Σας ενημερώνουμε ότι οι ημέρες κατά τις οποίες το σχολείο θα είναι ανοιχτό για τους θερινούς μήνες είναι οι εξής:
ΠΕΜΠΤΗ 9-07-2026,
ΠΕΜΠΤΗ 23-07-2026
ΠΕΜΠΤΗ 06-08-2026
ΠΕΜΠΤΗ 20-08-2026
Σας ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι!
Σας ενημερώνουμε ότι οι ημέρες κατά τις οποίες το σχολείο θα είναι ανοιχτό για τους θερινούς μήνες είναι οι εξής:
ΠΕΜΠΤΗ 9-07-2026,
ΠΕΜΠΤΗ 23-07-2026
ΠΕΜΠΤΗ 06-08-2026
ΠΕΜΠΤΗ 20-08-2026
Σας ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι!
Η Πέμπτη 25 Ιουνίου 2026 ήταν μια μεγάλη ημέρα για τη σχολική μας κοινότητα. Οι καρδιές μας πλημμύρισαν με συγκίνηση καθώς αποχαιρετήσαμε μια ακόμα γενιά αποφοίτων. Η τελετή αποφοίτησης που έλαβε χώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου δεν ήταν απλώς το κλείσιμο ενός σχολικού κύκλου, αλλά μια γιορτή για τους κόπους, τις φιλίες και τις εμπειρίες που διαμόρφωσαν τους νέους μας ανθρώπους.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, την οποία παρακολούθησαν και μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων,δόθηκαν οι συγχαρητήριες ευχές και στη συνέχεια, επιδόθηκαν οι απολυτήριοι τίτλοι. Η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων παρέδωσε τα αναμνηστικά που ετοίμασε ο Σύλλογος για τους αποφοίτους μας.
Τα συναισθήματα όλων ήταν ανάμεικτα. Ικανοποίηση για το αποτέλεσμα, προσμονή για τις νέες προκλήσεις και εμπειρίες, συγκίνηση για τον αποχωρισμό. Ωστόσο, οι ευχές και η αγάπη μας θα συνοδεύουν τους αποφοίτους μας, πάντα. Μέσα από την καρδιά μας, τους ευχαριστούμε για το ήθος τους, τον σεβασμό που εισπράξαμε, την όμορφη παρουσία με την οποία γέμιζαν τους σχολικούς χώρους. Τους ευχόμαστε υγεία, τύχη και καλή σταδιοδρομία. Και τους υπενθυμίζουμε ότι το σχολείο τους θα είναι πάντα το σημείο αναφοράς τους και η πόρτα του θα είναι πάντα ανοιχτή για να μοιραστούν μαζί μας τις μελλοντικές τους επιτυχίες.
Στο Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας για τα αναμνηστικά, τα δώρα και τα γλυκά κεράσματος. Η προσφορά τους και, κυρίως η διακριτική υποστηρικτική τους παρουσία, είναι μεγίστης σημασίας για το σχολείο και τους μαθητές μας.
Με αφορμή την ανάρτηση του Δήμου Κόνιτσας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με την σύμφωνα με την άποψή τους “άρνηση” των Διευθυντών του Γενικού Λυκείου και του Γυμνασίου Κόνιτσας να διανείμουν το βιβλίο “Έξοδος” για το οποίο ο Δήμος με έγγραφό του μας είχε ζητήσει την έγκριση καταλληλότητας, εκφράζουμε την έντονη δυσαρέσκειά μας.
Σε απάντηση του αιτήματος του Δήμου Κόνιτσας για έγκριση της καταλληλότητας του ανωτέρω βιβλίου, ενημερώσαμε εγγράφως το Δήμο Κόνιτσας ότι αρμόδιος φορέας έγκρισης καταλληλότητας του εκπαιδευτικού υλικού που διανέμεται στα Δημόσια και Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια της χώρας είναι το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., στο οποίο και τους παραπέμψαμε. Σε συνέχεια του παραπάνω, διαπιστώσαμε ότι στις 23 Ιουνίου 2026 υπήρξε η παρακάτω ανάρτηση στο λογαριασμό Facebook του Δήμου Κόνιτσας:
Επειδή η δυνατότητα δημόσιου διαλόγου έχει τεθεί εκτός λειτουργίας από τον διαχειριστή της σελίδας του Δήμου Κόνιτσας και δεδομένου ότι η εν λόγω ανάρτηση στοχοποιεί αδικαιολόγητα πρόσωπα που επιτελούν θεσμικό λειτούργημα στη δημόσια εκπαίδευση μέσω ανυπόστατων αιτιάσεων, σας ενημερώνουμε ότι έχουμε ήδη αποστείλει το υπ’ αρ. 422/26-06-2026 έγγραφό μας προς τον Δήμο Κόνιτσας, αιτούμενοι τα δέοντα.
Με ιδιαίτερη χαρά μοιραζόμαστε στο ιστολόγιο του σχολείου μας μια σπουδαία εκπαιδευτική δράση με επίκεντρο τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Οι μαθητές του σχολείου μας σε συνεργασία με σχολεία από την Κύπρο (Λανίτειο Λύκειο), τη Σλοβακία (Gymnazium Dubnica nad Vahom) και τα Ιωαννίνα (Γυμνάσιο Ελεούσας), ένωσαν τις φωνές, τη δημιουργικότητα και τις ιδέες τους σε ένα κοινό ευρωπαϊκό project.
Στόχος της δράσης αυτής ήταν να εξερευνήσουμε πώς οι νέοι αντιλαμβάνονται και βιώνουν τα ανθρώπινα δικαιώματα στις σύγχρονες κοινωνίες. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι τα δικαιώματα δεν είναι απλές θεωρητικές έννοιες, αλλά ζωντανές αξίες που πρέπει να κατανοούμε, να σεβόμαστε και να υπερασπιζόμαστε καθημερινά.
Οι ομάδες εργασίες των τεσσάρων σχολείων δημιούργησαν εικονογραφημένες ιστορίες, οι οποίες αποτυπώνουν με ευαισθησία και ρεαλισμό κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα, όπως:
Τις Φυλετικές Διακρίσεις και τον Ρατσισμό: Μέσα από σκηνές που αναδεικνύουν την ανάγκη για ίση μεταχείριση και σεβασμό, ανεξάρτητα από το χρώμα του δέρματος.
Την Ισότητα των Φύλων στην Εργασία: Θίγοντας τις προκαταλήψεις που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες κατά τη διαδικασία πρόσληψης.
Το Δικαίωμα στην Υγεία: Με το ισχυρό μήνυμα ότι η ιατροφαρμακευτική περίθαλψη και οι ασφαλείς συνθήκες διαβίωσης αποτελούν παγκόσμιο δικαίωμα για κάθε άνθρωπο και όχι πολυτέλεια («Healthcare is a right, not a luxury»).
Το Δικαίωμα στη Μάθηση: Υπενθυμίζοντας ότι η εκπαίδευση ανήκει σε όλα τα παιδιά («Education is a right, not a privilege»).
Παράλληλα, οι μαθητές αλληλεπίδρασαν με τους/τις μαθητές/τριες των συνεργαζόμενων σχολείων μέσα από ερωτήσεις κριτικού αναστοχασμού και συζήτησης.
Η παιδαγωγική καινοτομία του project βασίστηκε στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και της τεχνολογίας, επιτρέποντας στους μαθητές να δημιουργήσουν και να συν-δημιουργήσουν. Το σχολείο μας μοιράστηκε τις ιστορίες του με τα συνεργαζόμενα σχολεία, τα οποία με τη σειρά τους πρόσθεσαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ψηφιακά quiz και ερωτήσεις, μετατρέποντας το τελικό αποτέλεσμα σε ένα ολοκληρωμένο εικονογραφημένο βιβλίο.
Το υλικό αυτό θα αξιοποιηθεί στις τάξεις μας κατά την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων για να αποτελέσει έναυσμα για περαιτέρω συζήτηση, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την κριτική σκέψη και την ενεργό πολιτότητα.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική δουλειά και το σπουδαίο μήνυμα που στέλνουν:
«Χρησιμοποίησε τη φωνή σου. Άλλαξε τον κόσμο!»
Παρακάτω μπορείτε να δείτε δείγματα από τα comics και τις δραστηριότητες που ετοίμασαν τα παιδιά στις εικόνες που ακολουθούν.
Υπεύθυνη της δράσης ήταν η Δ/ντρια κα Γιαννίτση Ειρήνη, κλάδου ΠΕ06. Στο πλαίσιο του παραπάνω προγράμματος πραγματοποιήθηκε η πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου στην Σλοβακία.
ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ;
Κατανόηση: Αναγνωρίζω πως έχει άγχος και δεν το απορρίπτω.
Ασφάλεια: Δημιουργώ ήρεμο κλίμα στο σπίτι.
Στήριξη: Δείχνω ενδιαφέρον για το πώς νιώθει, όχι μόνο για το πόσα διάβασε.
ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕ-ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ:
Μιλάω με ηρεμία και τονώνω την αυτοπεποίθησή του.
Κρατάω σταθερό το καθημερινό πρόγραμμα (ύπνος, φαγητό, διαλείμματα).
Δεν συγκρίνω με άλλα παιδιά ή αδέλφια.
Δεν μιλάω συνεχώς για τις εξετάσεις-δίνω χώρο σε άλλες χαλαρές συζητήσεις.
Χτίζω ρουτίνα χωρίς καταπίεση-συνεργατικά, όχι επιβλητικά.
Δίνω σημασία και στις μικρές επιτυχίες: “Μπράβο που τα κατάφερες να συγκεντρωθείς σήμερα!”
ΤΙ ΝΑ ΛΕΩ ΚΑΙ ΤΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΩ:
Αντί για: “Αν δεν περάσεις, τι θα κάνεις στη ζωή σου;
Προτιμώ: “Ξέρω ότι προσπαθείς. Αυτό είναι που μετράει”
Αντί για: “Διάβασε επιτέλους!”
Προτιμώ: “Μπορώ να σε βοηθήσω κάπως; Τι σε δυσκολεύει σήμερα;”
Αντί για: “Μα ο … Μάριος πήρε 18…”
Προτιμώ: “Ο καθένας έχει το δικό του ρυθμό. Εσύ κάνε το καλύτερο που μπορείς.”
ΘΥΜΗΣΟΥ:
Η αξία του παιδιού σου δεν εξαρτάται από τους βαθμούς.
Δεν είναι δική σου η εξέταση. Εσύ είσαι ο σύμμαχός του, όχι ο επιτηρητής.
Ένα “Είμαι περήφανος/η για σένα” μπορεί να του δώσει τη δύναμη να συνεχίσει.
“Η αγάπη δεν δίνεται ως βραβείο για την επιτυχία. Είναι το έδαφος όπου μεγαλώνουν οι δυνατότητες”
Το παραπάνω κείμενο ανήκει στην Ψυχολόγο, Μαρία Ράπτη.
Θερμές ευχές στους υποψηφίους μας που συμμετέχουν στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις!
Να θυμάστε ότι η σκέψη όλων μας είναι μαζί σας.
Πιστέψτε στον εαυτό σας και στις δυνατότητές σας. Διατηρήστε την ψυχραιμία σας και μείνετε συγκεντρωμένοι. Άλλωστε έχετε δουλέψει σκληρά και είστε έτοιμοι για την πρόκληση!
Να έχετε φώτιση και καλή επιτυχία!
Η Δ/ντρια του σχολείου σας και οι καθηγητές σας
Πρόσφατα σχόλια