Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'αξιολόγηση'
Αρχείο ετικέτας αξιολόγηση
Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων ΤΠΕ
QR code | Mobile site
Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων – καλές πρακτικές σχεδίων δράσης σχολείων σχ. έτους 2023-2024
Είκοσι έξι Καλές Πρακτικές Σχεδίων Δράσης σχολείων προστέθηκαν στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ (https://iep.edu.gr/aksiologisisxolikonmonadonkalespraktikes/), παρέχοντας στους/στις εκπαιδευτικούς πολύτιμη υποστήριξη για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων. Αυτές οι ενδεικτικές Πρακτικές ξεχώρισαν από τις Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης των Συμβούλων Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, μετά από προτάσεις των ίδιων των σχολείων στην Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης.
Τροποποίηση τρόπου αξιολόγησης των μαθημάτων Πληροφορικής προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων στο Γενικό Λύκειο
Τροποποίηση της υπό στοιχεία 102474/Δ2/20-08-2021 υπουργικής απόφασης «Ομάδες και κλάδοι μαθημάτων, τρόπος και χρόνος εξέτασης και βαθμολόγησης, ορισμός και υποχρεώσεις επιτηρητών, υποχρεώσεις μαθητών κατά τη διάρκεια της εξέτασης, τρόπος διατύπωσης των θεμάτων, βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων, αναβαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων του Γενικού Λυκείου, τρόπος φύλαξης των […]
Αξιολόγηση μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εισάγουν καινοτομίες στο κοινωνικό πλαίσιο μάθησης και επιδιώκουν την καλλιέργεια της αυτο-ρύθμισης στη μάθηση, της συνεργασίας και της αυτοβελτίωσης. Λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα τους, για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/μαθητριών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων δίνεται έμφαση στην περιγραφική αξιολόγηση και στη σύνταξη φακέλου επιτευγμάτων (portfolio) από την μαθήτρια και τον μαθητή. Συγκεκριμένα, […]
Συλλογικός προγραμματισμός – εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων
Σκοπός της εσωτερικής αξιολόγησης είναι η συνεχής βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου σε επίπεδο σχολικής μονάδας και κατ’ επέκταση στο σύνολο του εκπαιδευτικού συστήματος. Η αξιολόγηση είναι μια διαρκής και δυναμική διαδικασία, στην οποία εμπλέκεται το σύνολο της σχολικής κοινότητας για τον εντοπισμό των θετικών σημείων, των αδυναμιών, των περιθωρίων βελτίωσης και των αναγκών […]
Ν. 4823/2021 – Αναβάθμιση του σχολείου ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις
Στο ΦΕΚ Α ́ 136/03-08-2021 δημοσιεύτηκε ο νόμος υπ’ αριθμ. 4823/2021 με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις». Νόμος 4823-2021-Αναβάθμιση του σχολείου ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις
Πρόσφατα άρθρα
-
Επιμορφωτική εσπερίδα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση»
-
Μαθητικός Διαγωνισμός «Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής World Robot Olympiad (WRO)» 2025-2026
-
4ος Μαθητικός Διαγωνισμός Μαθηματικής και Υπολογιστικής Σκέψης 2025-2026 BEBRAS
-
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής Γυμνασίου 2025-2026
Helpdesk Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης
