Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, ευχόμαστε να είστε υγιείς και να εξακολουθείτε να προσφέρετε τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες και το υποστηρικτικό σας έργο στους μαθητές σας κατά τη διάρκεια των επόμενων εβδομάδων που τελούν σε αναστολή λειτουργίας οι σχολικές μονάδες.

                       Προς διευκόλυνση του έργου σας παρατίθεται υλικό που δύναται να       αξιοποιηθεί και παρακαλούμε να υπάρχει επικοινωνία με το ΚΕΣΥ Λήμνου για να       συμβάλλουμε στη γενικευμένη προσπάθεια υποστήριξης των μαθητών.

•  Εκπαιδευτικό υλικό για τις ψηφιακές τάξεις (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο).

http://e-didaskalia.blogspot.com/2020/11/yliko.html

• Εκπαιδευτικό υλικό για μικρά παιδιά (Μαθηματικά-Γλώσσα).

http://www.kidmedia.gr/free

• Ενίσχυση μνήμης

http://www.dyskolies.gr/index.php/memor

• Ενίσχυση της αναγνωστικής ικανότητας

http://www.dyskolies.gr/index.php/reading1

• Παιγνιοθεραπεία- Εκπαιδευτικά Λογισμικά

http://www.dyskolies.gr/index.php/logismika-paixnidia

• Φιλαναγνωσία- Δωρεάν οπτικοακουστικά παραμύθια

https://www.youtube.com/watch?v=if_PTrX1dNA&list=PL-MuJbQH3Wj4fK1CP3_lCeQ3qJTtcibMm&index=1

• Ειδική αγωγή

http://e-didaskalia.blogspot.com/search/label/%CE%95%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%91%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE

• Παιδικά Παραμύθια και Ιστορίες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/polimesiko-uliko/sullogi-apo-paidika-paramuthia-sth-nohmatikh

• Οδηγός Εκπαιδευτικού για την Ανάπτυξη Κοινωνικών και Συναισθηματικών Δεξιοτήτων, Δεξιοτήτων Ζωής και Αυτόνομης Διαβίωσης για μαθητές με αναπηρία μέσω Κοινωνικών Ιστοριών

http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/koinwnikes-istories

• Τέλος, για να δει κάποιος/α πόσο καλός/η είναι στις γενικές γνώσεις, στην παγκόσμια Ιστορία κ.α. επιλέγει  ένα από τα παρακάτω κουίζ:

http://e-didaskalia.blogspot.com/search/label/%CF%84%CE%B5%CF%83%CF%84

Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι.

22 προτάσεις- κλειδιά για μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου

Λήψη αρχείου

• Μαθαίνω για τον Κορονοϊό:  https://www.civilprotection.gr/sites/default/gscp_uploads/media_root/coronoiosfaqinside.pdf , https://www.flipsnack.com/paidopsypagni/-.html,   http://prosvasimo.iep.edu.gr/koronoios/Koronoios%20KI%20Book.pdf ,   http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/de-fovomaste-prostateuomaste-aspida-mas-h-gnwsh, MAKATON_COVID-19  ,https://www.psychology.gr/epikairotita-psyxologias/4474-symvoules-stous-goneis-gia-tin-pandimia-apo-tin-diethni-psyxanalytiki-enosi.html,  Ζώντας με την ανησυχία και το άγχος
• Δωρεάν κατέβασμα βιβλίων: https://www.enallaktikos.gr/Article/3902/dwrean-download-42000-bibliwn-apo-to-project-gutenberg?fbclid=IwAR10hY-AJ4UR28hHvvpAnEuKco08tU2QQRZ9Vz4Rm-1kyD1AwwyvPE83xVw#.XmyBDOBuT65.facebook  ,https://eidikospaidagogos.gr/covibook-katevaste-to-vivlio-pou-mila-sta-mik/  ,http://ebooks.edu.gr/new/
• Eπίσκεψη σε μουσεία : https://www.benaki.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3296:2020-03-10-09-37-16&catid=14&lang=el&Itemid=333, https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko, https://childit.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%bf%cf%85%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%80%ce%af%cf%84%ce%b9-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%ce%ba%ce%b5%cf%80%cf%84%cf%8c%ce%bc%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b5-%ce%bc%ce%bd%ce%b7/
• Ζωγραφίζουμε αλλιώς: https://twoboysandhope.gr/tag/zografizoyme/page/3/
• Iστοσελίδες με παιχνίδια :  https://e-didaskalia.blogspot.com/  ,https://gcompris.net/index-el.html,    http://prosvasimo.iep.edu.gr/el/dimosieuseis-paradotea/nea-logismika , https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hedgehogacademy.sequencesfree&hl=el  , http://photodentro.edu.gr/aggregator/  , https://www.popi-it.gr/giortes/pasxa/on-line-paixnidia/ ,  https://play.fisher-price.com/el_GR/gamesandactivities/onlinegames/index.html  , http://edu-gate.minedu.gov.gr/index.php?option=com_sppagebuilder&view=page&id=29&Itemid=210
• Ασκήσεις για παιδιά Δημοτικού: ΑΣΚΗΣΕΙΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ,  ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ , Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΛΩΣΣΑ
• Πασχαλινές δραστηριότητες: https://blogs.sch.gr/kesylimnou/files/2020/03/ΠΑΣΧΑ-2.pdf

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

      Εξ’ Αποστάσεως Υπηρεσίες

Με αφορμή τις εξελίξεις στο χώρο της υγείας, θέλουμε να σας γνωστοποιήσουμε ότι παραμένουμε εδώ για όποιον έχει την ανάγκη των υπηρεσιών μας και είμαστε ευέλικτα διαθέσιμοι να παρέχουμε τον καλύτερο επαγγελματικό μας εαυτό.

Το ΚΕΣΥ Λήμνου θέλοντας να συμβάλλει στη γενικευμένη προσπάθεια υποστήριξης του ηθικού και της ψυχολογίας προσφέρει βραχεία συμβουλευτική υποστήριξη ( μέσω τηλεφώνου) με την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό της υπηρεσίας μας.

Γραμμή υποστήριξης, Δευτέρα – Παρασκευή 10:00 – 13:00 στο τηλέφωνο 2254024701.

Επιπλέον,το blog του ΚΕΣΥ Λήμνου θα ενημερώνεται τακτικά με εναλλακτικές προτάσεις για το #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ. https://blogs.sch.gr/kesylimnou/wp-admin/post.php?post=433&action=edit

Στα πλαίσια διοργάνωσης προγραμμάτων επαγγελματικής πληροφόρησης, η Λογοθεραπεύτρια Αβράμη Γεωργία και η Κοινωνική Λειτουργός Καζακίδου Δήμητρα, του ΚΕΣΥ Λήμνου,  πραγματοποίησαν ενημερωτική ομιλία στη Β’ Λυκείου του ΕΠΑΛ Μύρινας και ειδικότερα στους μαθητές που επέλεξαν την κατεύθυνση των επαγγελμάτων Υγείας  Πρόνοιας και Ευεξίας.

Οι μαθητές  πληροφορήθηκαν για το πρόγραμμα σπουδών, τα επαγγελματικά δικαιώματα- καθήκοντα, τις ειδικές γνώσεις, τις αποδοχές, τις προοπτικές εξέλιξης, τους φορείς απασχόλησης κ.α. για το επάγγελμα του Λογοθεραπευτή και του Κοινωνικού Λειτουργού.

Τα παραπάνω  πραγματοποιήθηκαν τη Δευτέρα, 24 Φεβρουαρίου 2020, σε αίθουσα του ΕΠΑΛ Μύρινας σε συνεργασία με τη Δ/ντρια κ. Ζώη Αναστασία και τον καθηγητή κ. Μάντζαρη.

Ευχαριστούμε τους μαθητές της Β’ Λυκείου για την ενεργή συμμετοχή τους.

Το Εκπαιδευτικό Προσωπικό του ΚΕΣΥ Λήμνου επισκέφτηκε στις 17 και 21 Φεβρουαρίου τα δύο τμήματα της Α’ Λυκείου του ΕΠΑΛ Μύρινας και σε συνεργασία με την Ψυχολόγο του σχολείου πραγματοποίησε βιωματική δράση ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης για το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Στις μέρες μας λαμβάνει ανησυχητικές διαστάσεις και έχει αρνητικές συνέπειες τόσο στη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών όσο και στη διαδικασία μάθησης.

O σκοπός του προγράμματος εστιάζει στην προσπάθεια δημιουργίας ενός υποστηρικτικού πλαισίου ώστε οι μαθητές  να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά περιπτώσεις σχολικού εκφοβισμού.

Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές μέσω δραστηριοτήτων προσπάθησαν :

• να κατανοήσουν το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και της βίας
• να μιλήσουν με αφορμή μικρά κείμενα για τις καταστάσεις και τα πρόσωπα της ιστορίας και να εκφράσουν τα συναισθήματα τους
• να σκεφτούν ποια είναι τα χαρακτηριστικά του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή.

Ευχαριστούμε πολύ τη διευθύντρια του σχολείου κα Ζώη Αναστασία, την ψυχολόγο κα Καρασογιαννίδου Βασιλεία αλλά και τους μαθητές της Α’ Λυκείου που μας υποδέχτηκαν στις τάξεις τους και συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα.