Το Γενικό Λύκειο Μούδρου βραβεύτηκε την Παρασκευή, 26 Απριλίου από τον εκπαιδευτικό οργανισμό “Ορίζοντες” για τη σχολική εφημερίδα “Ο Λυκειακός παλμός του Μούδρου” με το τρίτο βραβείο στην κατηγορία των Λυκείων στα πλαίσια του Πανελλήνιου Σχολικού Διαγωνισμού Εφημερίδας “Ψυχής αγώνας άγονος- Αναζητώντας αχτίδες ελπίδας” 2023-2024.

Η βράβευση έγινε στο Πολιτιστικό Κέντρο Κρυονερίου Αττικής και το βραβείο παρέλαβαν η Διευθύντρια του σχολείου και υπεύθυνη του προγράμματος κ. ,@ Μαρία Παπαπαναγιώτου και οι μαθήτριες Ταρσή Ραφαηλία της Α’ Λυκείου και Λιγδαρά Ελευθερία της Β’ Λυκειου. Η Διεύθυνση του σχολείου συγχαίρει την εκπαιδευτικό κ. Λιζέτα Ταραμάνη που είχε τη βασική ευθύνη κι επιμέλεια της εφημερίδας και τους 20 μαθητές μας που δούλεψαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ώστε ο Λυκειακός παλμός να καταφέρει να αποτελεί μηνιαίο εγχείρημα. Τέλος, ευχαριστούμε θερμά τον εκπαιδευτικό οργανισμό “Ορίζοντες” για την βραβευσή μας, αλλά και συγχαίρουμε όλα τα σχολεία για τις καταπληκτικές δουλειές που παρουσίασαν.

Επιμόρφωση των μαθητών και μαθητριών της Γ’ Λυκείου: Τεχνητή Νοημοσύνη.

Η τεχνητή νοημοσύνη θα αποτελεί, αν ήδη δεν αποτελεί, αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητάς μας και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Γι’ αυτό προετοιμάζουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την ασφαλή χρήση της, μέσω του προγράμματος The Tipping Point in Education: “Ανακαλύπτοντας τις Ψηφιακές Εξελίξεις μέσα από τα Επαγγέλματα”

Μετά την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήσαμε:

• μία εισαγωγική live ομαδική συνεδρία η οποία εστίαζε στις νέες τεχνολογίες,

• μετά την ολοκλήρωση της εισαγωγικής συνεδρίας, ακολούθησε η εξοικείωση με τη χρήση ενός GenAI ψηφιακού εργαλείου.

Οι μαθητές/-τριες, με στόχο να να εξασκηθούν στην πράξη ακόμη περισσότερο με χρήση ψηφιακών εργαλείων, αναπτύσσοντας παράλληλα ψηφιακές/οριζόντιες δεξιότητες:

1) Συμμετείχαν σε διαδραστικό Workshop κατά τη διάρκεια του οποίου: ενημερώθηκαν σχετικά με τι είναι η Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη (GenΑΙ), είδαν πρακτικά παραδείγματα από εργαλεία παραγωγικής τεχνητής νοημοσύνης που αξιοποιούνται στην καθημερινότητα, και σε διαφορετικά επαγγελματικά περιβάλλοντα, επιμορφώθηκαν σχετικά με τον τρόπο που μπορούν να θέτουν στοχευμένες ερωτήσεις (1 διδακτική ώρα).

2) Πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη: Συγκεκριμένα, επιλέγοντας μια θεματική του ενδιαφέροντος τους, οι μαθητές/τριες έλαβαν απαντήσεις σε ερωτήσεις που έθεσαν σε ένα εργαλείο Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης με σκοπό να δουν στην πράξη τις δυνατότητες που μπορεί να τους προσφέρει ή και τις αδυναμίες που έχει (1 διδακτική ώρα).

3) Εκεί που σταματάει η μηχανή συνεχίζει ο άνθρωπος – Live ομαδική συνεδρία με μέντορα: Οι μαθητές/-τριες πραγματοποίησαν μία live ομαδική συνεδρία με μέντορα, τον Γιάννη Παπάζογλου, ώστε να συγκρίνουν τις απαντήσεις που είχαν λάβει από τη μηχανή με αυτές που τους δίνει ο μέντορας, με σκοπό ο μέντορας μέσω της εμπειρίας του στη συγκεκριμένη θεματική, να επιβεβαιώσει/ διαψεύσει τις απαντήσεις που έλαβαν από την GenAI μηχανή, καθώς και για να συζητήσουν από κοινού τι μπορεί να δώσει ο άνθρωπος που δεν μπορεί να δώσει μια AI μηχανή (1 διδακτική ώρα).

Για την υλοποίηση των βημάτων 2 & 3, το TTP παρείχε πλάνο μαθημάτων τα οποία λειτουργούν ως βοηθητικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς.

Το πρόγραμμα υλοποιείται με την υποστήριξη της εταιρείας MYTILINEOS.

Σας ευχαριστούμε!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαρία Παπαπαναγιώτου, Λιζέτα Ταραμάνη

Την Τρίτη, 23 Απριλίου, το Γενικό Λύκειο Μούδρου φιλοξένησε το 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης. 60 μαθητές/μαθήτριες και 6 εκπαιδευτικοί, καθώς και γονείς των παιδιών επέλεξαν τη Λήμνο ως προορισμό για την εκπαιδευτική τους εκδρομή στα πλαίσια σχολικού πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο «Μέλπομε σε θάλασσα με χορό και τραγούδι», ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τους χορούς και τα τραγούδια της Λήμνου, τα ήθη, τα έθιμα, τη γευσιγνωσία του νησιού και το παρουσίασαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γενικού Λυκείου Μούδρου, το οποίο είχε δεχθεί από καιρό με ιδιαίτερη χαρά την πρόταση να είναι σχολείο φιλοξενίας. Μια παράσταση άρτια τεχνικά, υπό την επιμέλεια του μουσικού του σχολείου κ. Λάζαρου Καλέα. Πενταμελής ορχήστρα μαθητών και εκπαιδευτικών, μια εξαιρετική χορωδία και υπέροχες σόλο φωνές και μια γεμάτη κέφι και πάθος χορευτική ομάδα παρουσίασαν χορούς και τραγούδια από τη Λήμνο και άλλες νησιωτικές περιοχές, καθώς και από τη Μακεδονία. Την παράσταση παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και ένθερμη συμμετοχή οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Γενικού Λυκείου Μούδρου, καθώς και ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών του ΕΠΑ.Λ. Μούδρου. Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς γι΄αυτό το υπέροχο πρόγραμμα και τους ευχαριστούμε θερμά που επέλεξαν τη Λήμνο ως τόπο προορισμού, καθώς και το Γενικό Λύκειο Μούδρου ως σχολείο φιλοξενίας και συνεργασίας.

Επανασυνάψαμε χθες τις αγαστές μας σχέσεις με το αδελφοποιημένο σχολείο της Μελβούρνης της Αυστραλίας Albert Park College. H Διευθύντρια του Γενικού Λυκείου Μούδρου, κ. Μαρία Παπαπαναγιώτου και η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Μέρμηγκα Χρυσούλα ήρθαν σε διαδικτυακή επικοινωνία με ο Διευθυντή του Albert Park College, κ. Steven Cook και τις εκπαιδευτικούς κ.κ. Kate Merakis, ελληνικής καταγωγής και Isabel Hollingdale και επαναπρογραμμάτισαν τις συναντήσεις τους. Η σχέση των δύο σχολείων έχει μια πορεία 7 ετών και είχε προωθηθεί με πρωτοβουλία της κ. Christina Despoteris, Αντιπροέδρου του Lemnos Gallipoli Commemorative Committee λόγω της γειτνίασης του σχολείου με την πλατεία Λήμνου στην οποία η Lemnos Gallipoli Commemorative Committee έχει ανεγείρει άγαλμα αφιερωμένο στις Αυστραλές νοσοκόμες που προσέφεραν τις υπηρεσίες τους στους ANZAC που βρέθηκαν στο νησί την περίοδο 1915-1917 για να συμμετέχουν στην Εκστρατεία της Καλλίπολης. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε την κατάλληλη στιγμή, αφού την Παρασκευή , 26 Απριλίου, πραγματοποιούνται οι επίσημες εκδηλώσεις μνήμης για τους ANZAC στο νησί και στις οποίες το Γενικό Λύκειο Μούδρου θα συμμετέχει με επίσημη αποστολή. Το Μάιο, το Γενικό Λύκειο Μούδρου θα έχει τη χαρά να φιλοξενήσει μαθήτρια του Albert Park College που θα βρεθεί για πρώτη φορά στο νησί λόγω Λημνιακής καταγωγής. Την περιμένουμε με χαρά.