ΟΡΙΑ ΥΨΟΥΣ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

Από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκε ότι με το άρθρο 73 του  ν.4873/2021 (ΦΕΚ 248 Α΄/16-12-21) τροποποιήθηκε το ελάχιστο απαιτούμενο ανάστημα των υποψηφίων για εισαγωγή στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και ορίζεται ότι: «Το τρίτο εδάφιο της περ. α΄ της παρ. 2 του άρθρου 1 του ν. 2226/1994 (A΄ 122) τροποποιείται με την  εισαγωγή διαφοροποίησης ως προς το προσόν του ύψους μεταξύ υποψηφίων ανδρών και γυναικών στη Σχολή Αστυφυλάκων και στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας, και διαμορφώνεται ως ακολούθως:

«Τα προσόντα των υποψηφίων και οι προκαταρκτικές εξετάσεις, στις οποίες υποβάλλονται, είναι κοινές και για τα δύο φύλα με εξαίρεση το ελάχιστο απαιτούμενο ανάστημα, το οποίο είναι τουλάχιστον ένα μέτρο και εβδομήντα εκατοστά (1,70 μ.) για τους άνδρες και ένα μέτρο και εξήντα τρία εκατοστά (1,63 μ.) για τις γυναίκες.»

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ

Ο Διευθυντής, ο Σύλλογος Διδασκόντων και Διδασκουσών και το λοιπό προσωπικό του ΓΕΛ Κομποτίου “Νικόλαος Σκουφάς”
ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, τους γονείς και κηδεμόνες τους, αλλά και σε όλους εσάς,
Καλά Χριστούγεννα, Χαρούμενες Γιορτές και Ευτυχισμένο το 2022, με υγεία και πρόοδο!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

Την  Πέμπτη 2 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτική μαθητική εκδήλωση σε θέματα διαχείρισης και εξοικονόμησης ενέργειας. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Δήμο Νικολάου Σκουφά στα πλαίσια του έργου

Interreg  – IPA CBC SMEΝSWICT

και σ’ αυτή συμμετείχαν συνολικά 25 μαθητές και μαθήτριες  της Β και Γ τάξης. Περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Σε ενδοσχολική επιμορφωτική δράση προέβη τη Δευτέρα 2 Νοεμβρίου 2021 το σχολείο μας. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην επιμορφωτική δράση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας στη Βαρκελώνη παρουσίασαν στο υπόλοιπο εκπαιδευτικό προσωπικό τις καινοτόμες μεθόδους στις οποίες είχαν την ευκαιρία να επιμορφωθούν, ιδιαιτέρως δε τη μέθοδο VARTES  (ανάπτυξη εφαρμογής για τουριστικό οδηγό της Βαρκελώνης μέσω του εργαλείου Unity), και τις δυνατότητες προσαρμογής του στην εκπαιδευτική διαδικασία, τη μέθοδο της «αντεστραμμένης τάξης» (Flipped classroom), τη μεθοδολογία Clil, τη μέθοδο Gamification (διδασκαλία με χρήση παιχνιδιών) και τη διαδικασία Design Thinking (Διαμορφωτικός Σχεδιασμός Σκέψης). Περισσότερα