Αριστερή καμπανούλα Δεξιά καμπανούλα

«Καλλιπάτειρα» Λορέντζος Μαβίλης

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ο Λορέντζος Μαβίλης γεννήθηκε το 1860 στην Ιθάκη αλλά πέρασε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του στην Κέρκυρα  όπου και συνδέθηκε με φιλία με τον μαθητή του Διονυσίου Σολωμού, Ιάκωβο Πολυλά. Σπούδασε φιλολογία, γλωσσολογία και φιλοσοφία στη Γερμανία και συμμετείχε στον επαναστατικό αγώνα της Κρήτης και της Ηπείρου, κατά τον οποίο και τραυματίστηκε. Έτσι,…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα», Δ. Χατζή

Το έργο και η εποχή του Στο «Διπλό Βιβλίο»(1976), το αίτημα της καλύτερης ζωής οδήγησε τους ανθρώπους μακριά από τα σπίτια τους , στα εργοστάσια της Κεντρικής Ευρώπης, για να ζουν σε μικρά κλουβιά, με άθλιες συνθήκες δουλεύοντας αδιαμαρτύρητα, ασταμάτητα, σε χώρους που περισσότερο μοιάζουν με φυλακές. Ο Δ. Χατζής, απογοητευμένος και από τη μεταπολεμική…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού» ΑΝΤΟΥΑΝ ΝΤΕ ΣΑΙΝΤ – ΕΞΥΠΕΡΥ

Φύλλα εργασίας 1η ομάδα «Στοιχεία συγγραφέα» Αφού ανοίξετε την ιστοσελίδα Αντουάν σαιντ Εξυπερύ  (παράγραφοι: 1η ,» επιστροφή στον πόλεμο..» και «ο  Μικρός πρίγκιπας») Α)να μελετήσετε τη βιογραφία του συγγραφέα Β) να εντοπίσετε αυτοβιογραφικά στοιχεία (=στοιχεία που σχετίζονται με τη ζωή του συγγραφέα) στο κείμενο. Γ) Να ανοίξετε ένα έγγραφο word  με τίτλο:  «αυτοβιογραφικά στοιχεία » και να αντιγράψετε τον πίνακα…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Ένας αριθμός», Αντον Τσέχωφ

Στο κείμενο αυτό ο συγγραφέας με απλό και κάπως αστείο τρόπο παρουσιάζει το πρόβλημα της οικονομικής εκμετάλλευσης των ανθρώπων από τους ισχυρούς, κάτι που ήταν πολύ συνηθισμένο στη Ρωσία της εποχής του Τσέχωφ που τα κύρια χαρακτηριστικά ήταν η φτώχεια και η εξαθλίωση. Αυτό όμως που προβάλλεται ιδιαίτερα έντονα είναι η παθητική στάση της νεαρής…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Η κυρία Νίτσα», Μ. Καραγάτσης

Αφηγητής: ομοδιηγητικός (εσωτερική εστίαση = από την οπτική γωνία του αφηγητή – του ενηλίκου, του παρόντος). Προσοχή στη συνεχή επικοινωνία του αφηγητή με τον αναγνώστη (διαλέγεται μαζί του – χρήση β΄ πληθ. προσώπου). Αφηγηματικές τεχνικές:  περιγραφή, αφήγηση, εσωτερικός μονόλογος,«φανταστικός» διάλογος. Εκφραστικά μέσα: μεταφορές, προσωποποιήσεις,παρομοιώσεις, αντιθέσεις, εικόνες, επαναλήψεις Γλώσσα: απλή, καθημερινή Ύφος: ζωντανό, ανάλαφρο, τρυφερό, νοσταλγικό, εξομολογητικό, με…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Γραφείον ευρέσεως εργασίας», Μ. Κουμανταρέας

Τίτλος. Ο τίτλος του κειμένου σχετίζεται άμεσα με το θέμα του, καθώς πρωταγωνιστής της ιστορίας είναι ένας νέος που αναζητώντας δουλειά, καταφεύγει σε ένα γραφείο ευρέσεως εργασίας. Θέμα. Στο κείμενο θίγονται μερικά από τα σημαντικότερα θέματα της πρώτης συγγραφικής περιόδου του συγγραφέα, όπως η φτώχεια, η ανεργία, καθώς και οι γρήγοροι ρυθμοί αστικοποίησης. Πρωταγωνιστής της ιστορίας είναι…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Και πάλι στο σχολείο….», Ζωρζ Σαρρή

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1η ομάδα Στο κείμενο έχουμε την αφήγηση της πρώτης μέρας στο σχολείο, μετά τις καλοκαιρινές διακοπές, μιας ομάδας κοριτσιών που φοιτούν σε Σχολή Θηλέων. Μέσα σε αυτήν την αφήγηση μπορούμε να εντοπίσουμε μια σειρά από μικρότερες αφηγήσεις για το πώς πέρασε κάθε κορίτσι τις καλοκαιρινές του διακοπές.  Εντοπίστε όσο πιο πολλές μπορείτε από αυτές…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Να’σαι καλά Δάσκαλε», Γ. Ιωάννου

Φύλλα εργασίας 1ο φύλλο (κοινό) Να δώσετε έναν πλαγιότιτλο για την κάθε ενότητα του κειμένου: 1η: «πρόπερσι…διορθώσετε» : 2η: Πάντως η δική μου θέση..ξαναπήρε»: Να δώσετε ένα παράδειγμα από το κείμενο για κάθε αφηγηματικό τρόπο που σας δίνεται: Α. αφήγηση: Β. περιγραφή γεγονότων, καταστάσεων συναισθημάτων: Γ. σχόλια: Δ. διάλογος Ποιο είναι το είδος του αφηγητή στο…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Το πιο γλυκό ψωμί»

Παραμύθι: 1. Αόριστος ο χρόνος και ο τόπος, ανώνυμα πρόσωπα, 2. ο αφηγητής απευθύνεται στο ακροατήριο, 3. Στόχος να διδάξει, να συγκινήσει, 4. Προφορικότητα, αριθμός τρία , 5. Αντίθεση δύο κόσμων, 6. Αίσιο τέλος Χρόνος- τόπος: αόριστα Ενότητες: «Κάποτε…περίμενε»: Το πρόβλημα του βασιλιά και  η αδυναμία επίλυσής του» «Άκουσε…έτσι»: η δοκιμασία του βασιλιά και η γιατρειά…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια

«Ο παππούς και το εγγονάκι» Λέων Τολστόι

Θέμα : η συμβίωση των γερόντων γονέων με την οικογένεια του παιδιού τους και ησυμπεριφορά της νεότερης γενιάς απέναντι σ’ αυτούς Υπόθεση του κειμένου: Παρουσιάζεται η αδυναμία του παππού και η άσχημη συμπεριφορά των παιδιών του προς αυτόν. Αυτά ζουν μαζί του στο ίδιο σπίτι και σιγά σιγά τον παραμερίζουν, ώσπου συνειδητοποιούν ότι και το παιδί τους θα τους…

Από ΣΤΙΒΑΚΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13 Σεπτεμβρίου 2020 Δεν επιτρέπονται σχόλια