ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΝΑΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2026-2027

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΝΑΛΙΩΝ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΥΣ 2026-2027

 Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο γίνονται ηλεκτρονικά 2- 23 Μαρτίου

Πλατφόρμα ηλεκτρονικών αιτήσεων γονέων/κηδεμόνων: 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Ηλικία μαθητών/τριων για εγγραφή στο νηπιαγωγείο: παιδιά γεννημένα το 2022

(Τα παιδιά που είναι γεννημένα το 2021 και είναι ήδη εγγεγραμμένα στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται αυτεπάγγελτα στο επόμενο σχολικό έτος φοίτησης)

Όρια σχολικής περιφέρειας Νηπιαγωγείου Καναλίων: εγγράφονται παιδιά που κατοικούν στην ευρύτερη περιοχή Καναλίων και μόνο.

 

Πληροφορίες για τις ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφών από τους γονείς/κηδεμόνες:

Ιστοσελίδα εγγραφών Υπουργείου https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης

οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου.

 α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)


Λήψη αρχείου

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ 

ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΚΤΙΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΝΑΛΙΩΝ – ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ 11.00 – 12.00

(από 02/03/2026 έως 23/03/2026)

ΤΗΛ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 2661048958

mail@nip-kanal.ker.sch.gr

Καλώς Ήρθατε!

Το Νηπιαγωγείο Καναλίων σας καλωσορίζει στις σελίδες του ιστολογίου του!

Περιηγηθείτε για να μάθετε πως περνάμε στον υπέροχο,πολύχρωμο και δημιουργικό μας κόσμο,

να μάθετε όσα έγιναν, όσα γίνονται και όσα είναι το όνειρό μας!

IMG 1501

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΝΑΛΙΩΝ -ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ/ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2024-2027


Λήψη αρχείου

Στο ξεκίνημα της φετινής σχολικής χρονιάς είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε πως το Νηπιαγωγείο Καναλίων έλαβε από τη Συντονιστική Επιτροπή και την Παιδαγωγική Ομάδα του Αειφόρου Σχολείου (aeiforum)  την Πιστοποίηση του Αειφόρου Σχολείου/Νηπιαγωγείου για 3 έτη (2024-2027) ως αποτέλεσμα της προσπάθειας προσανατολισμού του τρόπου λειτουργίας και του οράματος του Νηπιαγωγείου προς την Αειφορία, έχοντας προσαρμόσει ολόκληρο το Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και λοιπών λειτουργιών του στους στόχους των Δεικτών του Αειφόρου Σχολείου

Το Αειφόρο Σχολείο είναι το μέλλον του σχολείου συνολικά. Είναι ένα αυτάρκες, φιλικό, αυτοκατευθυνόμενο, δημοκρατικό και βαθιά φιλοπεριβαλλοντικό σχολείο

το οποίο μπορεί να επιτύχει:

  • Μείωση του οικολογικού αποτυπώματος
  • Μείωση της κατανάλωσης ενέργειας (εξοικονόμηση πόρων και χρημάτων)
  • Μείωση της κατανάλωσης χαρτιού (εξοικονόμηση πόρων και χρημάτων)
  • Μείωση της κατανάλωσης νερού (εξοικονόμηση πόρων και χρημάτων)
  • Βελτίωση της λειτουργίας του ως οργανισμού μάθησης
  • Βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης μέσω της υιοθέτησης μαθητοκεντρικών διδακτικών μεθόδων και προσεγγίσεων.
  • Βελτίωση του επαγγελματικού επιπέδου των εκπαιδευτικών μέσω της ενδοσχολικής συνεργασίας και επιμόρφωσης.
  • Ενδυνάμωση των σχέσεων του σχολείου με την τοπική κοινωνία και τους θεσμοθετημένους φορείς της κοινωνίας
  • Μεταφορά τεχνολογίας και τεχνογνωσίας στα σχολεία σχετικά με την μείωση του οικολογικού αποτυπώματος.
  • Βελτίωση της λειτουργικότητας των σχολικών κτηρίων μέσω αλληλεπίδρασης με την τοπική κοινωνία και της υιοθέτησης φιλικών προς το περιβάλλον τεχνολογιών.
  • Βελτίωση της εικόνας και της αυτοεικόνας των ελληνικών σχολείων.
  • Συμβολή των σχολείων στην επίτευξη του εθνικού στόχου, της οικο-ανάπτυξης.
  • «Δημιουργία» ευαισθητοποιημένων, ενημερωμένων, δραστήριων, πληροφορημένων, υπεύθυνων και ενεργών μαθητών-πολιτών.

