31/1 έως 5/2/2026 -Πενθήμερη εκδρομή της Γ’ Λυκείου στην Βουδαπέστη – Βιέννη
Με απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η πενθήμερη εκδρομή της Γ΄ Λυκείου με προορισμό τρεις πανέμορφες ευρωπαϊκές πρωτεύουσες: τη Βουδαπέστη, τη Βιέννη και την Μπρατισλάβα. Η εκδρομή αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία, τον πολιτισμό και την αρχιτεκτονική της Κεντρικής Ευρώπης, αλλά και να ζήσουν μοναδικές εμπειρίες.
Κατά την παραμονή τους στη Βουδαπέστη, οι μαθητές επισκέφθηκαν τα σημαντικότερα αξιοθέατα της πόλης. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η βραδινή κρουαζιέρα στον Δούναβη, όπου θαύμασαν φωταγωγημένα τα ιστορικά κτίρια της πόλης. Επίσης, ξεναγήθηκαν στο εντυπωσιακό γήπεδο Puskás Aréna, περπάτησαν στη γνωστή λεωφόρο Váci utca και επισκέφθηκαν το μεγάλο ενυδρείο της περιοχής, αποκομίζοντας γνώσεις και όμορφες εικόνες.
Την τρίτη ημέρα η εκδρομή συνεχίστηκε οδικώς στη Βιέννη, όπου οι μαθητές επισκέφθηκαν το περίφημο ανάκτορο Σενμπρούν, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της Αυστρίας. Την επόμενη ημέρα είχαν την ξεχωριστή εμπειρία να παρακολουθήσουν τη γενική πρόβα της όπερας Λουίζα Μίλλερ στην Κρατική Όπερα της Βιέννης.
Το απόγευμα της ίδιας ημέρας ακολούθησε ξενάγηση στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας καθώς και στο μουσείο της Σίσσυ, προσφέροντας στους μαθητές μια ουσιαστική επαφή με την τέχνη και την ιστορία.
Την τελευταία ημέρα, πριν από την αναχώρηση, επισκέφθηκαν την Μπρατισλάβα.
Εκεί περιηγήθηκαν στο κάστρο της πόλης και περπάτησαν στα γραφικά σοκάκια της παλιάς πόλης, όπου απόλαυσαν τον καφέ τους σε ένα ιδιαίτερα όμορφο περιβάλλον. Γεμάτοι εμπειρίες, εικόνες και αναμνήσεις, οι μαθητές πήραν τον δρόμο της επιστροφής.
Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για όλους, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη διασκέδαση
και ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας των μαθητών.
Συνοδοί καθηγητές της εκδρομής ήταν:
Καργιώτης Δημήτρης
Παγώνη Ιωάννα
Τσουκανάρας Ιωάννης
Πίτη Ανδρομάχη
Τσίγκα Μαγδαληνή
και … άλλες πολλές φωτογραφίες!
3/12/25 – Η καθιερωμένη διδακτική επίσκεψη της Α’ Λυκείου στο αρχαιολογικό μουσείο Πέλλας
Το αρχαιολογικό μουσείο Πέλλας επισκέφτηκαν οι μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου του ΓΕΛ Λεπτοκαρυάς. Η Διδακτική επίσκεψη διοργανώθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας
Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας συνιστά σημείο αναφοράς για την ιστορία της αρχαίας Μακεδονίας και ειδικότερα για την εμβληματική πρωτεύουσα του Μακεδονικού Βασιλείου όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Μέγας Αλέξανδρος.
Συνοδοί των μαθητών/τριών: Χατζής Δημήτριος ΠΕ11, Διευθυντής, Μιχαηλίδης Μενέλαος ΠΕ03, Καργιώτης Δημήτριος ΠΕ03 και Τσιουκανάρας Ιωάννης ΠΕ11
Πέμπτη, 13 Νοεμβρίου 2025 – Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Γ΄ Λυκείου στο Τμήμα Χημείας του ΑΠΘ και στο Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Στην εκπαιδευτική δράση συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Λεπτοκαρυάς, στο πλαίσιο διδακτικών επισκέψεων σύμφωνα με το ΦΕΚ 456/Β/13-02-2020.
