Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'επίσκεψη'
Αρχείο ετικέτας επίσκεψη
Εκπαιδευτικές επισκέψεις καθηγήτριας, φοιτητών και φοιτητριών του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ.
Α. Την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας η διδάσκουσα του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Δρ. Μυτάκου Τερέζα μαζί με ομάδα φοιτητών και φοιτητριών αποτελούμενη από τον κύριο Αναστασίου Λάμπρο, και τις κυρίες Ανδρέου Δήμητρα και Κατίνα Όλγα στο πλαίσιο του μαθήματος «Στρατηγικές Γλωσσικής Εκμάθησης και Επικοινωνίας» και ειδικότερα στο πλαίσιο της πρακτικής των φοιτητών και φοιτητριών.
Πιο συγκεκριμένα, η δράση στην οποία η κυρία Μυτάκου, ο φοιτητής και οι φοιτήτριες ενέπλεξαν το τμήμα Α2 του σχολείου είχε τίτλο “Giving Directions: A Treasure Hunt” («Δίνοντας Οδηγίες: Ένα Κυνήγι Θησαυρού») και είχε ως στόχο την εμπλοκή των μαθητών και των μαθητριών του τμήματος σε μία σειρά από εκπαιδευτικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν να προσανατολίζονται στην πόλη αλλά και να συνεργάζονται προκειμένου να επιλύσουν κάποια προβλήματα.
Εκτός από την αποκόμιση γνώσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν μία ιδιαίτερα βιωματική και ευχάριστη εμπειρία, η οποία ενίσχυσε την ενσυναίσθηση και καλλιέργησε τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μυτάκου, τον κύριο Αναστασίου και τις κυρίες Ανδρέου και Κατίνα για τη σημαντική αυτή δράση με τη μορφή διαδραστικού μαθήματος που διοργάνωσαν για τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α2 του σχολείου μας.
Β. Την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024, για δεύτερη φορά, επισκέφτηκε το σχολείο μας η διδάσκουσα του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Δρ. Μυτάκου Τερέζα μαζί με ομάδα φοιτητών και φοιτητριών αποτελούμενη από τον κύριο Αναστασίου Λάμπρο, τον κύριο Κωστόπουλο Γεώργιο και τις κυρίες Αγορίδη Δανάη, Xατζηγεωργιάδου Εύα και Yolanda Sanchez Diz στο πλαίσιο του μαθήματος «Στρατηγικές Γλωσσικής Εκμάθησης και Επικοινωνίας» και ειδικότερα στο πλαίσιο της πρακτικής των φοιτητών και φοιτητριών.
Πιο συγκεκριμένα, αυτή τη φορά, η δράση στην οποία η κυρία Μυτάκου, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες ενέπλεξαν και πάλι το τμήμα Α2 του σχολείου είχε τίτλο “Clothing and Styles” («Ρούχα και Στυλ») και είχε ως στόχο την εμπλοκή των μαθητών και των μαθητριών του τμήματος σε μία σειρά από εκπαιδευτικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν λεξιλόγιο σχετικό με το ρουχισμό αλλά και τους διαφορετικούς τρόπους ένδυσης σε σχέση με τις διάφορες κοινωνικές περιστάσεις.
Και αυτή τη φορά, εκτός από την αποκόμιση γνώσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν τόσο μεταξύ τους όσο και με την εκπαιδευτική ομάδα με στόχο να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες αλλά και να παίξουν.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μυτάκου, τον κύριο Αναστασίου, τον κύριο Κωστόπουλο και τις κυρίες Αγορίδη, Xατζηγεωργιάδου και Sanchez Diz για τη σημαντική αυτή δράση με τη μορφή διαδραστικού μαθήματος που διοργάνωσαν για τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α2 του σχολείου μας.
Διδακτική επίσκεψη στο Ισλαχανέ στην έκθεση ‘’Στην άλλη πλευρά της ιστορίας’’
Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Ισλαχανέ, όπου φιλοξενούνταν μία ομαδική έκθεση τέχνης με τίτλο: ‘’ Στην άλλη πλευρά της ιστορίας’’. Με τα έργα τους οι καλλιτέχνες θέλησαν να αναδείξουν πώς τα ιστορικά γεγονότα προκαλούν στους ανθρώπους που τα ζουν οδυνηρές εμπειρίες. Όλοι οι μαθητές μας το θέμα αυτό το γνωρίζουν εξαιτίας των βιωμάτων τους από τα γεγονότα στις ιδιαίτερες πατρίδες τους. Ταυτόχρονα, οι μαθητές έμαθαν για την ιστορία του ίδιου του κτιρίου Ισλαχανέ.
Αρχηγός της επίσκεψης ήταν η κυρία Σκιαδαρέση, Φιλόλογος και συνοδοί εκπαιδευτικοί η κυρία Περδίκη, Φιλόλογος, ο κύριος Καραμπέρης, Φυσικός, η κυρία Κοντογιάννη, Φιλόλογος, η κυρία Στρατή, Θεολόγος, και η κυρία Κοκορομύτη, Μαθηματικός.
Σκιαδαρέση Χαρά
Φιλόλογος, Υπεύθυνη της διδακτικής επίσκεψης
Πατήστε εδώ και εδώ για να μάθετε περισσότερα για το Ισλαχανέ
Πατήστε εδώ, εδώ και εδώ για να μάθετε περισσότερα για την έκθεση ‘’Στην άλλη πλευρά της ιστορίας’’
Διδακτική Επίσκεψη στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ. Έκθεση: ”Ξεριζωμοί 1922-2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη”. 07-03-2023
Τον Φεβρουάριο 2023 πραγματοποιήθηκε συνάντηση των εκπαιδευτικών ΠΕ02, ΠΕ06, ΠΕ04-02 και ΠΕ03 για την προετοιμασία και οργάνωση διδακτικής επίσκεψης στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Σύγχρονης Τέχνης. Ακολούθως,γνωστικά, διαθεματικά και με παιδαγωγική ανάταση, έχει διεξαχθεί η εξής δραστηριότητα:. Τον Φεβρουάριο του 2023 έγινε με παρεμβατική μέθοδο στο μάθημα η προετοιμασία και τον Μάρτιο η πραγματοποίηση, μαζί με δοκιμή καλλιτεχνικής δημιουργίας.
Το θέμα της έκθεσης ήταν «100 χρόνια Προσφυγιάς, 1922-2022» και ο τίτλος της ήταν ”Ξεριζωμοί 1922-2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη”.
Ειδικότερα, στην έκθεση, με πυρήνα τη σχετική διδακτική ενότητα του μαθήματος Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές/ τριες εξοικειώθηκαν με την ορολογία, την εικόνα και τον λόγο αλλά και με την εμπειρία της επίσκεψης σε Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης.
Πιο συγκεκριμένα, στη διδακτική ενότητα 4, “Vincent van Gogh” οι μαθητές/ τριες εξοικειώθηκαν με τον τρόπο συγγραφής βιογραφιών (Απλός αόριστος- Simple Past – αλληλουχία γεγονότων) , την περιγραφή πίνακα(Description) και τον τρόπο σκέψης μέσα από την Τέχνη (Artful Thinking) καθώς και την ορολογία (Terminology) που σχετίζεται με τη ζωγραφική, τις παραστατικές τέχνης, τα μουσεία και τους εκθεσιακούς χώρους. Πριν από την επίσκεψη και εντός της διάρκειας του μαθήματος διερευνήθηκαν οι απόψεις των μαθητών/τριών για την Τέχνη. Κατά τη διάρκεια της διδακτικής επίσκεψης οι μαθητές/τριες παρατήρησαν τα εκθέματα, προβληματίστηκαν για τον τρόπο σκέψης των καλλιτεχνών, μελέτησαν βιογραφίες και ζωγράφισαν με αφορμή το θέμα της έκθεσης. Μετά την επιστροφή τους από τη σιδακτική επίσκεψη και μέχρι το υπόλοιπο της εβδομάδας, οι μαθητές/τριες πραγματοποίησαν δρατηριότητες σς φύλλο εργασίας το οποίο ετοίμασε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας, κυρία Δάμτση Ευθυμία.
Σε ευρύτερο Ομόκεντρο κύκλο, επί τρεις περίπου εβδομάδες, οι μαθητές προετοιμάζονταν στο μάθημα των Νέων Ελληνικών, Γλώσσα και Λογοτεχνία, με υποθέματα, όπως η Μικρασιατική εκστρατεία, οι επιπτώσεις, οι προσφυγικοί καταυλισμοί στις ενότητες Περιγραφή και Χρονογράφημα και με πειραματική διδασκαλία του κειμένου- του βιβλίου ΕΚΘΕΣΗ- ΕΚΦΡΑΣΗ της Α΄Λυκείου- Κ. Ουράνη : “Το προσφυγόπουλο του Ουρανού”, εξω- κειμενική, εσω- κειμενική και δια- κειμενική: με μουσικο- αφηγηματική- ανάγνωση και προσέγγιση της Μεγάλης Ιδέας, των μετακινήσεων των πληθυσμών και της κοινωνικής διαμαρτυρίας: με το ποίημα Κ. Βάρναλη “Οι Μοιραίοι”(1922) (από το σχολικού βιβλίο ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ, Γ΄Λυκείου) και με μουσική υπόκρουση τη μελοποίηση του Μ. Θεοδωράκη. Σε φύλλο εργασίας ανιχνεύτηκαν οι αντίστοιχες θεματικές περιοχές στη σύγχρονη εποχή. Διδάσκουσα η κ. Μ. Κυριαζή, φιλόλογος.
Ευρύτερος ομόκεντρος κύκλος η διασύνδεση, τομή αναφοράς στο μάθημα της Γεωμετρίας και της τεράστιας ενότητας του Πυθαγόρειου Θεωρήματος της Ευκλείδειας Γεωμετρίας και η εξοικείωση με τις αρχιτεκτονικές και σχεδιαστικές αρχές των καθέτων και παραλλήλων. Η χάραξη της αναπαραστατικής προοπτικής και «του σημείου φυγής» στη ζωγραφική αναπαράσταση. Διδάσκων εκπαιδευτικός, κύριος Β.- Χ. Γεωργιάδης.
Ευρύτερος και απώτερος από το κέντρο, όχι όμως λιγότερο χρήσιμος και ο κύκλος εξωτερικά της Χημείας, μετά από συζητήσεις των μαθητών/τριών με την διδάσκουσα της Χημείας- εντός του μαθήματος- για τα φυσικά χρώματα τις άλλες εικαστικές τέχνες και χειροτεχνίες της παράδοσης, αλλά και για τα χημικά χρώματα της Τέχνης του 20ου αι. και της σύγχρονης βιομηχανίας και αισθητικής, καθώς και στα τεχνικά οπτικά αποτελέσματα της σύγχρονης εικονικής πραγματικότητας! Διδάσκουσα εκπαιδευτικός: κυρία Αναστασία Πιλιτζίδου, χημικός.
Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν εκεί και έδωσαν τίτλο στα έργα τους μετά από ξενάγηση στα αγγλικά. Παρατηρήσαμε ότι χρησίμευσε κάλλιστα το γνωστικό-ορθολογικό υπόβαθρο από την συστηματική στο μάθημα προετοιμασία στην ανακουφιστική αυτή τελετουργία για να στηρίξει μαζί με τη συναισθηματική τους συγκίνηση, την γεύση της χαράς της δημιουργίας, εφόσον θυμήθηκαν και μιμήθηκαν τα σχεδιαστικά μοτίβα των χαλιών των γιαγιάδων από το Κόσοβο και από την Κανταχάρ του Αφγανιστάν, όπως οι ίδιοι μας ομολόγησαν στα φύλλα εργασίας. Γνώρισαν και την δυνατότητα επίσκεψης σε δωρεάν πολιτιστικούς χώρους συλλογικής ανάτασης, ειρήνης και συμφιλίωσης όλων σε μια συμμαχία των τεχνών, των ιδεών και των αξιών, προσπαθώντας άλλωστε σχεδιαστικά και γεωμετρικά να αποδώσουν το Πρωταγόρειο: ΜΕΤΡΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.
Κυριαζή Μαρία
(Φιλόλογος)
Ευχαριστούμε τη διοίκηση του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. για την ευκαιρία που έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριες των τμημάτων Α1 και Α2 του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης να ξεναγηθούν σε μία τόσο σημαντική έκθεση σχετική και με τις δικές τους ιστορίες μετανάστευσης και προσφυγιάς.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη διδακτική επίσκεψη.
