Αρχείο για "Νοέμβριος, 2021"

Εκδήλωση για τη φιλαναγνωσία και τις εφηβικές λέσχες ανάγνωσης

Την Παρασκευή 26 Νοεμβρίου οι μαθήτριες της Α Λυκείου Παρασκευή Κουνάκη και Νίκη Ντέντα, μέλη της λέσχης φιλαναγνωσίας του σχολείου μας, παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την εκδήλωση που έγινε στο βιβλιοπωλείο το Δέντρο, στην πόλη της Ρόδου, με θέμα τις εφηβικές λέσχες ανάγνωσης. Μάλιστα, με παρέμβασή τους κατά τη διάρκεια της συζήτησης αναφέρθηκαν στη λέσχη μας και στους λόγους για τους οποίους διαβάζουν λογοτεχνία. Οι μαθήτριες δηλώνουν ότι η συζήτηση ήταν άκρως ενδιαφέρουσα και κατατοπιστική σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας των λεσχών ανάγνωσης και ανέτρεξαν στο σχετικό κείμενο του Μάνου Κοντολέων, το οποίο μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Το πρώτο βιβλίο της λέσχης μας είναι «Το παιδί του Νώε» του Eric-Emmanuel Schmitt (εκδ. Opera, μετφρ. Ιωάννα Πετρίδου).



Λήψη αρχείου

“Γιατί διαβάζω λογοτεχνία;” από τα μέλη της Ομάδας Φιλαναγνωσίας

Άννα Κιόσια, Α2

Για μένα ένα λογοτεχνικό βιβλίο δεν είναι μόνο ένας τρόπος απασχόλησης∙ είναι μια διαφυγή από τον έξω κόσμο, το άγχος και τη δυσφορία. Διαβάζοντας ένα βιβλίο βρίσκω τον εαυτό μου να χάνεται και να απορροφάται από την πλοκή του κειμένου. Χαρά και ευφορία είναι συνήθως τα συναισθήματα τα οποία μού δημιουργούνται διαβάζοντας. Η πρωτόγνωρη αυτή ευκαιρία να μοιραστώ το ταξίδι μου με τη λογοτεχνία είναι κάτι που με συναρπάζει, εφόσον μού δίνεται από τη λέσχη βιβλίων.

Εύη Κουνάκη, Α2

Ένα λογοτεχνικό βιβλίο για μένα είναι σαν ένα αεροπλάνο. Με αυτό μπορείς να ταξιδέψεις σε άλλα μέρη και να γνωρίσεις ανθρώπους. Από αυτό το ταξίδι γυρνάς με αμέτρητες γνώσεις και συναισθήματα. Δεν υπάρχουν όρια στη φαντασία και αυτό είναι το μαγικό. Το γεγονός ότι θα έχω την ευκαιρία να ταξιδέψω εκεί με τους συμμαθητές μου το καθιστά μοναδικό και ξεχωριστό.

Σμαράγδα Κουκιά, Α2

Αυτό που με εντυπωσιάζει στη λογοτεχνία και με κάνει να αγαπώ όλο και περισσότερο το διάβασμα είναι οι απεριόριστες δυνατότητες που σου δίνει. Σε βάζει στη διαδικασία να πειραματιστείς με τη φαντασία σου, να ταξιδέψεις με το νου, ενώ ταυτόχρονα αποκτάς νέες γνώσεις. Είναι πραγματικά απίστευτο πώς μέσα από την ανάγνωση μερικών σελίδων μπορείς να ξεφύγεις από την πραγματικότητα και να «εξερευνήσεις» νέους κόσμους!

Νίκη-Αγγελική Ντέντα, Α2

Η λογοτεχνία για μένα είναι ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο στη ζωή μου. Διαβάζοντας βιβλία φεύγω από αυτήν την πραγματικότητα και ταξιδεύω στη χώρα του βιβλίου. Αφήνω πίσω μου όποιο αρνητικό συναίσθημα μπορεί να με κατακλύζει όπως θλίψη, άγχος και στενοχώρια. Τη θέση αυτών των συναισθημάτων έρχονται να πάρουν η φαντασία, το ταξίδι και η ευχαρίστηση που νιώθω κάθε φορά που πιάνω ένα βιβλίο στα χέρια μου. Όσο σκέφτομαι όμως πως αυτήν την υπέροχη εμπειρία θα τη ζήσω παρέα με τους συμμαθητές μου, νιώθω ακόμα περισσότερη ευτυχία διότι θα μπορούμε στη διάρκεια του ταξιδιού μας να ανταλλάσσουμε απόψεις και ιδέες μεταξύ μας.

Αλέξανδρος Κατίνας, Α2

Δύο λόγια για τους λόγους που συμμετέχω στη λέσχη και γιατί διαβάζω λογοτεχνία.

Ξεκίνησα να διαβάζω βιβλία για διασκέδαση, αλλά βλέποντας πώς εξελίσσονται οι γνώσεις μου και διευρύνονται οι πνευματικοί μου ορίζοντες, αποφάσισα να εξοικειωθώ πιο πολύ με τη λογοτεχνία. Έμαθα να χρησιμοποιώ πολλές σύνθετες και περίπλοκες λέξεις.

Και κάπως έτσι, ξεκίνησα να γράφω ένα δικό μου βιβλίο.

Αποφάσισα, λοιπόν, να συμμετάσχω στη λέσχη ώστε να γνωρίσω άτομα που έχουμε κοινά ενδιαφέροντα και να διαβάσω άγνωστα σε μένα, καινούργια βιβλία.

Στεργούλα Κουκιαΐνη, Α2

“Μου αρέσει να διαβάζω βιβλία επειδή διαβάζοντας μπορώ να ταξιδέψω όπου θέλω και να βρεθώ και σε όποια εποχή θέλω. Αποφάσισα να συμμετέχω στη λέσχη για να συζητήσω με άλλα άτομα ένα βιβλίο που με ενδιαφέρει και για να ακούσω διαφορετικές απόψεις για αυτό”.
Στέλιος Τσαμπουράκης α5
Το βιβλίο για μένα είναι ο πιο απλός τρόπος  να ταξιδεύεις σε μαγικούς κόσμους  ξεφεύγοντας από την σκληρή πραγματικότητα. Το ιδανικό  ερέθισμα  για  χρησιμοποιείς την φαντασία σου .Ο ποιο πιστός φίλος . Ο πιο υπομονετικός και σοφός  δάσκαλος και σύμβουλος ζωής . Δεν νομίζω να υπάρχει άνθρωπος που δεν θα αγαπήσει το διάβασμα αρκεί να δείξει την πρόθεση και να βρει το κατάλληλο βιβλίο για αυτόν . Μπήκα στην λέσχη γιατί αγαπάω το διάβασμα και επιπλέον θα ήταν ενδιαφέρον να μάθω πως οι άλλοι βλέπουν και ερμηνεύουν ένα βιβλίο.
Μαρία Τσαμπουράκη Α5
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους η λογοτεχνία καθίσταται ξεχωριστή. Οι σημαντικότεροι όμως για μένα είναι ότι μέσα από ένα βιβλίο μπορείς να ταξιδέψεις σε κόσμους μαγικούς. Σε κόσμους τους οποίους εσύ ο ίδιος δημιουργείς με την δική σου φαντασία. Ένα βιβλίο εκτός από τις γνώσεις που σου προσφέρει διευρύνει  τους ορίζοντες σου, σου ξυπνά συναισθήματα και σε εξελίσσει πνευματικά. Η λέσχη βιβλίων πιστεύω πως θα είναι μια ξεχωριστή εμπειρία για μένα γιατί θα μοιραστώ σκέψεις, συναισθήματα και απόψεις με τους συμμαθητές μου!
Mαρία Μιχαλάκη, Α3

Το διάβασμα για τον καθένα παίζει διαφορετικό ρόλο. Εμένα με βοηθάει να ξεφεύγω από την πραγματικότητα και να ταξιδεύω στον φανταστικό κόσμο του κάθε συγγραφέα. Το βιβλίο επίσης το βρίσκω ως μια ευκαιρία για να ονειρεύεται κανείς και όταν δεν κοιμάται.

Ραφαέλα Κουκιά, Α2

Διαβάζω βιβλία γιατί με έναν δικό τους μοναδικό τρόπο με ταξιδεύουν σε έναν άλλο κόσμο μερικές φορές σε έναν καλό και χαρούμενο τόπο, άλλες φορές σε ένα λίγο πιο τρομακτικό. Μου δείχνει πολλές φορές πώς θα μπορούσε να δω τον κόσμο με άλλο μάτι και πως κάποια προβλήματα δεν είναι τόσο σημαντικά όσο νομίζουμε.

Αλεξία Μερκούρη, Α3

Μου αρέσει να διαβάζω βιβλία όταν εχω ελεύθερο χρόνο,  κυρίως λογοτεχνικά. Με βοηθούν να ξεφεύγω απο την καθημερινότητά μου και να χαλαρώνω, γι αυτό συνήθως διαβάζω πριν κοιμηθώ. Επιπλέον τα βιβλία με κάνουν να ταξιδεύω σε άλλες εποχές, σε ξένα μέρη καθώς και να μπαίνω στην θέση ενός άλλου ανθρώπου, βλέποντας την ζωή απο μια διαφορετική οπτική γωνία. Επιπρόσθετα πολλά βιβλία με ωθούν στο να εκτιμώ την ζωή που έχω, αφού σε αρκετά από αυτά υπάρχει φτώχεια, πόλεμος, πείνα και γενικότερα δυστυχία στις ζωες των ηρώων, ωστόσο εκτιμώ τα αγαθά που μου παρέχονται. Τέλος τα βιβλία με βοηθούν να ανακαλύπτω τον εαυτό μου και να εξελίσσομαι ως άνθρωπος.

Μαργαρίτα Κασσανή, Α2

Διαβάζοντας από μικρή βιβλία ήταν ένας τρόπος αποφυγής από την πραγματικότητα. Η φαντασία κυλάει όποτε ξεφυλλίζω βιβλία λογοτεχνικά και είναι ένας τρόπος να νιώσω ηρεμία και ταυτόχρονα και η πρωταγωνίστρια του κάθε βιβλίου που διαβάζω.

Εκδρομή.. όλο γλύκα!

κείμενο: Μαρία Καΐκη 

259289998 324109765856183 4236147764123750894 n260928039 1335323993586631 4675456610705302144 n

 

 

Εκδρομή στον προαυλιακό χώρο του σχολείου πραγματοποιήθηκε σήμερα 23 Νοεμβρίου 2021, με τους μαθητές μας να χαλαρώνουν για λίγο από τις σχολικές τους υποχρεώσεις, απολαμβάνοντας κρέπες , ποπ κορν και γρανίτες από τους ΛΟΥΚΟΥΜΑΔΕΣ ΙΑΛΥΣΟΥ.

Το 15μελές συμβούλιο μας, οργάνωσε αυτήν την εκδρομή με πολύ μεράκι, αγάπη και από ότι φαίνεται… Όρεξη για ζάχαρη και σνακς!

Ευχαριστούμε το 15μελές συμβούλιό μας, όπως επίσης και τους λουκουμάδες Ιαλυσού που μας χάρισαν λίγο από την γλυκάδα τους!!

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ (MRC)

Κείμενο: Μαίρη Καφεντζάκη

259725703 217745920500842 2896439220669838336 n 259779141 2217625245047160 2819908650074036544 n

Όπως καθε χρόνο (εκτος απο περσι, λόγω της πανδημίας), μερικοί μαθητές απο το σχολείο μας ειχαν την ευκαιρια να συμμετάσχουν σε μια προσομοιωση οργάνων της Ευρωπαικής Ένωσης γνωστη και ως MRC. Ολοι οι μαθητές που παρευρέθηκαν στον χώρο που γινόταν η δεξίωση έφυγαν με απίστευτες αναμνήσεις οι οποίες θα τους μείνουν σίγουρα αξέχαστες!

Λίγα λόγια για το MRC της Ρόδου για οσους δεν είναι γνωστό.

Νέοι μαθητές , εφήβοι ,μικροί επιστήμονες της γνώσης,παιδια τα οποια εχουν ένα ενδιαφερον προς τα πολιτικά , από όλα τα χωριά και συνήθως και απο αλλα μέρη εκτός Ελλάδας ,μαζεύονται στην Ρόδο κάθε χρόνο για να αναπαραστήσουν την δουλειά των οργάνων και των επιτροπών μιας

σειράς περιφερειακών διεθνών οργανισμών,αποκτώντας αρκετή εμπειρία πανω στις διαπραγματεύσεις και στη λήψη αποφάσεων ενώ ταυτόχρονα εξειδικεύονται σε απαιτητικά θέματα σε συγκεκριμένες χωρες του πλανήτη.

Υπάρχουν 2 τομείς που πραγματοποιείται το MRC . Η πρώτη είναι για τα παιδιά του Λυκείου και η 2η που απευθύνεται και διοργανώνεται ειδικά για φοιτητές και άνω.

Οπως πάντα το σχολείο μας δεν γύρισε με άδεια χέρια! Καταφέραμε και πήραμε 6 βραβεία και μια ονομαστική τιμητική αναφορά.

Συγχαρητήρια σε ολα τα παιδιά που πήραν μέρος και ελπιζουμε να εφυγαν απο εκει πέρα με καταπληκτικές εμπειρίες και φυσικά με νέες γνώσεις!!

Οι ιππότες του Αγίου Ιωάννη αναγνωρίζονται από το ελληνικό κράτος

iwannites ippotes2
Οι ιππότες του τότε…
IPPOTES
…και του τώρα

 

 

 

 

 

 

Κείμενο από την Ομάδα Φιλαναγνωσίας του ΓΕΛ Κρεμαστής

Τις επόμενες μέρες η Ελληνική Βουλή πρόκειται να κυρώσει τη Συμφωνία Σύναψης Διπλωματικών Σχέσεων με το Στρατιωτικό Νοσοκομείο “Τάγμα του Αγίου Ιωάννου των Ιεροσολύμων , της Ρόδου και της Μάλτας” . Η σύναψη της Συμφωνίας -όπως γράφει η “Καθημερινή”-γίνεται με την ευκαιρία της επίσκεψης στην Ελλάδα του Πάπα της Ρώμης στις 5 και 6 Δεκεμβρίου.

Το “Τάγμα” είναι ένας αυτόνομος οργανισμός που έχει έδρα το Βατικανό και ιδρύθηκε το 1050 στα Ιεροσόλυμα. Ήταν νοσοκομείο που νοσήλευε τους ασθενείς και προσκυνητές που πήγαιναν στους Αγίους Τόπους. Το “Τάγμα του Αγίου Ιωάννου” μεταφέρθηκε αρχικά στη Ρόδο και στη συνέχεια στη Μάλτα και εξακολουθεί να λειτουργεί στο Βατικανό μέχρι και σήμερα. Επικεφαλής του “Τάγματος” είναι ο Μέγας Μάγιστρος και τα μέλη του επισκέπτονται συχνά τη Ρόδο, όπου ενίοτε γίνεται και η εκλογή του στο Μέγαρο των Ιπποτών.

 

ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 17 ΝΟΕΜΒΡΗ 1973

Τιμάται και φέτος η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου από το σχολείο μας. Την ευθύνη για την εορτή είχε η κ. Καντιμοίρη, η οποία μας έδωσε το παρακάτω υλικό (ένα τραγούδι, την προφητική δήλωση Σεφέρη κατά της Χούντας, καθώς και το σύνδεσμο για την παρουσίαση powerpoint της γιορτής)

 

Πατήστε πάνω στο σύνδεσμο για να αποθηκευτεί το powerpoint

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2021

ΤΟ ΠΑΓΚΑΚΙ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Σύνταξη: Μαίρη Καφεντζάκη

254901640 585132476053648 8176932101084637212 n 256583747 1039966493463342 8614141382746554278 n

 

Ρίχνοντας μια γρήγορη ματιά στον κόσμο γύρω μας μπορούμε να παρατηρήσουμε ανθρώπους οι οποίοι παρόλο που βρίσκονται στον ίδιο χώρο δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν, αρα και να κάνουν φιλους. Με τον ορο επικοινωνία δεν εννοούμε απλώς τυπικό διάλογο ανάμεσα σε δύο άτομα, αλλα την ανταλλαγή σκέψεων και αποψεων με σκοπο να γνωρίσει ο ενας καλυτερα τον αλλον.

Η απόκτηση νεων φιλων πολλες φορές μπορεί να φαίνεται σε κάποιους τρομακτική, αλλα σιγουρα το συναισθημα του να εχεις καποιον κοντα σου ειναι απερίγραπτο. Οι φιλοι αποτελούν ενα μεγαλο μερος της ζωης μας και εμεις ως σχολειο θελουμε να βοηθήσουμε ολα τα παιδια-εφηβους-μαθητες να εχουν την αίσθηση συντροφιας και να μην νιωθουν πως δεν εχουν σε καποιον να μιλησουν, μέσα και έξω από το σχολείο.

Στο πλαισιο αυτο, μερικοί μαθητες απο την 3η ταξη πηραν την πρωτοβουλια να βοηθήσουν τα παιδιά που
εχουν αναγκη, μέσα από ένα “παγκακι φιλιας”,  οπως το ονόμασαν.

 

Επίσκεψη στην Παλιά Πόλη Α2 ΚΑΙ Α5

254827656 851898392051233 1987784578425385309 n

 

Για το Α2 γράφει η Νίκη Αγγελική Ντέντα

Μια βόλτα στο παρελθόν 

    Περπατώντας μέσα στην μεσαιωνική πόλη της Ρόδου, δημιουργούνται απίστευτα συναισθήματα. Νιώθεις πως βρίσκεσαι σε μια άλλη εποχή, σε μια από τις πιο μαγικές περιόδους της Ρόδου καθώς περιτριγυρίζεσαι από μεσαιωνικά μεγαλεία, αξεπέραστα στον χρόνο. Μπαίνοντας στην Παλιά Πόλη, από την Πύλη του Μεγάλου Maγίστρου Αμπουάζ βλέπεις το μεγαλοπρεπές παλάτι του Μεγάλου Μαγίστρου . Προχωρώντας, σε ένα μικρό στενάκι στην δεξιά πλευρά, βρίσκεται ένας κρυμμένος θησαυρός, το ίδρυμα Marc De Montalebert. 

     Σε αυτό το ίδρυμα υπάρχει ο μαγικός κήπος του ιδρύματος, ο οποίος έχει τρία βασικά και αξιοθαύμαστα χαρακτηριστικά. Ο κήπος, έχει δημιουργηθεί με βάση την μεσαιωνική αρχιτεκτονική και περιέχει την χλωρίδα μονάχα της Μεσογείου χωρίς να διαθέτει εξωτικά φυτά. Ένα ακόμα σημαντικό στοιχείο είναι πως την άνοιξη, τα λουλούδια ανθίζουν σε λευκά χρώματα εις μνήμη του γιου της οικογένειας που κατέχει τον χώρο εκείνο, του Μάρκου. Το ίδρυμα έχει μια πολλή πλούσια ιστορία καθώς είναι ιδιοκτησία πλέον μιας εύπορης γαλλικής οικογένειας που ήταν λάτρεις της Αρχαίας Ελλάδας.  

     Η ιστορία που συνδέει την οικογένεια Montalebert με αυτό το κτήριο ξεκινάει όταν ο γιος της οικογένειας, ο Μάρκος αποφασίζει να έρθει στη Ρόδο για ένα ταξίδι καθώς είχε μαγευτεί από την ομορφιά του ηλιόλουστου νησιού. Όταν πλέον είχε φθάσει πια, πέρασε για ένα μικρό χρονικό διάστημα στην απέναντι πλευρά της μικράς Ασίας για να παρακολουθήσει την εξέλιξη του εμπορίου αλλά και για αναψυχή καθώς ήταν λάτρης των ταξιδιών και των καταδύσεων. Η μεγάλη του αγάπη όμως για την θάλασσα έμελλε να είναι και ο θάνατός του καθώς πνίγηκε και χάθηκε…Η οικογένεια συντετριμμένη από το γεγονός αποφασίζει να έρθει στην Ρόδο για να επαναλάβει το τελευταίο ταξίδι του Μάρκου. Τότε η μητέρα του Μάρκου βρίσκει το ημερολόγιο του γιου της, στο οποίο ο Μάρκος αποκαλύπτει πως το μέρος του φαινόταν σαν επίγειος παράδεισος και θα ήθελε η οικογένειά του να το αγοράσει. Έτσι και έγινε… Η οικογένεια φρόντιζε για το ίδρυμα και έμαθε πολλές πληροφορίες για την ιστορία του. Μια από τις σημαντικότερες είναι πως εκεί , κατά την Οθωμανική περίοδο έμενε ένας αξιωματούχος του Σουλεϊμάν του Μεγαλοπρεπή. 

    Φεύγοντας από εκείνο τα μαγευτικό μέρος, περνάς από το Κάστρο των Ιπποτών το οποίο στην πραγματικότητα είναι μια πολλή πιο πρόσφατη κατασκευή από τους Ιταλούς, καθώς το 1856 το αυθεντικό παλάτι καταστράφηκε εξαιτίας μια έκρηξης που έγινε στον διπλανό ναό. Έπειτα κατεβαίνεις την Οδό των Ιπποτών η οποία είναι μια οδός η οποία  σέρνει τον οποιοδήποτε αιώνες πίσω, διότι κάνει τον καθένα να μπορεί να δει τους ιππότες να καβαλάνε τα άλογά τους, τους Μεγάλους Μαγίστρους να περιφέρονται μαζί με τους υπηρέτες τους και τον απλό λαό να κυκλοφορεί στην πόλη. 

    Ένα τελευταίο συγκλονιστικό χαρακτηριστικό είναι ο “ Δράκος της Ρόδου” το οποίο δεν πρόκειται για παραμύθι, αλλά για πραγματική ιστορία καθώς έχουν αποδείξει οι ερευνητές. Την εποχή εκείνη η Ρόδος ήταν σταυροδρόμι και όλα τα εμπορικά πλοία σταματούσαν για ανεφοδιασμό. Τα πλοία αυτά διέθεταν εξωτικά ζώα  διότι οι πλούσιοι τότε, είχαν προσωπικούς ζωολογικούς κήπους και αγόραζαν ότι εξωτικό ζώο βρίσκανε. Ένα λοιπόν από αυτά τα ζώα δραπέτευσε από τα πλοία και κατέφυγε στο νησί. Το “τέρας” αυτό απεικονίζεται στην  Οδό των Ιπποτών και το ζώο αυτό είναι ένας κροκόδειλος, τον οποίο είχαν φέρει πλοία από την Αφρική. 

   Επομένως  η Ρόδος είναι ένα μαγικό μέρος το οποίο κρύβει αμέτρητους κρυμμένους ή όχι θησαυρούς και θα έπρεπε ο καθένας να την επισκέπτεται  διότι είναι μία μεσαιωνική πόλη ανεκτίμητης αξίας. 

