ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ _ ΕΦΗΒΟΥ https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/archive-9.zip
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
Ατομικό Τριμηνιαίο Πρόγραμμα Διεπιστημονικής και Διαφοροποιημένης Υποστήριξης https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/ΕΝΤΥΠΟ-ΑΤΟΜΙΚΟΥ-ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΟΥ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ-ΔΔΥ.pdf
ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΜΝΗΜΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/archive-7.zip
ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/archive-5.zip
ΚΛΕΙΔΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΑΦ ΚΑΙ ΔΕΠΥ https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/ΚΛΕΙΔΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΔΕΠΥ.pdf https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/ΚΛΕΙΔΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΑΥΤΙΣΜΟΥ.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ – ΕΦΗΒΟΥ Ψυχομετρική-διαφορική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/Γνωστική-Επάρκεια-Βιβλίο-Εικόνων.pdf ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙ∆ΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ Ατομικό Φυλλάδιο Εξέτασης
ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ή EEA Μετάβαση μαθητών με αναπηρία από την Πρωτοβάθμια στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Πρόγραμμα μετάβασης: βήματα και δράσεις
