Δράσεις Γενικού Λυκείου Λεπτοκαρυάς

Συγχαρητήρια για τους/τις επιτυχόντες/ούσες στις πανελλαδικές του 2025

Η διεύθυνση και ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας συγχαίρει θερμά όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες μας που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η επιτυχία αυτή αποτελεί προϊόν μιας πολυετούς και επίπονης προσπάθειας και σηματοδοτεί μια νέα αρχή προσωπικής, πνευματικής και επαγγελματικής εξέλιξης. Θερμές ευχές επίσης, στους γονείς τους που στάθηκαν αρωγοί στην προσπάθεια των και συμπαραστάτες τους σ’ αυτή τη δύσκολη διαδρομή!

Παρακάτω φαίνονται οι σχολές εισαγωγής των επιτυχόντων:

24053575	ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΒΟΛΟΣ)	ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
24053582	ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)	Δ.Π.Θ.
24053591	ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)	Δ.Π.Θ.
24053596	ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΧΙΟΣ)	ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ
25053293	ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053294	ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ)	Α.Σ.Τ.Ε.
25053295	ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)	ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ
25053297	ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	Α.Π.Θ.
25053304	ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΑΤΡΑ)	ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ
25053305	ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) – ΟΠΛΑ	ΣΜΥ
25053306	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) – ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ	ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ
25053307	ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ)	Ε.Κ.Π.Α.
25053308	ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΓΡΕΒΕΝΑ) (Μετονομασία του Τμήματος ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ)	ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.
25053310	ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)	ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
25053311	ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ)	ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
25053313	ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)	ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.
25053314	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ)	ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.
25053319	ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ)	ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
25053321	ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔ.	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053322	ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053323	ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053324	ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)	ΠΑΝ. ΔΥΤ. ΜΑΚ.
25053325	ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053326	ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ)	ΔΙ.ΠΑ.Ε.
25053329	ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΧΑΝΙΑ)	ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.
25053335	ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΠΑ. ΜΑΚ.
25053337	ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΧΑΝΙΑ)	ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.
25053338	ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	ΔΙ.ΠΑ.Ε.

Πανελλήνιες 2025: Ανοίγει η πλατφόρμα για την υποβολή Μηχανογραφικού από τους υποψηφίους των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Από Τρίτη, 8 Ιουλίου 2025 έως και την Πέμπτη 17 Ιουλίου 2025, θα είναι ανοικτή η ηλεκτρονική πλατφόρμα για την υποβολή Μηχανογραφικού και Παραλλήλου Μηχανογραφικού Δελτίου από τους υποψήφιους των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ των Πανελλήνιων Εξετάσεων 2025.

Όπως ανακοινώθηκε νωρίτερα σήμερα από το υπουργείο Παιδείας, οι υποψήφιοι θα μπορούν να μπαίνουν στην ηλεκτρονική διεύθυνση michanografiko.it.minedu.gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (ΑΕΙ) και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για την εισαγωγή σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ).

Ανακοινώθηκαν τα ονόματα για Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές

Αναρτήθηκαν από το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού τα στοιχεία των υποψηφίων που κρίθηκαν κατάλληλοι-ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών, Αστυνομικών Σχολών, των Σχολών των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, των Σχολών του Λιμενικού Σώματος και της Πυροσβεστικής Ακαδημίας.

Ειδικότερα, τα αποτελέσματα είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα του υπουργείου: https://results.it.minedu.gov.gr/

Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι της Γενικής Σειράς και των Ειδικών Κατηγοριών, μπορούν να ενημερωθούν για την καταλληλόλητα-ικανότητα τους, πληκτρολογώντας στην παραπάνω ηλεκτρονική διεύθυνση τον οκταψήφιο Κωδικό τους Αριθμό Εξετάσεων και τα τέσσερα πρώτα αρχικά γράμματα των ονομαστικών τους στοιχείων (Επώνυμο-Όνομα-Πατρώνυμο-Μητρώνυμο). Διευκρινίζεται ότι για κάθε υποψήφιο θα αναφέρονται μόνο οι Σχολές εκείνες για τις οποίες έχει κριθεί κατάλληλος-ικανός στις προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονομικές, ψυχοτεχνικές, αθλητικές δοκιμασίες κ.λπ.).

