Κατηγορία: Λογοτεχνία α’ γυμνασίου

1)Υπόθεση του κειμένου: Στην Αντίσταση εναντίον των κατακτητών συμμετείχαν και μικρά παιδιά 2)Ενότητες του κειμένου: α)Ενότ. 1η «Γενάρης του 42…το αστείο η ζωή του»): Πώς ζούσαν οι άνθρωποι τον Ιανουάριο του 1942 στην Ελλάδα β) Ενότ. 2η(«…Βραδάκι. Στο Ζάππειο…άφαντοι»): Το σαμποτάζ των παιδιών 3)Πρόσωπα του κειμένου: Ο δεκάχρονος πιτσιρίκος και ο Γερμανός. Εμφανίζονται χωρίς να μιλάνε και τα υπόλοιπα…

Παραμύθι: 1. Αόριστος ο χρόνος και ο τόπος, ανώνυμα πρόσωπα, 2. ο αφηγητής απευθύνεται στο ακροατήριο, 3. Στόχος να διδάξει, να συγκινήσει, 4. Προφορικότητα, αριθμός τρία , 5. Αντίθεση δύο κόσμων, 6. Αίσιο τέλος Χρόνος- τόπος: αόριστα Ενότητες: «Κάποτε…περίμενε»: Το πρόβλημα του βασιλιά και  η αδυναμία επίλυσής του» «Άκουσε…έτσι»: η δοκιμασία του βασιλιά και η γιατρειά…

Θέμα : η συμβίωση των γερόντων γονέων με την οικογένεια του παιδιού τους και ησυμπεριφορά της νεότερης γενιάς απέναντι σ’ αυτούς Υπόθεση του κειμένου: Παρουσιάζεται η αδυναμία του παππού και η άσχημη συμπεριφορά των παιδιών του προς αυτόν. Αυτά ζουν μαζί του στο ίδιο σπίτι και σιγά σιγά τον παραμερίζουν, ώσπου συνειδητοποιούν ότι και το παιδί τους θα τους…

Νανούρισμα Καρπάθου Νανούρισμα, Αρετή Κετιμέ Νανούρισμα Δ. Σαββόπουλος «πρωινό άστρο», Γ. Ρίτσος Θέματα: Πλούτος, αφθονία αγαθών Συμβολή μοίρας- ρόλος θρησκείας Υπερβολή αγάπης Νανούρισμα:  χαρακτηριστικά: δημοτικά τραγούδια χαράς και αισιοδοξίας, με έντονο το λυρικό στοιχείο φαντασία , τρυφερότητα, μυστηριακό μεγάλωμα της κόρης μέσω του ύπνου μυθοπλασία σε συνδυασμό με ιδανικές συνθήκες ζωής χριστιανική πίστη στοιχείο φύσης…

ΘΕΜΑ: Η τυπικότητα των οικογενειακών σχέσεων, που τελικά οδηγούν στο να μετατραπεί η γιορτή του πατέρα σε γελοία φάρσα. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ: κοινωνικό, με χιουμοριστικό τρόπο   ΒΑΣΙΚΗ ΙΔΕΑ: Η υποκρισία στις ανθρώπινες σχέσεις, που οδηγεί τελικά στο γελοίο.   ΕΝΟΤΗΤΕΣ: 1η : «Την ερχόμενην Πέμπτην… Γιάννη 2η:  «Οκτώ ημέρες… εκπλήξεως». 3η: «Τέλος πάντων… τριακοσίας εξήντα πέντε ημέρας».…

Λογοτεχνικό είδος: Το κείμενο είναι απόσπασμα του μυθιστορήματος του Καζαντζάκη, «Αναφορά στον Γκρέκο», που είναι μια ποιητική αυτοβιογραφία του   Τίτλος: Αναφέρεται στις παιδαγωγικές μεθόδους που χρησιμοποιούσαν οι δάσκαλοι στα τέλη του 19ου αι. Υπάρχει ειρωνεία στον τίτλο, γιατί η «Νέα Παιδαγωγική» δεν μπορεί να συμβαδίζει με το υπερβολικό ξύλο, την απαγόρευση του παιχνιδιού ακόμα και στο διάλειμμα…

Κάρολος Ντίκενς   Ο Κάρολος Ντίκενς, ορθότερα Τσαρλς Ντίκενς ήταν Άγγλος μυθιστοριογράφος. Ο Κάρολος Ντίκενς υπήρξε ένας από τους πιο διάσημους Άγγλους μυθιστοριογράφους. Θεωρείται ένας από τους καλύτερους συγγραφείς της Βικτωριανής Εποχής. Λόγω πτώχευσης και φυλάκισης του πατέρα του πέρασε τραυματικά παιδικά και εφηβικά χρόνια, καθώς αναγκαζόταν να δουλεύει σκληρά. Ασχολήθηκε με τη δημοσιογραφία και…

Η ζωή στη Σύμη Ενδεικτικές πληροφορίες για τη συγγραφέα. –      Η Ευγενία Φακίνου γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια το 1945 και μεγάλωσε στην Αθήνα, όπου σπούδασε γραφικές τέχνες και αρχαιολογική ξενάγηση. Αφού εργάστηκε μερικά χρόνια σε περιοδικά ως γραφίστας, το 1975 δημιούργησε το «αντικειμενοθέατρο»Ντενεκεδούπολη, που ήταν ένα πρωτότυπο κουκλοθέατρο από πεταμένα αντικείμενα, κυρίως ντενεκεδάκια. Το είδος αυτό παιδικού θεάτρου αγαπήθηκε πολύ…

Επιστολικά ή επιστολογραφικά ονομάζονται τα μυθιστορήματα που έχουν τη μορφή αλληλογραφίας ανάμεσα στους διάφορους ήρωες της δράσης. Γνώρισαν μεγάλη ακμή κατά το 18ο αι μΧ. Αποτελούνται από έναν αριθμό -πλασματικών- επιστολών. Ο αριθμός αυτών διαφέρει από έργο σε έργο, καθορίζοντας τον όγκο και την πολυπλοκότητά του. Διακρίνονται σε «μονολογικά» ή «μονοφωνικά» (=περιέχουν τις επιστολές μόνο ενός…

ΘΕΜΑ = Το κάλεσμα του ολυμπιακού πνεύματος να εμφανιστεί και πάλι στη γη που το γέννησε για να εμπνεύσει τους σύγχρονους αγώνες ως παγκόσμιο ιδανικό.   ΒΑΣΙΚΗ ΙΔΕΑ = Η αθάνατη και οικουμενική ιδέα του ολυμπισμού, καρπός του ελληνικού πνεύματος.   ΕΝΟΤΗΤΕΣ – ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ = 1Η ΕΝΟΤΗΤΑ: Στίχοι 1-8 = Κάλεσμα στο ολυμπιακό πνεύμα. 2Η ΕΝΟΤΗΤΑ:  Στίχοι 9-12…