Το προσωπικό του ΚΕΣΥ Λήμνου ( Αβράμη Γεωργία, Χαλκίδου Νικολέτα) συμμετείχε σε δράσεις που διοργάνωσε το 3ο  Δημοτικό Σχολείο Μύρινας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκέμβρη).

Η ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία να εστιάσουμε την προσοχή μας στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Οι δράσεις που έγιναν στόχευαν στο δικαίωμα των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, στην καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων και στην αναγκαιότητα σεβασμού της μαθητικής ετερογένειας.

Υλοποιήθηκαν παιχνίδια, βίντεο , προσομοιώσεις, αφηγήσεις. Ακολούθησε παρουσίαση της νοηματικής γλώσσας και απόδοση των ονομάτων των μαθητών στη νοηματική.

Ζωγραφική με το στόμα

Η τελευταία δραστηριότητα περιελάμβανε τη βιωματική εκπαίδευση των παιδιών στην ανακύκλωση και προσφορά στο συνάνθρωπο. Φτιάχτηκαν κατασκευές από πλαστικά καπάκια ώστε να δοθεί το έναυσμα για τη συλλογή καπακιών με σκοπό την αγορά αναπηρικού αμαξίδιου.

Μια μέρα χωρίς διακρίσεις , με γέφυρες αλληλοαποδοχής και χαμόγελα!!

Ευχαριστούμε το διευθυντή του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας, Αβράμη Φώτη, τις εκπαιδευτικούς που συντόνισαν τις δράσεις (Ρόιδου Φωτεινή, Συμεωνίδου Σοφία, ) , την ΕΔΕΑΥ           ( Μαυρογιάννη Στεφανία, Φανε Ρεντιόν, ) και τους μαθητές του σχολείου για την άψογη συνεργασία.

Τέλος, να ευχαριστήσουμε το προσωπικό του ” Ίσαλου” που μας βοήθησε στη συλλογή των πλαστικών καπακιών.

Το προσωπικό του ΚΕΣΥ Λήμνου, Αβράμη Γεωργία , Καζακίδου Δήμητρα, Χαλκίδου Νικολέτα, επισκέφτηκε την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου, το Δημοτικό Σχολείου Αγίου Δημητρίου.

Ο σχολικός εκφοβισμός και η βία στα σχολεία είναι ένα φαινόμενο που δημιουργεί πολλά προβλήματα στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών και οδηγεί πολλές φορές σε καταστάσεις που επηρεάζουν αρνητικά τη μαθησιακή διαδικασία και ενισχύουν τη σχολική διαρροή. Οι μαθητές έχουν ανάγκη συμπαράστασης, ενημέρωσης και καθοδήγησης για τη σωστή αντιμετώπιση των συγκρούσεων, την ενίσχυση της κοινωνικοποίησής τους .

Σκοπός του προγράμματος είναι η αναγνώριση, αντιμετώπιση και πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο οδηγώντας σταδιακά στη μείωση των κρουσμάτων.

Επιμέρους Στόχοι :

• H δημιουργία κλίματος εποικοδομητικής επικοινωνίας, συνεργατικότητας, καλών σχέσεων στην ομάδα, αποδοχής και αξιοποίησης της διαφορετικότητας.
• Η ενίσχυση της ικανότητας των παιδιών: Α. Να αναγνωρίζουν τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού και της βίας και να τις αποφεύγουν. Β. Να μην παραμένουν απλοί παρατηρητές τέτοιων φαινομένων ενισχύοντας έτσι την εμφάνισή τους αλλά να επεμβαίνουν και να τα καταπολεμούν με το σωστό τρόπο. Γ. Να εντοπίζουν τις αιτίες που αναγκάζουν τα παιδιά να δράσουν είτε ως θύματα είτε ως θύτες και να τις καταπολεμούν. Δ. Να οργανώνουν δράσεις πρόληψης και ενημέρωσης της υπόλοιπης σχολικής κοινότητας για τη μείωση συχνότητας εμφάνισης τέτοιων φαινομένων.

Το εργαστήριο ενέπλεξε τα παιδιά σε μια σειρά από γλωσσικές, κιναισθητικές και δημιουργικές ομαδικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές μας έμαθαν , έπαιξαν , προβληματίστηκαν , εκφράστηκαν …

“Μας περάσατε μηνύματα που μπορούμε να τα μοιραστούμε με φίλους μας.”

“Να ελευθερώσουμε τη δύναμη που έχουμε μέσα μας.”

“Νιώθω ηρεμία”.

ήταν ορισμένα απ’ τα λόγια των παιδιών στο τέλος της βιωματικής μας δράσης.

https://www.youtube.com/watch?v=YWLWPZRzzx0

Ευχαριστούμε πολύ τη διευθύντρια κα. Αναστασίου Ευθυμία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου του Αγίου Δημητρίου, για την πρόσκληση και την ενεργή τους συμμετοχή.

Στο πλαίσιο των δράσεων ενίσχυσης της συνεργασίας σχολείου -ΚΕΣΥ ,την Τετάρτη 30/10/19, η Λογοθεραπεύτρια Αβράμη Γεωργία και η Ψυχολόγος Ελευθεριάδου Μαρία, επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο Κοντοπουλίου με σκοπό την παρατήρηση και την ανίχνευση πιθανών δυσκολιών των νηπίων.  Aκολούθησε συνάντηση με το σύλλογο γονέων.

Η λογοθεραπεύτρια , χορήγησε άτυπο τεστ αξιολόγησης της άρθρωσης σε όλα τα παιδιά και δραστηριότητες οπτικοχωρικού συντονισμού, προγραφικές και μαθηματικές ασκήσεις.

Η ψυχολόγος παρατήρησε τα παιδιά στο πλάισιο της ομάδας καθ’ όλη την διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας αλλά και στο διάλειμμα.

Στη συνάντηση με τους γονείς συζητήθηκε ο ρόλος του ΚΕΣΥ και στη συνέχεια αναφέρθηκαν τα στάδια ανάπτυξης ομιλίας, η κοινωνικο- συναισθηματική ανάπτυξη, η σημασία της πρώιμης παρέμβασης και η συνεργασία σχολείου- οικογένειας.

Το ενδιαφέρον των γονέων ήταν μεγάλο και αυτό φάνηκε από τη διάθεση τους για κατ’ ιδίαν συζήτηση.

 

 

 

Ευχαριστούμε πολύ τις νηπιαγωγούς του Κοντοπουλίου, τους γονείς αλλά και τα παιδάκια που μας δέχτηκαν στο χώρο τους και μας γέμισαν χαρά.

Το ΚΕΣΥ Λήμνου σε συνεργασία με τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών του 1ου ΠΕΚΕΣ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ κ. Συκά Χρυσάνθη,  διοργάνωσαν στις 17/10/19, επιμορφωτική ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής .

Στην ημερίδα  αξιοποιήθηκαν εκπαιδευτικές τεχνικές όπως η εμπλουτισμένη εισήγηση, ο καταιγισμός ιδεών, οι μελέτες περίπτωσης, η εργασία σε ομάδες και ελήφθησαν υπόψη βασικές αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως:

• Ενθάρρυνση του διαλόγου.
• Αξιοποίηση των γνώσεων και εμπειριών των εκπαιδευτικών και ενεργητική συμμετοχή τους.
• Συνεργατική διερεύνηση των υπό εξέταση θεμάτων.
• Κριτικός αναστοχασμός των εκπαιδευτικών, όσον αφορά τον τρόπο διδασκαλίας τους, τις συμπεριφορές, τις στάσεις και τις αντιλήψεις τους.

Oι προσδοκίες των  εκπαιδευτικών από την ημερίδα πιστεύουμε ότι ικανοποιήθηκαν σε ένα μεγάλο βαθμό, αφού οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την επιμορφωτική ημερίδα.

Ομιλητές ήταν οι : Τακίδου Κυριακή-Προϊσταμένη του ΚΕΣΥ Λήμνου, Αβράμη Γεωργία- Λογοθεραπεύτρια, Ελευθεριάδου Μαρία- Ψυχολόγος.

Ευχαριστούμε τη Διευθύντρια του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας, κ. Μαρίνα Ράλλη και το προσωπικό για τη ζεστή φιλοξενία που μας προσέφεραν στο χώρο του σχολείου τους. Ευχαριστούμε και τους  εκπαιδευτικούς για την ενεργή συμμετοχή τους.

Αγαπητές/ οί συνάδελφοι,

Σας ευχόμαστε καλή δύναμη και να έχουμε μια δημιουργική σχολική χρονιά προς όφελος των μαθητών μας.

Το ΚΕΣΥ Λήμνου είναι πλέον στελεχωμένο από : Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ψυχολόγο , Κοινωνικό Λειτουργό και Λογοθεραπευτή.

Έχουμε ξεκινήσει τη διαδικασία παραλαβής αιτήσεων και αξιολόγησης μαθητών αλλά και το παρεχόμενο υποστηρικτικό και παιδαγωγικό μας έργο.

Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας στο τηλέφωνο : 2254024701, ή μέσω email: mail@kesy-limnou.les.sch.gr για θέματα που σας απασχολούν και στα οποία ενδεχομένως μπορούμε να βοηθήσουμε.

Η προϊσταμένη                                                                       Το προσωπικό

Τακίδου Κυριακή                                             Χαλκίδου Νικολέτα (Εκπαιδευτικός Π/ΘΜΙΑΣ)

Παπασπανού Ελένη( Εκπαιδευτικός Δ/ΘΜΙΑΣ)

Ελευθεριάδου Μαρία ( Ψυχολόγος)

Χαριοπολίτου Παναγιώτα (Κοιν. Λειτουργός)

Αβράμη Γεωργία (Λογοθεραπεύτρια)

Το επιστημονικό προσωπικό του ΚΕΣΥ Λήμνου, επισκέφθηκε στις 8 Μαΐου, κατόπιν προσκλήσεως, το Γυμνάσιο Μούδρου με αφορμή τη Θεματική τους Εβδομάδα.

Η παρέμβαση είχε ως αντικείμενο την ενημέρωση των μαθητών γύρω από ζητήματα που αφορούν τους ρόλους που μπορεί να αναλαμβάνουν τα φύλα.

Στόχος ήταν η αποδόμηση των έμφυλων στερεοτυπικών αντιλήψεων μέσα από την ανταλλαγή απόψεων.

“Είδα σε όνειρο ότι πέθανε ο παππούς μου και ξύπνησα με δάκρυα”

“Ήμουν πολύ πιεσμένη συναισθηματικά και ξέσπασα στη φίλη μου χωρίς να φταίει.”

“Έκλαψα όταν  γέννησε η μαμά μου.”

“Έκλαψα πρις τρεις μέρες από υπερβολικό θυμό.”

Οι φράσεις αυτές και πολλές άλλες γράφτηκαν ανώνυμα σε χαρτάκι και καταλήξαμε ότι “Δεν έχει σημασία αν κάποιος νιώθει αγόρι ή κορίτσι , γιατί τα συναισθήματα που μοιραζόμαστε είναι ίδια για όλους”.

Ευχαριστούμε τη Διευθύντρια και τους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Μούδρου για την πρόσκληση και ιδιαίτερα τα παιδιά που μοιράστηκαν μαζί μας τους προβληματισμούς και τις σκέψεις τους. Μερικές φράσεις που μας έμειναν:

“Όλοι οι άνθρωποι είναι το ίδιο, τόσο στις δουλειές του σπιτιού, όσο και έξω από το σπίτι.”

“Μετά από το σημερινό  μάθημα ζωής έμαθα να σκέφτομαι πέρα από τα συνηθισμένα.”

“Το σημερινό μάθημα μου έμαθε πως ο καθένας έχει δικαίωμα στη ζωή, άσχετα από το φύλο του.”

Ημέρα Ευαισθητοποίηση; για τον Αυτισμό.

Η “Διαφορετικότητα είναι Δικαίωμα και Κατάκτηση” ήταν το σύνθημα που κυριάρχησε στη δράση του ΚΕΣΥ στο Β1 και Β2 του ΕΠΑΛ Μύρινας.

Σκοπός αυτής της δράσης ήταν να βοηθήσει τους μαθητές να ανακαλύψουν στοιχεία τόσο της δικής τους προσωπικότητας , όσο και των άλλων (συμμαθητών και δασκάλων) , έτσι ώστε να καλλιεργηθεί ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Ξεκινήσαμε μ’ ένα παιχνίδι για να γνωρίσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Οι ομοιότητες και οι διαφορές μας έγιναν περισσότερο ξεκάθαρες και σαφείς.

Μέσα από δραστηριότητες και τη συζήτηση που ακολούθησε με τα παιδιά συμπεράναμε ότι:

1.  Δεν είναι η εξωτερική εμφάνιση, η εθνότητα ή η αναπηρία που καθορίζει την εξέλιξη του ανθρώπου αλλά οι συνθήκες διαβίωσης, οι ευκαιρίες που του δίνονται και η προσωπικότητα του.
2. Ένα μόνο χαρακτηριστικό  δεν μας καθορίζει.

Κλείσαμε με τους εξής προβληματισμούς:

Αν η κοροιδία του “διαφορετικού” σου δίνει δύναμη, τότε η προσέγγιση και η γνωριμία μαζί του τί σε κάνει?? Αδύναμο ή ώριμο άτομο??

Ευχαριστούμε πολύ τους καθηγητές του ΕΠΑΛ και τη ψυχολόγο κα Βασιλεία Καρασογιαννίδου για την πρόσκληση!

Στα πλαίσια του προγράμματος για την ευαισθητοποίηση ως προς τη διαφορετικότητα και την ισότητα, επισκεφθήκαμε στις 26 και 28 Ιανουαρίου το 1ο Νηπιαγωγείο Μύρινας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο της Φιλιώς Νικολούδη, “Το χαρούμενο λιβάδι”, που μιλάει για την αποδοχή του διαφορετικού μ’ έναν πολύ όμορφο τρόπο και δίνει αφορμή για συζήτηση και πολλές δραστηριότητες.

Σε συνέχεια του παραμυθιού ζωγραφίσαμε το δικό μας λιβάδι και φτιάξαμε ένα μεγάλο κολάζ.

‘Επειτα, χωριστήκαμε σε 2 ομάδες όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες μπαίνοντας στη θέση αυτών που έχουν κάποια κινητική ή αισθητηριακή αναπηρία.

Στο τέλος και λίγο πριν τους αποχαιρετήσουμε μάθαμε λεξούλες στη νοηματική γλώσσα, όπως η μαργαρίτα, το λουλούδι, αγαπώ..

Φύγαμε ευχαριστημένοι, κρατώντας τη φράση της πεντάχρονης Δάφνης:

“Δεν μπορούμε να είμαστε όλοι ίδιοι, αν ήμασταν ίδιοι δε θα αναγνωριζόμασταν..”

Ευχαριστούμε θερμά τις νηπιαγωγούς για την πρόσκληση και την φιλοξενία.