέσεις.
Συμβουλή: Αν δείτε κάποιον να κοινοποιεί κάτι ύποπτο, προτείνετέ του ευγενικά να το ελέγξει πρώτα.
8. Αναφέρετε το παραπλανητικό περιεχόμενο
Οι περισσότερες πλατφόρμες έχουν επιλογές για να αναφέρετε ψεύτικες ειδήσεις ή παραπλανητικές αναρτήσεις.
Συμβουλή: Κάντε χρήση της λειτουργίας “Αναφορά” (Report) όταν εντοπίζετε περιεχόμενο που διασπείρει παραπληροφόρηση.
9. Ενημερωθείτε από έγκυρες πηγές
Ακολουθήστε επιστημονικούς και θεσμικούς φορείς (π.χ. ΕΟΔΥ, ECDC, ΠΟΥ, Ευρωπαϊκή Επιτροπή, έγκυρα μέσα ενημέρωσης) για αξιόπιστη πληροφόρηση, ειδικά σε θέματα υγείας ή δημόσιας ασφάλειας.
10. Αναγνωρίστε τον ρόλο των αλγορίθμων
Τα κοινωνικά μέσα δικτύωσης σας δείχνουν περιεχόμενο που “ταιριάζει” στις προτιμήσεις σας, όχι απαραίτητα το πιο έγκυρο. Αυτό μπορεί να δημιουργήσει «φούσκες πληροφόρησης» (filter bubbles).
Συμβουλή: Ενημερώνεστε από ποικιλία πηγών για να ξεφύγετε από την κλειστή «φούσκα πληροφόρησης”.
ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ
Απρ 26 1
Η εκδήλωση έχει ως στόχο να αναδείξει τη σημασία της έγκυρης ενημέρωσης σε ζητήματα δημόσιας υγείας, καθώς και να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και την ευρύτερη σχολική κοινότητα απέναντι στους κινδύνους της παραπληροφόρησης, ιδιαίτερα στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή.
Στη δράση θα συμμετάσχουν ως ομιλήτριες δύο εξαιρετικά καταρτισμένες επαγγελματίες με εμπειρία στον χώρο της δημόσιας υγείας και της επικοινωνίας:
- η Δρ. Κατερίνα Ηλιοπούλου, νοσηλεύτρια / ερευνήτρια του ΕΟΔΥ,
- και η Άννα-Μαρία Λεούτση, δημοσιογράφος και στέλεχος επικοινωνίας του ΕΟΔΥ.
Μέσα από τις εισηγήσεις τους, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τον τρόπο με τον οποίο διαδίδεται η παραπληροφόρηση γύρω από θέματα υγείας, για τις συνέπειές της στη δημόσια ζωή και για τη σημασία της κριτικής σκέψης, της επιστημονικής τεκμηρίωσης και της υπεύθυνης επικοινωνίας.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία εντάσσεται στις δράσεις του προγράμματος EPAS, το οποίο προωθεί τις αξίες της δημοκρατίας, της ενεργού πολιτειότητας, της ενημερωμένης συμμετοχής και του ευρωπαϊκού διαλόγου. Παράλληλα, αναδεικνύει τον ουσιαστικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.
Το ΓΕΛ Πάστρας συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις εξωστρέφειας και ουσιαστικής παιδείας, δίνοντας στους μαθητές του τη δυνατότητα να προσεγγίζουν κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα μέσα από τον διάλογο, τη γνώση και τη συνεργασία με ειδικούς.
Meeting link:
https://minedu-secondary.webex.com/minedu-secondary/j.php?MTID=md8f93d1f2b10ec6ae87a64c9c41b38b5
Meeting number:
2673 144 9235
Meeting password:
JSmEbpkM627
Join from a video system or application
Dial 26731449235@minedu-secondary.webex.com
You can also dial 62.109.219.4 and enter your meeting number.
Η ομάδα EPAS του ΓΕ.Λ. Πάστρας συμμετέχει ενεργά στην καμπάνια του @pagkrition_epas «Break the Silence-Stop Digital Hate”. Μέσα από αυτή τη συμμετοχή οι μαθητές επιδιώκουν να ενισχύσουν τον σεβασμό, την αποδοχή και την υπεύθυνη ψηφιακή συμπεριφορά. Με τη συμμετοχή τους συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πιο ασφαλούς και θετικού διαδικτυακού περιβάλλοντος.
Οι μαθητές /τριες που συμμετείχαν είναι οι εξής:
Βαβάση Στυλιανό-Λουκά
Αντωνίου Δήμητρα
Γαλιοτζή Ηλέκτρα
Καμπίτση Φραντσέσκα
Σολωμού Αναστασία
Στουπά Άννα
Τοτόλου Σπυριδούλα
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Παπαδημητρίου Ιωάννα ΠΕ06
ΑΠΑΘΕΙΑ
Δημιουργός: lykpastr, στις: 01-04-2026, διάρκεια: 00:01:44