Για το Α5 γράφουν η Μαρία και ο Στέλιος Τσαμπουράκης

Είμαστε μαθητές του Α5 και γράφουμε αυτό το άρθρο με αφορμή την επίσκεψή μας στην παλιά πόλη και στον μεσογειακό κήπο της .Η τάξη μας και η τάξη του Α2 κανονίσαμε αυτή την εκδρομή για να γνωρίσουμε καλύτερα την ιστορία μας και με την συνοδεία των 2 φιλολόγων μας, της κυρίας Χαραλάμπους και της κυρίας Χατζηνικόλα πραγματοποιήσαμε αυτή την εκδρομή στις 8/11/2021. Αρχικά μπήκαμε από την πύλη Ντ’Αμπουάζ όπου η κυρία Χατζηνικόλα μας μίλησε για την ιστορία της Παλιάς πόλης και μας έκανε μια μικρή ξενάγηση από την πύλη μέχρι τον κήπο λέγοντας μας διάφορες πληροφορίες για την οχύρωση της πόλης. Ο κήπος που βρίσκεται στην καρδιά της μεσαιωνικής πόλης της Ρόδου κρυμμένος καλά μέσα στα σοκάκια της και συγκροτεί το ίδρυμα που ίδρυσε η οικογένεια του Μάρκ Ντέ Μονταλαμπέρτ προερχόμενος από πλούσια οικογένεια της Γαλλίας .Στον κήπο μας καλωσόρισε ο κηπουρός, ο οποίος ήταν υπεύθυνος συντήρησης του και μας έκανε την ξενάγηση. Ο κήπος περιέχει μια μεγάλη ποικιλία μεσογειακών φυτών και δέντρων ανάμεσα σε κυπαρίσσια, μυρτιές, ροδιές κ.α. και μας πληροφόρησε για τις ονομασίες τους, τους μύθους τους και το πως συνδέονται με την μυθολογία. Επίσης μας συμβούλεψε πως η κατάλληλη εποχή για να τον επισκεφθούμε είναι η άνοιξη όπου ο κήπος ανθίζει στα λευκά στην μνήμη του Μάρκ .Παρόλο που ο Μάρκ ανακάλυψε τον κήπο τον προηγούμενο αιώνα, υπήρχε από τον μεσαίωνα . Ο Μάρκ ήταν φιλέλληνας και λάτρης της αρχαίας και σύγχρονης Ελλάδας. Επισκεπτόταν πολύ συχνά την Ελλάδα γιατί ήθελε να γίνει<< Έλληνας>> και του άρεσε πολύ να ζει στην Παλιά πόλη. Λάτρευε τις καταδύσεις και σε μια από αυτές πνίγηκε και χάθηκε σε ηλικία 21 ετών το 1993. Ωστόσο η οικογένεια του βρήκε το ημερολόγιο του όπου μέσα περιέγραφε τον χώρο αυτό που αγαπούσε πολύ. Έτσι το αγόρασε και επιχείρησε να φτιάξει το ίδρυμα που δεν κατόρθωσε να δημιουργήσει ο γιός τους το οποίο θα έδινε ευκαιρίες στους νέους που ασχολούνται με τον μεσογειακό πολιτισμό όπως και ο Μάρκ να εκπληρώσουν τα όνειρά τους μέσω υποτροφιών. Σήμερά φυσικά μπορεί ο οποιοσδήποτε να επισκεφθεί τον κήπο αυτό. Αυτή η εκδρομή ήταν η ιδανική εκπαιδευτική εκδρομή ,διότι μέσα από αυτήν μάθαμε μια ιστορία από τις πολλές που κρύβει ο τόπος μας όπου ίσως πολλοί από εσάς δεν γνωρίζατε για μια οικογένεια που αγάπησε πολύ την Μεσαιωνική αυτή πόλη και την ομόρφυνε με τον δικό της τρόπο. Φύγαμε από εκεί έχοντας εκλάβει επιπλέον γνώσεις για την ταυτότητα της πόλης μας και έχοντας για ακόμα μια φορά συνειδητοποιήσει πόσο πλούσιο πολιτισμό έχουμε. Σας συνιστούμε ανεπιφύλακτα να επισκεφθείτε αυτόν τον όμορφο κήπο και όπως προαναφέραμε την άνοιξη!

Για το Α5, συμπληρωματικό ρεπορτάζ είναι από τη Μαρία Καΐκη  

Μετά την αξέχαστη -σε μαθητές και καθηγητές- εκδρομή των τμημάτων Β1 και Β4, σήμερα 8 Νοεμβρίου 2021, οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α5 πήγαν εκδρομή στο ίδρυμα Marc de Montalembert όπως επίσης ξεναγήθηκαν στην παλιά πόλη, μαθαίνοντας για την ιστορία της.

Όπως φαίνεται, οι μαθητές μας εξεπλάγησαν για άλλη μια φορά με τον μεσαιωνικό κήπο και την ενδιαφέρουσα ιστορία του.

 

“Έχω να πω πως περάσαμε πολύ όμορφα. Πιστεύαμε πως θα βαρεθούμε κάπως στο μεσαιωνικό κήπο, αλλά ήταν παρα πολυ ωραια, μας κίνησε το ενδιαφέρον! Συμμετείχαμε όλοι σε διάφορες συζητήσεις, μιας που ο υπεύθυνος του κήπου μας έκανε πολύ ωραίες ερωτήσεις περι καρποφόρων δέντρων και βλάστησης. Η ιστορία του ιδρύματος ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, παρ’ όλο που δεν περιμέναμε να μας ‘τραβήξει’ τόσο.’’

Αλεξάνδρα Χ. (Α5)

 

το επίσημο site του ιδρύματος: https://www.fondationmdm.com/en/

 

Έχουμε την τύχη να ζούμε σε έναν επίγειο παράδεισο.

Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν την ιστορία του νησιού μας!

 

Διαγωνισμός “Θαλής” της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

(Γράφει η Μαίρη Καφεντζάκη)

elliniki mathimatiki etaireia

Την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας ο 82ος Μαθηματικός
Διαγωνισμός ο <<ΘΑΛΗΣ>> με μεγάλη επιτυχία. Δόθηκε στα παιδιά μας μια σημαντική ευκαιρία ώστε
να δείξουν τις ικανότητες τους και να μπορέσουν να ανταμειφθούν με ένα μεγάλο έπαθλο, που φυσικά θα είναι υπέρ
τους και συν μια βοήθεια για τις σπουδές τους. Σκεφτήκαμε να ρωτήσουμε αλλά και να μάθουμε κάποιες επιπλέον
πληροφορίες για τον διαγωνισμό μέσα από Μαθηματικούς του Σχολείου μας που σχετίζονται με το θέμα.

1) ΕΑΝ ΤΑ ΠΑΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΠΕΡΑΣΕΙ ΣΤΙΣ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ?

Οι επιτυχόντες του διαγωνισμού ο ΘΑΛΗΣ , περνούν στην επόμενη φάση του διαγωνισμού, δηλαδή την δεύτερη ,
αποκτώντας την δυνατότητα να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό ο <<ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ>>.

Οι επιτυχόντες του διαγωνισμού <<ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ>> με την σειρά τους , περνούν στην επόμενη φάση , στην τρίτη
φάση του διαγωνισμού , τον <<ΑΡΧΙΜΗΔΗ>>.

Οι επιτυχόντες του ΑΡΧΙΜΗΔΗ αποτελούν τη βάση από την οποία θα επιλεγεί η ομάδα που θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας στις Βαλκανικές Μαθηματικές Ολυμπιάδες .

2)ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΠΑΘΛΟ ΤΟΥ ΝΙΚΗΤΗ ?

Βραβεία απονέμονται στους μαθητές που έχουν επιτύχει στην δεύτερη φάση του διαγωνισμού , τον ΕΥΚΛΕΙΔΗ.
Η επιτροπή διαγωνισμών αποφασίζει για την απονομή Πρώτου, Δεύτερου και Τρίτου Βραβείου σε εκείνους τους μαθητές που έχουν συγκεντρώσει τις υψηλότερες βαθμολογίες ανά τάξη. Η απονομή των βραβείων γίνεται σε ειδική τελετή στην Αθήνα ή στα κατά τόπους παραρτήματά της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας , την επόμενη μέρα από τη διεξαγωγή της Εθνικής Μαθηματικής Ολυμπιάδας .

3) ΘΑ ΧΑΡΚΤΗΡΙΖΑΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΥΚΟΛΑ Η ΔΥΣΚΟΛΑ ?

Εύκολο θεωρείτε κάτι το οποίο έχουμε εξοικειωθεί , ή δεν έχουμε εξοικειωθεί αλλά δεν απαιτεί σύνθετη σκέψη.
Οπότε , μάλλον θα τα χαρακτηρίζαμε δύσκολα, αλλά όχι ακατόρθωτα.

4) ΠΙΣΤΥΕΤΕ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΥΝ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟΥ
ΕΙΔΟΥΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ?

Ναι, τέτοιες ευκαιρίες θεωρούμε πως δεν πρέπει να τις προσπερνάμε. Ακόμη και να μην έχουΜε καταφέρει να είμαστε επιτυχόντες.

6) ΠΩΣ ΣΑΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ Η ΙΔΕΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ?

Προσωπικά (Μας απάντησε η κ. Καμπουράκη – Μαθηματικός ) είμαι θετική στην ιδέα του διαγωνισμού . Οι λόγοι είναι ότι οι διαγωνισμοί της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σκοπεύουν στην διάδοση και καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης, στην ανάδειξη νέων μαθηματικών ταλέντων και στην προώθηση του ςστ πλαίσια των καθιερωμένων διεθνών μαθηματικών διαγωνισμών.

7) ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΕΞΕΛΘΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ?

Η ύλη του διαγωνισμού για τα θέματα της κάθε τάξης , είναι η διδακτέα ύλη της προηγούμενης τάξης. Οπότε η απάντηση ειναι ένα μεγάλο Ναι! Τα παιδιά του σχολείου μας σίγουρα μπορούν να ανταπεξέλθουν στα θέματα του διαγωνισμού, εάν φυσικά προσπαθήσουν και οι ίδιοι.

ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ … μιλήσαμε με μερικά παιδιά ώστε να μάθουμε την δική τους άποψη και την δική τους εμπειρία από τον διαγωνισμό.
Μας πληροφόρησαν οτι τα θέματα που τέθηκαν ήταν  μεν δύσκολα, αλλά προσπάθησαν για το καλύτερο. Ολοι είναι πάρα πολύ θετικοί στην ιδέα του διαγωνισμού, διότι τον βλέπουν ως μια ευκαιρία αυτοβελτίωσης και ως μια πρόκληση να διαπιστώσουν μέχρι που μπορούν να φτιάσουν οι δυνάμεις τους.

Ασφάλεια πτήσεων

(Γράφει ο Λουκάς Πέτρου)

Clipboard01

Το αεροπλάνο θεωρείται το ασφαλέστερο μέσο μεταφοράς. Οι πιθανότητες ενός αεροπορικού δυστυχήματος είναι ελάχιστες, όταν όμως αυτό συμβεί, είναι εντυπωσιακό αλλά, δυστυχώς, τις περισσότερες φορές θανατηφόρο.  Κατά καιρούς έχουμε δει διάφορα αεροπορικά δυστυχήματα τα οποία έχουν συγκλονίσει πολλούς ανθρώπους και έχουν βυθίσει στο πένθος εκατοντάδες οικογένειες.

 

Οι κυριότεροι λόγοι που οδηγούν στην πτώση ενός αεροπλάνου είναι πέντε.

Πρώτος και κυριότερος λόγος, με ποσοστό 50%, είναι από λάθος του πιλότου και αυτό επειδή, τα σύγχρονα αεροσκάφη είναι εξοπλισμένα με συστήματα ασφαλείας που τα αποτρέπουν από την πτώση τους.

Δεύτερος λόγος και με ποσοστό 20%, είναι από μηχανική βλάβη που μπορεί να παρουσιαστεί στα συστήματα του. Αν και είναι σαφώς πιο αξιόπιστα από παλαιότερα, ακόμη συμβαίνουν κάποια ατυχήματα.

Τρίτος λόγος με ποσοστό 10%, είναι οι καιρικές συνθήκες που επικρατούν στην περιοχή την ώρα του αεροπορικού ατυχήματος, όπως χαλάζι, χιονοπτώσεις ή σωρειτομελανίες (πολύ έντονες καταιγίδες).

Τέταρτος λόγος, με ποσοστό και αυτός 10%, είναι τα σαμποτάζ που μπορεί να προκαλέσει κάποιος ή η δολιοφθορά σε κάποιο ατύχημα.

Πέμπτος λόγος και με το υπόλοιπο ποσοστό, είναι άλλες μορφές ανθρώπινου λάθους, που συμβαίνουν εξαιτίας άλλων εργαζομένων, όπως για παράδειγμα οι ελεγκτές εναέριας κυκλοφορίας, οι διεκπεραιωτές, οι μηχανικοί συντήρησης κτλ.

Παρά τα αρκετά αεροπορικά ατυχήματα, τα αεροπλάνα παραμένουν στην κορυφή της λίστας με τα πιο ασφαλή μεταφορικά μέσα. Η τεχνολογία και η εκπαίδευση των πιλότων και των ελεγκτών εναέριας κυκλοφορίας συνεχίζεται, ώστε να μην ξανασυμβεί παρόμοιο ατύχημα στο μέλλον. Μέσα από τις έρευνες που γίνονται μετά από κάθε αεροπορικό ατύχημα , οι ερευνητές προσπαθούν να καταλάβουν και να εξηγήσουν τον λόγο που συνέβη, ώστε να μην επαναληφθεί.

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση