Μήνας: Μάρτιος 2026

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας προκρίθηκε στην ημιτελική φάση του διαγωνισμού Alan Turing, «Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης» κατακτώντας την πρώτη θέση μεταξύ όλων των Λυκείων της Θεσσαλίας.

Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί επιστέγασμα της συστηματικής προσπάθειας, της αφοσίωσης και της δημιουργικότητας των μαθητών και μαθητριών μας, καθώς και της πολύτιμης καθοδήγησης των εκπαιδευτικών τους. Ο διαγωνισμός Alan Turing, με επίκεντρο την επιστήμη της πληροφορικής και την υπολογιστική σκέψη, απαιτεί υψηλό επίπεδο γνώσεων, κριτικής ικανότητας και συνεργασίας — στοιχεία που οι μαθητές μας απέδειξαν ότι κατέχουν σε εξαιρετικό βαθμό.

Η επιτυχία αυτή δεν αποτελεί μόνο μια σημαντική διάκριση, αλλά και ένα ισχυρό κίνητρο για τη συνέχιση της προσπάθειας με στόχο ακόμη υψηλότερες επιδόσεις στην επόμενη φάση του διαγωνισμού.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες και ιδιαίτερα στην ομάδα που προκρίθηκε αποτελούμενη από τους μαθητές της Β΄Λυκείου Γκινόπουλο Νικόλαο, Μπεζάτι Φαμπιάν και Σιμώνη Αναστασία!

Στις 25/3/2026 μαθητές και καθηγητές συμμετείχαν στις εκδηλώσεις μνήμης που διοργανώθηκαν στο κέντρο της Αργαλαστής για την εθνική μας επέτειο. Μετά τη δοξολογία, οι μαθητές μας μαζί με εκπροσώπους των αρχών και των συλλόγων του τόπου κατέθεσαν με μεγάλο σεβασμό στεφάνια στο μνημείο των πεσόντων, έπειτα παρέλασαν με υπερηφάνεια συνοδεία των γυμναστών τους και, τέλος, χόρεψαν με καμάρι τους παραδοσιακούς μας χορούς στην πλατεία του χωριού μέσα σε μια εορταστική και συγκινητική ατμόσφαιρα.

Στις 24/3/2026 το σχολείο μας πραγματοποίησε την καθιερωμένη εορταστική εκδήλωση, για να τιμήσει τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα. Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας μάς παρουσίασαν ένα σύντομο χρονικό των κομβικών γεγονότων του Αγώνα, εμπλουτισμένο με αποσπάσματα Απομνημονευμάτων, ποιήματα, τραγούδια, δραματοποιήσεις και οπτικοακουστικό υλικό. Στο τέλος της εκδήλωσης τα παιδιά χόρεψαν και έπειτα τραγούδησαν τον εθνικό μας ύμνο. Η ατμόσφαιρα ήταν πραγματικά συγκινητική.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών, οι μαθητές της Α΄ Λυκείου συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα με θέμα την κατασκευή ηλιακού ρολογιού στον αύλειο χώρο του σχολείου.

Η δράση ξεκίνησε με διδακτική παρουσίαση, κατά την οποία αναλύθηκαν η φαινομενική κίνηση του Ήλιου και οι βασικές αρχές λειτουργίας του ηλιακού ρολογιού. Οι μαθητές μελέτησαν παράγοντες που επηρεάζουν την ακρίβεια της μέτρησης του χρόνου, όπως το γεωγραφικό πλάτος και η κλίση του άξονα της Γης.

Στη συνέχεια, σχεδίασαν με ακρίβεια τον γνώμονα και χάραξαν τις ωριαίες γραμμές στη βάση του ρολογιού. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, επέλεξαν και προετοίμασαν τον κατάλληλο χώρο στην αυλή του σχολείου, φροντίζοντας για τον σωστό προσανατολισμό προς τον Βορρά.

Παρόλο που η τελική κατασκευή δεν ολοκληρώθηκε, καθώς απαιτούσε τη συνδρομή εξειδικευμένου τεχνίτη, οι μαθητές αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες, κατανοώντας τη στενή σχέση των Μαθηματικών και της Αστρονομίας με την καθημερινή ζωή.

Την Πέμπτη 19/3/2026, το σχολείο μας, μαζί με το 2 ο Πρότυπο και το Εσπερινό Λύκειο
Βόλου, πραγματοποίησαν Διασχολική Μαθητική Ημερίδα υπό τον τίτλο: «Συζητώντας με
τους εφήβους της GEN Z για την Υγεία και την Ευεξία». Προσκεκλημένοι ομιλητές της
εκδήλωσης ήταν οι: Ε. Μπαλδιμτσή (Δρ. ενδοκρινολόγος), Φ. Ματσούκα (διατροφολόγος), Ι.
Θεοδωράκης (καθηγητής αθλητικής ψυχολογίας Παν/μίου Θεσσαλίας) και Γ. Βλειώρας
(καθηγητής αναπτυξιακής ψυχολογίας Παν/μίου Θεσσαλίας), ενώ το κάθε σχολείο
εκπροσωπήθηκε με μία εισήγηση μαθητών του. Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τους
μαθητές της Α’ τάξης, Κ. Φουρτωτήρα, Ε. Παναγιώτου και Τ. Τεντζεράκη, ενώ η εισήγηση
ήταν προϊόν συλλογικής εργασίας της Α’ και Β’ Λυκείου. Την παρουσίαση σε power point
δημιούργησε η μαθήτρια της Β’ τάξης, Μ. Κατσιντέλια. Η εκδήλωση στέφθηκε με απόλυτη
επιτυχία, πράγμα που επιβεβαιώθηκε από τα συγχαρητήρια των καλεσμένων μας και
κυρίως τις ανατροφοδοτικές συζητήσεις με τους μαθητές μας την επόμενη μέρα στην τάξη.
Η Ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Δράσης Ενεργού Πολιτειότητας «Σέβομαι
τον χρόνο μου, φροντίζω τον εαυτό μου» που περιέλαβε πλήθος επιμέρους δράσεων και
εργασιών καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν στην
ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των εφήβων, αλλά και τον διάλογο μεταξύ των
γενεών. Άρθρο

Την Παρασκευή, 13/3/2026, το Λύκειό μας υποδέχτηκε μαθητές και μαθήτριες του 2^ου Πρότυπου Λυκείου Βόλου στο πλαίσιο της συνεργασίας των δύο σχολείων για τη Δράση Ενεργού Πολιτειότητας με θέμα την Υγεία και την Ευεξία. Η βιωματική δράση πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Γήπεδο της Αργαλαστής, όπου οι μαθητές, αφού έκαναν ένα μικρό ζέσταμα υπό την καθοδήγηση του γυμναστή μας, συμμετείχαν σε διάφορα σπορ και αγωνίσματα. Οι μαθητές ήταν απόλυτα ελεύθεροι να επιλέξουν σε τι θα συμμετάσχουν: κάποιοι συμμετείχαν στον αγώνα ποδοσφαίρου, κάποιοι έπαιξαν βόλεϊ σε φιλέ ή σε κύκλο, σχεδόν όλοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη διελκυστίνδα, ενώ μια ομάδα μαθητών και καθηγητών πεζοπόρησε ως το παλιό μοναστήρι της Πάου θαυμάζοντας τον ιστορικά ενδιαφέροντα χώρο, την υπέροχη θέα στη θάλασσα, την εαρινή ομορφιά του τόπου. Ορισμένοι μαθητές που δεν είχαν διάθεση ή δεν επιτρεπόταν να αθληθούν, κάθισαν στο γρασίδι και απόλαυσαν κάποιες ώρες διαβάσματος ή αλληλεπίδρασης μέσα στον καθαρό αέρα της φύσης, κάτω από τον ανοιξιάτικο ήλιο. Η πολύ καλή διάθεση όλων, η άρτια οργάνωση εκ μέρους των υπεύθυνων καθηγητριών, η ποικιλία δραστηριοτήτων που εξασφάλισε υλικοτεχνικά και οργανωτικά ο έμπειρος γυμναστής, κ. Δήμος Βαΐτσης, η διάθεση υγιεινών σνακ και ροφημάτων και η υπεύθυνη και αποτελεσματική εποπτεία όλων των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, είχαν ως αποτέλεσμα μια πραγματικά πολύ πετυχημένη δράση όπου όλες και όλοι, μικροί και μεγάλοι, πέρασαν αξέχαστα και συνειδητοποίησαν πόσο ευεργετική μπορεί να είναι η επαφή με τη φύση και μάλιστα εν κινήσει!

Ευχαριστούμε θερμά για τις χορηγίες τους σε κουλούρια και ροφήματα χαμηλών θερμίδων τα αρτοποιεία: Δροσίτη (Λαύκος), Ζοτκάι (Αργαλαστή) και Κουτσοβαγγέλη (Μηλίνα), το μίνι μάρκετ Παπαδημητρίου (Αργαλαστή) για τους χυμούς, την αποθήκη εμφιαλωμένου νερού Στρίγκος (Βόλος) και τον γονέα κ. Ζαχαρία Κατσιντέλια για τα πηλιορείτικα μήλα.

Στις 27/2/2026, πραγματοποιήθηκε διαθεματικό μάθημα Φιλοσοφίας – Αγγλικών (Β’ Λυκείου) με θέμα την εφαρμοσμένη φιλοσοφία (Applied Ethics). Αφού προβλήθηκε απόσπασμα ντοκιμαντέρ με πρωταγωνιστή τον Αυστραλό φιλόσοφο Peter Singer, γύρω από τον καταναλωτισμό και τις πολιτικές τρόπου ζωής, οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι καθηγήτριες συζήτησαν στην αγγλική γλώσσα για όλα αυτά εκκινώντας από τη συμπλήρωση ενός word cloud με θέμα την αλληλεγγύη. Η δράση στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, αφού για τις επόμενες ημέρες οι μαθητές ακόμη προβληματίζονταν γύρω από τα ηθικά διλήμματα που είχαν συζητηθεί, ενώ, τις επόμενες μέρες, ακολούθησε εφαρμογή τεχνικών που προτείνονται στην «εκπαίδευση των κοινών», ώστε να πραγματευτούν τα παιδιά δύσκολα ηθικά διλήμματα βιοηθικής.

Στις 5/3/2026, πραγματοποιήθηκε διαθεματικό μάθημα Ιστορίας – Οικονομίας (Γ’ Λυκείου) με θέμα τη «Μεγάλη Ύφεση», που ξεκίνησε από το κραχ της Wall Street (1929) και εξελίχθηκε στη σοβαρότερη παγκόσμια οικονομική κρίση του 20ού αιώνα. Μέσα από την αξιοποίηση οπτικοακουστικού υλικού, δόθηκε έμφαση τόσο στις εξελίξεις στις Η.Π.Α. (άνοδος Ρούζβελτ στην εξουσία και πολιτικές του “New Deal”) όσο και στις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές  επιπτώσεις στην Ευρώπη (ενίσχυση του Χίτλερ στη Γερμανία κ.λπ.). Ταυτόχρονα, οι μαθητές μέσα από διαχείριση σεναρίων εξοικειώθηκαν με τη λογική του χρηματιστηρίου και τις χρηματιστηριακές έννοιες κατανοώντας πώς οι χρηματιστηριακές επενδύσεις επηρεάζονται κάθε φορά, αλλά και επηρεάζουν την εκάστοτε ιστορική συγκυρία.