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί:
- κ. Στρογγύλης Κωνσταντίνος, ΠΕ04.02 (Χημείας)
- κ. Μπλάτζας Αθανάσιος, ΠΕ01 (Θεολόγων)
- κ. Χατζής Δημήτριος, ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής), Δ/ντης ΓΕΛ Λεπτοκαρυάς
- κ. Τσιουκανάρας Ιωάννης, ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής)
Διδακτική Επίσκεψη Θετικής Κατεύθυνσης και Υγείας στο Τμήμα Χημείας ΑΠΘ
Η επίσκεψη αποσκοπούσε:
- στη βιωματική επαφή με το επιστημονικό αντικείμενο της Χημείας,
- στη γνωριμία με σύγχρονες εργαστηριακές μεθόδους που συνδέονται με τη διδακτέα ύλη (θερμοχημεία, χημική ισορροπία, οργανική χημεία),
- στην καλλιέργεια επιστημονικής σκέψης και ερευνητικού ενδιαφέροντος,
- στην ενημέρωση για σπουδές και επαγγελματικές διεξόδους στον χώρο των Θετικών Επιστημών.
Οι μαθητές είχαν την μοναδική ευκαιρία να αποκτήσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα για τα πεδία εφαρμογών της Επιστήμης της Χημείας (καθώς και τις επαγγελματικές της προοπτικές), μέσω μιας εξαιρετικής παρουσίασης από την κ. Κωνσταντίνα Φυλακτακίδου, Καθηγήτρια του Τομέα Οργανικής Χημείας, Α.Π.Θ. Παράλληλα επισκέφτηκαν φοιτητικά και ερευνητικά εργαστήρια και παρατήρησαν σε πραγματικό χρόνο πως οι πειραματικές διαδικασίες εφαρμόζονται και αποδεικνύουν έννοιες, δίνοντας ουσία σε όσα έχουν σχετικά διδαχθεί.
Διδακτική Επίσκεψη Ανθρωπιστικών Σπουδών και Οικονομίας–Πληροφορικής στο Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Η εκπαιδευτική δράση είχε ως στόχο:
- τη σύνδεση του μαθήματος των Θρησκευτικών με τη Βυζαντινή πολιτιστική κληρονομιά,
- την κατανόηση της ιστορικής εξέλιξης του Χριστιανισμού,
- την επαφή με αυθεντικά θρησκευτικά και ιστορικά εκθέματα,
- την ενίσχυση της πολιτιστικής και θρησκευτικής παιδείας των μαθητών.
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου και γνώρισαν από κοντά μνημεία και τεκμήρια της βυζαντινής παράδοσης.
Παιδαγωγικοί Στόχοι
Η συνολική εκπαιδευτική δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης και επιδιώκει:
- τη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με πραγματικά επιστημονικά και πολιτιστικά περιβάλλοντα,
- την ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής και της κριτικής σκέψης των μαθητών,
- την καλλιέργεια επιστημονικού, πολιτιστικού και κοινωνικού γραμματισμού,
- την ανάπτυξη ενδιαφέροντος για ακαδημαϊκά αντικείμενα και μελλοντικές σπουδές,
- την ενδυνάμωση της ομαδικής εργασίας και της υπεύθυνης στάσης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Ευχαριστίες
Οι μαθητές/τριες και οι συνοδοί καθηγητές εκφράζουμε (μέσα από την ιστοσελίδα του Σχολείου μας) τις θερμές μας ευχαριστίες στην κ. Φυλακτακίδου Κωνσταντίνα, Καθηγήτρια του Τομέα Οργανικής Χημείας, Α.Π.Θ., για τον πολύτιμο χρόνο που διέθεσε, την εξαιρετική της παρουσίαση και την ευκαιρία που προσέφερε (στους μαθητές μας) να επισκεφθούν τα εργαστήρια του Τμήματος Χημείας. Η καθοδήγησή της συνέβαλε ουσιαστικά στην επιτυχή και εποικοδομητική υλοποίηση της εκπαιδευτικής μας δράσης.
