Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Για την πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή του ΓΕΛ Μούδρου
στην Κωνσταντινούπολη (26–31 Μαρτίου 2026)

Στον Μούδρο, σήμερα 22 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα 12.30, συνεδρίασε η αρμόδια επιτροπή αξιολόγησης προσφορών του Γενικού Λυκείου Μούδρου, η οποία συγκροτήθηκε σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις για τις σχολικές μετακινήσεις, προκειμένου να εξετάσει τις υποβληθείσες προσφορές στο πλαίσιο της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πραγματοποίηση πολυήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής στην Κωνσταντινούπολη.

1. Αντικείμενο αξιολόγησης

Η αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε με βάση:

τους όρους και τις προδιαγραφές της αναρτημένης πρόσκλησης,

τις υποβληθείσες οικονομικές και τεχνικές προσφορές,

τα ποιοτικά και παιδαγωγικά κριτήρια της εκδρομής,

καθώς και την προηγούμενη εμπειρία του σχολείου από αντίστοιχες συνεργασίες.

2. Κριτήρια αξιολόγησης

Η επιτροπή έλαβε υπόψη, μεταξύ άλλων:

τη νομιμότητα και πληρότητα του φακέλου κάθε πρακτορείου,

τις παρεχόμενες ασφαλιστικές καλύψεις,

την καταλληλότητα και ασφάλεια των μεταφορικών μέσων,

την ποιότητα, κατηγορία και λειτουργικότητα του ξενοδοχείου,

τη σαφήνεια και διαφάνεια της οικονομικής προσφοράς,

τη σχέση κόστους και παρεχόμενων υπηρεσιών,

την πρότερη εμπειρία και συνεργασία του σχολείου με τα προτεινόμενα μέρη.

3. Μετά από ενδελεχή εξέταση, η προσφορά του τουριστικού πρακτορείου Mentor κρίθηκε ως η πλέον συμφέρουσα και αξιόπιστη, για τους ακόλουθους λόγους:

Υπέβαλε πλήρη και απολύτως σύμφωνο με την πρόσκληση φάκελο, με όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, άδειες λειτουργίας και ασφαλιστικές καλύψεις.

Παρέχει μετακινήσεις με σύγχρονα και πλήρως ελεγμένα οχήματα, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία για τη μεταφορά μαθητών.

Η οικονομική προσφορά είναι σαφής, αναλυτική και τελική, χωρίς ασαφείς επιβαρύνσεις.

Προβλέπονται ρητά διαδικασίες διαχείρισης έκτακτων καταστάσεων και επιστροφής χρημάτων.

Επιπλέον, η επιτροπή έλαβε σοβαρά υπόψη το γεγονός ότι το σχολείο έχει προηγούμενη θετική εμπειρία συνεργασίας με το συγκεκριμένο πρακτορείο, κατά την οποία:

τηρήθηκαν πλήρως οι συμφωνηθέντες όροι,

υπήρξε άμεση ανταπόκριση σε οργανωτικά ζητήματα,

διασφαλίστηκε η ασφάλεια και η ομαλή διεξαγωγή της εκδρομής.

Η προηγούμενη αυτή εμπειρία ενισχύει την αξιοπιστία και την οργανωτική επάρκεια του πρακτορείου.

4. Αξιολόγηση ξενοδοχείου Green Park

Η επιλογή του ξενοδοχείου Green Park έγινε διότι:

Ανταποκρίνεται πλήρως στις προδιαγραφές της πρόσκλησης ως προς την κατηγορία, την υγιεινή, την ασφάλεια και τη λειτουργικότητα.

Καλύπτει τις ανάγκες διαμονής μαθητών και συνοδών (τρίκλινα/μονόκλινα δωμάτια, πρωινό).

Η χωροθέτησή του εξυπηρετεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και τις μετακινήσεις.

Ιδιαίτερης σημασίας για την απόφαση της επιτροπής υπήρξε το γεγονός ότι το σχολείο έχει πρότερη εμπειρία διαμονής στο ξενοδοχείο Green Park, η οποία αξιολογήθηκε ως ιδιαίτερα θετική, καθώς:

οι συνθήκες φιλοξενίας υπήρξαν άρτιες,

τηρήθηκαν οι συμφωνημένες παροχές,

υπήρξε επαγγελματική στάση του προσωπικού απέναντι σε μαθητική ομάδα,

δεν παρουσιάστηκαν προβλήματα ασφάλειας ή λειτουργίας.

Η προηγούμενη επιτυχημένη διαμονή τεκμηριώνει την καταλληλότητα του ξενοδοχείου για σχολική εκδρομή.

5.ΑΠΟΦΑΣΗ
Κατόπιν της εξέτασης των υποβληθεισών προσφορών και της συνολικής αξιολόγησής τους, η αρμόδια επιτροπή του Γενικού Λυκείου Μούδρου, λαμβάνοντας υπόψη:

την αναρτημένη πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος και τις προβλεπόμενες προδιαγραφές,

τη νομιμότητα, πληρότητα και σαφήνεια των φακέλων των προσφορών,

τα ποιοτικά, παιδαγωγικά και οργανωτικά κριτήρια της μετακίνησης,

την οικονομική προσφορά σε συνδυασμό με τις παρεχόμενες υπηρεσίες,

την προηγούμενη θετική εμπειρία του σχολείου από τη συνεργασία με το τουριστικό πρακτορείο,

την πρότερη επιτυχημένη διαμονή μαθητικής ομάδας στο προτεινόμενο ξενοδοχείο,

καθώς και τη διαπιστωμένη ύπαρξη κράτησης των απαιτούμενων δωματίων για το σύνολο των συμμετεχόντων και για το σύνολο των ημερών της εκδρομής,

αποφασίζει ομόφωνα:

Την ανάθεση της οργάνωσης και υλοποίησης της πολυήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής του σχολείου στην Κωνσταντινούπολη (26–31 Μαρτίου 2026) στο τουριστικό πρακτορείο Mentor.

Τη διαμονή των μαθητών και των συνοδών εκπαιδευτικών στο ξενοδοχείο Green Park, στο οποίο έχει πραγματοποιηθεί σχετική κράτηση δωματίων, σύμφωνα με τις προδιαγραφές της πρόσκλησης.

Η ανωτέρω επιλογή κρίνεται ως η πλέον συμφέρουσα και κατάλληλη, καθώς εξασφαλίζει την ασφάλεια των μαθητών, την ομαλή υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος και τη χρηστή διαχείριση των οικονομικών των συμμετεχόντων, καθώς η συγκεκριμένη πρόταση συγκεντρώνει τα πλέον ευνοϊκά ποιοτικά, οργανωτικά, παιδαγωγικά και οικονομικά χαρακτηριστικά, ενώ ενισχύεται καθοριστικά από την προηγούμενη θετική εμπειρία του σχολείου.

18

Μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη – Τελετή λήξης. Βελλίδειο Συνεδριακό Κέντρο. Με χαιρετισμό του Υφυπουργού Παιδείας κ. Παπαϊωάννου και την παρουσία της αγαπητής μας κ. Vera Dilari , Εθνικής Συντονίστριας των Σχολείων του Δικτύου. ASPnet της UNESCO. Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτρια μας Μπαλτζή Στέλλα. Ευχόμαστε όλα τα όνειρα της να γίνουν πραγματικότητα με γνώμονα τις υψηλές αξίες και τις αρχές της αλληλεγγύης και του σεβασμού των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

17

 

🗓️5/11-8/12 | Συνεντεύξεις – 9 Δεκεμβρίου 2ο βιωματικό εργαστήρι
🏠Από τη συμμαθήτρια και τον εκπαιδευτικό μέχρι την Αντιδήμαρχο Κοινωνικής Πολιτικής και την Πρόεδρο του Ιατρικού Συλλόγου Λήμνου.. Οι δύο ομάδες του Γενικού Λυκείου Μούδρου με άξονες την ΥΓΕΙΑ και την ΚΟΙΝΩΝΙΑ παρακολούθησανμε μεγάλο ενδιαφέρον το 2ο εργαστήρι του προγράμματος που πραγματοποιήθηκε στο ΕΠΑ.Λ. Μύρινας (ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία) με εισηγήσεις της δημοσιογράφου κ. Δέσποινας Βασιλειάδου και του φωτογράφου, κ. Αλέξανδρου Λαμπροβασίλη και ετοιμάζονται να δημιουργήσουν το ψηφιακό τους άρθεο με τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους. Τους μαθητές συνόδευσαν η Διευθύντρια του ΓΕΛ Μουδρου, Παπαπαναγιωτου Μαρία και η εκπαιδευτικός κ. Βακιρτζή Βασιλική.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με υποστήριξη από το @Athina I. Martinou Foundation στο πλαίσιο του προγράμματος @Σημεία Στήριξης – Points of Support που συγχρηματοδοτούν 10 κοινωφελείς οργανισμοί.
Ευχαριστούμε πολύ την Angeliki Tseliou και την Places & Traces γι΄αυτήν την καινούρια πρόκληση.

15 16

Πέμπτη, 3 Δεκεμβρίου 2025. Παγκόσμια Ημέρα Ανθρώπων με Αναπηρία. Θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία.
Τιμήσαμε τη μέρα με δράσεις και συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.ΣΥ ΛΗΜΝΟΥ και το ΕΕΕΕΚ Λήμνου – Ρεπανίδι . Κοντά μας βρέθηκε η Αντιδήμαρχος ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ,
ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΗ
και ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ, κ. Διαματάρη Ιωάννα-Ελπιδα.
Κανόνες συμπεριφοράς και καθημερινής επικοινωνίας με άτομα με αναπηρία, χαρακτηριστικά διαφόρων αναπηριών και δυσκολίες προσβασιμότητας και επικοινωνίας, παιχνίδια συμπερίληψης και ενσυναίσθησης. Γιατί θα μπορούσα να είμαι στη θέση σου… Ευχαριστούμε πολύ συντονιστές, εκπαιδευτικούς, μαθητές και μαθήτριες και των τριών δομών που έδωσαν αξία στη σημερινή ημέρα.

14

Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία το εκπαιδευτικό εργαστήριο του έργου AirLimnos στο Γενικό Λύκειο Μούδρου, στο πλαίσιο της δράσης ευαισθητοποίησης μαθητών και εκπαιδευτικών για την ποιότητα του αέρα στη Λήμνο. Η δράση υλοποιείται από την Web2Learn, σε συνεργασία με το ευρωπαϊκό έργο CitiObs.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη της 28ης Νοεμβρίου αποτελεί συνέχεια της εγκατάστασης του νέου αισθητήρα ποιότητας αέρα τύπου Smart Citizen που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου από την κα Κλαίρη Φραγκιαδάκη με υποστήριξη από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του Γενικού Λυκείου Μούδρου.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη ρύπανση της ατμόσφαιρας και συγκεκριμένα για τα σωματίδια μεγέθους PM2.5 και εισήχθησαν στην λειτουργία των αισθητήρων ποιότητας αέρα. Στην συνέχεια, εργάστηκαν ομαδικά στην δράση «μελέτης περίπτωσης» «Βρες την πόλη – Ανάλυση δεδομένων ποιότητας αέρα», μελετώντας πραγματικά δεδομένα από πέντε διαφορετικές χώρες και παρουσιάζοντας τα συμπεράσματά τους και έκλεισαν δίνοντας μια υπόσχεση, «Μία υπόσχεση για καθαρό αέρα», καταγράφοντας και μοιράζοντας μία προσωπική περιβαλλοντική δέσμευση.
Το εργαστήριο παρείχε στους μαθητές ουσιαστική ευκαιρία ανάπτυξης περιβαλλοντικής συνείδησης, επιστημονικού τρόπου σκέψης και δεξιοτήτων ανάλυσης δεδομένων, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη σημασία της συμμετοχικής παρατήρησης της ποιότητας του αέρα στην καθημερινότητά τους.
Με όραμα την εξέλιξη του Γενικού Λυκείου Μούδρου σε κόμβο (hub) περιβαλλοντικών μετρήσεων στο νησί, η εγκατάσταση του αισθητήρα Smart Citizen και η υλοποίηση του εργαστηρίου αποτελούν τα πρώτα βήματα για μια σταθερή και μακρόχρονη σύνδεση του σχολείου με σύγχρονες πρακτικές επιστημονικής παρακολούθησης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ε. Αζά ΠΕ04.01, Ζ. Πάρτσια ΠΕ04.02, Ο. Πιπεράγκας ΠΕ04.04