Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/archive-5.zip
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΚΛΕΙΔΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΑΦ ΚΑΙ ΔΕΠΥ
https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/ΚΛΕΙΔΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΔΕΠΥ.pdf https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/ΚΛΕΙΔΑ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΑΥΤΙΣΜΟΥ.pdf
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ – ΕΦΗΒΟΥ
Ψυχομετρική-διαφορική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες https://blogs.sch.gr/kesyait/files/2022/01/Γνωστική-Επάρκεια-Βιβλίο-Εικόνων.pdf ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙ∆ΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ Ατομικό Φυλλάδιο Εξέτασης
Εκπαιδευτικό Υλικό-Λογισμικά-Εργαλεία Αξιολόγησης
ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ή EEA
Μετάβαση μαθητών με αναπηρία από την Πρωτοβάθμια στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Πρόγραμμα μετάβασης: βήματα και δράσεις
ΣΔΕΥ και ΕΔΥ
ΟΔΗΓΟΙ ΓΙΑ ΣΔΕΥ
ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ενημερωτικό Φυλλάδιο για τις «ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ» ενέργειες των επαγγελματιών σε Περιστατικά Κακοποίησης-Παραμέλησης Παιδιών Οδηγός για ψυχολογικές υπηρεσίες στο σχολείο Εφαρμόζοντας τις αρχές της διαφοροποίησης στα πλαίσια της Ειδικής Αγωγής ΔΑΦ ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ Διαβάστε περισσότερα…