Ευχαριστούμε επίσης το Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης για την άριστη συνεργασία και την οργανωμένη εκπαιδευτική ξενάγηση.
Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης της Επίσκεψης στο Τμήμα Χημείας
Παρακαλούνται οι μαθητές/τριες που συμμετείχαν στη διδακτική επίσκεψη στο Τμήμα Χημείας, ΑΠΘ να συμπληρώσουν το παρακάτω σύντομο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης (της διδακτικής επίσκεψης):
Σύνδεσμος Ερωτηματολογίου:
https://docs.google.com/forms/d/1QXTM05mTL1UMbbNtfRiHcYA-wVKg-oAHjx8_evkPoek/edit
29 Απριλίου 2025 – Εκπαιδευτική εκδρομή στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Μια Εκπαιδευτική Εμπειρία με Αξίες, Γνώση και Συμπερίληψη
Η εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών στο Ολυμπιακό Μουσείο στη Θεσσαλονίκη αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία μάθησης, συναισθηματικής σύνδεσης και βαθιάς κατανόησης των ολυμπιακών ιδεωδών. Μέσα από την ξενάγηση, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, τις αξίες του αθλητισμού, όπως ο σεβασμός, η αλληλεγγύη και το ευ αγωνίζεσθαι, ενώ μέσα από βιωματικές δραστηριότητες είχαν τη μοναδική ευκαιρία να δοκιμάσουν παραολυμπιακά αθλήματα.
Η εμπειρία αυτή τους έφερε πιο κοντά στις δυσκολίες αλλά και τη δύναμη των ατόμων με ειδικές ανάγκες, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και τη σημασία της συμπερίληψης. Δεν ήταν μια απλή επίσκεψη σε ένα μουσείο, αλλά ένα ταξίδι αυτογνωσίας και κατανόησης του διαφορετικού.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στη Θεσσαλονίκη, οι μαθητές μετακινήθηκαν με το σύγχρονο μέσο του μετρό, κάνοντας στάση στον σταθμό «Βενιζέλου». Εκεί ξεναγήθηκαν σε έναν χώρο όπου το παρελθόν και το παρόν συναντώνται, μαθαίνοντας για τη δημιουργία και την ιστορική ανάπτυξη της πόλης μέσα στους αιώνες. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σημασία της οδού Εγνατίας, που αποτέλεσε διαχρονικά έναν από τους βασικότερους άξονες επικοινωνίας και εμπορίου από την αρχαιότητα έως σήμερα.
Παράλληλα, μέσα στο μετρό, οι μαθητές παρατήρησαν και συζήτησαν για τους τρόπους προσβασιμότητας που προσφέρει το μέσο αυτό στα άτομα με κινητικές δυσκολίες, αναγνωρίζοντας την αξία της ισότητας και της δυνατότητας όλων να συμμετέχουν ισότιμα στην καθημερινότητα.
Η εκδρομή έκλεισε με έναν περίπατο στην παραλία της Θεσσαλονίκης, με θέα τον Λευκό Πύργο, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν τη θέα, να χαλαρώσουν και να μοιραστούν μεταξύ τους τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους από μια μέρα γεμάτη μάθηση, συγκίνηση και σημαντικά μηνύματα ζωής.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί οι κ. Χατζής Δημήτριος, Τσίγκα Μάγδα, Τσιάκαλου Χριστιάνα, Ταρούση Αλκ΄έτα, Τσιουκανάρας Ιωάννης και Μιχαηλίδης Μενέλαος
Την οργάνωση της μετακίνησης των μαθητών με το μετρό και την ξενάγησή τους στις αρχαιότητες του σταθμού Βενιζέλου υλοποίησε η κ. Ταρούση Αλκέτα
5-7 Απριλίου η τριήμερη εκδρομή της Β’ Λυκείου στην Κέρκυρα
Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί κ. Τσορτανίδου Ανθής, Καρανικολάου Ασπασία, Καργιώτης Δημήτρης και Τσιουκανάρας Γιάννης.
2 Απριλίου 2025
Εκδρομή στα Μετέωρα
28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2024
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΜΠΙΣΚΟΤΩΝ
Την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2024 το σχολείο μας επισκέφθηκε το εργοστάσιο “Βιολάντα” που βρίσκεται στο Μακρυχώρι Λάρισας. Το συγκεκριμένο εργοστάσιο μέσω της μοναδικής συνδυαστικής τεχνολογίας “Βιολαντα Steam Free” που έχει αναπτύξει έπειτα από πολυετή σχεδιασμό, έχει καταφέρει να καταργήσει τις καμινάδες ρύπων στη γραμμή παραγωγής αλλά και τις καμινάδες αποβολής υδρατμών και θερμών αερίων μέσω ειδικών εναλλακτών νερού γεωθερμίας.
Η συγκεκριμένη επένδυση αφορά το εργοστάσιο της Λάρισας και το ύψος της επένδυσης έφτασε τα 4.2 εκατ. ευρώ. Το εργοστάσιο σε πλήρη ανάπτυξη παράγει 2,5 χιλιάδες τόνους μπισκότα το χρόνο.
Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επίσκεψης, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας σε συνδυασμό με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Η Γη μας χρειάζεται”, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία, για τη στρατηγική και για τους στόχους της εταιρείας και περιηγήθηκαν στις εγκαταστάσεις της.
Αξίζει να αναφερθεί ότι τα στελέχη και το προσωπικό της εταιρείας “ΒΙΟΛΑΝΤΑ” και ιδιαιτέρως ο Διευθυντής του εργοστασίου της Λάρισας μας επιφύλαξαν θερμή υποδοχή και ήταν διαθέσιμοι για την επίλυση οποιασδήποτε απορίας.
Συνοδοί καθηγητές:
1. Τσιάκαλου Χριστιάνα
2. Τσίγκα Μάγδα
3. Μήτσου Εύη
4. Τσιουκανάρας Γιάννης
21/11/24
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Λίγα είναι τα τοπία που έχουν αλλάξει μορφή τόσο ριζικά από την κλασική αρχαιότητα, όσο αυτό γύρω από την αρχαία Πέλλα. Η απέραντη σημερινή πεδιάδα που απλώνεται στα νότια της πόλης σχηματίστηκε κατά τις δύο τελευταίες χιλιετίες από τις προσχώσεις των τριών μεγάλων ποταμών που εκβάλλουν στην περιφέρειά της: του Αξιού στα ανατολικά της, του Λουδία στα δυτικά και του Αλιάκμονα, που τότε εξέβαλε στα νότια του Θερμαϊκού κόλπου.
Δεν είναι γνωστή η προέλευση του ονόματος της πόλης, καθώς πέρα από αβάσιμες μυθολογικές παρετυμολογήσεις, μπορεί κανείς να το αποδώσει είτε από το επίθετο πελλός, δηλαδή σκουρόχρωμος, από το χρώμα του εδάφους των προσχώσεων, είτε από την αναφορά του Ησύχιου ότι στη μακεδονική διάλεκτο της ελληνικής καλούν πέλλας τους λίθους, επειδή κτίστηκε σε θέση με υπέδαφος βραχώδες, στους νότιους πρόποδες τριών λόφων.
Στα κλασικά χρόνια η πόλη ήταν παραθαλάσσια, καθώς μας πληροφορεί ο Ηρόδοτος. Μερικές δεκαετίες μετά τους περσικούς πολέμους, στο τέλος του 5ου αιώνα π.Χ., ο βασιλιάς της Μακεδονίας, Αρχέλαος, μεταφέρει την έδρα του από τις Αιγές στην Πέλλα. Η στρατηγική της θέση ήταν περισσότερο ταιριαστή στις νέες επιδιώξεις των Μακεδόνων, αφού εκτός από λιμάνι ήταν και ένας συγκοινωνιακός κόμβος προς τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα, προς τα οποία έμελλε να επεκταθεί το βασίλειο.
Ήδη το 380 π.Χ. ο Ξενοφών την αποκαλούσε «μεγίστη των εν Μακεδονία πόλεων», ενώ έφτασε στη μεγαλύτερη έκταση και ακμή της κατά τα χρόνια του Αλέξανδρου Γ΄ και εξής. Παρέμεινε πρωτεύουσα των Μακεδόνων μέχρι την υποταγή τους στους Ρωμαίους το 168 π.Χ. και συνέχισε να ακμάζει πληθυσμιακά και εμπορικά μέχρι τη βίαιη καταστροφή της, πιθανώς από σεισμό, κοντά στα 90 π.Χ. Στο εξής, μέρος του πληθυσμού συνέχισε να κατοικεί στο νότιο τμήμα της παλιάς πόλης, αλλά το 30 π.Χ. ιδρύθηκε από τον αυτοκράτορα Αύγουστο η ρωμαϊκή αποικία της Πέλλας (στην οποία λειτουργούσε και σταθμός της Εγνατίας οδού), 1,5 χλμ. δυτικά της ελληνιστικής πόλης.
Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας συνιστά σημείο αναφοράς για την ιστορία της αρχαίας Μακεδονίας και ειδικότερα για την εμβληματική πρωτεύουσα του Μακεδονικού Βασιλείου όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε ο Μέγας Αλέξανδρος.
Από την πρώτη στιγμή που άνοιξε τις πύλες του το 2009, υπήρξε πόλος έλξης χιλιάδων επισκεπτών από την Ελλάδα και το εξωτερικό και έχει μια αδιάλειπτη παρουσία ως πολιτιστικό κέντρο της περιοχής μέσω των περιοδικών εκθέσεων, των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, των διαλέξεων και άλλων πολιτιστικών εκδηλώσεων.
Δέκα από τα πιο χαρακτηριστικά αντικείμενα που εκτίθενται στις αίθουσες του μουσείου της Πέλλας συνιστούν δέκα διαφορετικές εικόνες της διαχρονίας της Πελλαίας Χώρας.
Συνοδοί των μαθητών/τριών: Χατζής Δημήτριος ΠΕ11, Διευθυντής, Μιχαηλίδης Μενέλαος ΠΕ03, Καργιώτης Δημήτριος ΠΕ03 και Τσιουκανάρας Ιωάννης ΠΕ11
8/11/24
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟ “ΕΚΕΤΑ” ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Τι είναι το ΕΚΕΤΑ (Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης)
Το ΕΚΕΤΑ ιδρύθηκε το Μάρτιο του 2000 με έδρα τη Θεσσαλονίκη, είναι Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου (ΝΠΙΔ), μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα και εποπτεύεται από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Καινοτομίας (ΓΓΕΚ) του Υπουργείου Ανάπτυξης. Αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα Ερευνητικά Κέντρα στην Ελλάδα και την Ευρώπη, έχοντας ως κύρια αποστολή του την προαγωγή της καινοτόμου έρευνας προς όφελος του κοινωνικού συνόλου.
Αφοσιωμένο σε αυτόν τον σκοπό, το ΕΚΕΤΑ βρίσκεται στην πρώτη γραμμή της βασικής, εφαρμοσμένης και τεχνολογικού χαρακτήρα έρευνας για την παροχή λύσεων στις σύγχρονες προκλήσεις της κοινωνίας.
Η καθαρή ενέργεια, οι τεχνολογίες χαμηλών/μηδενικών εκπομπών CO2, οι τεχνολογίες καθαρών οχημάτων, το πράσινο υδρογόνο, η κλιματική αλλαγή, η τεχνητή νοημοσύνη, τα προηγμένα ρομποτικά συστήματα, το διαδίκτυο των πραγμάτων, η Βιομηχανία 4.0, οι υποδομές έξυπνου σπιτιού του μέλλοντος, η ιατρική ακριβείας, η ολιστική προσέγγιση υγείας–διατροφής, τα αυτόνομα οχήματα, οι προσομοιωτές οδήγησης, οι κόμβοι ελέγχου κυκλοφορίας, οι έξυπνες πόλεις, η γεωργία ακριβείας, η αγρο-ρομποτική και η κυκλική οικονομία συνθέτουν τα κύρια πεδία, στα οποία δραστηριοποιούνται τα πέντε Ινστιτούτα του: Το Ινστιτούτο Χημικών Διεργασιών και Ενεργειακών Πόρων (ΙΔΕΠ), το Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΙΠΤΗΛ), το Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας και Δικτύων Μεταφορών (ΙΜΕΤ), το Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Βιοεπιστημών (ΙΝΕΒ) και το Ινστιτούτο Βιο-οικονομίας και Αγροτεχνολογίας (ΙBΟ), που μαζί με την Κεντρική Διεύθυνση του οργανισμού απασχολούν περισσότερους από 1600 εργαζομένους – στην πλειονότητά τους μηχανικούς και επιστήμονες, σε 7 περιφέρειες και 9 πόλεις της χώρας.
Το ΕΚΕΤΑ συνδυάζει τις εξαιρετικές ερευνητικές υποδομές και το υψηλά καταρτισμένο ερευνητικό προσωπικό του για τη μετατροπή της επιστημονικής γνώσης σε καινοτόμες τεχνολογικές εφαρμογές. Το Κέντρο διασφαλίζει ετησίως περισσότερα από 50 εκ. € (Μ.Ο. τριετίας), που προέρχονται από ανταγωνιστικά ερευνητικά προγράμματα κατά 79%, από διμερή συμβόλαια με τη βιομηχανία κατά 12% και από θεσμική κρατική χρηματοδότηση κατά 9%, αποδεικνύοντας το, ουσιαστικά, αυτοχρηματοδοτούμενο μοντέλο λειτουργίας του.
Το Κέντρο αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους εργοδότες εξειδικευμένου ερευνητικού προσωπικού στη Βόρεια Ελλάδα, διαδραματίζοντας σημαντικό ρόλο και στη δημιουργία θέσεων εργασίας υψηλής εξειδίκευσης, γεγονός που καταδεικνύεται από τη σημαντική ποιοτική και ποσοτική αύξηση του προσωπικού του τα τελευταία χρόνια. Σήμερα αποτελεί κορυφαίο ερευνητικό κέντρο στη χώρα καταλαμβάνοντας την 1η θέση στην Ελλάδα και την 11η θέση των διακεκριμένων ερευνητικών οργανισμών της Ευρώπης, όσον αφορά στην προσέλκυση χρηματοδότησης από ευρωπαϊκά ανταγωνιστικά προγράμματα.
Το ΕΚΕΤΑ δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην καινοτομία, γεγονός που καταδεικνύεται μεταξύ άλλων από τη σύναψη διμερών συμβολαίων με τη βιομηχανία. Η εμπορική αξιοποίηση ώριμων, καινοτόμων αποτελεσμάτων του ΕΚΕΤΑ έχει οδηγήσει στην δημιουργία 23 τεχνοβλαστών με σημαντική οικονομική δραστηριότητα, περιλαμβάνοντας την προσέλκυση χρηματοδότησης από επενδυτικά ταμεία.
Kάθε ομάδα επισκέφτηκε εναλλάξ 4 Ινστιτούτα για 30 λεπτά περίπου η κάθε επίσκεψη, με συντονισμό:
- Δ. Σιουτόπουλος: Ινστιτούτο Χημικών Διεργασιών και Ενεργειακών Πόρων (ΙΔΕΠ)
- Δ. Μαργαρίτης: Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας και Δικτύων Μεταφορών (ΙΜΕΤ)
- Δ. Κεχαγιάς: Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΙΠΤΗΛ)
- Κ. Κουκάρας: Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Βιοεπιστημών (ΙΝΕΒ)
Τα αντικείμενα που παρουσιάστηκαν στους μαθητές κατά την επίσκεψή τους στα Ινστιτούτα είναι:
ΙΔΕΠ:
– Σύντομη περιγραφή των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου
– Επίδειξη του αναλυτικού εξοπλισμού για τον χαρακτηρισμό της σύστασης του νερού και των υγρών αποβλήτων
– Ξενάγηση και παρουσίαση των εργαστηριακών και πιλοτικών επιδεικτικών μονάδων των εργαστηρίων
ΙΜΕΤ:
– Παρουσίαση του προσομοιωτή του Ινστιτούτου
– Τι είναι ένας προσομοιωτής οδήγησης
– Τις δυνατότητες και χρήσεις του εξοπλισμού
– Επίδειξη σεναρίου οδήγησης που έχει χρησιμοποιηθεί για ερευνητικούς σκοπούς
ΙΠΤΗΛ:
– Εργαστήριο Ρομποτικής
– Το σπίτι του μέλλοντος
– Εφαρμογές Εικονικής Πραγματικότητας
ΙΝΕΒ:
– Σύντομη περιγραφή των δραστηριοτήτων του Ινστιτούτου
– Παρουσίαση του εξοπλισμού των βιοχημικών αναλύσεων σε τρόφιμα
– Παρουσίαση του εξοπλισμού αναλύσεων DNA (αλληλουχητές επόμενης γενιάς)
Οικοδεσπότης μας ήταν ο διακεκριμένος επιστήμονας (συντοπίτης μας)
Δρ Κωνσταντίνος Κουκάρας
Σύντομο βιογραφικό: Ο Κωνσταντίνος Κουκάρας είναι Βιολόγος, κάτοχος Μεταπτυχιακού και Διδακτορικού Διπλώματος στη θαλάσσια Βιολογία και στις υδατοκαλλιέργειες από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, με έμφαση στην παρακολούθηση των επιβλαβών μικροφυκών. Διαθέτει πάνω από 25 χρόνια εμπειρία στην ολοκληρωμένη διαχείριση παράκτιων περιοχών με επίκεντρο την ανάλυση περιβαλλοντικών δεδομένων σε σχέση με την φέρουσα ικανότητα και τις υδατοκαλλιεργητικές δραστηριότητες, συμμετέχοντας σε περισσότερα από 40 σχετικά έργα. Από το 2019 εργάζεται ως Μεταδιδακτορικός Ερευνητής στο ΕΚΕΤΑ με κύριο αντικείμενο την ανάδειξη των παραγωγικών και διατροφικών χαρακτηριστικών των θαλάσσιων προϊόντων και την ανάπτυξη εργαλείων προσαρμογής και βιωσιμότητάς τους έναντι των μεταβολών της Κλιματικής Κρίσης, μέσω της διασύνδεσης της έρευνας με τις επιχειρήσεις.
Συνοδοί των μαθητών/τριών: Παγώνη Ιωάννα ΠΕ04, Μιχαηλίδης Μενέλαος ΠΕ03, Καργιώτης Δημήτριος ΠΕ03 και Τσιουκανάρας Ιωάννης ΠΕ11
ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-24
ΒΙΕΝΝΗ-ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗ
ΠΕΝΘΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ’ ΤΑΞΗΣ
Μετά το τέλος της προθεσμίας κατάθεσης προσφορών για την πενθήμερη εκδρομή της Γ΄ λυκείου σε Βιέννη και Βουδαπέστη, συστάθηκε επιτροπή για το άνοιγμά τους και την τελική επιλογή της καλύτερης προσφοράς.
Μετά από λεπτομερή έλεγχο επιλέχθηκε η προσφορά του ταξιδιωτικού γραφείου Τοψικιώτης travel, το οποίο εδρεύει στην Κατερίνη. Συγκεκριμένα επιλέχθηκε το πρώτο πακέτο της προσφοράς τους το οποίο περιλαμβάνει τη διαμονή στα ξενοδοχεία, Mozart 3* της Βιέννης και Homoky Bestline 3* της Βουδαπέστης, με παροχή πρωινού. Βασικά κριτήρια της επιλογής υπήρξαν: α) η χαμηλότερη τιμή προσφοράς και β) η παροχή τουλάχιστον δύο δωρεάν εκδρομών σε παραδουνάβιες περιοχές σε Βιέννη και Βουδαπέστη εκτός του βασικού προγράμματος.
Το συνολικό κόστος της προσφοράς κυμάνθηκε στα 495 ευρώ.