Στις 29 Ιανουαρίου 2026 υλοποιήθηκε στο ΓΕΛ Λουτρών Αιδηψού η διαθεματική δράση «Τεχνητή Νοημοσύνη: Ευκαιρία ή Απειλή;», στο πλαίσιο του Σχεδίου Σχολικής Δράσης ΤΝ 2026. Η πρωτοβουλία αποτέλεσε καρπό δημιουργικής συνεργασίας των καθηγητριών Πληροφορικής Χρυσάνθης Χαρίσκου, Φιλολογίας Κικής Δέδε και Ψυχολογίας Μαρίας Θώμου, οι οποίες συνέδεσαν γόνιμα τη γνώση με τον προβληματισμό και τη βιωματική εμπειρία.
Στόχος της δράσης ήταν η ουσιαστική κατανόηση βασικών αρχών της Τεχνητής Νοημοσύνης, η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και η διαμόρφωση υπεύθυνης και συνειδητής στάσης απέναντι στη σύγχρονη τεχνολογία, με παράλληλη ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της δημιουργικότητας των μαθητών.
Μέσα από βίντεο, διαδραστικά κουίζ, ανάλυση και σύγκριση κειμένων, ζωντανό διάλογο με την Ψυχολόγο και αναστοχαστικές δραστηριότητες (AnswerGarden και ψηφοφορία), οι μαθητές διερεύνησαν τις εφαρμογές και τις επιπτώσεις της ΤΝ στη μάθηση, τη γλώσσα και την καθημερινή ζωή. Η δράση κορυφώθηκε με μια συνολική διαδικασία αξιολόγησης και αναστοχασμού, αναδεικνύοντας τη δύναμη της συνεργασίας, τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης και τη σύνδεση θεωρίας και πράξης σε ένα υποστηρικτικό και δημοκρατικό μαθησιακό περιβάλλον.
Μια διαθεματική δράση για σκέψη, διάλογο και υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας
