Αρχική » 2023
Αρχείο έτους 2023
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2023-European Day of Languages 2023
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ 2023
26 Σεπτεμβρίου 2023
Μία Λέξη-Ένα Μάθημα για Κάθε Ημέρα: Το Ημερήσιο Ημερολόγιο των Μαθημάτων μας
Αυτή τη χρονιά το σχολείο μας γιορτάζει την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών μεταμορφώνοντας την αυλή και τις αίθουσες σε χώρους όπου οι γλώσσες που ομιλούνται στο σχολείο μας συναντώνται και μας θυμίζουν τον κοινό μας στόχο: Τη μάθηση.
Ελάτε στην Αυλή και στις Αίθουσες των Γλωσσών, διαβάστε λέξεις και κείμενα, θαυμάστε αφίσες και ζωγραφιές και πείτε ”Ναι στις γλώσσες”, ”Ναι στη μάθηση”! Κάθε ημέρα της εβδομάδας τιμά ένα μάθημα. Και, όπως πάντα, θα συναντήσετε τους μη-Ευρωπαίους συμμετέχοντες!
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον εορτασμό.
Συγχαρητήρια!
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση: 1) Νικολαΐδης Γεώργιος(Διευθυντής του σχολείου-Εκπαιδευτικός Πληροφορικής) 2) Δάμτση Ευθυμία (Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας) 3) Μουργκάση Ρίτα (Εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας) 4) Κουφοκώτσιου Πασχαλία (Εκπαιδευτικός Γερμανικής Γλώσσας) 5) Καραμπέρης Χρήστος(Φυσικός) 6) Κοκορομύτη Σμαρώ (Μαθηματικός) 7) Σταυριανίδου Νίκη (Εκπαιδευτικός Πληροφορικής) 8) Γαβριηλίδου Ευθυμία (Φιλόλογος) 9) Στρατή Πολυξένη (Θεολόγος)
Ειδική συμμετοχή: 1) Στεφανίδης Γεώργιος-Χρήστος (Φοιτητής του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης)(Συμμετέχων σε πρακτική άσκηση)
2)Ευθυμίου Αφροδίτη-Μαρίνα(Φοιτήτρια του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης)(Συμμετέχουσα σε πρακτική άσκηση)
SENIOR HIGH SCHOOL OF INTERCULTURAL EDUCATION OF EASTERN THESSALONIKI
EUROPEAN DAY OF LANGUAGES 2023
26 September 2023
One Word-One Subject for Each Day: The Daily Calendar of our Subjects
This year our school celebrates the European Day of Languages by transforming the yard and the classrooms into places where the languages that are spoken at our school are met and remind us of our common goal: Learning.
Come to the Yard and to the Classrooms of Languages, read words and texts, admire posters and paintings and say ‘’Yes to languages’’, ‘’Yes to learning’’! Each day of the week honours a subject. And, as always, you will meet our non-European participants!
We thank all the students that participated in the celebration.
Congratulations!
Teachers in charge of the action: 1) Nikolaidis Georgios (School Headmaster-IT teacher) 2) Damtsi Efthymia (English Teacher) 3) Mourgassi Rita (French teacher) 4) Koufokotsiou Paschalia (German Teacher) 5) Karaberis Christos (Physicist) 6) Kokoromyti Smaro (Mathematician) 7) Stavrianidou Niki (IT teacher) 8) Gavriilidou Efthymia (Philologist) 9) Strati Polykseni (Theologian)
Special participation: 1) Stephanidis Georgios-Christos (Student of the School of English/ Department of English Language and Literature of Aristotle University of Thessaloniki) (participating in the university course ‘’Practice in Teaching English as a Second/Foreign Language’’)2)Efthymiou Aphroditi-Marina (Student of the School of English/ Department of English Language and Literature of Aristotle University of Thessaloniki) (participating in the university course ‘’Practice in Teaching English as a Second/Foreign Language’’)
Δευτέρα-Monday
Ξένες Γλώσσες-Έκφραση/Έκθεση
Foreign Languages-Expressing ourselves/Writing
Τρίτη-Tuesday
Φυσική-Physics
Τετάρτη-Wednesday
Πολιτική Παιδεία-Education in Citizenship
Πέμπτη-Thursday
Μαθηματικά-Maths
Παρασκευή-Friday
Θρησκευτικά-Religion
Σας ευχόμαστε-We wish you
Συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε παρουσίαση προγράμματος της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας
Στις 9 Μαΐου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου παρακολούθησαν στο Thessaloniki Tech Lab την παρουσίαση και έναρξη προγράμματος που συνδιοργανώνει η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας με την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας με την υποστήριξη της Αμερικανικής Πρεσβείας στην Ελλάδα σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Τα θέματα της παρουσίασης και του επιμορφωτικού προγράμματος ήταν τα εξής:
1) Διαχείριση και ενδυνάμωση της σχολικής κοινότητας.
2) Διδασκαλία της αγγλικής για επαγγελματικούς σκοπούς.
3) Προετοιμασία και διαχείριση φυσικών καταστροφών από τα σχολεία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, ο διευθυντής του σχολείου κύριος Καραμπέρης Χρήστος καθώς και το εκπαιδευτικό προσωπικό παρακολούθησαν ομιλίες από την Καθηγήτρια του τμήματος Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος του ΕΚΠΑ κυρία Βασιλική Κουσκουνά και τις βραβευμένες Αμερικανίδες εκπαιδευτικούς κυρίες Leah Juelke και Jinni Forcucci. Επίσης, συμμετείχαν σε σύντομες βιωματικές δράσεις με ιδιαίτερη επιτυχία.
Ευχαριστούμε θερμά την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, την Αμερικανική Πρεσβεία στην Ελλάδα και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας για την προώθηση και τη διοργάνωση της εκδήλωσης.
Θερμές ευχαριστίες στον κύριο Μανιάκα Θεόδωρο, Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, για την ενημέρωση σχετικά με την εκδήλωση καθώς και για την υποστήριξή της.
Participation of Senior High School(General Lyceum) of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki in the national programme “Schools for all”
During the school year 2022-2023, Senior High School (General Lyceum) of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki participated in the national programme “Schools for all – Inclusion of refugee children in Greek Schools”, which aims at strengthening school democratic culture, inclusion in the school and educational environment and training in issues related to human rights.
The implementing body of the project is the European Wergeland Centre (EWC). The project is under the auspices of the Ministry of Education and Religious Affairs, with the support of the Institute of Educational Policy (IEP).
At national level, the programme supports schools through a team of trainers, who collaborate with experienced trainers, a central programme management team, as well as the external evaluator of the programme.
The programme was implemented at our school from November 2022 to May 2023. More information can be found on the official website of the programme:
Programme implementation timeline
November 2022
Mrs Michaloglou Thekla, trainer of the programme, visits our school and informs the Teaching Staff and the Headmaster of the school Mr Karaberis Christos about the aim of the programme as well as the possibility of its implementation at our school.
December 2022
Our school takes over the programme and the pedagogical group/team consisting of the following members is introduced: 1) Christos Karaberis, School Headmaster2) Damtsi Efthymia, English language teacher 3) Kyriazi Maria, Philologist 4) Hovardas Panagiotis, Reception Class Philologist , who is then replaced by Polyxeni Strati, Theologian 5) Rajab Alexandros, head of the Upper Town Refugee Structure 6) Papamanou Theodora, Refugee Education Coordinator 7) Plechak-Mohylna Nikalieta, 1st class Senior High School student 8) Gazawi Mohamed, 1st class Senior High School student and 9) Sejatllari Mateo, 2nd class Senior High School student.
January 2023
20-21/01/2023: The school participates in the Schools for All Academy at 9th Junior High School(Gymnasium) of Kalamaria. There also participate 30th Junior High School(Gymnasium) of Thessaloniki , EPA.L Vasilikon (Vocational Senior High School of Vasilika), Senior High School(General Lyceum) of Thermaikos and 9th Junior High School(Gymnasium) of Kalamaria. Our school is represented by the pedagogical team.
The participants have the opportunity to attend presentations, participate in experiential activities and work collaboratively in teams, creating draft activities which they present in the plenary session.
At the same time, TheA Hub (Hub A’ Thessaloniki) is created, in which the aforementioned schools participate.
30/01/2023: On the premises of Senior High School(General Lyceum) of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki , training is carried out on the basic principles of the project with the aim of deepening the values and principles that contribute to the cultivation of a democratic and inclusive school environment. Senior High School(General Lyceum) of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki, 30th Junior High School(Gymnasium) of Thessaloniki and 9th Junior High School( Gymnasium) of Kalamaria participate. In a particularly creative atmosphere, the members of the pedagogical groups/teams together with the trainers Mrs Panagiotidou Anna-Maria and Mrs Michaloglou Thekla(programme trainer for our school) participate in activities that strengthen the democratic spirit and the bonds of friendship between them. The “temple” with the values of the democratic school is created, which is then posted in the corner of the programme created in the school building.
In addition, each pedagogical group/team decides on the action plan of its school and plans the implementation steps.
February 2023
Early February: The activity planning form is drawn up and it is decided that the school timetable of all the school classes will be translated. The Teaching Staff and the Fifteen-Member Student Council are informed and the first activity, that of recording the native languages spoken at our school, begins.
13-20/02
The mother tongues/native languages of the male and female students per class are listed in a chart and are grouped on the basis of the class where they were traced. A team of translators is formed and the school prepares for the celebration of Mother Tongue Day (21/02).
21/02: Mother Tongue Day celebration, during which the mother tongues of the school are recorded on cards and posted in the programme corner.
22-28/02: The School Timetable of all the school classes is translated into the native languages of the male and female students of the school.
March 2023
The School Timetable is translated
- Α1 class in Georgian and North Macedonian(Slavomacedonian)
- Α2 class in Farsi, Arabic, Ukrainian and Georgian
- Β1 class in Albanian
- C1 class in Turkish and Polish
Creative writing-Answering the questions “Who am I?”, “Where am I?”, “What am I dreaming about?”
This is the title of the final joint action of all the schools of TheA Hub(A’ Thessaloniki) (Network of schools of eastern Thessaloniki). The preparation and creation of the creative writing projects are undertaken as follows: Mrs Kyriazi supervises A1 and A2 classes, Mrs Strati supervises B1 class and Mrs Damtsi supervises C1 class.
07/03
Educational visit to Telloglio Arts Foundation of Aristotle University of Thessaloniki.
A1 and A2 classes pay a teaching/educational visit to Telloglio Arts Foundation to the exhibition “Uprooting 1922-2022. Testimonies through Art”. The students of the two classes are guided through the exhibition and then express themselves artistically based on the exhibits and some worksheets. At the same time, there are discussions concerning the students’ expectations of the exhibition. The teaching/educational visit is planned by Ms Kyriazi and Ms Damtsi. This particular teaching/ educational visit works as support in terms of preparation for the final presentation of the creative writing projects.
More about the visit here
29/03:At the office of the school headmaster, Mr Karaberis, the following members of the pedagogical group/team meet and take part in the creative writing activity: Karaberis Christos, Damtsi Efthymia, Kyriazi Maria, Rajab Alexandros and Mateo Sejatllari.
March and April 2023
The School Timetable is translated
- A1 in Russian and Albanian
- Β1 in Arabic
- C1 in Georgian
When the translations are completed, each child is given the school timetable in their native language. All school timetables are posted in the programme corner and in the classrooms.
Creative writing-Answering the questions “Who am I?”, “Where am I?”, “What am I dreaming about?”
The preparation and creation of creative writing projects are continued and are almost completed. Ms Kyriazi supervises A1 and A2 classes, Ms Strati B1 class and Ms Damtsi C1 class.
May 2023
Creative writing-Answering the questions “Who am I?”, “Where am I?”, “What am I dreaming about?”
The preparation and creation of creative writing projects are continued and completed. Mrs Kyriazi completes work with A1 and A2 classes, Mrs Strati with B1 class and Mrs Damtsi with C1 class.
02-05/05: The preparation and creation of the creative writing projects are completed and the pedagogical group/team prepares for the final festive event of the programme.
Ms Strati Polyxeni undertakes the preparation of the school presentation video, which is going to be shown in the central event.
https://drive.google.com/file/d/1FgfqU4aQ6PhKITng2QkbaqY8nOIe2rUd/view?usp=drivesdk
It is decided that in the central event a poem written by Ms Strati and translated in English by Ms Damtsi is going to be presented. Ms Strati recites the Greek text and student Plechak-Mohylna Nikalieta recites the English text.
08/05: The school participates in the final celebratory cooperation/joint event of the schools belonging to TheA Hub at Kappa Theatre in Perea. The theme of the celebratory event was the following: “Who am I?”, “Where am I?”, “What am I dreaming about?” Apart from Senior High School(General Lyceum) of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki, there also participate 9th Junior High School(Gymnasium) of Kalamaria, 30th Junior High School(Gymnasium) of Thessaloniki, EPA.L Vasilikon (Vocational Senior High School of Vasilika) and Senior High School(General Lyceum) of Thermaikos .
Before the main event of the programme, the students participate in group activities in the forecourt and beach area and then visit the school exhibition in the foyer of the theatre, where works in various forms (texts, painting, constructions) are exhibited, works which capture the thoughts and the answers of the students to the questions of the title of the event. The students choose the exhibits they like and participate in the interactive activity ”Photo & Send”, where they vote for the exhibit they liked and which they would like to have in their classroom.
The event continues in the central hall of the theatre with video presentations from all schools, theatrical events, recitation of poems and music in Greek, Arabic and Farsi in a particularly participatory, beautiful and moving atmosphere, which lets the public reflect and envision an inclusive and democratic school.
Ms Strati Polyxeni, teacher, writes the text ”I am dreaming…” and Plechak-Mohylna Nikalieta, student, recites:
More about the event here
09-12/05 and 15-16/05: The school prepares for the presentation of all the activities of the programme before the Teaching Staff and the students.
17/05: All the students’ creations are presented at the school on the 17th of May in a short festive celebration, in which the Refugee Education Coordinator as well as the people in charge of the unaccompanied minors’ structure are present.
June 2023
– The students receive the presents of the programme: A fabric bag, a notebook and a pen.
– Students Arash Amiri, Plechak-Mohylna Nikalieta and Gogiashvili Karolina are rewarded for their works, which become posters in order to decorate our school as well as other schools in Greece. Congratulations!
Congratulations to the students Sejatllari Mateo, Gazawi Mohamed and Plechak-Mohylna Nikalieta for their remarkable and successful participation in the programme. Thank you!
We thank all the students of the school for their contribution to the programme.
Warm thanks to the ”Schools for all” trainer for our school Ms Michaloglou Thekla for her training and guiding work, Ms Papamanou Theodora, Refugee Education Coordinator and member of the pedagogical group/team, for the support, as well as Ms Panagiotidou Anna-Maria, the other trainer of the programme.
We thank the Headmaster of the school Mr Karaberis Christos for the support of the programme and his participation in the pedagogical group/team, as well as the rest of the pedagogical group/team members Ms Damtsi Efthymia, Ms Kyriazi Maria, Ms Strati Polyxeni and Mr Rajab Alexandros and Mr Chovardas Panagiotis for their participation and contribution to the programme being carried out. We thank the Teaching Staff for any contribution to the programme.
Finally, we would like to thank the group programme implementation members Mr Koukounaras Liagkis Marios and Ms Potamousi Iro, Aroni Gely and Mr Vallianatos Aggelos for their animating and coordinating work, Ms Katsamori Dora and Ms Anesti Daphne for their coordinating and training work as well as the Wergeland group that gave us the opportunity to participate in the programme ”Schools for all”.
Happy summer!
Συμμετοχή του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο Εθνικό Πρόγραμμα ”Schools for all”
Το σχολικό έτος 2022-2023 το Γενικό Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης συμμετείχε στο εθνικό πρόγραμμα ‘’Schools for all-Σχολεία για όλους – Συμπερίληψη των παιδιών προσφύγων στα Ελληνικά Σχολεία’’, το οποίο έχει ως στόχο την ενίσχυση του σχολικού δημοκρατικού πολιτισμού, τη συμπερίληψη στο σχολικό και εκπαιδευτικό περιβάλλον και την επιμόρφωση σε θέματα που αφορούν στα ανθρώπινα δικαιώματα.
Φορέας υλοποίησης του έργου είναι το Ευρωπαϊκό Κέντρο Wergeland (EWC). Το έργο τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Σε εθνικό επίπεδο το πρόγραμμα στηρίζει τα σχολεία μέσω μίας ομάδας επιμορφωτών και επιμορφωτριών, οι οποίοι και οι οποίες συνεργάζονται με έμπειρους εκπαιδευτές και έμπειρες εκπαιδεύτριες, μία κεντρική ομάδα διαχείρισης του προγράμματος, καθώς και τον εξωτερικό αξιολογητή του προγράμματος.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο σχολείο μας από το Νοέμβριο του 2022 ως το Μάιο του 2023.
Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος:
Χρονολόγιο υλοποίησης του προγράμματος
Νοέμβριος 2022
Επισκέπτεται το σχολείο μας η κυρία Μιχάλογλου Θέκλα, επιμορφώτρια του προγράμματος, και ενημερώνει το Σύλλογο Διδασκόντων και το διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για το στόχο του προγράμματος καθώς και τη δυνατότητα υλοποίησής του στο σχολείο μας.
Δεκέμβριος 2022
Το σχολείο μας αναλαμβάνει το πρόγραμμα και συστήνεται η παιδαγωγική ομάδα με τα εξής μέλη: 1) Καραμπέρης Χρήστος, διευθυντής του σχολείου 2) Δάμτση Ευθυμία, εκπαιδευτικός Αγγλικής γλώσσας 3) Κυριαζή Μαρία, Φιλόλογος 4) Χοβαρδάς Παναγιώτης, Φιλόλογος της Τάξης Υποδοχής, ο οποίος στη συνέχεια αντικαθίσταται από την Πολυξένη Στρατή, Θεολόγο 5) Ρατζάμπ Αλέξανδρος, υπεύθυνος της Δομής Προσφύγων Άνω Πόλης 6) Παπαμάνου Θεοδώρα, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων 7) Πλέτσακ-Μογίλνα Νικαλέιτα, μαθήτρια της Α’ Λυκείου 8) Γκαζάουι Μοχάμεντ, μαθητής της Α’ Λυκείου και 9) Σεγιατλλάρι Ματέο, μαθητής της Β’ Λυκείου.
Ιανουάριος 2023
20-21/01/2023: Το σχολείο συμμετέχει στην Ακαδημία Schools for All στο 9ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς. Συμμετέχουν, επίσης, το 30ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, το ΕΠΑ.Λ. Βασιλικών, το Γενικό Λύκειο Θερμαϊκού και το 9ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς. Το σχολείο μας αντιπροσωπεύεται από την παιδαγωγική ομάδα.
Τα άτομα που συμμετέχουν έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εισηγήσεις, να συμμετάσχουν σε βιωματικές δραστηριότητες και να δουλέψουν ομαδοσυνεργατικά, δημιουργώντας προσχέδια δραστηριοτήτων τα οποία παρουσιάζουν στην ολομέλεια.
