Στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης και της συνεργασίας των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, υλοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση στη Γ΄ Λυκείου του Γενικού Λυκείου Λουτρών Ευβοίας με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη φιλόλογο Μαρία Γραμμένου και την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Χαρίσκου Χρυσάνθη, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τις σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες και ιδιαίτερα την Τεχνητή Νοημοσύνη.
Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκαν βασικές έννοιες και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή ζωή, στην εκπαίδευση και στην κοινωνία, ενώ έγινε ιδιαίτερη αναφορά στους πιθανούς κινδύνους που μπορεί να προκύψουν από την αλόγιστη ή μη ασφαλή χρήση της. Οι μαθητές συζήτησαν θέματα που αφορούν την προστασία προσωπικών δεδομένων, την παραπληροφόρηση, την εξάρτηση από την τεχνολογία και την ανάγκη ανάπτυξης κριτικής σκέψης κατά τη χρήση ψηφιακών εργαλείων.
Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στους τρόπους δημιουργικής και υπεύθυνης αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης στη μαθητική κοινότητα, μέσα από πρακτικά παραδείγματα και δραστηριότητες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο. Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού των μαθητών και στην καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στις νέες τεχνολογίες.