 

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΑΕΙΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 3  ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 2

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1

Μαθαίνουμε να ενδιαφερόμαστε για τη συντήρηση της ευζωίας της δικής μας και των γενεών που ακολουθούν!

Ενεργούμε στο παρόν με το βλέμμα και στο μέλλον!

 

“Τα Μουσεία αφηγούνται ιστορίες”- Εθνικό Πρόγραμμα eTwinning

mouseio

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με ιδιαίτερη χαρά στο εθνικό πρόγραμμα eTwinning

“Τα Μουσεία αφηγούνται ιστορίες” στο οποίο συνεργάζονται 44 εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα!

  • Τα μουσεία δεν είναι απλώς χώροι όπου φυλάσσονται παλιά αντικείμενα. Είναι ζωντανοί οργανισμοί πολιτισμού που αφηγούνται ιστορίες, διατηρούν μνήμες και μας συνδέουν με το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον. Κάθε έκθεμα κρύβει μια ιστορία που περιμένει να ανακαλυφθεί από τα μάτια και τη φαντασία των παιδιών.
  • Τα παιδιά δεν είναι απλοί παρατηρητές. Είναι ενεργά μέλη της μαθησιακής διαδικασίας, συνεργάζονται, δημιουργούν, εκφράζονται και επικοινωνούν με συνομηλίκους τους από άλλα μέρη της Ελλάδας.


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί Ελένη Γουναροπούλου, Αγγελική Παγκράτη

Certificate of Excellence in coding skills


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Χαρίκλεια Σαραφιανού

“Το τερατάκι των χρωμάτων” – Παιδαγωγική Αξιοποίηση

1

Το τερατάκι των χρωμάτων της  Άννα Λιένας, ξύπνησε με όλα του τα συναισθήματα μπερδεμένα και ένα κοριτσάκι θα το βοηθήσει  να τα τακτοποιήσει. Η συγγραφέας με απλές λέξεις και εντυπωσιακά κολάζ αναπαριστά το σύμπαν των συναισθημάτων. Το βιβλίο αυτό μας έδωσε μια εξαιρετική αφόρμηση και εισαγωγή για να μιλήσουμε στα παιδιά για τα συναισθήματα.  Αξιοποιήσαμε το βιβλίο ως παιδαγωγικό εργαλείο και πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες σε όλα τα πεδία.


Λήψη αρχείου

(Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο

του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας “Λογοτεχνικές Διαδρομές στα Συναισθήματα”)

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί Ελένη Γουναροπούλου, Αγγελική Παγκράτη

Πετάμε ψηλά με τους χαρταετούς του Αλέκου Φασιανού

deytero

proto 1

“Το χρώμα πρέπει πάντα να έχει σημασία”, Α.Φασιανός

proto 5 proto 4

proto 3

(Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος “Μικρή Πινακοθήκη”)

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Ελένη Κουτσούκη

Ανακαλύπτουμε τη δύναμη της αγάπης με τη βοήθεια του ζωγράφου Jim Dine

jim heart dine monotypes gravures 1983

Περπατώντας στους διαδρόμους της “Μικρής Πινακοθήκης”

παρατηρούμε τα έργα του ζωγράφου Jim Dine 

ανακαλύπτουμε την αγάπη

μαθαίνουμε τρόπους να την εκφράζουμε

αναγνωρίζουμε την αξία της

εμπνεόμαστε και δημιουργούμε!

att.e qWC0IRS0v Td3b1S8c77EgrdWaAyI3AWL9Q6wclmQ att.knYpy91MThy70kp1HFDYtXbHfTjlltWkQsGuwTjhh0w

att.PJvn0ciVxNndBaKCC7NoFoHEHH2ART0R7wdThrnioMw   att.CJjSjJDsIIijTqyQdCu5NnUngIKG740pBT4 vu8ZpRAatt.DBxITNMk4zGIU237wDfKnBLfCocLxzQr 6J2Ic0c3uw

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Ελένη Κουτσούκη

O Joan Miro κηρύσσει την έναρξη του καρναβαλιού!

affiche miro le carnaval d arlequin

Το Καρναβάλι του Αρλεκίνου, 1924 -25, Joan Miro

Ο πίνακας «Το Καρναβάλι του Αρλεκίνου» του Juan Miro είναι γεμάτος φαντασία, χρώματα και παράξενα παιχνιδιάρικα πλάσματα. Σαν να βλέπουμε ένα όνειρο, όπου όλα κινούνται, χορεύουν και μεταμορφώνονται. Μορφές που θυμίζουν ανθρώπους, ζώα και μουσικά όργανα μπλέκονται μεταξύ τους σε μια γιορτή γεμάτη κίνηση και χαρά.

Ο Αρλεκίνος, με τη χαρακτηριστική του στολή, βρίσκεται μέσα σε αυτόν τον φανταστικό κόσμο, όπου τίποτα δεν είναι συνηθισμένο και όλα μοιάζουν δυνατά. Ο Μιρό μας προσκαλεί να αφήσουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και να δούμε τον κόσμο με παιχνιδιάρικη ματιά, όπως ακριβώς κάνουν και τα παιδιά.

Με αφορμή αυτό το έργο, στο νηπιαγωγείο μας ξεκινά η περίοδος του Καρναβαλιού!

Οι δημιουργικές δραστηριότητες, εμπνευσμένες από τον πίνακα, σηματοδοτούν την έναρξη μιας γιορτής γεμάτης χρώματα, μεταμορφώσεις, κατασκευές, παιχνίδι και φαντασία.

Μέσα από την τέχνη, τα παιδιά θα μπουν στο κλίμα του Καρναβαλιού, δημιουργώντας, εξερευνώντας και εκφράζοντας τον δικό τους πολύχρωμο κόσμο.

att.ZUbBXbSuy ffMhPcr7Fpu1 jjXFTShHA 9LodoGNXgs att.NQwAFDDcLcmVGjudFo 5c0 LZivFN6Zja50b1H2xfpI att.1FqJQ N 0t3Uc6f7YyxQTzzlQWJXD9NWjfcPlJsjTj8

att.I7E7hRX8AFTTedbnditpcf83aiAqeZtYI67FvLNVyTk att.7AHzfqAUf8l1sLuNHu FCoDkrqmlWeKM5adioMLJHqkatt.aSEROiqwGPmRYS0VmCPq 2C1uoBUg Gd8VBcr8sdk w
IMG 4454

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Ελένη Κουτσούκη

1η Δράση Δικτύου ΝΗΠΙΟΡΑΜΑ: Χαρτοδημιουργίες με χάρτινες συσκευασίες προϊόντων!

IMG 4141 1

Στην πρώτη δράση του Συνεργατικού Προγράμματος “Ανακυκλώνουμε – Επαναχρησιμοποιούμε – Χαρτοδημιουργούμε!” τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους συγκέντρωσαν στις τάξεις τους

χάρτινες συσκευασίες προϊόντων.

Ύστερα από την επεξεργασία των πληροφοριών και των νέων γνώσεων για την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της ανακύκλωσης του χαρτιού, παιδιά και εκπαιδευτικοί ξεδίπλωσαν τη… χαρτοδημιουργικότητα τους!!

ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΟΛΑΖ

IMG 4174

IMG 4178 IMG 4177

ΚΟΥΚΛΕΣ ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ

att.eE5vDePwuDpMkLMhiOJK2mK6GZAUSJPZ1 oogkwKQyc att.d2o lClc8tQK8kRzy7LQodgf7bvIt2zxLHua8tI6ffg
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

att.rF22oDZyXGNopDtAjc7AUbCcRxh8bNrkkxcDYjV3fns IMG 4217

ΑTΟΜΙΚΑ ΚΟΛΑΖ

IMG 4202

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ (Διόραμα)

IMG 4203

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

1 3 1 2 1 1

ΜEMORY

memory

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΦΙΓΟΥΡΕΣ

για το βιβλίο “Το τερατάκι των χρωμάτων”

63580452382ae9e408d5735ae24c3f37

Memory με ήχους

IMG 4401

IMG 4402

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΚΟΡΩΝΕΣ

IMG 4400

ΑΤΟΜΙΚΑ ΚΟΛΑΖ

IMG 4422

 Συνεργατικό Πρόγραμμα Ενεργού Πολίτη (SDG 11 – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες – SDG 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή)

Παγωμένες συνταγές!

Gemini Generated Image x8odnsx8odnsx8od

Δυο “παγωμένες συνταγές” για δημιουργική απασχόληση με τα παιδιά, στην καρδιά του Χειμώνα!

  • Αισθητηριακό παιχνίδι με το “χιόνι”
  • Δημιουργώ το δικό μου παγοδρόμιο


Λήψη αρχείου

 

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Ελένη Γουναροπούλου, Αγγελική Παγκράτη