Παράλληλα, δημιουργείται το TheΑ Hub(Hub Α’ Θεσσαλονίκης), στο οποίο συμμετέχουν τα σχολεία που προαναφέρθηκαν.
30/01/2023: Στους χώρους του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης πραγματοποιείται η επιμόρφωση πάνω στις βασικές αρχές του έργου με στόχο την εμβάθυνση- με τη βοήθεια του προγράμματος- στις αξίες και στις αρχές που συντελούν στην καλλιέργεια ενός δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος. Συμμετέχουν το Γενικό Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, το 30ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης και το 9ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης. Μέσα σε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό κλίμα τα μέλη των παιδαγωγικών ομάδων μαζί με τις επιμορφώτριες κυρίες Παναγιωτίδου Μαρία και Μιχάλογλου Θέκλα(επιμορφώτρια του σχολείου μας) συμμετέχουν σε δραστηριότητες που ενισχύουν το δημοκρατικό πνεύμα και τους δεσμούς φιλίας μεταξύ τους. Δημιουργείται ο «ναός» με τις αξίες του δημοκρατικού σχολείου, ο οποίος στη συνέχεια αναρτάται στη γωνιά του προγράμματος που δημιουργείται στο σχολείο.
Επιπλέον, κάθε παιδαγωγική ομάδα αποφασίζει για το σχέδιο δράσης του σχολείου της και σχεδιάζει τα βήματα υλοποίησής του.
Φεβρουάριος 2023
Αρχές Φεβρουαρίου: Συντάσσεται η φόρμα σχεδιασμού δραστηριότητας και αποφασίζεται να μεταφραστεί το ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των τμημάτων του σχολείου. Ενημερώνεται ο Σύλλογος Διδασκόντων και το Δεκαπενταμελές Συμβούλιο των μαθητών και ξεκινά η πρώτη δραστηριότητα, αυτή της καταγραφής των μητρικών γλωσσών στο σχολείο μας.
13-20/02
Καταγράφονται σε πίνακα οι μητρικές γλώσσες των μαθητών και των μαθητριών ανά τμήμα και ομαδοποιούνται με βάση τα τμήματα όπου εντοπίστηκαν. Δημιουργείται ομάδα μεταφραστών και το σχολείο προετοιμάζεται για τον εορτασμό της Ημέρας Μητρικής Γλώσσας(21/02).
21/02: Εορτασμός της Ημέρας Μητρικής Γλώσσας , κατά την οποία καταγράφονται οι μητρικές γλώσσες του σχολείου σε καρτέλες και αναρτώνται στη γωνία του προγράμματος.
22-28/02: Το Ωρολόγιο Πρόγραμμα όλων των τμημάτων του σχολείου μεταφράζεται στις μητρικές γλώσσες των μαθητών και των μαθητριών του σχολείου.
Μάρτιος 2023
Μεταφράζεται το Ωρολόγιο Πρόγραμμα
- του τμήματος Α1 στα Γεωργιανά και στα Βορειο-μακεδονικά
- του τμήματος Α2 στα Φαρσί, Αραβικά, Ουκρανικά και Γεωργιανά.
- του τμήματος Β1 στα Αλβανικά.
- του τμήματος Γ1 στα Τουρκικά και στα Πολωνικά.
Δημιουργική γραφή-Απάντηση στα ερωτήματα ”Ποιος είμαι;” ” Που βρίσκομαι;”, ” Τι ονειρεύομαι;”
Αυτός είναι ο τίτλος της τελικής κοινής δράσης όλων των σχολείων του TheA Hub(Δίκτυο σχολείων ανατολικής Θεσσαλονίκης). Την προετοιμασία και τη δημιουργία έργων δημιουργικής γραφής αναλαμβάνουν: Η κυρία Κυριαζή τα τμήματα Α1 και Α2, η κυρία Στρατή το τμήμα Β1 και η κυρία Δάμτση το τμήμα Γ1.
07/03
Διδακτική επίσκεψη στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ.
Τα τμήματα Α1 και Α2 πραγματοποιούν διδακτική επίσκεψη στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών στην έκθεση ”Ξεριζωμοί 1922-2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων ξεναγούνται στην έκθεση και στη συνέχεια εκφράζονται καλλιτεχνικά με άξονα τα εκθέματα αλλά και κάποια φύλλα εργασίας. Παράλληλα, προηγούνται συζητήσεις σχετικά με τις προσδοκίες των μαθητών και των μαθητριών από την έκθεση. Τη διδακτική επίσκεψη σχεδιάζουν οι κυρίες Κυριαζή και Δάμτση. Η συγκεκριμένη διδακτική επίσκεψη λειτουργεί υποστηρικτικά ως προς την προετοιμασία για την τελική παρουσίαση των έργων δημιουργικής γραφής.
Περισσότερα για την επίσκεψη εδώ
29/03: Στο γραφείο του διευθυντή του σχολείου, κυρίου Καραμπέρη, συναντώνται και λαμβάνουν μέρος στη δράση δημιουργικής γραφής τα εξής μέλη της παιδαγωγικής ομάδας: Καραμπέρης Χρήστος, Δάμτση Ευθυμία, Κυριαζή Μαρία, Rajab Αλέξανδρος και Ματέο Σεγιατλλάρι.
Μάρτιος-Απρίλιος 2023
Μεταφράζεται το Ωρολόγιο Πρόγραμμα
- του τμήματος Α1 στα Ρωσικά και στα Αλβανικά.
- του τμήματος Β1 στα Αραβικά.
- του τμήματος Γ1 στα Γεωργιανά.
Όταν ολοκληρώνονται οι μεταφράσεις, δίνεται σε κάθε παιδί το πρόγραμμα στη μητρική του γλώσσα. Όλα τα προγράμματα αναρτώνται στη γωνιά του προγράμματος και στις αίθουσες.
Δημιουργική γραφή-Απάντηση στα ερωτήματα ”Ποιος είμαι;” ” Που βρίσκομαι;”, ” Τι ονειρεύομαι;”
Η προετοιμασία και η δημιουργία των έργων δημιουργικής γραφής συνεχίζεται και σχεδόν ολοκληρώνεται. Η κυρία Κυριαζή επιβλέπει τα τμήματα Α1 και Α2, η κυρία Στρατή το τμήμα Β1 και η κυρία Δάμτση το τμήμα Γ1.
Μάιος 2023
Δημιουργική γραφή-Απάντηση στα ερωτήματα ”Ποιος είμαι;” ” Που βρίσκομαι;”, ” Τι ονειρεύομαι;”
Η προετοιμασία και η δημιουργία των έργων δημιουργικής γραφής συνεχίζονται και ολοκληρώνονται. Η κυρία Κυριαζή ολοκληρώνει τη δράση με τα τμήματα Α1 και Α2, η κυρία Στρατή με το Β1 και η κυρία Δάμτση με το Γ1.
02-05/05: Η προετοιμασία και η δημιουργία των έργων δημιουργικής γραφής ολοκληρώνονται και η παιδαγωγική ομάδα προετοιμάζεται για την τελική εορταστική εκδήλωση του προγράμματος.
Η κυρία Στρατή Πολυξένη αναλαμβάνει να ετοιμάσει το video του σχολείου, το οποίο θα προβληθεί στην κεντρική εκδήλωση.
https://drive.google.com/file/d/1FgfqU4aQ6PhKITng2QkbaqY8nOIe2rUd/view?usp=drivesdk
Αποφασίζεται η παρουσίαση στην εκδήλωση ποιήματος που έγραψε η κυρία Στρατή και μεταφράστηκε στα αγγλικά από την κυρία Δάμτση. Το ελληνικό κείμενο απαγγέλλει η κυρία Στρατή και το αγγλικό η μαθήτρια Νικαλέϊτα Μογίλνα-Πλέτσακ.
08/05: Το σχολείο συμμετέχει στην τελική εορταστική εκδήλωση συνεργασίας των σχολείων που ανήκουν στο TheA Hub στο Θέατρο Κάππα στην Περαία. Το θέμα της εορταστικής εκδήλωσης ήταν το εξής; ΄΄Ποιος είμαι, Που βρίσκομαι, Τι ονειρεύομαι!”. Εκτός από το Γενικό Λύκειο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης συμμετέχουν τα εξής σχολεία: 9ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς, 30ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, ΕΠΑ.Λ. Βασιλικών και 1ο Γενικό Λύκειο Θερμαϊκού.
Πριν την κύρια εκδήλωση του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες στον προαύλιο και παραλιακό χώρο και στη συνέχεια επισκέπτονται την έκθεση των σχολείων στο φουαγιέ του θεάτρου όπου εκτίθενται έργα σε διάφορες μορφές(κείμενα, ζωγραφική, κατασκευές), τα οποία αποτυπώνουν τις σκέψεις και τις απαντήσεις των μαθητών και των μαθητριών πάνω στα ερωτήματα του τίτλου της εκδήλωσης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες επιλέγουν τα εκθέματα που τους αρέσουν και συμμετέχουν στη διαδραστική δράση ‘Photo & Στέλνω’ όπου ψηφίζουν το έκθεμα που τους/τις άρεσε και το οποίο θα ήθελαν να έχουν στην τάξη τους.
Η εκδήλωση συνεχίζεται στην κεντρική αίθουσα του θεάτρου με παρουσιάσεις video από όλα τα σχολεία, θεατρικά δρώμενα, απαγγελία ποιημάτων και μουσική σε ελληνικά, αραβικά και φαρσί μέσα σε ένα ιδιαίτερα συμμετοχικό, όμορφο και συγκινητικό κλίμα, αφήνοντας το κοινό να προβληματιστεί αλλά και να οραματιστεί ένα σχολείο συμπεριληπτικό και δημοκρατικό.
Η εκπαιδευτικός κυρία Στρατή Πολυξένη γράφει το κείμενο ”Ονειρεύομαι…” και η μαθήτρια Πλέτσακ-Μόγιλνα Νικαλέϊτα απαγγέλλει:
Περισσότερα για την εκδήλωση εδώ
09-12/05 και 15-16/05: Το σχολείο προετοιμάζεται για την παρουσίαση του συνόλου των δράσεων του προγράμματος στο Σύλλογο Διδασκόντων και στους μαθητές και τις μαθήτριες..
17/05: Το σύνολο των δημιουργημάτων των παιδιών παρουσιάζεται στο σχολείο σε μια μικρή γιορτή,στην οποία παραβρίσκονται μεταξύ άλλων η ΣΕΠ (Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων) και οι υπεύθυνοι της Δομής ασυνόδευτων ανηλίκων.
Ιούνιος 2023
-Οι μαθητές και οι μαθήτριες παραλαμβάνουν τα δώρα από το πρόγραμμα: Μία πάνινη τσάντα, ένα σημειωματάριο και ένα στυλό.
-Ο μαθητής Αράς Αμίρι και οι μαθήτριες Πλέτσακ-Μόγιλνα Νικαλέϊτα και Γκογκιασβίλι Καρολίνα βραβεύονται για τα έργα τους, τα οποία γίνονται αφίσες προκειμένου να κοσμήσουν το σχολείο μας αλλά και άλλα σχολεία στην Ελλάδα. Συγχαρητήρια!
Συγχαρητήρια στους μαθητές Σεγιατλλάρι Ματέο και Γκαζάουι Μοχάμεντ και στη μαθήτρια Πλέτσακ-Μογίλνα Νικαλέϊτα για την αξιόλογη και επιτυχημένη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Σας ευχαριστούμε!
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες του σχολείου για τη συμβολή τους στο πρόγραμμα.
Θερμές ευχαριστίες στην επιμορφώτρια του σχολείου μας για το πρόγραμμα ”Schools for all” κυρία Μιχάλογλου Θέκλα για το επιμορφωτικό και καθοδηγητικό της έργο, την κυρία Παπαμάνου Θεοδώρα, Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων και μέλος της παιδαγωγικής ομάδας για την υποστήριξη, καθώς και την κυρία Παναγιωτίδου ‘Αννα-Μαρία, έτερη επιμορφώτρια του προγράμματος.
Ευχαριστούμε το διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη του προγράμματος και τη συμμετοχή του στην παιδαγωγική ομάδα καθώς και τα υπόλοιπα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας κυρίες Δάμτση Ευθυμία, Κυριαζή Μαρία, Στρατή Πολυξένη και τους κυρίους Rajab Αλέξανδρο και Χοβαρδά Παναγιώτη για τη συμμετοχή και συμβολή τους στη διενέργεια του προγράμματος. Ευχαριστούμε το Σύλλογο Διδασκόντων για την όποια συμβολή του στο πρόγραμμα.
Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τα μέλη της ομάδας υλοποίησης του έργου κύριο Κουκουνάρα Λιάγκη Μάριο, τις κυρίες Ποταμούση Ηρώ και Αρώνη Γκέλη και τον κύριο Βαλλιανάτο Άγγελο για το εμψυχωτικό και συντονιστικό τους έργο, τις κυρίες Κατσαμώρη Δώρα και Ανέστη Δάφνη,για το συντονιστικό και επιμορφωτικό τους έργο καθώς και την ομάδα του Wergeland που μας έδωσε την ευκαιρία συμμετοχής στο πρόγραμμα ”Schools for all”.
Καλό καλοκαίρι!
Διδακτική Επίσκεψη στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ. Έκθεση: ”Ξεριζωμοί 1922-2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη”. 07-03-2023
Τον Φεβρουάριο 2023 πραγματοποιήθηκε συνάντηση των εκπαιδευτικών ΠΕ02, ΠΕ06, ΠΕ04-02 και ΠΕ03 για την προετοιμασία και οργάνωση διδακτικής επίσκεψης στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Σύγχρονης Τέχνης. Ακολούθως,γνωστικά, διαθεματικά και με παιδαγωγική ανάταση, έχει διεξαχθεί η εξής δραστηριότητα:. Τον Φεβρουάριο του 2023 έγινε με παρεμβατική μέθοδο στο μάθημα η προετοιμασία και τον Μάρτιο η πραγματοποίηση, μαζί με δοκιμή καλλιτεχνικής δημιουργίας.
Το θέμα της έκθεσης ήταν «100 χρόνια Προσφυγιάς, 1922-2022» και ο τίτλος της ήταν ”Ξεριζωμοί 1922-2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη”.
Ειδικότερα, στην έκθεση, με πυρήνα τη σχετική διδακτική ενότητα του μαθήματος Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές/ τριες εξοικειώθηκαν με την ορολογία, την εικόνα και τον λόγο αλλά και με την εμπειρία της επίσκεψης σε Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης.
Πιο συγκεκριμένα, στη διδακτική ενότητα 4, “Vincent van Gogh” οι μαθητές/ τριες εξοικειώθηκαν με τον τρόπο συγγραφής βιογραφιών (Απλός αόριστος- Simple Past – αλληλουχία γεγονότων) , την περιγραφή πίνακα(Description) και τον τρόπο σκέψης μέσα από την Τέχνη (Artful Thinking) καθώς και την ορολογία (Terminology) που σχετίζεται με τη ζωγραφική, τις παραστατικές τέχνης, τα μουσεία και τους εκθεσιακούς χώρους. Πριν από την επίσκεψη και εντός της διάρκειας του μαθήματος διερευνήθηκαν οι απόψεις των μαθητών/τριών για την Τέχνη. Κατά τη διάρκεια της διδακτικής επίσκεψης οι μαθητές/τριες παρατήρησαν τα εκθέματα, προβληματίστηκαν για τον τρόπο σκέψης των καλλιτεχνών, μελέτησαν βιογραφίες και ζωγράφισαν με αφορμή το θέμα της έκθεσης. Μετά την επιστροφή τους από τη σιδακτική επίσκεψη και μέχρι το υπόλοιπο της εβδομάδας, οι μαθητές/τριες πραγματοποίησαν δρατηριότητες σς φύλλο εργασίας το οποίο ετοίμασε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας, κυρία Δάμτση Ευθυμία.
Σε ευρύτερο Ομόκεντρο κύκλο, επί τρεις περίπου εβδομάδες, οι μαθητές προετοιμάζονταν στο μάθημα των Νέων Ελληνικών, Γλώσσα και Λογοτεχνία, με υποθέματα, όπως η Μικρασιατική εκστρατεία, οι επιπτώσεις, οι προσφυγικοί καταυλισμοί στις ενότητες Περιγραφή και Χρονογράφημα και με πειραματική διδασκαλία του κειμένου- του βιβλίου ΕΚΘΕΣΗ- ΕΚΦΡΑΣΗ της Α΄Λυκείου- Κ. Ουράνη : “Το προσφυγόπουλο του Ουρανού”, εξω- κειμενική, εσω- κειμενική και δια- κειμενική: με μουσικο- αφηγηματική- ανάγνωση και προσέγγιση της Μεγάλης Ιδέας, των μετακινήσεων των πληθυσμών και της κοινωνικής διαμαρτυρίας: με το ποίημα Κ. Βάρναλη “Οι Μοιραίοι”(1922) (από το σχολικού βιβλίο ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ, Γ΄Λυκείου) και με μουσική υπόκρουση τη μελοποίηση του Μ. Θεοδωράκη. Σε φύλλο εργασίας ανιχνεύτηκαν οι αντίστοιχες θεματικές περιοχές στη σύγχρονη εποχή. Διδάσκουσα η κ. Μ. Κυριαζή, φιλόλογος.
Ευρύτερος ομόκεντρος κύκλος η διασύνδεση, τομή αναφοράς στο μάθημα της Γεωμετρίας και της τεράστιας ενότητας του Πυθαγόρειου Θεωρήματος της Ευκλείδειας Γεωμετρίας και η εξοικείωση με τις αρχιτεκτονικές και σχεδιαστικές αρχές των καθέτων και παραλλήλων. Η χάραξη της αναπαραστατικής προοπτικής και «του σημείου φυγής» στη ζωγραφική αναπαράσταση. Διδάσκων εκπαιδευτικός, κύριος Β.- Χ. Γεωργιάδης.
Ευρύτερος και απώτερος από το κέντρο, όχι όμως λιγότερο χρήσιμος και ο κύκλος εξωτερικά της Χημείας, μετά από συζητήσεις των μαθητών/τριών με την διδάσκουσα της Χημείας- εντός του μαθήματος- για τα φυσικά χρώματα τις άλλες εικαστικές τέχνες και χειροτεχνίες της παράδοσης, αλλά και για τα χημικά χρώματα της Τέχνης του 20ου αι. και της σύγχρονης βιομηχανίας και αισθητικής, καθώς και στα τεχνικά οπτικά αποτελέσματα της σύγχρονης εικονικής πραγματικότητας! Διδάσκουσα εκπαιδευτικός: κυρία Αναστασία Πιλιτζίδου, χημικός.
Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν εκεί και έδωσαν τίτλο στα έργα τους μετά από ξενάγηση στα αγγλικά. Παρατηρήσαμε ότι χρησίμευσε κάλλιστα το γνωστικό-ορθολογικό υπόβαθρο από την συστηματική στο μάθημα προετοιμασία στην ανακουφιστική αυτή τελετουργία για να στηρίξει μαζί με τη συναισθηματική τους συγκίνηση, την γεύση της χαράς της δημιουργίας, εφόσον θυμήθηκαν και μιμήθηκαν τα σχεδιαστικά μοτίβα των χαλιών των γιαγιάδων από το Κόσοβο και από την Κανταχάρ του Αφγανιστάν, όπως οι ίδιοι μας ομολόγησαν στα φύλλα εργασίας. Γνώρισαν και την δυνατότητα επίσκεψης σε δωρεάν πολιτιστικούς χώρους συλλογικής ανάτασης, ειρήνης και συμφιλίωσης όλων σε μια συμμαχία των τεχνών, των ιδεών και των αξιών, προσπαθώντας άλλωστε σχεδιαστικά και γεωμετρικά να αποδώσουν το Πρωταγόρειο: ΜΕΤΡΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.
Κυριαζή Μαρία
(Φιλόλογος)
Ευχαριστούμε τη διοίκηση του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. για την ευκαιρία που έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριες των τμημάτων Α1 και Α2 του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης να ξεναγηθούν σε μία τόσο σημαντική έκθεση σχετική και με τις δικές τους ιστορίες μετανάστευσης και προσφυγιάς.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη διδακτική επίσκεψη.
Γιορτή για την Απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία και για την 28η Οκτωβρίου 1940(Επέτειος του ΟΧΙ)
Στις 25 Οκτωβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία(26-10-1912), τη μνήμη του πολιούχου της Θεσσαλονίκης Αγίου Δημητρίου και την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με μία ιστορική αναδρομή στο έπος του 1940 καθώς και στα γεγονότα που προηγήθηκαν και το ακολούθησαν.
Στη γιορτή ακούστηκαν τα παρακάτω μουσικά και ηχητικά αποσπάσματα. Δείτε εδώ
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Γαβριηλίδου Ευθυμία, φιλόλογο του σχολείου, για την παραχώρηση του παρακάτω video για τη Θεσσαλονίκη με τίτλο Η-Θεσσαλονίκη.wmv
Ευχαριστούμε θερμά τους παρακάτω μαθητές και τις παρακάτω μαθήτριες που συμμετείχαν στη γιορτή σε ρόλο αφηγητών και αφηγητριών και μας συνέδεσαν με το παρελθόν:
Επίσης, με αφορμή αυτή τη σχολική γιορτή και την αναγκαιότητα της επικράτησης της ειρήνης σε όλον τον κόσμο, σας προσκαλούμε να συμβάλλετε στο παρακάτω padlet με το δικό σας φιλειρηνικό μήνυμα:
Σας ευχαριστούμε!
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα JA ACHIEVEMENT GREECE- Εικονική Επιχείρηση Thesspethospitality
Thesspethospitality
Μια παρέα μαθητών του ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης με κοινό παρονομαστή την αγάπη τους για τα ζώα δημιούργησαν την “Thesspethospitality”, μια νεοφυή επιχείρηση με την οποία συμμετέχουν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό του JA Greece : Μαθητική Εικονική Επιχείρηση 2023.
Ο Ταμέρ, ο Γκάμπριελ, ο Γκίο, η Νίνο ο Φατίχ και ο Ματέο, παιδιά μεταναστών με όνειρα και φιλοδοξίες για τη ζωή αλλά και με υψηλή ενσυναίσθηση και κοινωνικές ευαισθησίες, κατασκεύασαν μια ιστοσελίδα (thesspethospitality.com) σε επαγγελματικά πρότυπα που δίνει την δυνατότητα σε κηδεμόνες κατοικίδιων ζώων στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλονίκης να καλύψουν εύκολα και γρήγορα τις ανάγκες για φιλοξενία και φροντίδα(dog walking) των μικρών τους φίλων.
Συγκεκριμένα συμπληρώνουν στην ιστοσελίδα μια φόρμα με τα στοιχεία τους. Στη συνέχεια, στέλεχος της επιχείρησης επικοινωνεί μαζί τους δίνοντας τις κατάλληλες λύσεις και αναφέροντας τους συνεργάτες που μπορούν να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους και βρίσκονται σε κοντινή απόσταση από την κατοικία τους.
Η Thesspethospitality ήταν η αφορμή να γνωρίσουν οι μαθητές τον κόσμο των επιχειρήσεων . Η ίδρυσή της τους έδωσε τη δυνατότητα να αποκτήσουν γνώσεις , να αναπτύξουν δεξιότητες , να γνωρίσουν και να συνεργαστούν με ανθρώπους από το χώρο των επιχειρήσεων . Σε όλη αυτή τη διαδρομή είχαν την υποστήριξη του υπευθύνου καθηγητή κ. Χρήστου Καλαϊτζίδη, του Inspirational Mentor- συμβούλου εθελοντή κ. Παύλου Τσίμα καθώς και του υποστηρικτικού υλικού που παρείχε μέσω της ιστοσελίδας του, το Junior Achievement Greece.
Η ομάδα – στόχος που απευθύνεται η επιχείρηση είναι οι φιλόζωοι, κηδεμόνες κατοικίδιων με οικολογικές ευαισθησίες κάτοικοι της Θεσσαλονίκης . Για τον λόγο αυτόν και οι συνεργάτες της θα είναι φιλόζωοι κάτοικοι της Θεσσαλονίκης με γνώσεις στα κατοικίδια. Επίσης, θα χρησιμοποιούν κατά την διάρκεια της βόλτας των σκύλων (pet walking) μόνο βιοδιασπώμενες σακούλες, τις οποίες θα προμηθεύονται δωρεάν από χορηγό της Thesspethospitality.
Σύμφωνα με την Ανάλυση S.W.O.T. που πραγματοποίησε η Thesspethospitality , τα δυνατά της σημεία είναι η καινοτόμα ιδέα να προσφερθούν υπηρεσίες φιλοξενίας και φροντίδας κατοικίδιων ζώων στην περιοχή της Θεσσαλονίκης γρήγορα και εύκολα μέσω της ιστοσελίδας της. Επίσης το γεγονός ότι οι παραπάνω υπηρεσίες μπορούν να προσφερθούν με χαμηλό σχετικά κόστος. Αυτό που τονίστηκε από τα μέλη της ομάδας ( μετά και από σχετική έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε τοπικό επίπεδο)είναι η ευκαιρία που παρουσιάζεται με τη σημαντική διεύρυνση του αριθμού κηδεμόνων κατοικίδιων ζώων τα τελευταία χρόνια στον αστικό ιστό της Θεσσαλονίκης όπου οι ανάγκες για υπηρεσίες φιλοξενίας ( pet sitting ) και φροντίδας ( dog walking) έχουν αυξηθεί.
Εδώ αξίζει να αναφερθεί ότι σύντομα η “Thesspethospitality” θα θέσει στην αγορά ειδική εφαρμογή για κινητά όπου θα αυτοματοποιηθεί πλήρως το σύστημα προσφοράς υπηρεσιών στους κηδεμόνες κατοικίδιων, οι οποίοι μόνοι τους θα ικανοποιούν τις ανάγκες τους επιλέγοντας τον κατάλληλο συνεργάτη που θα τους εξυπηρετήσει. Οι συνεργάτες θα αξιολογούνται με αστέρια από τους πελάτες για τις υπηρεσίες που θα προσφέρουν. Επίσης, η πληρωμή των προσφερόμενων υπηρεσιών θα είναι και αυτή πλήρως αυτοματοποιημένη.
Εταιρική κοινωνική ευθύνη
Στο πλαίσιο του πανελληνίου μαθητικού διαγωνισμού οι μαθητές αποφάσισαν να δημιουργήσουν την επιχείρηση “Thesspethospitality” επιδιώκοντας να μεταφέρουν την αγάπη τους για τα ζώα μέσα από τις ιδέες τους καθώς και τις οικολογικές αλλά και κοινωνικές ευαισθησίες τους. Για την επιχείρηση, η εταιρική κοινωνική ευθύνη αποτελεί υποχρέωση και όχι επιλογή. Επομένως, η στρατηγική την οποία ακολουθούν έχει ως στόχο να προωθήσει την οικολογική συνείδηση και την αγάπη για τους τετράποδους φίλους μας. Μέσω της χρησιμοποίησης βιοδιασπώμενων σακουλιών για τις ακαθαρσίες των σκύλων επιδιώκουμε να αφήσουμε το μικρότερο οικολογικό αποτύπωμα στο περιβάλλον.
Επίσης, σε συνεργασία της Thesspethospitality με την εταιρεία (χορηγό) Λυδία Α.Ε., εμπορικό αντιπρόσωπο ζωοτροφών με έδρα το Μαρούσι Αττικής, διανέμεται ήδη συστηματικά σημαντική ποσότητα τροφής σε αδέσποτους σκύλους της Θεσσαλονίκης .
Στην Thesspethospitality τα κατοικίδια είναι οικογένεια!
Καλαϊτζίδης Χρήστος, Οικονομολόγος
Η επιχείρηση συμμετείχε στη Μαθητική Εμπορική Έκθεση Θεσσαλονίκης 2023 στο Mediterranean Cosmos.
Συγχαρητήρια στον κύριο Καλαϊτζίδη Χρήστο, που καθοδήγησε με επιτυχία την ομάδα των μαθητών και της μαθήτριας αλλά και στα ίδια τα παιδιά που εργάστηκαν ακαταπόνητα!
Ομάδα εργασίας
- Τσαντεμίρ Ταμέρ Τάλχα
- Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ
- Κουλούς Φατίχ
- Χατιασβίλι Γκιόργκι
- Τσιντσαλάτζε Νίνο
Θερμές ευχαριστίες στον κύριο Καραμπέρη Χρήστο, διευθυντή του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, για την υποστήριξη του προγράμματος.
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Αμνηστίας ‘’Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’ Σχολικό Έτος 2022-2023
Το σχολείο μας συμμετείχε και αυτή τη σχολική χρονιά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Αμνηστίας ”Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα”.
Ας θυμηθούμε τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023.
Ανασκόπηση δράσεων Νοεμβρίου-Δεκεμβρίου 2022 και Ιανουαρίου 2023
1Η ΔΡΑΣΗ
‘’Ζω αρμονικά στη μικρή μου γειτονιά’’
1ST ACTION
‘’ I live harmoniously in my little neighbourhood’’
Νοέμβριος 2022
November 2022
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
25. We all have the right to enough food, clothing,
housing and health care. Mothers and children and
people who are old, unemployed or disabled have
the right to be cared for
Universal Declaration of Human Rights
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Article 27
1. States Parties recognize the right of every child to a standard of living adequate for the child’s
physical, mental, spiritual, moral and social development.
International Convention on the Rights of the Child
Με βάση το δικαίωμα του ανθρώπου αλλά και του παιδιού για ένα καλύτερο βιοτικό επίπεδο αλλά και την 20η Νοεμβρίου ορισμένη ως Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Λυκείου του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης καταγράφουν τα προβλήματα της γειτονιάς τους και προτείνουν λύσεις για μία πιο αρμονική και ποιοτική ζωή.
Based on the human right as well as children’s right to a better standard of living and the 20th of November set as World Day for the Rights of the Children, the students of C Class of Senior High School of Intercultural Education of Eastern Thessaloniki record the problems of their neighbourhood and suggest solutions for a more harmonious and quality life.
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Γ1 ΤΑΞΗΣ
- Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ
- Γκογκιασβίλι Γκόγκα
- Γκριγκαλασβίλι Μαριάμ
- Κουλούς Φατίχ
- Τσαντεμίρ Ταμέρ Τάλχα
- Τσερετέλι Άνι
- Τσιντσαλάτζε Νίνο
- Χατιασβίλι Γκιόργκι
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες και ιδιαίτερα στο μαθητή Κουλούς Φατίχ για τα επιτυχημένα σχέδια της αφίσας και στο μαθητή Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ για τη σύνταξη και την επιμέλεια του κειμένου.
Σας ευχαριστούμε πολύ!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τη δράση: Δάμτση Ευθυμία
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης.
Ευχαριστούμε τον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
2Η ΔΡΑΣΗ
Πανελλαδική δράση για το δικαίωμα στην ελευθερία της έκφρασης/του λόγου/του τύπου
Δεκέμβριος 2022
09/12/2022
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Με αφορμή το δικαίωμα στην ελευθερία της έκφρασης, του λόγου και του τύπου που αναγνωρίζεται στο άρθρο 19 της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και είναι αποδεκτό από το διεθνές δίκαιο για τα ανθρώπινα δικαιώματα στο Διεθνές Σύμφωνο για τα Ατομικά και Πολιτικά Δικαιώματα (Δ. Σ .Α .Π .Δ), αλλά και τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στις 10 Δεκεμβρίου εκάστου έτους πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή εκδήλωση από το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Αμνηστίας στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού προγράμματος “Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα” την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2022.
Μαθητές και Μαθήτριες από όλη την Ελλάδα συζήτησαν για την ελευθερία του λόγου, της έκφρασης και του τύπου και έθεσαν απορίες και ερωτήματα για την ελευθερία του λόγου, αναγνωρίζοντας τη σημασία της ελευθερίας της έκφρασης στην καθημερινή ζωή του ανθρώπου σε μία δημοκρατική κοινωνία.
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με την κατάθεση του ακόλουθου ερωτήματος από το μαθητή μας Ματέο Σεγιατλλάρι:
‘’Πρέπει η ελευθερία του λόγου να προστατεύεται και σε ποιο βαθμό;’’
(‘’Should freedom of speech be protected and to what extent/level?’’)
Πριν από τη δράση οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν στην τάξη το θέμα της ελευθερίας της έκφρασης μέσα από το επιμορφωτικό υλικό και τις μελέτες περίπτωσης που παρείχε το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Αμνηστίας στους/στις εκπαιδευτικούς που υλοποιούν το πρόγραμμα ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’ στα σχολεία.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε τη διαδικτυακή εκδήλωση.
Ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη δράση!
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
Ας ακολουθήσουμε την προτροπή του μαθητή της Β1 τάξης του σχολείου μας Ματέο Σεγιατλλάρι:
‘’I think freedom of speech is important and should be protected and respected’’.
3Η ΔΡΑΣΗ
Πανελλαδική δράση: ‘’Κάρτα Ευχών’’
Δεκέμβριος 2022-Ιανουάριος 2023
Οι γιορτινές μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς έδωσαν στους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου μας την ευκαιρία να στείλουν τις ευχές τους σε σχέση με ένα δικαίωμά τους που θα ήθελαν να υλοποιηθεί καλύτερα με το νέο έτος. Οι υπεύθυνοι του προγράμματος του Ελληνικού τμήματος της Διεθνούς Αμνηστίας ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’ δημιούργησαν μία ευχετήρια κάρτα όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες έγραψαν την ευχή τους με μεγάλη διάθεση να εκφραστούν. Οι κάρτες συγκεντρώθηκαν από τα μέσα Δεκεμβρίου μέχρι τις 11 Ιανουαρίου 2023 και απεστάλησαν ηλεκτρονικά στην Πρόεδρο της Ελληνικής Δημοκρατίας.
Ο αριθμός των καρτών που συγκεντρώθηκαν ήταν μεγάλος. Μεταφέρουμε τα λόγια της κυρίας Τσακμαλή Μαρίας Αντιόπης(Συντονίστρια του προγράμματος Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στην Ανατολική Θεσσαλονίκη & Ανατολική Μακεδονία και Θράκη):
‘’Η πραγματικά συγκινητική ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των μαθητών και μαθητριών μας υπό τη δική σας έμπνευση και ενθάρρυνση είχε τα παρακάτω θαυμαστά αποτελέσματα σε πανελλαδική εμβέλεια…’’
αλλά και της κυρίας Μαρίας Χατζηνικολάου (Υπεύθυνη Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στο Ελληνικό Τμήμα – Διεθνής Αμνηστία), η οποία υποστήριξε ότι η δράση με τις ευχετήριες κάρτες
¨…ξεπέρασε κάθε προηγούμενο καθώς συγκεντρώθηκαν συνολικά περισσότερες από 14.500 προσωπικές κάρτες με μηνύματα μαθητών και μαθητριών από 260 σχολεία, το οποίο είναι πραγματικά συγκινητικό και ενθαρρυντικό τόσο για τη δράση όσο και για τους εκπαιδευτικούς και το μαθητικό κοινό που ένιωσε δημιουργικό μέσα από αυτήν. Έχουμε έρθει σε επαφή με το γραφείο της Προέδρου και οργανώνουμε μία τελετή παράδοσης των ευχετήριων καρτών σε ένα σχολείο της Αττικής και ελπίζω να καταφέρουμε εντός του Φεβρουαρίου να παραδώσουμε όλες τις κάρτες σε ηλεκτρονική μορφή στα χέρια της Προέδρου¨.
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες του σχολείου μας που συμμετείχαν στην δράση.
Θερμές ευχαριστίες στην κυρία Τσακμαλή Μαρία Αντιόπη (Συντονίστρια του προγράμματος Εγώ κι Εσύ Μαζί:Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα στην Ανατολική Θεσσαλονίκη & Ανατολική Μακεδονία και Θράκη) για την καθοδήγηση που μας παρείχε κατά τη διάρκεια της δράσης καθώς και τον κύριο Καραμπέρη Χρήστο, διευθυντή του Γενικού Λυκείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, για την υποστήριξη και προώθηση της δράσης.
Επιμέλεια δράσης:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
Μπορείτε να διαβάσετε τις κάρτες στο παρακάτω αρχείο:
Ευτυχισμένο το 2023!
Ανασκόπηση δράσεων Ιανουαρίου 2023-Ιουνίου 2023
4H ΔΡΑΣΗ
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση Ι
Σημαντικοί άνθρωποι του πνεύματος και των γραμμάτων
Ιανουάριος 2023
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Με αφορμή το δικαίωμα του ανθρώπου στην εκπαίδευση και στη συμμετοχή στην πνευματική ζωή αλλά και τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου ετοιμάσαμε μία δράση όπου οι μαθητές/μαθήτριες και το σύνολο της σχολικής κοινότητας μέσα από την προσωπική τους εμπειρία και γνώση πρότειναν-και μπορούν να συνεχίσουν να προτείνουν- σημαντικούς ανθρώπους του πνεύματος και των γραμμάτων από τις χώρες τους και όχι μόνο. Στη δράση αυτή πολύτιμος βοηθός ήταν το υλικό που παρέχει το πρόγραμμα μέσα στους οδηγούς για τους μαθητές/τις μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς καθώς και τα μαθήματα των Αγγλικών, των Θρησκευτικών, της Ιστορίας, της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και Γλώσσας και της Πολιτικής Παιδείας. Σκοπός της δράσης μας ήταν να τονίσουμε πόσο σημαντική είναι η εκπαίδευση για το παιδί και για τον άνθρωπο γενικά και την αλλαγή που μπορεί να φέρει στη ζωή μας.
Εδώ μπορείτε να δείτε τις προτάσεις μας, να καταγράψετε τις δικές σας και να σχολιάσετε ή να γράψετε τις απόψεις σας για το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη δράση!
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
5H ΔΡΑΣΗ
Το δικαίωμα στην εκπαίδευση ΙΙ
Φεβρουάριος 2023
20/02/2023
Η δράση του μήνα αυτού αποτέλεσε τη συνέχεια της δράσης του Ιανουαρίου, η οποία είχε τον τίτλο ‘’Το Δικαίωμα στην Εκπαίδευση Ι”. Αυτή τη φορά η δράση μας είχε τον τίτλο ”Το Δικαίωμα στην Εκπαίδευση ΙΙ” και ως στόχο είχε τη συνειδητοποίηση της αξίας της εκπαίδευσης στην προσωπική χάραξη ατομικής/προσωπικής και κοινωνικής πορείας των ανθρώπων , μιας πορείας που διαπνέεται από την διεκδίκηση, την υπεράσπιση και την εδραίωση όλων των υπολοίπων δικαιωμάτων (ατομικά, κοινωνικά , πολιτικά , οικονομικά , πολιτισμικά, νομικά).
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ1 τάξης του σχολείου μας επέλεξαν τυχαία μία φωτογραφία από ένα σύνολο πλαστικοποιημένων φωτογραφιών οι οποίες εικόνιζαν τάξεις με μαθητές από διάφορες περιοχές(ηπείρους/ κράτη) της γης και με αφορμή τις φωτογραφίες αυτές προσκλήθηκαν να περιγράψουν τι παρατήρησαν στη φωτογραφία, ποια είναι τα συναισθήματα που ζωγραφίζονται στα πρόσωπα των μαθητών και των δασκάλων τους και ποια είναι τα δικά τους συναισθήματα που ξυπνούν από την ανάμνηση κάποιας δικιάς τους τάξης στο παρελθόν (στην Ελλάδα ή στη χώρα καταγωγής τους). Στη συνέχεια της δραστηριότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σχετικά με το δικαίωμα στην εκπαίδευση και τα οφέλη που προκύπτουν στη ζωή του ανθρώπου γενικότερα από αυτήν.
Η δραστηριότητα είχε θετικό αντίκτυπο τόσο στους άμεσα εμπλεκόμενους μαθητές και στις άμεσα εμπλεκόμενες μαθήτριες όσο και στους/στις εκπαιδευτικούς που τους/τις εμψύχωσαν και συνέβαλαν στην πραγματοποίησή της. Με αφορμή δραστηριότητες που ήταν ενταγμένες στην ενότητα του βιβλίου των Αγγλικών της Γ’ Λυκείου με τίτλο ‘’Human Rights’’ αλλά και υλικό από γνωστικά αντικείμενα όπως η Νεοελληνική Λογοτεχνία, η Πολιτική Παιδεία και τα Θρησκευτικά αλλά και τον κινηματογράφο, τις εφημερίδες και τα περιοδικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες προβληματίστηκαν, διατύπωσαν τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις απορίες και τις αγωνίες τους για το μέλλον της κοινωνίας και εκφράστηκαν δημιουργικά.
Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν έναν εννοιολογικό χάρτη όπου έγινε καταγραφή της κεντρικής έννοιας ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ και των επιμέρους συνδέσεων – κόμβων όπως οι αξίες και τα ιδεώδη που συνδέονται με το συγκεκριμένο δικαίωμα.
Στη συνέχεια, αντιστοίχισαν αξίες με τους ορισμούς τους στην αγγλική γλώσσα όπως για παράδειγμα
recognition
dignity
justice
freedom
equality
democracy
Τέλος, δημιούργησαν χάρτες συναισθημάτων στις γλώσσες τους.
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Γ1 ΤΑΞΗΣ
- Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ
- Γκογκιασβίλι Γκόγκα
- Γκριγκαλασβίλι Μαριάμ
- Κουλούς Φατίχ
- Τσαντεμίρ Ταμέρ Τάλχα
- Τσερετέλι Άνι
- Τσιντσαλάτζε Νίνο
- Χατιασβίλι Γκιόργκι
Σας ευχαριστούμε πολύ!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τη δράση: Δάμτση Ευθυμία
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης.
Συμβολή στη δράση
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος, Οικονομολόγος
Ευχαριστούμε τον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
6Η ΔΡΑΣΗ
”Σπάσε το σχολικό εκφοβισμό τώρα”
Μάρτιος 2023
06/03/2023
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και με σύνθημα και τίτλο ”Σπάσε το σχολικό εκφοβισμό τώρα”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ1 τάξης του σχολείου μας έδωσαν το δικό τους μήνυμα για αυτή τη σημαντική ημέρα. Και σε αυτή τη δράση τα άρθρα της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού στήριξαν το σκεπτικό των μαθητών και των μαθητριών καθώς αυτά δίνουν έμφαση στη σημασία της ελεύθερης έκφρασης του ανθρώπου,στην εξάλειψη των διακρίσεων και στην προστασία από τη βία παντός τύπου.
Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες να κατανοήσουν τη σημασία του φαινομένου της βίας και κατ’ επέκταση του σχολικού εκφοβισμού ως μία μορφή βίας που προσβάλλει την προσωπικότητα και την υπόληψη ενός μαθητή/μίας μαθήτριας και απειλεί την ομαλότητα στην καθημερινή σχολική ζωή. Επίσης, στόχος των μαθητών/μαθητριών ήταν να δώσουν τα δικά τους μηνύματα ενάντια σε αυτό το φαινόμενο και να ευαισθητοποιήσουν τη σχολική κοινότητα αλλά και την τοπική κοινωνία απέναντι σε ένα πρόβλημα που μπορεί να απειλήσει ζωές ακόμα και εκτός σχολικών ορίων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες διάβασαν την Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού προκειμένου να εντοπίσουν άρθρα που σχετίζονται με τη βία κατά προσώπων σε οποιαδήποτε μορφή. Στη συνέχεια, με αφορμή κάποιες δραστηριότητες από τον Οδηγό για Μαθητές και Μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του προγράμματος ”Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα” και εικόνες μέσα στον Οδηγό καθώς και στο βιβλίο των Αγγλικών της Γ’ Λυκείου σχετιζόμενες με το σχολικό εκφοβισμό συζήτησαν με την εκπαιδευτικό τα αίτια αυτού του φαινομένου καθώς και κάποιες πιθανές λύσεις. Με αφορμή την εικόνα, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν στους τοίχους της σχολικής αυλής τα δικά τους μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και της βίας γενικότερα στην καθημερινή ζωή.Η δράση επηρέασε θετικά τη σχολική κοινότητα και συνδύασε θεωρητικές αλλά και πρακτικές προσεγγίσεις. Η αναζήτηση λύσεων έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να σταθούν κριτικά απέναντι σε αυτό το φαινόμενο και αργότερα να συνεργαστούν και να αξιοποιήσουν την αυλή για να ζωγραφίσουν και να δώσουν το δικό τους μήνυμα ως υπεύθυνοι πολίτες. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συνεργάστηκαν άριστα με τους μαθητές και τις μαθήτριες αποδεικνύοντας ότι ο σχολικός εκφοβισμός αφορά στο σύνολο της σχολικής αλλά και της τοπικής κοινότητας.
Αυτά είναι μόνο κάποια από τα μηνύματα που έδωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες κατά του φαινομένου της (σχολικής) βίας.
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Γ1 ΤΑΞΗΣ
- Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ
- Γκογκιασβίλι Γκόγκα
- Γκριγκαλασβίλι Μαριάμ
- Κουλούς Φατίχ
- Τσαντεμίρ Ταμέρ Τάλχα
- Τσερετέλι Άνι
- Τσιντσαλάτζε Νίνο
- Χατιασβίλι Γκιόργκι
Σας ευχαριστούμε πολύ!
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Συμβολή στη δράση
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
7H ΔΡΑΣΗ
Προσβασιμότητα και Ανθρώπινα Δικαιώματα
‘’Ζητείται Πρόσβαση’’/’’Access Asked’’.
Μάρτιος-Απρίλιος-Μάϊος-Ιούνιος 2023
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρίες(International Day of People with Disability)(3 Δεκεμβρίου) ήταν μία σημαντική αφορμή για την έβδομη δράση του προγράμματος ‘’Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’. Μετά την πρόταση της συντονίστριας του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης Ανθρώπινα κυρίας Μαρίας-Αντιόπης Τσακμαλή καθώς και της κυρίας Μαρίας Χατζηνικολάου, Υπεύθυνης Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα του Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Αμνηστίας, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικών στις 13 Μαρτίου 2023 με θέμα ‘’Προσβασιμότητα και Ανθρώπινα Δικαιώματα’’, η οποία αποτέλεσε τη βάση για την πραγματοποίηση της δράσης μας με τίτλο ‘’Ζητείται Πρόσβαση’’/’’Access Asked’’.
Για άλλη μία φορά ο Οδηγός για το Μαθητή/τη Μαθήτρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ήταν ένα σημαντικό σημείο αναφοράς, όχι μόνο επειδή οι μαθητές και οι μαθήτριες αλλά και οι εκπαιδευτικοί στηρίχθηκαν στην Οικουμενική Διακήρυξη για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού,οι οποίες περιέχονται σε αυτόν, αλλά και επειδή ο Οδηγός περιείχε μία θεματική ενότητα σχετικά με την προσβασιμότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού για να εντοπίσουν άρθρα τα οποία μπορούν να στηρίξουν το δικαίωμα όλων των ανθρώπων στην πρόσβαση σε όλους τους χώρους. Στα δεύτερο στάδιο οι μαθητές/μαθήτριες σχολίασαν τις φωτογραφίες και τις μελέτες περίπτωσης που περιλαμβάνει ο Οδηγός στο ειδικό κεφάλαιο και προβληματίστηκαν για τις ελλείψεις που συχνά παρατηρούνται σε σχέση με την προσβασιμότητα. Στο τρίτο στάδιο, ανατέθηκε από τους/τις εκπαιδευτικούς στους μαθητές/στις μαθήτριες η φωτογράφιση χώρων στην πόλη μας ή κτηρίων που παρουσιάζουν ελλείψεις αναφορικά με την προσβασιμότητα και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσουν τα άτομα με αναπηρίες, όχι μόνο στο σχολείο αλλά και στην υπόλοιπη καθημερινή ζωή.
Σημαντικό ρόλο στην πραγματοποίηση της δράσης διαδραμάτισε η εμπειρία της παιδαγωγικής ομάδας από την ενασχόληση με διαδικτυακές πηγές καθώς και με εφημερίδες και περιοδικά σε σχέση με το θέμα της αναπηρίας και της προσβασιμότητας και της συσχέτισης αυτών με τα Ανθρώπινα Δικαιώματα.
Αποτέλεσμα της δράσης ήταν η δημιουργία μίας ηλεκτρονικής πλατφόρμας όπου καταγράφηκαν περιπτώσεις έλλειψης προσβασιμότητας στην πόλη μας καθώς και πιθανές λύσεις. Η δράση παραμένει ανοιχτή και σας καλούμε να συμμετέχετε ακόμα και τώρα με τις δικές σας επισημάνσεις σε θέματα προσβασιμότητας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς και προτάσεις εδώ.
Ευχαριστούμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη δράση.
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα” κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
8H ΔΡΑΣΗ
Οκτώβριος-Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2022
Ιανουάριος-Φεβρουάριος-Μάρτιος-Απρίλιος-Μάϊος-Ιούνιος 2023
25/10/2022-23/12/2022 και 09/01/2023-16/06/2023
‘’Μαζί για την Ειρήνη’’
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Οι γιορτές της 28ης Οκτωβρίου και της 25ης Μαρτίου, οι επέτειοι του Μακεδονικού Αγώνα και του Πολυτεχνείου καθώς και οι ένοπλες συρράξεις και οι πολεμικές συγκρούσεις(Πόλεμος στην Ουκρανία) ήταν η αφορμή για τη δράση αυτή η οποία διήρκεσε όλο το σχολικό έτος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν υλικό από τα μαθήματα της Ιστορίας, της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, των Θρησκευτικών. της Πολιτικής Παιδείας, των Ξένων Γλωσσών και της Πληροφορικής, χρησιμοποίησαν τις γνώσεις και το ταλέντο τους στη Μουσική και τη Ζωγραφική για να δώσουν το δικό τους σύνθημα για την ειρήνη και την ανάγκη των ανθρώπων να ζουν χωρίς την απειλή του πολέμου και άντλησαν από την επικαιρότητα μέσα από περιοδικά και εφημερίδες. Επιπλέον, η Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού ήταν μία σημαντική βάση για περαιτέρω προβληματισμό. Στη δράση συμμετείχαν και εκπαιδευτικοί οι οποίοι και οι οποίες μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες παρέθεσαν τα δικά τους μηνύματα για την ειρήνη αντλώντας από τις τέχνες, το λόγο και το διαδίκτυο αναρτώντας τα σε ένα padlet το οποίο μπορείτε να δείτε εδώ
Μπορείτε ακόμα και τώρα να αναρτήσετε και το δικό σας μήνυμα!
Η δράση είχε θετικό αντίκτυπο καθώς ενεργοποίησε τη δημιουργικότητά μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών αλλά και τη συνεργασία στην καταγραφή μηνυμάτων που διέθεταν μία συλλογικότητα. Επίσης, έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να χρησιμοποιήσουν με κριτικό τρόπο τις γνώσεις τους από τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα συνεργαζόμενοι και συνεργαζόμενες με τους/τις εκπαιδευτικούς.
Σας ευχαριστούμε!
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
9H ΔΡΑΣΗ
Απρίλιος 2023
27/04/2023
Το Δικαίωμα στην Εργασία
Παιδική Εργασία
Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Στο πλαίσιο του προγράμματος ‘’Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’, την ώρα του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας της κατεύθυνσης Οικονομίας και Πληροφορικής Γ’ Λυκείου έγινε γόνιμη συζήτηση με θέμα την παιδική εργασία. Στην τάξη καλεσμένη ήταν η υπεύθυνη και συντονίστρια του προγράμματος, η οποία παρουσίασε πληροφορίες γύρω από την παιδική εργασία παγκοσμίως ( νομοθεσία, πρακτικές, εκμετάλλευση, καταπάτηση δικαιωμάτων κ.ά).
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός, συντονιστής και συνδιοργανωτής της δράσης: Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ:
- Γιαμπλόνσκι Γκάμπριελ
- Κουλούς Φατίχ
- Τσαντεμίρ Ταμέρ Τάλχα
- Τσιντσαλάτζε Νίνο
- Χατιασβίλι Γκιόργκι
Σας ευχαριστούμε!
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Συμβολή στη δράση
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος, Οικονομολόγος
(συντάκτης του άρθρου)
10Η ΔΡΑΣΗ
Διάσημοι Ακτιβιστές-Διάσημες Ακτιβίστριες
Μάρτιος-Απρίλιος-Μάϊος-Ιούνιος 2023
Η τελευταία δράση του προγράμματος ‘’Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα’’ στηρίχθηκε τόσο στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων όσο και στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η καταπάτηση των οποίων ήταν και είναι η αφορμή για δράση από ανθρώπους που αποφάσισαν να αγωνιστούν υπέρ της υπεράσπισης του συνόλου των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Στόχος της δράσης ήταν η παρουσίαση διάσημων ακτιβιστών και ακτιβιστριών που έδωσαν μάχη για την προάσπιση βασικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να προτείνουν ακτιβιστές και ακτιβίστριες από τις χώρες καταγωγής τους.
Η δράση περιελάμβανε την αναδρομή στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και τον εντοπισμό δικαιωμάτων για τα οποία είναι γνωστό ότι κάποιοι άνθρωποι έδωσαν μάχη για την προάσπισή τους. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν τη σημασία των όρων ”ακτιβιστής” και ”ακτιβίστρια” και συζήτησαν περιπτώσεις ακτιβιστών και ακτιβιστριών που ήταν γνωστοί και γνωστές για τη δράση τους. Έμπνευση για τη συζήτηση αποτέλεσαν ο Οδηγός για τη Μαθήτρια και το Μαθητή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης(ενότητες οι οποίες παρουσιάζουν ανθρώπους που υπερασπίστηκαν τα Ανθρώπινα Δικαιώματα), η συζήτηση γύρω από τη συμβολή της Διεθνούς Αμνηστίας στην ανάδειξη της δράσης των ακτιβιστών/ακτιβιστριών αλλά και τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα. Στα Αγγλικά οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν γυναικείες προσωπικότητες(π.χ.Malala, Martin Luther King, Nelson Mandela)που υπερασπίστηκαν βασικά δικαιώματα όπως αυτό της εκπαίδευσης χωρίς διακρίσεις ως προς το φύλο ή την καταγωγή ή τα ανθρώπινα δικαιώματα γενικότερα, στην Ιστορία μελέτησαν τη σχέση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και κοινωνίας, στα Θρησκευτικά μίλησαν για την ειρηνική προάσπισή τους και στην Πολιτική Παιδεία ενδιαφέρθηκαν για όλα τα είδη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και για ανθρώπους που τα υπερασπίστηκαν. Μέσα από την ενίσχυση της έρευνας στο διαδίκτυο άλλα και μέσα από περιοδικά και εφημερίδες οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ”συναντήσουν” προσωπικότητες που αψήφησαν τη ζωή τους μπροστά στην προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Κάποιοι από τους ανθρώπους αυτούς(Ακτιβιστές/Ακτιβίστριες) καταγράφηκαν στο padlet που ακολουθεί και το οποίο αποτελεί το τελευταίο στάδιο της δράσης.
Η δράση παραμένει ανοιχτή και σας καλούμε να προτείνετε και εσείς ακτιβιστές ή/και ακτιβίστριες που γνωρίζετε αλλά και να γνωρίσετε αυτούς/αυτές που έχουν παρουσιαστεί στο παρακάτω padlet.
Ευχαριστούμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη δράση.
Θερμές ευχαριστίες στη συντονίστρια του προγράμματος ‘’Εγώ Κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα ‘’ για τα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης κυρία Μαρία Αντιόπη Τσακμαλή για τη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης καθώς και στον διευθυντή του σχολείου κύριο Καραμπέρη Χρήστο για την υποστήριξη της δράσης.
Υπεύθυνοι/Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί για τη δράση:
Δάμτση Ευθυμία(Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας)
Κυριαζή Μαρία(Φιλόλογος)
Στρατή Πολυξένη(Θεολόγος)
Καλαϊτζίδης Χρήστος(Οικονομολόγος)
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Χατζηνικολάου Μαρία, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα του Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Αμνηστίας, για τη διοργάνωση των επιμορφωτικών δράσεων και σεμιναρίων καθώς και για την υποστήριξη που μας παρείχε στη διεξαγωγή του προγράμματος ”Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα” κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023.
Περισσότερα για τη Διεθνή Αμνηστία και το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ”Εγώ κι Εσύ Μαζί:Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα” μπορείτε να διαβάσετε εδώ
Βρείτε διαδραστικά παιχνίδια εδώ
Καλό καλοκαίρι!
