Οι Τρεις Ιεράρχες
Στην εορτή των Τριών Ιεραρχών,30 Ιανουαρίου 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε εκκλησιασμό προς τιμή των Αγίων Βασιλείου του Μεγάλου, Γρηγορίου του Θεολόγου και Ιωάννη του Χρυσοστόμου. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν στον Ιερό Ναό για να τιμήσουν τη μνήμη των τριών αυτών πατέρων της Εκκλησίας που υπήρξαν πρότυπα αρετής και παιδείας. Οι Τρεις Ιεράρχες θεωρούνται θεμελιώδεις μορφές της χριστιανικής πίστης, αλλά και φωτισμένοι δάσκαλοι της παιδείας. Μέσα από τα έργα τους, ενίσχυσαν την ελληνική παιδεία, συνδυάζοντας τη χριστιανική διδασκαλία με την ελληνική φιλοσοφία και επιστήμη. Η προσφορά τους στην παιδεία ήταν ανεκτίμητη, καθώς επηρέασαν όχι μόνο τη θρησκευτική ζωή αλλά και την ευρύτερη πνευματική ανάπτυξη του κόσμου. Μέσα από τα κείμενά τους, οι Τρεις Ιεράρχες παραμένουν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής και πνευματικής κληρονομιάς, προσφέροντας διαχρονικά φώτιση και καθοδήγηση.
Ευστρατία Στογιαννίδου
Θεολόγος
Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος
Τη Δευτέρα 27 Ιανουαρίου 2025 το σχολείο μας τίμησε τη μνήμη των Εβραίων που χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα. Η 27η Ιανουαρίου έχει θεσπιστεί ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος.
Με αφορμή την ημέρα αυτή προβλήθηκε η ταινία ‘’Η Κλέφτρα των Βιβλίων’’(‘’The Book Thief’’) σε σκηνοθεσία Μπράιαν Πέρσιβαλ. Η ταινία είναι βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο που έγραψε ο Αυστραλός συγγραφέας Μάρκους Ζούσακ.
Την επιμέλεια της εκδήλωσης είχαν οι κυρίες Ελένη Κοντογιάννη και Στυλιανή Περδίκη, φιλόλογοι του σχολείου μας.
Μπορείτε να δείτε σκηνές από την ταινία στο trailer που ακολουθεί:
Εκπαιδευτικές επισκέψεις καθηγήτριας, φοιτητών και φοιτητριών του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ.
Α. Την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας η διδάσκουσα του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Δρ. Μυτάκου Τερέζα μαζί με ομάδα φοιτητών και φοιτητριών αποτελούμενη από τον κύριο Αναστασίου Λάμπρο, και τις κυρίες Ανδρέου Δήμητρα και Κατίνα Όλγα στο πλαίσιο του μαθήματος «Στρατηγικές Γλωσσικής Εκμάθησης και Επικοινωνίας» και ειδικότερα στο πλαίσιο της πρακτικής των φοιτητών και φοιτητριών.
Πιο συγκεκριμένα, η δράση στην οποία η κυρία Μυτάκου, ο φοιτητής και οι φοιτήτριες ενέπλεξαν το τμήμα Α2 του σχολείου είχε τίτλο “Giving Directions: A Treasure Hunt” («Δίνοντας Οδηγίες: Ένα Κυνήγι Θησαυρού») και είχε ως στόχο την εμπλοκή των μαθητών και των μαθητριών του τμήματος σε μία σειρά από εκπαιδευτικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν να προσανατολίζονται στην πόλη αλλά και να συνεργάζονται προκειμένου να επιλύσουν κάποια προβλήματα.
Εκτός από την αποκόμιση γνώσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν μία ιδιαίτερα βιωματική και ευχάριστη εμπειρία, η οποία ενίσχυσε την ενσυναίσθηση και καλλιέργησε τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μυτάκου, τον κύριο Αναστασίου και τις κυρίες Ανδρέου και Κατίνα για τη σημαντική αυτή δράση με τη μορφή διαδραστικού μαθήματος που διοργάνωσαν για τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α2 του σχολείου μας.
Β. Την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024, για δεύτερη φορά, επισκέφτηκε το σχολείο μας η διδάσκουσα του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Δρ. Μυτάκου Τερέζα μαζί με ομάδα φοιτητών και φοιτητριών αποτελούμενη από τον κύριο Αναστασίου Λάμπρο, τον κύριο Κωστόπουλο Γεώργιο και τις κυρίες Αγορίδη Δανάη, Xατζηγεωργιάδου Εύα και Yolanda Sanchez Diz στο πλαίσιο του μαθήματος «Στρατηγικές Γλωσσικής Εκμάθησης και Επικοινωνίας» και ειδικότερα στο πλαίσιο της πρακτικής των φοιτητών και φοιτητριών.
Πιο συγκεκριμένα, αυτή τη φορά, η δράση στην οποία η κυρία Μυτάκου, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες ενέπλεξαν και πάλι το τμήμα Α2 του σχολείου είχε τίτλο “Clothing and Styles” («Ρούχα και Στυλ») και είχε ως στόχο την εμπλοκή των μαθητών και των μαθητριών του τμήματος σε μία σειρά από εκπαιδευτικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν λεξιλόγιο σχετικό με το ρουχισμό αλλά και τους διαφορετικούς τρόπους ένδυσης σε σχέση με τις διάφορες κοινωνικές περιστάσεις.
Και αυτή τη φορά, εκτός από την αποκόμιση γνώσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν τόσο μεταξύ τους όσο και με την εκπαιδευτική ομάδα με στόχο να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες αλλά και να παίξουν.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μυτάκου, τον κύριο Αναστασίου, τον κύριο Κωστόπουλο και τις κυρίες Αγορίδη, Xατζηγεωργιάδου και Sanchez Diz για τη σημαντική αυτή δράση με τη μορφή διαδραστικού μαθήματος που διοργάνωσαν για τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α2 του σχολείου μας.
Η ηλεκτρονική μας εφημερίδα
Η σχολική ηλεκτρονική εφημερίδα των μαθητών και των μαθητριών μας!
https://schoolpress.sch.gr/geldiapolathess/
Συγχαρητήρια στους συντάκτες των άρθρων!
Εύχομαι στο μέλλον να δημιουργήσετε τη δική σας εφημερίδα.
Ο Διευθυντής
Γεώργιος Νικολαΐδης
Δράση SMOKE FREE GREECE-Προληπτική παρέμβαση για το κάπνισμα
Στις 12 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας προληπτική παρέμβαση για το κάπνισμα στο πλαίσιο των δράσεων SMOKE FREE GREECE. Η παρέμβαση είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών και υλοποιήθηκε από την κυρία Στυλιανή Κωνσταντή, Παιδαγωγό Προσχολικής Εκπαίδευσης και εκπρόσωπο της Eduact, η οποία πραγματοποιεί για αυτή τη χρονιά το πρόγραμμα ‘’Μαθαίνω να μην Καπνίζω’’ στη Θεσσαλονίκη. Το πρόγραμμα είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για ένα σύνολο θεμάτων που αφορούν στο κάπνισμα όπως τα τοξικά συστατικά του καπνού, τα διάφορα καπνικά και μη καιόμενα προϊόντα, τη διαφήμισή τους, τις επιπτώσεις του καπνίσματος στην υγεία του ανθρώπου, το παθητικό κάπνισμα, τον εθισμό και τους τρόπους απεξάρτησης. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να απευθύνουν ερωτήσεις στην κυρία Κωνσταντή καθώς και να εκφράσουν τις απορίες τους σχετικά με τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αντισταθούν στο κάπνισμα. Επιπλέον, μέσα από την παρέμβαση έγινε κατανοητό ποιες ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες χρειάζεται να αναπτύξουν οι μαθητές και οι μαθήτριες προκειμένου να πουν ‘’όχι’’ στο κάπνισμα.
Περισσότερες πληροφορίες για τη δράση SMOKE FREE GREECE μπορείτε να βρείτε εδώ
και εδώ
Πληροφορίες για την Eduact μπορείτε να βρείτε εδώ
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Κωνσταντή για την άρτια παρουσίαση της προληπτικής παρέμβασης για το κάπνισμα που σχεδίασε για το σχολείο μας.
Μία ευτυχής ημέρα: Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας
Η Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ στις 28 Ιουνίου 2012 και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαρτίου.
Με αφορμή αυτήν την ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας τοποθέτησαν μέσα σε ένα κουτί συμβουλές ευτυχίας και τη γνώμη τους για την έννοια και τη σημασία της λέξης αυτής στη ζωή τους. Μαθητές και μαθήτριες πέρασαν από τις αίθουσες του σχολείου και συνέλεξαν τις ιδέες των συμμαθητών και των συμμαθητριών τους γραμμένες στις μητρικές τους γλώσσες, παροτρύνοντας ή ρωτώντας:
Ευτυχείτε (!)(;)
Πώς μπορούμε να είμαστε ευτυχισμένοι και ευτυχισμένες;
Μπορείτε και εσείς να γράψετε τι γνώμη σας για το τι σημαίνει ευτυχία για εσάς εδώ
Cyberbullying: Ένα μεγάλο πρόβλημα των εφήβων αναζητά λύση
Με αφορμή το σημαντικό ζήτημα του bullying και του cyberbullying και ως συνέχεια της βιωματικής δράσης για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού(06/03) στις 08/03/2024 παρακολουθήσαμε μέρος μίας τηλεοπτικής σειράς με τίτλο Cyberbully, το οποίο αφηγείται την ιστορία μίας έφηβης η οποία δέχεται cyberbullying.
Η ταινία έδωσε την ευκαιρία τόσο στους μαθητές και στις μαθήτριες όσο και το εκπαιδευτικό προσωπικό να προβληματιστεί και να σκεφτεί τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος αλλά και τρόπους παρακίνησης να μιλήσουμε πιο ανοιχτά για αυτό.
Δείτε το Cyberbully
Παρουσίαση στο πλαίσιο σχεδίου δράσης: Το Αειφόρο Σχολείο
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας σχετικά με τη δημιουργία διδακτικού υλικού, η κυρία Δάμτση παρουσίασε την έννοια του Αειφόρου Σχολείου. Η παραγωγή και δημιουργία διδακτικού υλικού συνδέθηκε με τη διοργάνωση δράσεων, εκδηλώσεων και προγραμμάτων με την προοπτική της δημιουργίας ενός αειφόρου σχολείου, το οποίο διακρίνεται από συμπερίληψη, δημιουργικότητα και κριτική ικανότητα από πλευράς των μαθητών και των μαθητριών. Επιπλέον, αξίζει να σημειωθεί η σύνδεση της έννοιας του αειφόρου σχολείου με τους δεκαεπτά στόχους βιώσιμης ανάπτυξης που δεν αφορούν μόνο τη σχολική κοινότητα αλλά και το σύνολο της κοινωνίας.
Δείτε την παρουσίαση.
Συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο πρόγραμμα EduCardia
Αυτή τη σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε σε ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα που ασχολείται με την ανάπτυξη συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού κλίματος στην τάξη, το EduCardia.Το EduCardia στοχεύει στην ανάπτυξη ενός εργαλείου αξιολόγησης και βελτίωσης των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας την Πληροφορική και αξιοποιώντας γνώσεις ψυχολογίας.Είναι ένα πρόγραμμα Erasmus+ και εκτελείται υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ). Στο έργο συμμετέχουν εταίροι από το Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης (Παιδαγωγικό τμήμα),το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο της Κύπρου, το Πανεπιστήμιο της Σουτσεάβα (Παιδαγωγικό τμήμα) και το RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar). Η συναισθηματική εκπαίδευση των μαθητών αποτελεί μέλημα των παραπάνω φορέων.
Το σχολείο μας συμμετέχει με ομάδα μαθητριών από το τμήμα Β1.
Συγχαρητήρια στις μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα καθώς και στους υπόλοιπους μαθητές και τις υπόλοιπες μαθήτριες του Β1 τμήματος που το στήριξαν.
Μάθετε περισσότερα για το EduCardia.
Εδώ μπορείτε να μάθετε περισσότερα για το NETMODE Lab της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, η οποία συντονίζει το πρόγραμμα.
Τάξεις Υποδοχής: Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Μητρικής Γλώσσας
Στις 26 Απριλίου 2024 και με μία μικρή καθυστέρηση οι μαθητές και οι μαθήτριες των Τάξεων Υποδοχής γιόρτασαν την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας(21/02) με τις Φιλολόγους των τάξεων αυτών κυρίες Καπέτα Ιουλία και Τζωρτζάκη Θεοδώρα και την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας κυρία Δάμτση Ευθυμία. Μάθαμε πολλά για τις γλώσσες των παιδιών καθώς και για τις χώρες τους για σημαντικές γυναίκες, σημαντικούς ανθρώπους, φράσεις και βιβλία σύμφωνα με ό,τι πρότειναν οι ίδιοι οι μαθητές και οι ίδιες οι μαθήτριες. Μέσα από σύντομες βιωματικές δράσεις και βλέποντας τις μητρικές γλώσσες διαθεματικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες έγραψαν τις σκέψεις τους, διάβασαν λογοτεχνία, άκουσαν μουσική και βρήκαν για τις γλώσσες και τις χώρες τους στο διαδίκτυο. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί συνδέσαμε τις προτάσεις τους με την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας(08/03) και την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου(23/04) στα πλαίσια ενός κλίματος συμπερίληψης και εύρεσης των κοινών πολιτισμικών στοιχείων έχοντας πάντα στη σκέψη μας ένα αειφόρο σχολείο όπου όλη η σχολική κοινότητα οραματίζεται ένα πιο αισιόδοξο και δημιουργικό μέλλον.
Σας ευχαριστούμε!
Διαβάστε εδώ για την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας
Γλώσσες και φράσεις
Χώρες και βιβλία