ΓΕΛ Λεπτοκαρυάς- Ημερίδα με θέμα: «Επιλογές Κατεύθυνσης και Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση»

Η παρουσίαση είχε στόχο την ενημέρωση μαθητών που θα φοιτήσουν στην Β’ και Γ’ Λυκείου και των γονέων τους σχετικά με τις ομάδες προσανατολισμού, τις επιλογές σχολών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τον υπολογισμό του μέσου όρου επίδοσης των μαθητών.

Οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν μία από τις τρεις ομάδες προσανατολισμού:

Ανθρωπιστικές Σπουδές
Θετικές Σπουδές & Σπουδές Υγείας
Σπουδές Οικονομίας & Πληροφορικής

Η επιλογή καθορίζει τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα και επηρεάζει άμεσα το σύνολο των σχολών που θα μπορούν να δηλώσουν στο μηχανογραφικό.

Τονίστηκε η σημασία του να γίνεται αυτή η επιλογή με βάση τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις επιδόσεις κάθε μαθητή. Οι γονείς ενθαρρύνθηκαν να συνεργαστούν με τους εκπαιδευτικούς, ώστε να λαμβάνουν καθαρή εικόνα της προόδου του παιδιού.

Αναλυτικότερα: https://blogs.sch.gr/lykleptok-draseis/panelladikes/

Άνοιξε η πλατφόρμα για τα αποτελέσματα μέσω SMS – Αναλυτικά η διαδικασία

Τα Yπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ανακοινώνουν ότι από σήμερα, Τρίτη 17 Ιουνίου, είναι ανοιχτή η πλατφόρμα smsresults.minedu.gov.gr προκειμένου όλοι οι υποψήφιοι στις Πανελλήνιες Εξετάσεις Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) και Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) να καταχωρίσουν ή να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου για να λάβουν μήνυμα (sms) με τα αποτελέσματα.

Με τον τρόπο αυτό, θα ενημερωθούν με γραπτό μήνυμα (SMS) για:

τις βαθμολογίες στο σύνολο των μαθημάτων που εξετάστηκαν και
τη σχολή/τμήμα εισαγωγής τους.

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή μέχρι και την Τρίτη 24 Ιουνίου. Η είσοδος στην υπηρεσία πραγματοποιείται με τα στοιχεία συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα, απαιτείται ο οκταψήφιος Κωδικός Υποψηφίου και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, καθώς επίσης και το κινητό τηλέφωνο του υποψηφίου. Στη συνέχεια, οι υποψήφιοι θα μπορούν να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους ή να τον τροποποιήσουν. Για την ολοκλήρωση της διαδικασίας απαιτείται η εισαγωγή μοναδικού κωδικού (One Time Password) που θα αποσταλεί στο κινητό που δηλώθηκε κατά την εγγραφή στην υπηρεσία.

Η υπηρεσία αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το 2021 από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ ΑΕ (GRNET), Φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Υπενθυμίζεται ότι η υπηρεσία λειτουργεί συμπληρωματικά με τα γνωστά από τα προηγούμενα χρόνια μέσα ενημέρωσης. Όλοι οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα μπορούν να ενημερωθούν για τα αποτελέσματα τους από την online εφαρμογή του ΥΠΑΙΘΑ στη διεύθυνση: https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, αλλά και μέσω των καταλόγων που θα αναρτηθούν στις σχολικές μονάδες.

Με Πένα και Κάμερα – Ταξιδεύουμε στους Διαγωνισμούς!

Η φετινή χρονιά υπήρξε γεμάτη δημιουργία, φαντασία και έμπνευση! Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας άνοιξαν φτερά και ταξίδεψαν στον κόσμο της τέχνης και της έκφρασης, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε διαγωνισμούς ποίησης, και ταινιών μικρού μήκους. Με την πένα τους κατέγραψαν σκέψεις και συναισθήματα, με το πινέλο αποτύπωσαν όνειρα και χρώματα, και με την κάμερα έδωσαν ζωή σε ιστορίες και ιδέες.

Η συμμετοχή των μαθητών σε διαγωνισμούς ποίησης, ταινιών μικρού μήκους αποτελεί την κορύφωση μιας εκπαιδευτικής πορείας που συνδυάζει γνώση, έμπνευση και δημιουργική έκφραση. Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δεν περιορίζονται στην αναπαραγωγή γνώσεων, αλλά καλούνται να αξιοποιήσουν τη φαντασία τους, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να μοιραστούν τις ιδέες τους με έναν μοναδικό, προσωπικό τρόπο. Παράλληλα, καλλιεργούνται αξίες όπως η αισθητική παιδεία, η ενσυναίσθηση, η ελεύθερη σκέψη και η συνεργασία. Η δημόσια παρουσίαση και αναγνώριση των έργων τους ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την αγάπη τους για τη μάθηση, δημιουργώντας γέφυρες ανάμεσα στο σχολείο και την κοινωνία. Πρόκειται, τελικά, για μια πολύτιμη εμπειρία που τους συνοδεύει και πέρα από τα όρια της σχολικής ζωής.

Η συμμετοχή τους δεν είναι απλώς μια παρουσία – είναι μια πράξη τόλμης, δημιουργικότητας και εσωτερικής δύναμης. Σήμερα, γιορτάζουμε αυτό το υπέροχο ταξίδι. Τιμούμε την προσπάθεια, τη φαντασία και τη φωνή κάθε παιδιού που τόλμησε να εκφραστεί και να μοιραστεί το ταλέντο του με τον κόσμο.

Ας τους χειροκροτήσουμε δυνατά, γιατί είναι όλοι τους νικητές – με το πιο όμορφο έπαθλο: την έμπνευση!

Για αναλυτικότερη ενημέρωση: https://blogs.sch.gr/lykleptok-draseis/schedia-drasis/

«Πώς προάγει το σχολείο τη δημιουργικότητα» – Η περίπτωση του ΓΕΛ Λεπτοκαρυάς

30. 5. 2025 Προάγοντας τη Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο – Από
τις Παγκόσμιες Ημέρες στο Βήμα του Συνεδρίου

Το φετινό θέμα της Έκθεσης στις Πανελλήνιες Εξετάσεις 2025 – «Πώς προάγει το σχολείο
τη δημιουργικότητα» – δεν αποτέλεσε απλώς αντικείμενο γραπτής ανάπτυξης, αλλά έναν
καθρέφτη της εκπαιδευτικής μας καθημερινότητας.

Στο σχολείο μας, η δημιουργικότητα καλλιεργείται με συνέπεια, φαντασία και πίστη στις
δυνατότητες κάθε μαθητή. Με αφετηρία τις Παγκόσμιες Ημέρες, οι εκπαιδευτικοί
διαμόρφωσαν έναν κύκλο ποιοτικών, πολυθεματικών και καινοτόμων δράσεων, οι οποίες
προσέφεραν γόνιμο έδαφος για καλλιτεχνική έκφραση, συνεργασία και βιωματική μάθηση.

Ενδεικτικά:•
• Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας των γυναικών και της βίας στα σχολεία : Διοργάνωση
θεματικών εργαστηρίων ενσυναίσθησης, προβολή σύντομων ταινιών και δημιουργία κόμικ
με τίτλο «Λέμε όχι στη σιωπή».
• Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων: Δημιουργία μαθητικών podcast, ψηφιακών
αφισών και θεατρικών σκηνών με θεματολογία τη δικαιοσύνη, την ισότητα και τον
σεβασμό.
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες: Προσομοιώσεις δυσκολιών, συμπεριληπτικά
παιχνίδια και συνεργασία με φορείς για την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

• Παγκόσμια Ημέρα Χημείας: Πειράματα ανοιχτής τάξης, έκθεση «Χημεία στην
καθημερινότητα» και δημιουργία podcast με συνεντεύξεις από επιστήμονες.

• Ημέρα της Γης: Δεντροφύτευση και μαθητική επιμέλεια αφίσας για την σημασία του
νερού
• Παγκόσμια Ημέρα Υγείας: Εκστρατεία ενημέρωσης, παρουσίαση θεμάτων πρόληψης και
παρουσία υγειονομικών για βιωματικές δραστηριότητες ποστερ παιδιών για διάφορες
ασθένειες
• Παγκόσμια Ημέρα Υγείας Φυτών: Καλλιέργεια σχολικού λαχανόκηπου με πληροφορίες
για τη βιώσιμη γεωργία και καθαρισμό του κήπου από μαθητές
• Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου: Ανάγνωση και Έκθεση αγαπημένων βιβλίων, ποστερ

• Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου: Οργάνωση θεατρικού έργου με θέμα την αξία της ελευθερίας,
δραματοποιήσεις κειμένων από τους μαθητές και παρουσίαση πρωτότυπων θεατρικών
έργων.

Η παρουσία των εκπαιδευτικών μας Ταρούση Αλκέτα, Μήτσου Ευανθίας με ανάρτηση
poster στην 5 διημερίδα : «Σύνδεση του σχολείου και πανεπιστημίου η φωνή των
φοιτητών και των εκπαιδευτικών» στα Ιωάννινα αποτελεί φυσική συνέχεια αυτής της
δημιουργικής πορείας. Δεν ερχόμαστε απλώς να καταθέσουμε ιδέες, αλλά να μοιραστούμε
τη ζωντανή εμπειρία ενός σχολείου που επιμένει να είναι χώρος έμπνευσης, δράσης και
νοήματος.

Η φετινή επιλογή θέματος στις Πανελλήνιες Εξετάσεις επιβεβαιώνει πως η
δημιουργικότητα δεν είναι περιθωριακή δεξιότητα, αλλά ο πυρήνας ενός σχολείου που
απευθύνεται σε ανθρώπους με φαντασία, συναισθηματική νοημοσύνη και δυνατότητα να
αλλάξουν τον κόσμο.

Καλή επιτυχία στους μαθητές μας. Εύχομαι να αποτελέσαμε έστω για λίγο έμπνευση το
πρώτο σκαλοπάτι για την δική τους επιτυχία!!!

Πρόσκληση σε διαδικτυακή ενημέρωση για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025

Πρόγραμμα ενημέρωσης_Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025

Διαδικτυακή ενημέρωση για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025._

12 Μαΐου – Ημέρα της υγείας των φυτών

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγείας των Φυτών, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη περιβαλλοντική δράση που περιλάμβανε δενδροφύτευση και την υιοθέτηση ενός σχολικού κήπου. Η προσπάθεια αυτή είχε ιδιαίτερη αξία, καθώς τα φυτά που χρησιμοποιήθηκαν δεν προήλθαν από φυτώριο, αλλά ήταν μια ευγενική προσφορά συναδέλφου εκπαιδευτικού του Μιχαηλίδη Μενέλαου , ο οποίος τα φρόντιζε επί μήνες στον προσωπικό του κήπο.

Για περισσότερα: https://blogs.sch.gr/lykleptok-draseis/schedia-drasis/

22 Απριλίου, ημέρα της Γης – Μια Μαθητική Δράση για το Νερό

Η Ημέρα της Γης έχει προγραμματιστεί για τις 22 Απριλίου τουλάχιστον μέχρι το 2025. Η έμπνευση του θεσμού αποδίδεται στον ακτιβιστή Τζον Μακ Κόννελλ το 1969 σε ένα Συνέδριο της UNESCO στο Σαν Φρανσίσκο.

Για περισσότερα: https://blogs.sch.gr/lykleptok-draseis/schedia-drasis/