ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΛ ΡΟΔΟΥ
(Ο Ν. 4692/2020 και η υπ’αρ. πρωτ. 108906/ΓΔ4/07-09-2021 Υ.Α. σε εκτέλεση της υπ’αριθμ. 119336/ΓΔ4/29.09.2022).

1ο ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ για τη διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση με τίτλο «Ευρωπαϊκή Ενοποίηση μέσα από εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης»
Ομάδα εργασίας: Χαμουζάς, Λάμπρου, Σανσόγλου, Στεφάνου, Βασίλας με συντονίστρια την Ειρήνη Λάμπρου
Σύντομη περιγραφή: Το σχέδιο δράσης αποσκοπεί στην αξιοποίηση εναλλακτικών μορφών διδασκαλίας μέσω μίας διαεπιστημονικής προσέγγισης της θεματικής της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης
Αναγκαιότητα: Η δράση αποσκοπεί στη βελτίωση της διδασκαλίας και στην υποβόηθηση των μαθητών ώστε να συνειδητοποιούν την πρόοδό τους, τις γνώσεις, επιδόσεις και ανάγκες τους πέρα και έξω από την παραδοσιακή διδασκαλία. Ειδικότερα, οι διδάσκοντες με την αξιοποίηση των εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης (πχ βιωματικές δράσεις, αντιστροφή ρόλων προκειμένου οι μαθητές να παρουσιάσουν εργασίες στην τάξη – αντεστραμμένη τάξη, ανάληψη και εκπόνηση συνθετικών εργασιών – projects, συμβουλευτικές συναντήσεις τύπου conference) θα έχουν πρόσβαση στα κάτωθι πλεονεκτήματα:
Ως εκ τούτων, το σχέδιο δράσης αποσκοπεί:
• Στην εμβάθυνση γνώσεων και στην ανάπτυξη των γνωστικών δεξιοτήτων
• Στην αναπτυξη εκφραστικών και ρητορικών δεξιοτήτων
• Στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων (πχ με την αναζήτηση και αξιοποίηση πηγών στο διαδίκτυο)
• στην εξασφάλιση δυνατότητας προσωπικής αξιολόγησης των μαθητών/τριών του Εσπερινού, χωριστά και εξατομικευμένα
• στη συγκέντρωση στοιχείων για την πρόοδο των μαθητών τόσο ατομικά όσο και σε συνάρτηση με τους συμμαθητές (δηλαδή ο διδάσκων μπορεί να συγκεντρώνει στατιστικές πληροφορίες για την προσωπική εξέλιξη των μαθητών, αλλά και για την εξέλιξη της ομάδας)
• στην παροχή δυνατότητας στους μαθητές να κατανοήσουν ποιους στόχους πρέπει να θέτουν προκειμένου να καταπολεμήσουν τα αδύνατά τους στοιχεία

Ενέργειες και χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
α) Νοέ-Δεκ 2022: ανάθεση projects στη θεματική της ευρωπαϊκής ενοποίησης σε ομάδες μαθητών και διοργάνωση συμβουλευτικών συναντήσεων για την παροχή διευκρινίσεων, οδηγιών αλλά και για την ενθάρρυνση με διαπροσωπική επικοινωνία
β) Ιαν-Φεβ 2023: πρόσκληση ειδημόνων (με ομιλητές Πανεπιστημίου Αιγαίου) που σχετίζονται με το περιεχόμενο των παραπάνω project
γ) Μαρ-Μαϊ 2023: παρουσίαση των αποτελεσμάτων των ομάδων από εκπροσώπους των μαθητών στο σύνολο της τάξης (αντεστραμμένη τάξη)
❖ Ανθρώπινοι πόροι: Εκπαιδευτικοί ομάδας δράσης, μαθητές που θα αναλάβουν τα projects
❖ Υλικοί Πόροι: Ψηφιακό υλικό από το Europe Direct Νοτίου Αιγαίου, εκπαιδευτικό υλικό Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών Πανεπιστημίου Αιγαίου
❖ Μέσα-ερευνητικά εργαλεία: Προβολές των αποτελεσμάτων των project (Με χρήση βιντεοπροβολέα)
❖Διαδικασίες Αξιολόγησης της Δράσης
Σύντομο ερωτηματολόγιο σε μαθητές πριν και μετά την πραγματοποίηση των project για τη διάγνωση των στάσεων και αντιλήψεων σε σχέση με την ευρωπαϊκή ολοκλήρωση

2ο ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ για τη σχολική διαρροή με τίτλο δράσης «Κατανοώντας και περιορίζοντας τη σχολική εγκατάλειψη».
Ομάδα εργασίας: Αλίνα Κωνσταντινίδη, Μαρία Ρακά, Στέλιος Τσιαχτσίρας, Συμέλα Μορφοπούλου με συντονίστρια την Αλίνα Κωνσταντινίδη
Σύντομη περιγραφή: Το σχέδιο δράσης αποσκοπεί στη διερεύνηση των παραγόντων που οδηγούν στη σχολική διαρροή με στόχο τον περιορισμό του φαινομένου
Αναγκαιότητα: η μαθητική κοινότητα του ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΛ ΡΟΔΟΥ αποτελείται ως επί το πλείστον από εργαζομένους και μάλιστα στην πλειοψηφία τους στις τουριστικές επιχειρήσεις. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την άστατη φοίτηση και συμμετοχή στα δρώμενα του σχολείου, τόσο στην αρχή του σχολικού έτους όσο και προς τη λήξη του. Η διερεύνηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές για την απρόσκοπτη φοίτησή τους μέσω ενός στοχευμένου συνόλου ερωτήσεων που θα αποτελέσει τη βάση για ημιδομημένες συνεντεύξεις, θεωρούμε ότι θα αποκαλύψει πτυχές του φαινομένου οι οποίες ακόμη είναι ασαφείς. Με την κατανόησή τους ευελπιστούμε ότι θα είναι ευχερέστερη και η πλέον ικανοποιητική αντιμετώπιση του φαινομένου.
Στόχοι: Η διερεύνηση των παραγόντων που οδηγούν στη σχολική διαρροή ώστε να είναι δυνατή η βαθύτερη κατανόηση του φαινομένου και η κατά το δυνατόν αντιμετώπισή του
Χρονοδιάγραμμα:
• Νοε -Δεκ 2022: Δόμηση ερωτήσεων στις οποίες θα στηριχθεί η ημιδομημένη συνέντευξη
• Φεβ–Απρ 2023: επεξεργασία ποιοτικών δεδομένων (από τις συνεντεύξεις) και εξαγωγή αποτελεσμάτων
• Μάιος –Ιούνιος 2023: συγγραφή συμπερασμάτων

Πόροι: Η μαθητική κοινότητα Εσπερινού ΓΕΛ ΡΟΔΟΥ και η ομάδα εργασίας
Μέσα – ερευνητικά εργαλεία: το script της ημιδομημένης συνέντευξης
Κριτήρια επιτυχίας: Εξαγωγή γενικών συμπερασμάτων που αφορούν τους παράγοντες που οδηγούν στη σχολική διαρροή και τυποποίησή τους, ώστε να μπορούν

3ο ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με τίτλο δράσης «Europe Direct: πολιτικές, προγράμματα και προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης».
Ομάδα εργασίας: Χαμουζάς Αναστάσιος, Κωνταντινίδη Αλίνα με συντονιστή τον Αναστάσιο Χαμουζά
Σύντομη περιγραφή: Αυτό το σχέδιο δράσης στόχο έχει την εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την Ευρωπαϊκή ένωση, τις αρχές, τις αξίες και την ιστορία της, την πορεία της Ελλάδας στην ένωση και τις προοπτικές της ευρωπαϊκής ενοποίησης. Η ευρωπαϊκή ενοποίηση, μάλιστα, θα προσεγγιστεί υπό το πρίσμα της ολοκλήρωσης των πολιτικών και της υπερεθνικότητας για μία ελπιδοφόρα αλλαγή της ευρωπαϊκής ιστορίας ενάντια στις εθνικιστικές, πολεμικες αντιπαλότητες του παρελθόντος και προς την κατεύθυνση της ενότητας για τον μέσο άνθρωπο ως εργαζόμενο και ως προσωπικότητα. Η δράση αυτή έχει περαιτέρω αξία, καθώς οι εκπαιδευτικοί, μετά το πέρας της επιμόρφωσης, γίνονται πολλαπλασιαστές των αξιών που συναποτελούν το ευρωπαϊκό ιδεώδες.
Αναγκαιότητα: η συγκεκριμένη θεματική της δράσης επιλέχθηκε αφενός καθώς υπάρχει στη Ρόδο το Europe Direct, μοναδικό κέντρο στο Νότιο Αιγαίο, εποπτευόμενο από την ευρωπαϊκή επιτροπή, επομένως αποτελεί έναν πολιτικά και κομματικά ουδέτερο, αλλά και διοικητικά αξιόπιστο φορέα επιμόρφωσης. Αφετέρου, η δράση επιλέχθηκε καθώς είναι πιο επιτακτική από ποτέ, σε έναν κόσμο που αλλάζει ριζικά, η ανάγκη για κατανόηση των ευρωπαϊκών πολιτικών/πρακτικών σε σχέση με την εκπαίδευση, ώστε να είναι δυνατή η έκφραση γνώμης για την ευρωπαϊκή νομοθεσία, για τα ευρωπαϊκά προγράμματα, για τα ευρωπαϊκά ιδεώδη που στοχεύουν στην ενεργό συμμετοχή του πολίτη στην ευρωπαϊκή ολοκλήρωση, με όχημα την εκπαίδευση.
Στόχοι: η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την έννοια της ευρωπαϊκής ενοποίησης, η συζήτηση για το θετικό αντίκτυπο που θα έχει αυτή η εξέλιξη για κάθε κράτος μέλος, ως εγγύηση δημοκρατίας, ειρήνης, ασφάλειας και ευημερίας. Κυρίως όμως στόχος της επιμόρφωσης είναι όχι μόνο η πρόσληψη πληροφορίας για την ευρωπαϊκή ενοποίηση, αλλά η μεταβολή τυχόν αρνητικών στάσεων σχετικά με αυτήν.
Χρονοδιάγραμμα: Οι επιμορφωτικές συναντήσεις των εκπαιδευτικών με τους εκπροσώπους του κέντρου θα υλοποιηθούν έως τις 09 Δεκεμβρίου 2022.
Στη συνέχεια, έως τις 03 Μάη 2023 θα οργανωθούν επιμορφωτικές ομιλίες προς τους ενδιαφερόμενους μαθητές για τις παρακάτω θεματικές,:
• Ιστορική επισκόπηση
• Διοικητική οργάνωση και Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης
• Σημασία ευρωπαϊκής ενοποίησης για την Ελλάδα
Πόροι: Το εκπαιδευτικό υλικό του Europe Direct, ο επίσημος ιστότοπος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, βιβλιογραφία για την ευρωπαϊκή ενοποίηση.
Μέσα – ερευνητικά εργαλεία: Μία φόρμα καταγραφής των απόψεων που διατηρούν οι εκπαιδευτικοί για το θέμα της ευρωπαϊκής ενοποίησης η οποία θα συμπληρωθεί πριν την έναρξη των σεμιναρίων και ξανά μετά την αποπεράτωσή τους.
Κριτήρια επιτυχίας: Η βελτίωση των γνώσεων σχετικά με την ευρωπαϊκή ενοποίηση, αλλά και η μετάπτωση των τυχόν αρνητικών στάσεων σχετικά με αυτό το ζήτημα