Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΓΕΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ_ΠΑΠΕΑ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: ΓΕΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΠΑΠΕΑ
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
Οδηγοί Διαφοροποίησης Π.159 – Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού (iep.edu.gr)
https://prosvasimo.iep.edu.gr/el/odhgoi-diaforopoihshs-159
Σχετικά με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτ/νίας
Αρμοδιότητες των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
Οι αρμοδιότητες που ασκούν τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για την επίτευξη της αποστολής τους έχουν εκπαιδευτικό προσανατολισμό και διακρίνονται: ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ 1. Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αναγκών ή εμποδίων στη μάθηση των μαθητών προσχολικής και σχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, Διαβάστε περισσότερα…
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΗ ΜΝΗΜΗ_ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ
ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ-ΤΗΝ-ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΗ-ΜΝΗΜΗ
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΠΕ- ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ_Παράδειγμα
ΣΥΝΤΑΞΗ-ΕΠΕ Μελέτη Περίπτωσης _Παράδειγμα
Παράλληλη Στήριξη
Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε)
ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ_ΠΡΟΤΥΠΟ