Feed
Άρθρα
Σχόλια

Φόρτωση PDF…

 

Ερωτηματολόγιο  για τη σχέση των μαθητών/τριών του ΓΕΛ Νεάπολης με το βιβλίο και τη Φιλαναγνωσία

Ερωτηματολόγιο


Φόρτωση PDF…

 

 

 

βιβλιοθήκη

Αναστασία Πάτσιου

| 23 Απριλίου • Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου |
Διαβάζω ένα βιβλίο σημαίνει αποδεσμεύομαι από το συγκεκριμένο, κατανοώ το αφηρημένο, ανασυνθέτω το παρελθόν μου και αναρωτιέμαι για το μέλλον μου.
Διαβάζω σημαίνει, πάνω απ’ όλα, προσπαθώ να είμαι ευτυχισμένος.
Έπρεπε να περάσουν χρόνια για να καταλάβω το δίκιο εκείνου του βιβλιοθηκάριου. Το βιβλίο θέλει σεργιάνι, μου έλεγε, θέλει υπομονή, δεν είναι σαν τις άλλες ψυχαγωγικές ενασχολήσεις μας – ακούμε μουσική, βλέπουμε ένα έργο στον κινηματογράφο ή στο θέατρο, απολαμβάνουμε έναν πίνακα ζωγραφικής, μέσα σε ελάχιστη ώρα, και τις πιο πολλές φορές αφηνόμαστε, παθητικά ή άβουλα, στις αισθήσεις μας, παρασυρόμαστε από τις πρώτες εντυπώσεις και χάνουμε την ουσία.
Το βιβλίο, αντίθετα, θέλει ενεργητική συμμετοχή.
Απαιτεί διανοητική προσπάθεια – πώς θα διαμορφώσεις σιγά σιγά τη γνώμη σου, αν δεν προσπαθήσεις να εννοήσεις αυτό που διαβάζεις; Και πώς θα το εννοήσεις, εάν δεν έχεις χρόνο να το αφομοιώσεις;
Η ανάγνωση έχει κανόνες, έχει μέθοδο, κι αυτήν τη μέθοδο την κατακτούμε μόνο εάν αφοσιωνόμαστε στο βιβλίο που διαβάζουμε, εάν προσπαθούμε να διακρίνουμε κάτω από τις λέξεις του, εάν αφήνομαστε να ονειροπολούμε πίσω από τις εικόνες του, εάν υπογραμμίζουμε τα γραφόμενά του, εάν αναρωτιόμαστε για τις αξίες του, εάν, με άλλα λόγια, το δοκιμάζουμε δοκιμαζόμενοι, ξαναγράφοντάς το με τον δικό μας τρόπο.
Τι σημαίνει όμως ξαναγράφω ένα βιβλίο διαβάζοντας το;
Σημαίνει την απόλυτη ελευθερία μου –
| Μάρω Δούκα | Τίποτα δεν χαρίζεται | εκδόσεις Πατάκη |

30 Μαρτίου 2024

Συγχαρητήρια θερμά στην Δήμητρα Γκατζούλη και τον Ηλία Θεοχαρους για την διάκρισή τους στον  34ο Πανελλήνιο διαγωνισμό Φυσικής της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών. Τίμησαν το σχολείο και μας έκαναν πραγματικά περηφανους/ές!!

 

ένωσηΕλλΦυσ

                Συγχαρητήρια στον Ηλία Θεοχαρους, μαθητή της Β λυκείου που διακρίθηκε στους Διαγωνισμούς των μαθηματικών, της Φυσικής και της Χημείας. Έχει μεγαλη σημασία το γεγονός ότι προκρίθηκε στην προ-ολυμπιάδα της Αστροφυσικής ανάμεσα σε μαθητές ιδιωτικών κολεγίων και πειραματικών σχολείων της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, αποδεικνυοντας την δυναμική του δημοσίου σχολείου!! Στο Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης είμαστε πολύ περήφανοι/ες για τον Ηλία!!

 

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Νεάπολης συγχαίρουμε θερμά τον μαθητή μας Ηλία- Ευάγγελο Θεοχάρους

17 Απριλίου 2024

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Νεάπολης συγχαίρουμε θερμά τον μαθητή μας Ηλία- Ευάγγελο Θεοχάρους για τις επιτυχίες του στους μαθητικούς διαγωνισμούς των Μαθηματικών, της Φυσικής και της Χημείας.

Ιδιαίτερα συγχαρητήρια του αξίζουν για την πρόκριση του στην προ-Ολυμπιάδα της Αστροφυσικής. Οι επιτυχίες του επιβεβαιώνουν την αφοσίωση στη γνώση και την καλλιέργεια του πνεύματος που τον διακρίνει.

Ευχόμαστε να έχει υγεία και επιτυχίες στη ζωή του.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΤΣΙΟΥ

https://kozan.gr/archives/

Οι μαθητές της Α’ λυκείου όχι μόνο διάβασαν και σχολίασαν τον κορυφαίο ποιητή Κωνσταντίνο Καβάφη αλλά και τον (από)δόμησαν. Μια δημιουργική εργασία για τη λογοτεχνία…αποδόμηση Καβάφη

Σήμερα Πέμπτη 21 Μαρτίου 2024 επισκέφτηκαν τη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Σιάτιστας η Α΄ και Β΄ τάξη του Λυκείου Νεάπολης Βοϊου όπου παρακολούθησαν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

«ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΙΑΤΙΣΤΑΣ».
Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν οι : κ. Πάτσιου Αναστασία, κ. Σαγρή Ιωάννα και η κ. Τζιόλα Ελευθερία.
Επίσης, την Βιβλιοθήκη μας επέλεξε να επισκεφτεί και να παρακολουθήσει το ίδιο πρόγραμμα ξενάγησης και η Α΄ τάξη του 3ου Γυμνασίου Ηγουμενίτσας, με συνοδούς εκπαιδευτικούς τους : κ. Διευθυντή Αρβανίτη Ιωάννη, κ. Μητρούλη Ιωάννη, κ. Γιάννη Μαρία και κ. Μάντζου Γεωργία.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία της Βιβλιοθήκης από την αρχή της συγκρότησής της μέχρι και σήμερα, τις αξιόλογες συλλογές των παλαιών βιβλίων και χειρογράφων που διαθέτει καθώς και την οργάνωση και σύγχρονη λειτουργία της.
Το πρόγραμμα παρουσίασε ο Υπεύθυνος Βιβλιοθηκονόμος Λιάμας Δημήτριος.
Αναστασία Πάτσιου   Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης
14 Ιανουαρίου 
Οι ανόητοι που έκλεψαν 8.000 βιβλία από το Βιβλιοπωλείο των Αστέγων στην Αθήνα σίγουρα δεν διαβάζουν. Γιατί Διαβάζοντας Ζεις Πολλές Ζωές στη Διάρκεια Μίας. Αποκτάς Κατανόηση, Σκέφτεσαι Περισσότερο και δεν κάνεις εύκολα απερισκεπτα λάθη ή ανοησίες.
Ο 72χρονος Μοχάμεντ Αζίζ, ο πιο πολυφωτογραφημένος βιβλιοπώλης📚 στον κόσμο, που ζει κι εργάζεται στην πρωτεύουσα Ραμπάτ του Μαρόκου*🇲🇦!
Η πώληση βιβλίων 📚σε μια χώρα όπου το 26% του πληθυσμού δεν μπορεί ακόμη να διαβάσει είναι μια πράξη αγάπης για την πόλη και τη λογοτεχνία τους. Ορφανός από την ηλικία των έξι ετών, ο Aziz είχε μια δύσκολη ζωή. Δεν μπορούσε καν να τελειώσει το Λύκειο, γιατί τα σχολικά του βιβλία ήταν πολύ ακριβά. Σε ηλικία 15 ετών το 1963, ξεκίνησε την καριέρα του ως βιβλιοπώλης με μόνο ένα χαλί κάτω από ένα δέντρο με 9 βιβλία.
Τώρα το βιβλιοπωλείο 📚 του πουλάει χιλιάδες βιβλία και ο ίδιος περνά τις μέρες του μέσα στα βιβλία και καταβροχθίζοντας τις ιστορίες που βγαίνουν από αυτά. Ξοδεύει μεταξύ 6 και 8 ώρες την ημέρα διαβάζοντας και σταματά μόνο για να τρώει, να προσεύχεται, να καπνίζει και να βοηθά τους πελάτες. Τον υπόλοιπο καιρό κάνει βόλτες στη γειτονιά αναζητώντας βιβλία που αργότερα βγάζει προς πώληση στο μαγαζί του. Λέει ότι αυτή είναι η εκδίκησή του για την παιδική του ηλικία και τη φτώχεια του: «Έχω διαβάσει πάνω από 4.000 βιβλία στα αραβικά, γαλλικά, αγγλικά ή ισπανικά, άρα αυτό σημαίνει ότι έχω ζήσει περισσότερες από 4.000 ζωές. Όλοι πρέπει να έχουν αυτή την ευκαιρία! Χρειάζομαι μόνο δύο μαξιλάρια και ένα βιβλίο για να απολαύσω τη μέρα. “
Μετά από περισσότερα από 43 χρόνια στον ίδιο χώρο, είναι ο μακροβιότερος βιβλιοπώλης στο Ραμπάτ.
ΥΓ: Όταν ρωτήθηκε γιατί αφήνει βιβλία αφύλακτα έξω όπου μπορούν να κλαπούν, απάντησε ότι όσοι δεν μπορούν να διαβάσουν δεν κλέβουν βιβλία και όσοι μπορούν δεν είναι κλέφτες…
Via George Stamkos
βιβλ φαγος
Αναστασία Πάτσιου  . Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης
12 Ιανουαρίου 
Γιατί διαβάζω;
Απλώς δεν μπορώ να συγκρατηθώ.
Διαβάζω για να μάθω, να μεγαλώσω, να γελάσω και να έχv κίνητρα.
Διαβάζω για να καταλάβω πράγματα που δεν κατάλαβα ποτέ
Διαβάζω όταν είμαι τρελός, όταν έχω μόλις
πει χαζά πράγματα στου; ανθρώπους που αγαπώ.
Διαβάζω για δύναμη όταν νιώθω σπασμένος, αποθαρρυμένος και φοβισμένος
Διαβάζω όταν είμαι θυμωμένος με όλο τον κόσμο
Διαβάζω όταν όλα πάνε καλά.
Διάβαζω για να βρω ελπίδα.
Διαβάζω γιατί δεν απαρτίζομαι μόνο από δέρμα και οστά, απο θέαμα, συναισθήματα και μια βαθιά ανάγκη για σοκολάτα, αλλά επίσης αποτελούμε από λέξεις.
Οι λέξεις περιγράφουν τις σκέψεις μου και τι είναι
κρυμμένο στην καρδιά μου.
Οι λέξεις είναι ζωντανές — όταν έχω βρει μια ιστορία που λατρεύω, την ξαναδιαβάζω και πάλι, σαν να παίζεις ένα αγαπημένο τραγούδι ξανά και ξανά.
Η ανάγνωση δεν είναι παθητική – μπαίνω στο
ιστορία στην θέση των χαρακτήρων, ανασένω τον
αέρα τους, νιώθω την απογοήτευση τους, τους
ουρλιάζω να σταματήσουν όταν ετοιμάζονται να κάνουν κάτι ηλίθιο, κλαίω μαζί τους, γελάω μαζί τους.
Το να διαβάζεις είναι σαν να περνάς χρόνο με ένα φίλο.
Gary Paulsen
https://www.facebook.com/       Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης

ttps://www.facebook.com/

Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης

 

1. Χριστουγεννιάτικες βιβλιοπροτάσεις για μικρούς και μεγάλους 🎄🎄 2.   Στολίστηκε το σχολείο μας… ,

3. Το Γενικό Λύκειο Νεάπολης Κοζάνης σας εύχεται Καλά Χριστούγεννα, παρέα με ένα βιβλίο!! Μια όμορφη δράση της βιβλιοθήκης μας! Βιβλιοπαρουσίαση και προτάσεις βιβλίων με επίκεντρο τα Χριστούγεννα από τους μαθητές και τις μαθήτριές μας!!

xrist biblio

Άρθρα : 1). 10 πράγματα που δεν ήξερες για τα Χριστούγεννα

2).   Η ιστορία του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου

3).   Η ιστορία του πρώτου χριστουγεννιάτικου δέντρου

4).    Πετρος Μπουσουλοπουλος-Θέλω στο χιόνι να κυλιστώ  

Πρόταση της μαθήτριας της Β΄ Μαλαματής Βλάχου ! 

Χρόνια πολλά και καλές γιορτές!!!

βιβλ χρηστ

 

“Χριστούγεννα είναι…” από τους μαθητές κ τις μαθήτριες του ΓΕΛ Νεάπολης ❣️

χριστ είναιχριστ είναι3χριστ είναι2

εικόνα Viber 2024 02 05 12 49 22 530 Φέτος  η 79η  επέτειος της απελευθέρωσης του ναζιστικού στρατοπέδου συγκέντρωσης Άουσβιτς-Μπίρκεναου, που έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος.

Με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών ή και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, που ήταν αποδεδειγμένα υποκινούμενος από τη Ναζιστική Γερμανία και τους συνεργάτες της. Στα αρχικά στοιχεία που συνθέτουν το Ολοκαύτωμα είναι το πογκρόμ της Νύχτας των Κρυστάλλων και το Πρόγραμμα Ευθανασίας T-4, τα οποία οδήγησαν στη συνέχεια στα τάγματα θανάτου και στα στρατόπεδα εξόντωσης τα οποία αποτελούσαν μαζική και κεντρικά οργανωμένη προσπάθεια για την εξόντωση κάθε μέλους των κοινοτήτων που αποτελούσαν στόχο των Ναζί. Η ίδια λέξη, συνήθως με μικρό αρχικό και συνοδευόμενη από κάποιο προσδιοριστικό, χρησιμοποιείται και για άλλες γενοκτονίες ή μαζικούς διωγμούς όπως π.χ. για τη Γενοκτονία των Αρμενίων.

  Τα θύματα του Ολοκαυτώματος ήταν Εβραίοι, Σέρβοι, Πολωνοί, Ρώσοι, Κομμουνιστές, ομοφυλόφιλοι, Ρομά και Σίντι (Αθίγγανοι), οι ψυχικά ασθενείς και σωματικά ανάπηροι, διανοητές και πολιτικοί ακτιβιστές, Μάρτυρες του Ιεχωβά, μέλη άλλων θρησκευτικών ομάδων, μέλη του Καθολικού και Προτεσταντικού κλήρου, συνδικαλιστές, μερικοί Αφρικανοί, κοινοί εγκληματίες, άνθρωποι που είχαν χαρακτηριστεί «εχθροί του κράτους», και πολλοί που δεν ανήκαν στην Αρία φυλή. Αυτοί οι άνθρωποι χάθηκαν στα στρατόπεδα συγκέντρωσης και σε μαζικές εκτελέσεις, σύμφωνα με τα εκτεταμένα αρχεία που κράτησαν οι ίδιοι οι Ναζί (κείμενα και φωτογραφίες), μαρτυρίες (επιζώντων, δραστών και αυτοπτών μαρτύρων), και τα στατιστικά στοιχεία των χωρών υπό ναζιστική κατοχή.

Πηγή : https://el.wikipedia.org/wiki/Ολοκαύτωμα

 

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων